유아문학 연구의 동향 분석: 학위논문을 중심으로(1982-2010)

유영의 ( Young Eui You ),곽정인 ( Jung In Kwak ) 한국어린이문학교육학회 2012 어린이문학교육연구 Vol.13 No.1

본 연구는 유아문학 관련연구들의 동향을 확인하고자 수행되었다. 이러한 연구를 통하여 유아문학 연구의 균형있는 연구를 제안함과 동시에 향후 유아문학 연구의 다양하고 폭넓은 연구를 위한 기초 자료를 제시하는데 그 목적이 있다. 따라서 본 연구에서는 연도별, 내용범주별, 연구방법 및 자료수집별 연구동향을 살펴보고, 유아문학의 최초 학위논문 발표시기인 1982년부터 2010년 2월까지의 기존 연구들을 분석하였다. 연구결과, 유아문학 연구는 총체적 언어이론이 우리나라에 들어온 1990년대 이후 성장을 보이기 시작했고, 유아교육과정에서 문학이 하나의 독립된 영역으로 구성되어야 함을 주장한 2000년대에 많은 수의 연구들이 이루어지고 있음을 알 수 있었다. 그러나 이들 연구의 대다수가 다른 교과의 도구로서 발달과 학습을 향상시키기 위한 연구들로, 유아문학의 본질에 따른 연구들이 불균형을 이루며 편중된 연구 경향을 보이는 것으로 나타났다. 즉, 유아문학에 매우 중요한 문학 자체의 연구는 매우 부족한 것으로 발견되었다. 또한, 연구방법에서도 대다수의 유아문학 연구가 그림책과 관련된 연계 활동을 실험처치하여 그 효과를 검증한 실험연구와 단순 인식조사들로 이루어져, 보다 심층적이며 질적인 연구 또한 부족함을 알 수 있었다. On the premise that young children`s literature should be used as a resource of literature education itself, not as a tool to teach other subjects. The purpose of this study is to present a basic background information to enhance the balanced and diverse research on literature education for young children by identifying the contents in young children`s literature and the trend in research of young children`s literature. This study analysis total two hundred and twenty-five research papers such as master, doctoral theses in the period of 1982 through 2010. The results of this study are as follows. First, the number of dissertations have been continuously increased. The research paper of young children`s literature published in 2000 has become an stimulating tool to develop and expand the research of young children` literature. Seconds, Most of dissertations, experiments and difference analysis were methods of study, and books research or book statistics in the children literatures. In conclusion the study of young children`s literature, the research trend should be changed to teach the contents of literature and study the qualitative research method.

유치원 교육활동 지도서에 수록된 동화에 나타난 다문화교육 내용 분석

유영의 ( Young Eui You ),우수경 ( Soo Kyeong Woo ),이상례 ( Sang Rye Lee ) 순천향대학교 인문과학연구소 2012 순천향 인문과학논총 Vol.31 No.3

본 연구는 2007년 개정 유치원 교육과정에 기초하여 발행된 「유치원 교육활동지도서」(교육과학기술부, 2009)에 수록된 동화에 나타난 다문화교육의 내용이 어떠한지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 총론과 종일반지도서를 제외한 11권에 수록된 동화를 분석하였다. 연령별 동화에 나타난 다문화교육 내용을 분석하기위한 분석준거는 문화이해, 다양성, 정체성 형성, 존중과 평등, 협력의 다섯 가지 영역이었다. 분석결과 전체적으로 협력에 대한 교육내용이 다른 영역에 비해 가장 많이 나타나는 것으로 분석되었다. 연령별로 만 3세 동화에 나타난 다문화교육 내용은 협력이 가장 많이 다루어지는 것으로 나타났고, 다음으로 다양성과 문화이해의 순으로 나타났다. 만 4세 동화의 경우, 가장 많이 나타난 다문화교육 내용은 문화이해이며, 다음으로 협력과 다양성의 순으로 나타났다. 만 5세 동화의 경우, 가장 많이 나타난 다문화교육 내용은 협력이고, 다음으로 다양성과 정체성의 순으로 나타났다. The purpose of this study was to a analyze the contents of multicultural education in Picture Books in the 「Guide for Kindergarten Educational Activities」developed and supplied in 2009 by the Ministry of Education, Science and Technology. For this study, multicultural education activities in 45 Picture Books were selected from 11 guidebooks, except for Vol.1 (the instructions) and Vol.13 (guidebook for a all·day program). These activities were analyzed based on five criteria (understanding of culture, cooperation, diversity, identity, respect and equality, cooperation). Results of this study were as follows: Multicultural education contents relevant to the category of ‘cooperation`` were commonly most prevalent among Fairy-Tales in the 「Guide for Kindergarten Educational Activities」. By age, multicultural education contents relevant to the category of ``cooperation`` were also most prevalent among Fairy·Tales in the 「Guide for Kindergarten Educational Activities」for three and five·year olds respectively. But multicultural education contents relevant to the category of ‘understanding of culture`` were most prevalent among Fairy-Tales in the 「Guide for Kindergarten Educational Activities」for four·year olds.

