‘나무 소리 듣기 활동’에 대한 음향학적 타당성 검토

윤기상,안소영 한국환경교육학회 2009 한국환경교육학회 학술대회 자료집 Vol.- No.1

變化하는 行政 文化 : 指導者와 實務者의 새로운 人間像을 中心으로

尹起相 광운대학교 인문사회과학연구소 1997 사회과학연구 Vol.1 No.-

매미 소리의 크기에 따른 청소년의 생리적 반응

윤기상,서상준,서재갑,신호상 공주대학교 환경문제연구소 2008 환경연구 Vol.16 No.-

말매미의 진동막 비대칭 운동과 복부에서의 공명 조건

윤기상,서상준,서재갑,Yoon, Ki-Sang,Suh, Sang-Joon,Suh, Jae-Gap 한국음향학회 2007 韓國音響學會誌 Vol.26 No.1

본 논문에서는 여름철마다 소음으로 사회적인 문제가 되고 있는 말매미 노랫소리의 음향특성과 발음 메커니즘을 연구하였다. 자연 상태에서의 노랫소리를 대상으로 파형과 FFT를 분석하였으며, 고속사진촬영으로 진동막 운동 형태를 분석하였다. 수컷 말매미의 복부 공동 (Cavity)의 공진주파수를 알기 위해 강제 공진 실험을 실시하였다. 실험 결과, 말매미의 두 진동막은 시간적으로나 형태적으로 비대칭 운동을 하며 매 진동시마다 다양한 주파수가 발생하는 것으로 관찰되었다. 또한 말매미는 약 $7{\sim}7.5 kHz$ 영역의 소리를 공명시킬 수 있는 구조를 갖는 것으로 확인되었다. This paper presents a study on acoustic characteristics and sound generation mechanism of Cryptotympana atratas' songs which cause noise problems in summer days. The waveforms & FFT of Cryptotympana atratas' songs in nature were analyzed, and the actions of tymbals were visualized by the high speed camera. In order to know resonance frequency of the abdominal cavity of male Cryptotympana atrata, the sine sweep test was done. It was observed from the experimental results that Cryptotympana atrata's two tymbals act asymmetrically with respect to time & shape, and make a variety of frequencies every time it vibrates. It was also shown that Cryptotympana atratas' have a structure that cause resonances sounds only in a $7{\sim}7.5 kHz$ bandwidth.

헬름홀쯔 공명기 구조 매미 소리의 주파수 결정 발음기관 규명

윤기상,조세현,정윤상,이동현,Yoon, Ki-sang,Cho, Se-hyun,Jung, Yoon-sang,Lee, Dong-hyun 한국음향학회 2018 韓國音響學會誌 Vol.37 No.5

The purpose of the study is to identify a sound generating organ that has a major influence on the central frequency of the cicadas with the Helmholtz resonator structure for the first time. The sound of cicadas Cryptotympana atrata and Hyalessa fuscata were recorded and analyzed, then the motion of the tymbals was analyzed with a high-speed camera to compare the relationship between the frequency of sound and the motion of the tymbals. As a result, there was little difference in the frequency distribution of calling song and scream for two species. The tymbals of C. atrata oscillated in three vibration modes, while those of H. fuscata oscillated in one mode. There was no difference in the frequency of both tymbals of both cicadas, and three vibration modes of C. atrata generated sound with different frequency bands. The frequency band of tymbals and the central frequency band of calling song were very similar. In conclusion, it is presumed that the frequency of the cicadas with the Helmholtz resonator structure was determined by mode frequency of the tymbals than resonance condition of the abdomen. 이 연구는 헬름홀쯔 공명기 구조를 갖는 매미 소리의 중심주파수에 주요 영향을 주는 발음기관이 무엇인지를 최초로 초고속영상분석을 통해 규명하는 데 목적이 있다. 말매미와 참매미를 대상으로 소리를 녹음 후 분석하였고, 초고속카메라로 촬영한 진동막의 움직임을 분석하여 소리의 주파수와 진동막 운동 사이의 관계를 비교하였다. 연구결과, 말매미와 참매미 모두 유인음과 비명음의 주파수분포에는 차이가 거의 없었으며, 말매미의 진동막은 3개, 참매미의 진동막은 1개 모드로 진동하였다. 두 매미 모두 양쪽 진동막의 진동수에는 차이가 나타나지 않았으며, 말매미의 진동막의 3개 진동 모드는 서로 다른 진동수 대역의 소리가 발생하였다. 두 매미 모두 진동막의 진동수 대역과 유인음의 중심주파수 대역이 매우 유사하였다. 결론적으로, 헬름홀쯔 공명기 구조를 갖는 매미 소리의 주파수는 복부의 공명조건보다는 진동막의 모드별 진동수에 의해 결정되는 것으로 추정된다.

