최봉윤의 국어 교과서 연구 - 「初等한글敎科書」를 중심으로

윤금선(Yeun Keum-sun) 어문연구학회 2018 어문연구 Vol.97 No.-

이 연구에서는 1943년도 미주 지역에서 발간된 최봉윤의「初等한글敎科書」의 수록상을 고찰하는 데 목적을 두었다. 최봉윤은 일제강점기 미주 한인사회에서 정치적 · 교육적인 활동을 전개하며 지도자적 삶을 산 인물이다. 그는 1938년 도미 직후부터 국어학교 교사를 담당하고 ‘대한인국민회’의 국어 교과서 편찬에도 참여했다. 특히 캘리포니아대학 동양어학부에서 최초의 한인 교수로서 조선어 교육을 담당하였으며, 대학생 대상의 한국어 교재로는 처음이라 할 수 있는「初等한글敎科書」를 발간했다는 점이 주목된다. 이 교과서는 한국어 초보자를 위한 교재로서 말하기, 읽기, 쓰기 등의 한국어 기초를 다루고 있다. 이 교재는 다음과 같이 총 3부로 구성되었다. 즉 1부 1강에서 5강까지는 한글 기초편과 단어, 그리고 간단한 문장 등이 수록되었으며, 2부 6강에서 30강까지는 이야기, 방문 및 물건 거래 등에서의 대화법 등을 다루고 있다. 마지막 3부는 중고급자를 위한 부분으로 총 14개의 강의로 구성되어 있으며, 이광수, 이윤재, 김윤경, 주요한 등, 당대 국내 유명 문필가가 집필한 조선 역사와 지리, 풍습, 문학 내용 등을 담고 있다. 보다시피 이 교재의 장별 구성은 한글 기초편부터 중고급 수준으로 난이도를 높여가는 체재이다.「初等한글敎科書」는 한인 대상인 아닌 미국 대학생을 겨냥한 초급 정도의 조선어 교과서에 해당된다. 이 교과서 발간 이전까지 미주 한인사회에서 발간된 국어 교과서는 주로 한인 아동을 대상으로 한 교재였다. 그러나「初等한글敎科書」는 캘리포니아대학 한국어 정규 과목 교재로서, 미주에서 발간된 최초의 대학생 한국어 교과서이다. 이런 점에서 국어교육사적으로 가치가 높은 자료라 하겠다. This paper is associated with Korean reader : a textbook for beginners (1943) witten Choe Bong-Yun in the United States of America during the Japan Occupation. Choe Bong-Yun lived a leadership life by developing political and educational activities in Korean society of the America during the Japanese occupation. He went to the United States in 1938 and worked as a teacher in Korean language schools and participated in the compilation of Korean textbooks led by the Korean National Association, In particular, he is the first Korean professor at the University of California at Berkeley. He has taught Korean language for many years at the Department of Oriental Languages, and It is noteworthy that he has published Korean reader : a textbook for beginners for college students The aim of this book is to facilitate the students first steps in speaking, reading, and writing Korean. Korean Reader-A Beginner is divided into three section. The first section, lessons one to five, includes Hangul Basics, vocabulary, and simple sentences. the second section, lessons six to thirty, includes stories, visiting and shopping conversations, etc. and the third section is for advanced students contains fourteen lessons, made up of slections from History of Korea, Geography, custom, literature of the outstanding Korean writers, such as Yi Gang-su, Yi Yeun-jae, Kim Yeun-gyeong, ana ju yeo-Han. The configuration by chapter arranged in the way of being getting hard on as they proceed by taking phased in-depth study composition. Korean reader : a textbook for beginners is a Korean textbook showing the level of beginner level aimed at American college students who are not Korean. Also, before the publication of this textbook, Korean textbooks published in the America were mainly textbooks for children. However, this textbook is a Korean textbook for university students. This is significant because it is the first Korean language book for overseas college students published in the Americas.