탐구활동에 기초한 측정 활동이 유아의 측정능력에 미치는 효과

유영의(You Young-Eui),박현경(Park Hyun-Kyung) 한국영유아보육학회 2008 한국영유아보육학 Vol.0 No.55

본 연구는 탐구활동에 기초한 측정활동이 유아의 측정능력에 미치는 효과를 알아보기 위한 연구로서, 연구대상은 제주시에 있는 유치원 2학급 만 5세 40명 유아이다. 한 학급의 만 5세 유아 20명은 실험집단으로, 나머지 한 학급의 유아 20명은 비교집단으로서, 실험집단 유아들에게는 탐구적 교수-학습법에 기초하여 구성된 15개의 측정활동을 총 5주 동안 제공하였다. 그리고 탐구적 교수-학습법에 기초한 측정활동이 유아들의 측정능력에 미치는 효과를 알아보기 위하여 유아용 측정능력 검사도구를 적용하여 사전과 사후 각각 검사를 실시하였다. 연구결과, 탐구활동에 기초한 측정활동을 경험한 실험집단 유아들이 비교집단 유아들보다 부피측정 능력을 제외한 길이, 넓이, 무게, 시간 측정 능력이 향상되었다. The purpose of this study was to investigate the effects of inquiry oriented measurement activities on young children's measurement ability. In this study, for the investigate on the young children's measurement ability was applied to measurement activities based inquiry-oriented teaching-learning method such as question-raising, strategy-exploring, practicing, result-sharing and strategy-reconsidering. In this study, twenty five-year-old children in a kindergarten as an experimental group participated in inquiry-oriented measurement activities and twenty five-year-old children in a kindergarten as an controlled group participated in dairy activities. As the results, mathematical activities based on inquiry-oriented measurement activities improved the young children's measurement abilities related to length, width, weight, time in their measurement abilities.

스토리텔링을 활용한 명화감상활동이 아동의 미술 감상능력에 미치는 효과 -초등 1, 2학년을 중심으로-

장영신 ( Young Sin Jang ),유영의 ( Young Eui You ) 미래유아교육학회 2011 미래유아교육학회지 Vol.18 No.2

본 연구는 스토리텔링을 활용한 명화감상활동이 아동의 미술 감상능력에 어떠한 효과가 있는지 알아보는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 천안시에 위치한 C초등학교 보육교실의 1,2학년 아동 10명과 B초등학교 보육교실의 1,2학년 아동 10명이며, 실험집단은 스토리텔링을 활용한 명화감상활동을 실시하였고 비교집단은 스토리텔링을 활용하지 않고 작품을 보여주고 작품과 관련하여 Feldman(1970)이 제시한 명화감상활동단계에 따라 교사가 발문하는 감상활동을 실시하였다. 아동의 미술 감상능력을 평가하기위한 도구는 Schirrmacher(1993)의 유아미술발달평가, Eisner(1972)의 미술평가 관점을 참고로 정미경(1999), 임경례(2007)가 재구성하여 제작한 평가도구를 재구성하여 사용하였다. 연구결과 스토리텔링은 아동의 미술 감상 능력 중 작품의 세심한 관찰항목을 제외하고는 작품의 느낌에 대한 언어적 표현, 미적요소의 발견, 작품의 존중감, 감상태도 등에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to examine the effect of the famous painting appreciation activity using storytelling, on children`s appreciation of art. The subject of the experiment consisted of ten students from the first and second grade of C Elementary School located in Cheonan city. The experimental group focused on appreciation through storytelling. The comparison group focused on appreciation through the traditional methods of raised questions and followed the famous painting appreciation rule(Feldman). The tools used to evaluate the children`s ability of appreciating the paintings were edited versions of many questions made by Mee-Kyung Jeong(1999), Gyoung-Rea Im(2007). The collected data were investigated using the SPSS15.0 Program and ANCOVA. The results revealed a statistically significant difference between the art score for appreciation abilities of the experimental and comparison groups. The experimental group had significantly higher appreciation abilities for art; the term of feelings evoked by the paintings, discovering elements of the paintings, the respect for the paintings and the behavior while appreciating the paintings. But, the detailed inspection of the painting in the low rank territory of appreciation ability of art had no significant difference.

