道路鋪裝 構造物에서의 스트리핑 現象과 스트리핑 防止劑의 利用方案

尹賢熙 대한교통학회 1990 大韓交通學會誌 Vol.8 No.2

물 또는 濕氣에 의하여 道路鋪裝 構造物의 아스팔트와 자갈(aggregate)사이의 結合力이 損失되어 아스팔트가 자갈로부터 分離되는 現象 즉 스트리핑(stripping)에 의하여 많은 道路鋪裝이 破壞되고 있다. 이러한 스트리핑 現象을 防止하기 위하여 여러가지 方法이 開發 使用되고 있는데 흔히 스트리핑 防止劑(antistripping additive)를 아스팔트에 섞어서 使用하고 있다. 本 硏究의 目的은 스트리핑 現象의 原因을 糾明하고 이것을 바탕으로 효율적인 스트리핑 防止劑의 條件과 使用方法을 提示하는 것이다. 道路鋪裝用 자갈의 物理化學的 性質을 觀察하여 스트리핑과의 關係를 檢討한 結果 스트리핑 現象은 아스팔트와 자갈 사이의 電氣的 反發力에 의해 일어날 수 있으며, 자갈 表面의 電氣化學的 性質이 스트리핑에 重要한 役割을 함을 알 수 있었다. 또한 現在 使用되고 있는 스트리핑 防止劑는 IR 分析結果 대부분이 아민(amine) 系統의 陽이온 界面活性劑 이었다. 이러한 스트리핑 防止劑는 0.5에서 1.0%정도 아스팔트에 섞어서 使用하면 스트리핑을 현저히 줄일 수 있으나, 장시간 (약 24 시간 이상) 뜨거운 상태에서 放置하면 그 性能이 감소되는 것을 알 수 있었다.

IMF 관리체제 이후 도시 취업ㆍ비취업 주부의 가정생활만족도 비교 연구

윤현희,이정우 숙명여자대학교 건강·생활과학연구소 1998 生活科學硏究誌 Vol.13 No.1

탈북학생 교육 정책 개선 방향에 관한 탐색적 연구 : 상호문화적 탈북학생 교육의 관점에서

윤현희 인하대학교 교육연구소 2020 교육문화연구 Vol.26 No.5

The purpose of this study is to suggest the direction of improvement of education policy by South Korean government for North Korean defector youth. The education of North Korean defector youth has the meaning of preparing for unification. However, despite the goal of ‘cultivating talents for the future of unification’, education policy for North Korean defector youth are being implemented from a assimilation perspective. As the heterogeneity of the two Koreas is deepening, education for North Korean youth should play a role in cultivating talented people who can contribute to future integration. In this regard, based on interculturalism, which is gaining attention as a new unifying theory in multicultural society, suggests the direction of ‘Intercultural policies for North Korean defector youth education’ applying the theory of intercultural education. ‘Intercultural policies for North Korean defector youth education’ has changed in terms of educational goals, targets and contents compared to existing policies. First, the educational goals were extended to the integration of all students, and to the creation of a new culture for the future of unification. Second, education targets include both South Korean youth and North Korean defector youth. Third, customized education support for North Korean defector youth should be maintained. Supporting North Korean defector youth can help them adapt and integrate. Fourth, educational contents should include understanding of cultural diversity, empathy, conflict resolution, tolerance, cooperation, and solidarity. This will help them develop the skills and attitudes needed to live together. 본 연구는 탈북학생 교육이 갖는 미래지향적 의미에 기반하여, 남북 통일시대의 통합을 위한 탈북학생 교육 정책의개선방향에 관해 논의하였다. 탈북학생 교육은 그들이 우리 사회 구성원으로서 수용과 인정, 통합을 이룩할 수 있는기반 조성의 관점에서 실행되어야 한다. 그러나 현재 우리나라 탈북학생 교육 정책은 ‘통일미래 인재 양성’이라는목표에도 불구하고 탈북학생의 결핍에 기초한 동화주의적 관점의 정책이 실행되고 있다. 장기간의 분단으로 인해남북의 이질성이 심화되고 있는 상황에서 탈북학생 교육은 미래 사회의 통합에 기여할 수 있고 주체적으로 참여할수 있는 인재 양성의 비전을 실현할 수 있어야 한다. 이러한 관점에서 다문화사회의 새로운 통합 이론으로 주목받고있는 상호문화주의에 기반하여, 상호문화교육 이론을 적용한 상호문화적 탈북학생 교육 방향에 관한 논의를 전개하였다. 상호문화적 탈북학생 교육 정책은 기존의 결핍과 지원 중심의 탈북학생 교육의 목표, 대상, 내용의 대폭적 변화를추구한다. 첫째, 교육목표는 일반학생과 탈북학생의 통합 및 미래 통일 남북의 새로운 문화 창조라는 거시적 목표를포괄할 수 있어야 한다. 둘째, 교육대상은 탈북학생과 일반학생을 모두 포함한다. 셋째, 탈북학생만을 위한 맞춤형교육지원은 지속되어야 한다. 탈북학생의 결핍에 대한 돌봄을 통해 탈북학생의 적응과 통합에 필요한 기반을 마련할수 있기 때문이다. 넷째, 교육내용은 탈북학생과 일반학생의 통합을 위한 상호이해, 상호작용, 상호교류가 원활히일어날 수 있도록 문화다양성 이해, 감정이입능력, 갈등해결능력, 관용, 협동심, 연대성 등을 포함해야 한다. 이를통해 더불어 함께 살아가는데 필요한 능력과 태도를 함양할 수 있을 것이다.