세종과학예술영재학교 소리풍경지도 제작 사례로 본 소리풍경 개념 적용 교육활동 고찰

윤기상,김병기,류한욱,박소호,양희웅,김유찬,김민석 한국환경교육학회 2017 한국환경교육학회 학술대회 자료집 Vol.2017 No.11

사회복지 인력수급시장의 현황과 문제점

윤기상 광운대학교 인문사회과학연구소 2004 인문사회과학논문집 Vol.34 No.-

매미과(科) 노랫소리가 청소년의 심리적 반응에 미치는 영향

윤기상,서상준,서재갑,Yoon, Ki-Sang,Suh, Sang-Joon,Suh, Jae-Gap 한국음향학회 2007 韓國音響學會誌 Vol.26 No.4

This experiment was performed to find out the effects of the cicadas' songs on the psychological responses in adolescents. As a basic coulee, the experiment to set up 'Acceptable & Unacceptable' was performed. As a further coulee, five kinds of the cicadas' songs heard frequently were analyzed and adjectives expressing the feeling to cicadas' songs were factor-analyzed, and psychological responses to auditory sensations were analyzed through regression equations. As a result, the effect of the Cryptotympana atrata's song, the Meimuna opalifera's song and the traffic noise are similar in the degree of disturbing the meditation but they are less disturbing than the white noise. The experiment for adjectives expressing was performed, because it is possible that cicadas' songs affect adolescents as a noise. Cicadas' songs can be expressed with three kinds of factors. First factor is [Annoyance], second factor is [Strength] and third factor is [Rhythm]. The first factor dominates in the songs of the Cryptotympana atrata and the Platypleura kaempferi who generate steady sound, and the third factor dominates in the songs of the Meimuna opalifera, the Leptosemia takanonis and the Oncotympana fuscata who generate fluctuating sounds. The loudness of sound didn't affect on the third factor but the emotional values of the fist and the second factors are linearly proportional to the loudness. The analysis results of the first factor associated with noise showed that the annoyance of adolescents is increased in the order of white noise - the Platypleura kaempferi - the Cryptotympana atrata, if the loudness of sounds are generated equally. 본 연구는 매미의 노랫소리가 청소년의 심리적 반응에 미치는 효과를 알아보기 위하여 수행되었다. 기초 과정으로 상하한치 설정 실험이 수행되었으며, 심화 과정으로 흔히 듣는 5종의 매미 노랫소리에 대한 느낌이 요인분석을 통해 유형화되었고, 청감실험을 통해 나타난 심리적 반응이 회귀분석을 통하여 분석되었다. 연구 결과, 상하한치 설정 실험에서는 말매미와 애매미의 노랫소리, 도로교통소음이 명상을 방해하는 정도는 서로 비슷하나, 백색소음보다는 덜 한 것으로 확인되었다. 매미 노랫소리가 청소년들에게 소음으로 영향을 미칠 가능성이 있어 형용사 유형화 실험이 수행되었다. 매미 노랫소리는 3가지 요인에 의해 표현이 가능한 것으로 나타났다. 제 1요인은 [불쾌감]이며 제 2요인은 [강렬함]이고 제 3요인은 [리듬감]이다. 정상음을 내는 말매미와 털매미의 노랫소리는 제 1요인이, 변동음을 내는 애매미, 소요산매미, 참매미의 노랫소리는 제 3요인이 가장 크게 지배하였다. 소리의 크기에 대해 제 3요인은 거의 영향을 받지 않지만 제 1, 2요인의 감성값은 선형적으로 비례함을 알았다. 소음과 관련하여 제 1요인을 분석한 결과, 같은 크기의 소리일 때 불쾌감은 백색소음 - 애매미 - 말매미 순으로 확인되었다.