다양한 환경기울기에서 기온과 CO₂농도 상승이 떡갈나무(Quercus dentata Thunb. ex Murray) 유식물의 생육에 미치는 영향

정영호 ( Young-ho Jung ),이재근 ( Jae-keun Lee ),김의주 ( Eui-joo Kim ),유영한 ( Young-han You ),채주리 ( Ju-ri Chae ),조규태 ( Kyu-tae Cho ) 한국환경생태학회 2018 한국환경생태학회 학술대회지 Vol.2018 No.1

이 연구는 떡갈나무(Quercus dentata Thunb. ex Murray)유식물을 대상으로 대기 중의 CO₂농도와 기온이 상승하였을 때 광(L), 수분(M), 유기물(N) 그리고 토성(S)의 변화에 따라 생육이 어떻게 변하는지 알아본 것이다. 떡갈나무는 낙엽활엽교목으로 전국 표고 800m이하의 산기슭, 산중턱뿐 아니라 해변가의 야산이나 섬에도 잘 생육하며, 건조한 석회암 지역에서 우점종으로 분포하고 있다. CO₂농도와 기온을 상승시킨 온난화처리구와 대기 중의 상태를 그대로 둔 대조구에서 광, 수분, 유기물 그리고 토성을 각각 4구배(1, 2, 3, 4)로 처리하였다. 각 구배 당 24개체씩 파종하여 2017년 3월부터 10월까지 8개월간 생육시킨 후 잎 수, 지하부/지상부 길이 및 무게, 잎자루/잎몸/잎폭 길이 및 무게 그리고 비엽면적 등 20가지 형질을 측정하였다. 측정한 20가지 형질은 온난화, 광, 수분, 유기물 그리고 토성 환경에 의한 생육반응에서 통계적인 차이가 있었다. 특히 지하부의 반응은 수분이나 토성 보다 광 조건에서 차이가 컸고, 이에 따라 식물체 무게와 지하부/지상부 비에도 영향을 주었다. 또한 잎면적은 모든 구배에서 대조구보다 처리구에서 높아지는 경향을 보였으며 특히 유기물을 처리하였을 때 대조구와 처리구 간의 통계적인 차이가 있었다. 이는 유식물이 지구온난화가 진행됨에 따라 광합성을 증가시키기 위한 적응으로 해석된다. 이 연구는 2017년 중견연구지원사업(NRF-2016R1A2B1010709)에 의하여 지원되었다.

유아의 놀이성에 따른 창의성의 변화 과정 탐색

김호 ( Ho Kim ),유영의 ( Young Eui You ) 한국어린이문학교육학회 2011 어린이문학교육연구 Vol.12 No.1

본 연구는 시간의 흐름에 따라 놀이성과 창의성과의 관계가 어떻게 변화되는 지를 알아보기 위한 목적으로 유아의 놀이성과 창의성이 성에 따라 어떠한 차이가 있는지, 그리고 유아의 놀이성과 창의성의 변화는 시간의 흐름에 따라 어떠한 관련이 있는지를 알아보았다. 본 연구에서는 대전광역시 소재 유치원의 만 4세 유아 총 102명을 대상으로 하였다. 놀이성은 Barnett(1990, 1991)이 제작한 아동의 놀이성 척도(Children``s Playfulness Scale, CPS)를 유애열(1994)이 번안한 도구를 이용하여 교사 평정으로 조사하였고, 유아의 창의성은 전경원(2001)의 유아 도형 창의성 검사도구를 이용하여 측정 하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따른 유아의 놀이성은 신체적 자발성을 제외하고는 놀이성의 다른 하위 요소 및 전체 점수에서 차이가 없는 것으로 나타났다. 둘째, 놀이성 수준에 따른 창의성의 차이 및 변화과정에서는 놀이성이 높은 집단의 유아들이 낮은 집단의 유아들보다 창의성이 전반적으로 높은 것으로 나타났다. 그러나 놀이성의 수준에 따라 창의성의 변화 양상은 서로 다르지 않는 것으로 나타났다. 즉, 창의성과 놀이성 수준은 관련이 있으며, 창의성을 향상시키기 위해서는 유아들이 다양한 놀이 맥락 속에서 자연스러운 경험을 할 수 있도록 할 필요가 있다. For a long time, creativity has been of great interest to both researchers and practitioners alike. At core of this interest are the causes of creativity. Generally, creativity was perceived as a primary function of various personal traits. The study aimed to examine the relationships between young children`s creativity and playfulness, and to seek of creativity change process by young children`s playfulness level. Subjects were 102 male and female 4 years old in kindergarten. The instruments of measurement are CPS and KFCTYC. CPS(Children`s Playfulness Scale) is test for playfulness. KFCTYC(Korean Figural Creativity Test for Young Children) is test for creativity. The data were analyzed by using SPSS 15.0 program and t-test. The main findings of the study were as follows. First, the differences between male and female in playfulness is exist on physical spontaneity. There is no difference between male and female in creativity. Seconds, creativity is a difference depending on the level of playfulness except fluency.