1920~30년대 아동 독서운동 연구 - 아동도서관 운동과 독서지도론을 중심으로 -

윤금선,Yeun, Keum-Sun 한국도서관정보학회 2020 한국도서관정보학회지 Vol.51 No.3

이 연구에서는 1920~30년대 『동아일보』, 『조선일보』에 게재된 이동도서관 설립 운동 및 독서지도론을 중심으로, 아동 독서운동의 전개상을 고찰하였다. 즉 당대 두 신문에서는 아동독서의 중요성을 강조하면서, 아동도서관 설립의 필요성, 아동 독서지도 및 독서경향 관련된 기사들을 꾸준히 게재했다. 본고에서는 이를 주목하며 다음과 같은 내용을 분석하였다. 첫째, 1920~30년대 아동 독서를 강조한 배경적 의미와 이와 병행된 아동서관 설립에 대한 논의들을 탐색했다. 이를 통해 일제강점기 민족운동과 아동교육의 관계, 당대 독서가 지니는 의미 등을 검토했다. 둘째, 이와 함께 당시 활발하게 전개되었던 아동도서관 운동 전개 양상과 독서란을 통해 제시되었던 독서교육 방법론을 분석하였다. 이 시기는 그 어느 때보다 아동 독서교육에 대한 관심이 지대했다. 여기에 아동도서관 운동이 활발하게 전개되면서 각지에 소년문고가 다수 설치되기도 했다. 한편 신문의 독서란에는 학교와 가정에서의 독서지도법도 다수 게재되었으며, 선진적인 해외 독서교육 사례를 통해 그 모본을 제시하기도 했다. 이상의 분석 결과를 통해 1920~30년대는 아동 독서운동이 적극적으로 전개된 시기임을 알 수 있다. This study examined the development of the children's reading movement, focusing on the children's library establishment movement and reading guidance theory published in the Dong-A Ilbo and Chosun Ilbo in the 1920s and 30s. This paper analyzed the following contents. First, this study explored the background meaning that emphasized children's reading in the 1920s and 30s and discussions on the establishment of a children's library. In the process, this study examined the relationship between the national movement during the Japanese colonial period and children's education, and the meaning of reading at the time. Second, in this study, the development of children's library movement that was actively developed at the time and a methodology of reading education presented through the reading section were reviewed. It was this period that everyone was more interested in children's reading education than ever before. In addition, as the children's library movement was actively developed, a number of "Sonyeon Mungo" was established in various places. Meanwhile, in the reading section of the newspaper, a number of teaching methods for reading at school and at home were published, and examples were presented through advanced overseas reading education model. From the results of this analysis, it can be seen that the 1920s and 30s were the period when the children's reading movement was actively developed.

민족적 관점에서 본 경성도서관(京城圖書館)의 사회교육과 독서운동 실태 및 의의

윤금선,Yeun, Keum-Sun 한국도서관정보학회 2009 한국도서관정보학회지 Vol.40 No.2

이 연구에서는 민족적 관점에서 경성도서관의 건립 의의를 살펴보고, 경성도서관의 사회교육 방향과 독서운동의 실태를 고찰하고자 했으며 다음과 같은 사실들을 살펴보았다. 첫째, 경성도서관은 당시 조선인이 경영했던 유일한 도서관이었을 뿐만 아니라 건립 초기부터 국내외 조선인에게 관심의 대상이었고 이의 유지를 위해 저널과 관민의 힘도 적지 않았다. 그 생명은 길지 않았으나 민족 지식의 보고이자, 민족 사업으로서 식민지하 조선인에게는 상징적으로 의미하는 바가 컸다. 둘째, 경성도서관은 우리나라의 최초의 공공도서관일 뿐 아니라 여자교육을 위한 강습소마련 및 부인강좌 개최, 야학 등을 실시했고, 아동을 위한 동화회 개최, 빈한한 가정의 아동에게 보통교육 실시, 기타 각종 문화 사업 등을 펼침으로써 여성교육과 아동교육에도 관심을 기울여 사회교육 기관으로서 기능하였다. 셋째, 당시 도서관의 독서경향을 살폈는데 열람 상황은 성별로는 남자가 대부분이며 여성 독자는 소수였고, 직업별로는 학생층이 최다였으며 독서 분야로는 문학, 어학 등이 가장 많이 읽힌 편이었다. This research is about Social Education, Reading Movement and Meaning of the Gyeongseong Library which observe from ethnic viewpoint. The result is same as following. First, The Gyeongseong library is the unique library which korean people build, and they thought very seriously. So, tried to keep this library for a long time. The Gyeongseong library supplied knowledge to Korean, although the life was not long. And, as ethnic business value of the Gyeongseong library was much, too. Second, the Gyeongseong library paid attention to child education and education of women as well as it is our country's first public library. And accomplished social education institution's role. Third, readers' of the library was that man was most and the fair readers was minor part, and student was mainly(distinction of sex and profession tendency). And literature, language study etc. got to read most.