‘매미’를 주제로 한 전문가의 편파적 강의에 대한 청소년 및 성인 집단에서의 동조 경향

윤기상 한국환경교육학회 2009 한국환경교육학회 학술대회 자료집 Vol.- No.1

연구논문 : 과학영재교육원 사사교육을 위한 모형 개발

윤기상 ( Ki Sang Yoon ),김범기 ( Beom Ki Kim ) 경북대학교 과학교육연구소 2011 科學敎育硏究誌 Vol.35 No.1

이 연구는 대학 부설 과학영재교육원에서 실시되는 사사교육을 위한 효과적인 모형을 제안하기 위해 수행되었다. 지금까지 발표된 과학영재를 위한 사사모형은 과학고 학생이 참여하는 R&E에 초점이 맞추어져 있다. 대학부설 과학영재교육원에서도 중학교 3학년 학생들을 대상으로 사사교육이 이루어지고 있어 이들을 위한 사사모형 개발이 필요하다. 이 연구의 목적은 비교적 명확한 단계와 용어를 사용하면서 과학 탐구 능력과 과학 창의성에 이론적 배경을 둔, 과학영재교육원 사사교육을 위한 모형을 제안하는데 있다. 과학영재를 위한 사사모형들을 분석하였고, 과학 탐구 과정과 과학 논문 형식에 비교하여 서론-방법-결과-결론 4단계로 이루어진 과학 논문 형식을 채택하였다. 본격적인 연구 전에``준비``단계를, 연구 후에 ``정리``단계를 두어 총 6단계로 이루어진 모형을 개발하였다. 이 모형을 토대로 국립 K대학교 과학영재교육원 물리 사사과정 학생들을 대상으로 적용하여 모형을 평가하고 수정하였다. 적용 결과, 모형의 장점과 개선점을 파악하였다. 이 모형은 전체적으로 학생들을 지도하는데 효과적이었으며, 피드백이 필요한 부분 등의 개선점은 보완되었다. 결론적으로 준비-서론-방법-결과-결론-정리 6단계로 이루어진 사사 모형을 제안하였다. ``준비``단계에서는 팀 구성, 래포 형성, 일정 안내를, ``서론``단계에서는 이론 교육, 실험 기능 교육, 연구의 필요성과 목적 안내, 연구문제 설정을, ``방법``단계에서는 실험 시스템 구성, 실험 설계, 재료 준비를, ``결과``단계에서는 실험수행, 그래프 작성, 자료 해석을, ``결론``단계에서는토의, 결론 도출, 새로운 연구주제 제안을, ``정리``단계에서는 보고서 작성, 발표, 반성을 세부 과정으로 제안하였다. ``서론``과``방법``사이에, ``방법``과``결과``사이에 피드백이 이루어지도록 하였다. 세부 과정별로 필요한 과학탐구요소와 과학창의성요소를 표시하여 멘토가 참고하도록 제시하였다. This study was performed to develop a model for mentorship education in the science education institute for the gifted. Existing mentorship education models were focused on R&E, which involved science high school students as research participants. For this purpose, a new model was proposed with comparatively definite stages and terms, and based on the theoretical background concerning science inquiry abilities and scientific creativities or the mentorship education in the science education institute for the gifted. Existing mentorship models for science-gifted students were analyzed and compared with the scientific inquiry process and science paper form. A science paper form consisting of four stages was selected. A new model was constructed consisting of six stages, and this model was modified to be made fit for application to students in the physics mentorship course at the science education institute for the gifted in K National University. Good points and improvable points of the model through the application were identified, and the model was modified accordingly. In conclusion, a new model was proposed as a mentorship model for science-gifted students. This model was constructed using the PREPARATIONINTRODUCTION- METHOD-RESULT-CONCLUSION-FINISH format.