유아교육 학제 선진화방향 모색: 2000년 이후 미국의 K-grade 체제 반성과 Pre-Kindergarten 체제 구축 과정

신은수 ( Eun Soo Shin ),유영의 ( Young Eui You ) 미래유아교육학회 2006 미래유아교육학회지 Vol.13 No.4

CO₂농도 상승과 온도 상승조건에서 광, 수분, 유기물구배에 따른 멸종위기식물인 황근(Hibiscus hamabo)의 생육과 생태적 지위폭의 변화

이수인 ( Soo-in Lee ),이응필 ( Eung-pill Lee ),김의주 ( Eui-ju Kim ),박재훈 ( Jae-hoon Park ),조규태 ( Kyu-tae Cho ),이승연 ( Seung-yeon Lee ),유영한 ( Young-han You ) 한국환경생태학회 2017 한국환경생태학회지 Vol.31 No.3

CO₂농도와 온도의 상승으로 인한 지구온난화가 진행되었을 때 광, 수분 그리고 유기물 구배에 따른 멸종위기식물인 황근의 생육과 생태적 지위폭의 변화를 알아보았다. 대조구(야외)와 처리구(CO₂ + 온도 상승구)로 나누어 각각 광, 수분 그리고 유기물구배를 두어 재배하였다. 그 연구결과, 황근은 낮은 광량보다 높은 광량을 선호하나, 광량이 787±77.76μmol m^-2s^-1을 넘어가면 높은 광량이라 하더라도 생육이 어려웠다. 또한 유기물이 없거나(0%) 너무 많은 토양(20%)에서는 생육이 어려웠다. 그러나 수분 구배에 따른 경향이 보이지 않았다. 황근의 고사율은 대조구보다 처리구에서 광량이 높은 조건을 제외한 모든 구배에서 높았다. 이는 CO₂와 온도가 상승하면 광에 대한 내성범위가 좁아진다는 것을 의미한다. 대조구와 처리구를 비교하였을 때, 수분구배에 따른 경향은 보이지 않았다. 유기물구배에서는 대조구보다 처리구에서 모두 고사율이 낮았는데, 이는 유기물에 대한 내성의 범위가 넓어진 것을 의미한다. 황근의 생태적 지위폭은 처리구가 대조구보다 광 구배에서 30.1% 좁아졌으며, 수분 구배에서 8.6% 그리고 유기물 구배에서 30% 넓어졌다. 따라서 CO₂농도와 온도의 증가로 인한 지구온난화가 진행되면, 황근의 생육은 광량에 의해서 제한될 것으로 판단된다. We investigated growth response and variation of ecological niche breadth of Hibiscus hamabo according to light, moisture and nutrient when global warming is proceeded by elevated CO₂ concentration and temperature. H. hamabo was cultivated in experimental condition in the greenhouse that are divided by control(ambient condition) and treatment(elevated CO₂ concentration and temperature). Light, moisture and nutrient gradients were treated within the control and the treatment. Although H. hamabo prefers higher light intensity(up to L3) to lowers`, Hamabo mallow doesn`t like excessive light intensity(787±77.76μmol m^-2s^-1). Also, H. hamabo was difficult to grow in absent nutrient(0%) and excessive nutrient(20%). However, there was no trend with moisture gradients. The death rate of H. hamabo in the treatment was higher in all gradients except for the highest light intensity condition than control. It means that range of tolerance about light is narrowed when concentration of CO₂ gas and temperature is elevated. There was no trend of death rate according to moisture gradient, comparing between control and treatment. The death rate in all nutrient gradients within the treatment is lower than the controls`. It means that range of tolerance about nutrient is widened. The ecological niche breadth of H. hamabo in the treatment was narrower as 30.1% in light gradients but wider as 8.6% in moisture gradients and 30% in nutrient gradients than in the control. In the conclusion, when global warming is proceeded by elevated CO₂ concentration and temperature, growth of H. hamabo would be restricted by light intensity.

활성탄과 활성탄의 표면처리를 이용한 저농도 Cr(Ⅵ) 의 제거에 관한 실험적 연구

윤유영(You Young Yoon),이정학(Chung Hak Lee),이재의(Jae Eui Yie) 大韓環境工學會 1987 대한환경공학회지 Vol.9 No.2

경사로 활동에서의 유아의 연령에 따른 구성놀이 질의 차이

유영의,성정숙 순천향대학교 인문과학연구소 2007 순천향 인문과학논총 Vol.20 No.-