2000년대 독서운동과 독서경향 연구

윤금선,Yeun, Keum-Sun 한국도서관정보학회 2008 한국도서관정보학회지 Vol.39 No.3

이 연구는 근현대 독서 대중화 운동을 전반적으로 검토하기 위한 한 과정으로서, 2000년대 독서운동과 독서교육의 양상을 고찰하는 데 목적을 두었다. 그간 근대 독서가 시작된 1920년대부터 1990년대까지의 독서 운동과 독서교육에 관하여 고찰한 바 있으며 본고는 그 후속 연구에 속한다. 본고에서는 2000년대의 독서현상을 전 시기의 독서 현상과 비교 분석하여, 그 특징적인 면을 도출해 내고 독서운동과 독서교육의 현주소를 찾아보려는 데 목적을 두었다. 이러한 연구 목적을 염두에 두면서 본론에서는 첫째, 독서운동으로 1) 도서관과 공공기관의 독서운동, 2) 서점 및 매체, 각종 단체의 독서운동, 3) 학생 독서운동과 학교 독서교육 등으로 나누어 고찰하였으며, 둘째, 독서경향은 1) 일반 독서경향, 2) 학생 독서경향으로 대별하여 그 특징적인 경향을 살폈다. 독서운동과 독서경향에 대한 이러한 분석은 향후 독서교육 및 독서 대중화 운동을 효과적으로 전개시키는 토대로 작용할 것이다. This research purpose to investigate aspect of reading movement and readers' interest in the period of 2000's, This is succession research that is the Japanese Occupation Period, after release, the 1950s, the 1960s, the 1970s, 1980s, 1990s. Through such series, namly, reading phenomenon analyzing comparison, is to find present address of reading popularization movement and reading education. In main discourse, First, investigated reading movement, in the period of 2000's(1. the reading movement of library and public institution, 2. the reading movement of bookstore and medium, and several organization's, 3. student reading movement and school reading education). Second, readers' interest observed in the period of 2000's.(1. ordinary readers' interest, 2. student readers' interest). If we correct judgment about reading phenomenon from now. It will be foundation that unfold reading education more effectively.

1990년대 초 독서 대중화 운동과 독서교육

윤금선,Yeun, Keum-Sun 한국도서관정보학회 2008 한국도서관정보학회지 Vol.39 No.1

이 연구는 1990년대 초기 독서운동과 독서교육의 양상을 고찰하는 데 목적을 두었다. 특히 본고는 근현대 독서 대중화 운동을 전반적으로 검토하기 위한 시론으로서 일제 강점기, 건국기, 1950년대, 1960년대, 1970년대, 1980년대 독서 대중화 운동 연구에 이은 후속 연구에 속한다. 이러한 일련의 연구 목적은 시기별 독서 현상의 변화상을 비교 분석하여, 오늘에 이르는 독서운동과 독서교육의 현주소를 찾아보려는 데 있다. 제반적인 독서 현상에 대한 분석은 그에 따른 향후 독서운동과 독서교육을 보다 효과적으로 전개시키는 토대를 마련할 것으로 보인다. 본론에서는 첫째, 1990년대 초기 독서 대중화 운동의 양상, 둘째, 1990년대 초기 독서경향 등으로 대별하여 고찰하였다. 특별히 독서경향에서는 사회 전반적인 독서운동의 양상과 공교육 내에서의 독서교육 현상을 비교하려는 목적에서, 일반독서와 학생독서를 구별하여 살폈다. This research allows purpose to investigate aspect of reading movement and reading education in the early period of the 1990's. This is succession research that is the Japanese Occupation Period, after release, the 1950's, the 1960's, the 1970's, the 1980's reading popularization movement research as current trend of opinion to examine modern reading popularization movement. Such series research that reading phenomenon analyzing comparison, is to find present address of reading movement and reading education. accordingly all sorts correct judgment about reading phenomenon, hereafter that will be foundation that unfold reading education more effectively. In main discourse first, investigated, reading movement, and second, observed classifying distinguish reading of student from reading of ordinary people by readers' interest etc.