남녀노인의 스트레스와 대처행동, 적응감 연구

윤현희,김명자 韓國老年學會 1994 한국노년학 Vol.14 No.1

노인은 가족과의 일상생활, 또는 노년기라는 새로운 발달단계에서 여러가지 스트레스를 겪게 된다. 본 연구는 각종 사건에 따른 스트레스 인지수준과 대처행동 및 적응감의 관계를 규명하여 보다 바람직한 대처행동의 방향을 모색하고, 노인의 적응감 향상을 위한 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 또한 스트레스 인지수준과 대처행동 및 적응감 등에서 성별에 따른 차이를 검증하고자 한다. 서울시에 거주하며 1명 이상의 자녀를 둔 300명의 60세 이상 남녀노인을 대상으로 조사한 연구결과는 다음과 같다: 첫째, 남녀 노인은 상실감, 건강문제, 가족관계 등에서 스트레스를 높게 인지하고 있다. 둘째, 대처행동에서 남자노인은 문제의 재정립이나 수동적 회피를, 여자노인은 감정표출이나 신앙에 의지를 주로 사용하고 있으며, 여자노인이 남자노인보다 우울감을 더 많이 지각하고 있다. 셋째, 남녀노인 모두 가족관계와 경제문제의 스트레스가 높을수록 우울감이 높았으며, 문제의 재정립이나 신앙에 의지하는 대처행동이 효율적이고, 감정표출이나 수동적 회피는 비효율적인 대처행동이었다. 넷째, 대체로 가족관계 스트레스 인지수준이 낮고 문제의 재정립을 하는 노인의 적응감이 높았다. The old experience various stress in daily life with his /her family or on the new development stage called the period of age. The purpose of this study is to estimate the recognition level for stress and to present desirable coping behaviors contributing to their well-being. This study also tries to investigate whether there exists any difference between male and female in the aspects of stress recognition level, the coping behavior and well-being. 300 people living in Seoul, whose ages are over 60, and who have at least one child were interviewed. The results of this study were as follows: First, old men and women recognize stress highly in the sense of loss, health problem, and family relationship etc. Second, in the aspect of coping behavior, old men use mainly problem solving behavior or passive avoidance, on the other hand, old women use emotionalism or dependence on religion. And old women perceive more gloominess than old men. Third, the coping behaviors such as problem solving behavior and dependence on religion help to improve their well-being. Forth, in general, it is high that the well-being of the old whose stress recognition level for family relationship is low and who use problem solving behavior.