하와이대학교 한국 컬렉션 현황 연구 - '스페셜 코리안 컬렉션(Special Korean Collecton)'을 중심으로 -

윤금선,Yeun, Keum-Sun 한국도서관정보학회 2018 한국도서관정보학회지 Vol.49 No.4

This study focused on the 'Special Korean Collection' at the University of Hawaii's Hamilton Library, to examine the actual construction of Korean academic materials. The collection includes rare books by Marshall Pihl and Korean academic materials collected by 'the Korea Center'. And the following points were reviewed. First, what is the actual status of Korean academic data? Second, what is the field of study and what is the value of the material? Furthermore, this research sought to shed light on the Korean studies of early Korean emigrants. This includes not only the Americas but also Northeast Asia, Russia and Central Asia. There is a lack of comprehensive review of these materials at present. As a result, despite they are important research material, it is assumed that researchers have failed to grasp the academic, literary, cultural and artistic data of contemporary Korean emigrants. So the study also provided an understanding and future direction of the Korean collection. 이 연구에서는 하와이대학교 해밀턴 도서관의 '스페셜 코리안 컬렉션(Special Korean Collecton)'에 주목하여 한국학 자료들의 실제적인 구축 현황을 살피고자 했다. 이 컬렉션에는 마샬 필(Marshall Pihl)의 희귀 도서와, 대학 기관인 '한국학센터(Center for Korean Studies)'가 수집한 자료들이 포함되어 있다. 본고에서는 이를 대상으로 첫째, 한국학 자료들의 실제적인 구축 현황은 어떠한가? 둘째, 학문 분야와 자료의 성격, 그 가치는 무엇인가? 등을 고찰하였다. 이러한 과정을 통해 자료적 가치를 해명하고, 한국학 자료 체계화의 필요성을 제기하였다, 이는 미주 지역뿐만 아니라 동북아시아, 러시아 및 중앙아시아 한국학 자료에까지 확산될 논의이기도 하다. 현재는 이주 초기 한국학 자료들에 대한 전반적인 검토가 부족한 상태라고 할 수 있다. 그 결과 연구사적으로 중요한 자료임에도 불구하고, 동포들의 학문 및 문학, 문화, 예술 등 각 분야에 걸친 자료들을 파악하지 못하고 있는 경우도 상당할 것으로 보인다. 결국 본고는 코리안 컬렉션의 체계화와 향후 방향성을 모색한 시론이라 할 수 있다.

동북아시아 지역 해외 한인의 모국어 교육 활동 연구

윤금선(Yeun, Keum-sun) 국어교육학회 2013 국어교육연구 Vol.52 No.-

방송 청취 경향과 라디오 드라마 현황 : 1950~70년대 초기를 중심으로

윤금선(Yeun, Keum-sun) 국어교육학회 2012 국어교육연구 Vol.50 No.-

This study is to have considered the radio hearing trend and the situations radio drama, from the late 1950s to the beginning of 1970's. This hearing trend divided by broadcasting stations, listener tendencies, time zones and hearing field through research and broadcast criticism. And analyzed the boom phenomenon around radio dramas, especially considered about problems of a melodrama. Hearing trend by a broadcasting station, it was competitive times of KBS and CBS in 1960's. However, hearing rate of the KBS that a network was wide, was sole master of the stage of KBS. Afterwards, MBC, DBS, TBC appeared and a competitive column is keen between governmental broadcasting Co. Ltd and a privately-managed broadcasting company. Besides privately-managed broadcasting company's hearing rate appeared high, and, specially, hearing rate of TBC was high. It was exposed to a feminine dominant listener in hearing trends by listener tendencies and at time zone, appeared in approximately 5 hours daily average hearing, and the night 7:00~9:00 was exposed by a golden time zone. Entertainments recreation section was higher than culture programs. And, specially, hearing rate of a drama appeared the highest. According to this radio drama boom rose, and drama competition was keen every each broadcasting company. Also, specific gravity of a melodrama was high, genres of a radio drama. However, the melo drama in contents planes were criticized. And the reason of melodrama was strong, there were a lot of the cases that a drama is made a movie.

1920년대 상해 및 남경 지역 민족학교의 교육운동 연구

윤금선(Yeun, Keum-sun) 국어교육학회 2016 국어교육연구 Vol.62 No.-

This study discussed educational movement of Korean ethnic school located in Shanghai and Nanjing, China jurisdiction such as Inseonghaggyo, Dong myeonghagwon, Samiljoonghak. Shanghai temporary government thought that the rise and fall of nation depended on education, so it was urgent to establish ethnic school. As a result, these three schools are founded as an educational institution for realizing ethnic ideology. Characteristics of these schools are as follows. Inseonghaggyo was a Korean public school, Dongmyeonghagwon was a institution Heungsadan-affiliated organizations, and Samiljoonghak was built by Korea-China alliance. These schools were the best ethnic education institute. They taught Korean, History, and other basic subjects. Foreign language was also emphasized because they were located in foreign country. Furthermore, they provided social education by opening night school and lessons, establishing library, and giving publishing service. As a result, these 3 schools made a great impact on ethnic education of Korean society in China jurisdiction.

극 텍스트를 통해 본 경성

윤금선 ( Keum Sun Yeun ) 경상대학교 배달말학회 2008 배달말 Vol.42 No.-