여행사의 내부마케팅과 시장지향성의 관계 연구

윤현희 한국이벤트학회 2013 이벤트학연구 Vol.12 No.2

부모보고형 자아탄력성 척도의 개발

윤현희,홍창희,이진환 서울대학교 심리과학연구소 2001 心理科學 Vol.10 No.1

자아탄력성이란 외적 스트레스와 내적 긴장에 대해 융통성 있고 효과적으로 대처하는 일반적인 능력을 의미한다. 최근 아동과 청소년들을 위협하는 유해환경이 급하고 이에 따른 정신적ㆍ행동문제가 심각해져 감에 따라, 내적 긴장을 적절하게 해소하고 환경적인 스트레스에 대처해 나갈 수 있는 적응능력의 중요성이 절실하게 인식되고 있다. 이에 아동과 청소년 개개인의 자아탄력성 정도를 알아보는 것은 두 가지 점에서 의미가 있다고 하겠다. 첫째, 학교 장면에서는 자아가 취약한 아동들에게 예방적 개입을 실시할 기회를 얻을 수 있을 것이며, 둘째, 임상 장면에서는 현재 아동이 겪고 있는 장애에 대한 아동의 대처능력과, 장애로부터의 회복 가능성을 판단해 볼 수 있는 자료가 될 수 있을 것이다. 아동은 언어적인 표현능력이 제한됨에 따라 아동을 평가하는 데 있어 부모가 가장 좋은 정보원이 된다. 이에 본 연구에선, 1차 연구에서 아동의 인지, 정서, 행동 특징들을 기술하는 문항에 부모가 응답하게 함으로써, 아동의 자아탄력성을 측정할 수 있는 문항들을 선별, 척도를 구성하였다. 이 때 문항분석은 1. 안면타당도에 의한 문항분석 2. 교사평정으로 구분한 교사평정으로 구분한 자아탄력성 상/하위 집단 차이에 따른 문항분석 3. 정상집단과 환아집단 차이에 따른 문항분석 4. 문항-척도 상관에 의한 문항분석 5. 요인분석 과정을 거쳐 최종적으로 24문항을 선정하였다. 2차 연구에서 척도의 타당도를 검증하기 위하여, 개발된 척도에 의해 탄력적/ 비탄력적인 값으로 평가된 아동의 간의 스트레스 정도에 따른 적응양상을 비교하여 보았다. Ego-Resilience refers to the general capacity for flexible and resourceful adaptation to external stressors and internal tension. As children-adolescent's behavior problems become severe, to know the individuals Ego-resilience level is important in two aspect. First, at school setting. We can distinguish ego-resilient individual from ego-brittle individual by administration of Ego-resilience scale. So, We can put ego-brittle individual in program to promote Ego-resilience. Second, at clinical settings, administration of Ego-resiliency scale can be helpful to know the individual's coping with his/her pathology and prognosis. It is difficult for children to know and express himself/herself exactly and objectively. In case of preschool children, their ability to read and write is limited. So parents are the most important information for children. This is the reason why construct Parent Form Ego-resilience Scale. The item in the scale are selected from the Korea Personality Inventory for Children Preliminary Form. All items need to answer 'yes' or 'no'. Item analysis is made through five steps. 1. clinical psychologists' judgement for the face validity 2. group(ego-resilient vs ego-brittle) contrast is done according to teachers judgement 3. group(normal vs abnormal) contrast is done according to psychiatric diagnosis 4. item-scale correlation 5. factor analysis According to the result of principal component analysis, five factors such as 'peer-relationship and optimism', 'empathy and self-acceptance', 'attention and self-esteem', 'comprehension' and 'leadership' are extracted. The cut-off score discriminating abnormal and normal is 16 point. According to KPI-C profile the Ego-brittle groups are subject to maladaptive when external and internal stress increases. To find out ego-brittle children and to let them put in the situation to promoting capacity for flexible and resourceful adaptation are important.

연구발표논문초록 : 2단식 복합 생물산화 처리법

윤현희,이준식,장호남 한국화학공학회 1981 춘계총회초록집 Vol.- No.-

한국 한자어와 중국어 어휘의 관계

尹賢姬 檀國大學校 東洋學硏究所 2001 東洋學簡報 Vol.12 No.-

클럽활동 유형별 운영실태에 대한 교사와 학생의 의견 분석

윤현희,황규호 이화여자대학교 교과교육연구소 1998 교과교육학연구 Vol.2 No.1

폴리이온복합체를 이용하여 글루코스 산화효소를 고정화한 바이오전지용 효소전극 제조

윤현희 ( Hyon Hee Yonn ),린타이미그웬 ( Linh Thi My Naguyen ),이남 ( Nan Lee ) 한국공업화학회 2013 공업화학 Vol.24 No.1

유리화탄소전극 위에 탄소나노튜브(CNT), 전하전달체(CTC), 글루코스 산화효소(GOx), 폴리이온복합체(PIC, poly-Llysine hydrobromiderhk과 poly(sodium 4-styrenesulfonate) 혼합물)를 순차적으로 도포하여 글루코스/산소 바이오전지용 효소전극을 제조하였다. 또한, CNT, bilirubin oxidase (BOD), 2,2`-Azino-bis(3-ethylbenzothiazoline-6-sulfonic acid) diammonium salt (ABTS), 그리고 PIC 등의 층으로 제조한 전극을 바이오캐쏘드로 사용하여 바이오전지를 제조하였다. CNT와 CTC가 전극의 성능에 미치는 영향을 조사하였으며, 글루코스농도 5, 20, 200 mM에서 각각 3.6, 10.1, 46.5 μW/cm2의 최대전력밀도를 나타내었으며, 본 연구에서 제시한 전극이 바이오전지 및 바이오센서의 개발에 활용될 수 있다는 것을 보여주었다. An emzymatic bioanode for a glucose/oxygen biofuel cell was prepared by the sequential coating of carbon nanotube (CNT), charge transfer complex (CTC) based on tetracyanoquinodimethane (TCNQ) and tetrathiafulvalene (TTF), glucose oxidase (GOx), and polyion complex (mixture of poly-L-lysine hydrobromide and poly (sodium 4-styrenesulfonate)) on a glassy carbon electrode. A biocathode was also prepared by the sequential coating of CNT, bilirubin oxidase (BOD), 2,2`-Azino-bis(3-ethylbenzothiazoline-6-sulfonic acid) diammonium salt (ABTS), and polyion complex. The effect of CNT and CTC on the electrochemical performance was investigated. The biofuel cell exhibited a promising performance with maximum power densities of 3.6, 10.1, and 46.5 μW/cm 2 at 5, 20, and 200 mM of glucose concentration, respectively. The result indicates that the biofuel cell architecture prepared in this study can be used in the development of biofuel cells and biosensors.