舞踊專攻學生의 體力에 關한 硏究

유승희,송석영 경희대학교 체육과학연구소 1979 體育學論文集 Vol.7 No.-

SNS의 특성과 대화 커뮤니케이션이 정부신뢰 및 정책지지에 미치는 영향 : 정책 유형별 비교를 중심으로

유승희,차희원 한국광고학회 2019 광고학연구 Vol.30 No.2

1920~1930년대 경성부 주택문제의 전개와 대책

유승희 경희대학교(국제캠퍼스) 국제지역연구원 2012 아태연구 Vol.19 No.2

This study investigated the policies of housing supply in Seoul for urban housing shortage occurred in Seoul during the Japanese colonial period. The housing supply policies of Seoul were embodied by the operation of prefectural housing, construction of official residences and company housing, and creation of the complexes for poor people. Prefectural housing was created nominally for the poor, but in light of the housing shortage of wealthy government officials, its usage was altered into the official residences of Seoul. The residential areas for poor people were one of the policies actually implemented for them, but it was the plan that did not reflect the realistic demand of poor people. Thus, it ended up with expelling them from the center of Seoul and preventing them from being in touch with the urban areas. From then on, Seoul attempted to conduct policy change with the arrangement of stable residences for poor people, by designating poor districts within the urban areas, appeasing and embracing poor people. Such a policy was changed into the policy of housing supply for laborers for ensuring workforce by the strategy of continent logistics bases as the housing shortage became worse under the wartime mobilization system in the late 1930s. 본 논문은 식민지기 경성에서 발생한 도시 주택난에 대한 경성부의 주택 공급 정책을 살펴본 것이다. 경성부의 주택공급은 부영주택의 운영, 세민지구의 조성, 관사 및 사택 건설로 나타났다. 부영주택은 명목상 영세민을 위한 것이었지만 부 관리들의 주택난을 고려해 경성부 사택으로 용도가 변질되었다. 특히 1930년대 후반 전시동원 체제 하에 주택난이 더욱 격심해지자 주택 정책은 대륙병참화기지 전략에 의해 노동력 확보를 위한 노동자 주택공급 정책으로 전환되어 관사 및 사택 건설이 종용되었다. 영세민 주택지구의 조성 또한 세민의 현실적 상황이 반영되지 않은 계획이었기 때문에 이들을 경성 중앙에서 축출, 도심과의 단절을 꾀해 소외시키는 결과가 되고 말았다. 이러한 주택정책의 실패에는 주택공급을 담당하는 중앙 기구의 부재와 주택난을 해결해보려는 총독부의 의지 결여가 큰 몫을 차지하였다. 1930년대 후반까지 경성부의 주택공급 계획은 총독부의 예산인가 단계에서 모두 무산되어 시행되지 못하였는데, 이러한 총독부의 태도로 경성부의 주택정책은 시행 초기부터 한계를 보일 수밖에 없었다.

한국 웹툰 플랫폼의 섬네일 특징이 웹툰 선택에 미치는 영향: 이미지 분석을 적용하여

유승희,김호림,최진욱 한국상품학회 2023 商品學硏究 Vol.41 No.4

Korean webtoons have witnessed remarkable growth as valuable original intellectual property and Hallyu content, generating heightened academic interest. However, limited research exists on the factors influencing consumer choices regarding webtoons. Previous studies have predominantly focused on functional platform characteristics (e.g., comments and likes), while overlooking the significance of thumbnails. Advancements in deep learning-based computer vision technology have opened opportunities to extract and analyze visual features from computer graphics elements, including thumbnails. This study addresses the research gap by extracting visual features from webtoon thumbnails and investigating their impact on webtoon selection. Drawing from a comprehensive literature review, this research identifies brightness, saturation, color diversity, and visual complexity as potential visual features influencing consumer behavior. By quantifying the features of thumbnails in a sample of 1,953 webtoons, researchers employed negative binary regression analysis to verify the influence of each variable. The results indicate that brightness and saturation of thumbnails did not exert a statistically significant effect on webtoon consumers' choices, whereas color diversity and visual complexity demonstrated a statistically significant impact. The study advances the theoretical understanding of webtoon research by incorporating quantitative image analysis and fills the gap in the existing literature. Furthermore, it offers practical implications for webtoon writers and platform operators seeking to optimize their content to attract and engage consumers. This research contributes to the evolving methodology in webtoon and thumbnail studies and encourages further investigation into the visual features influencing consumer selections in the rapidly expanding webtoon industry.

연구논문 : 정치적 증거로서의 순교 - 일제하 한국 기독교의 신사참배 항거를 중심으로 -

유승희 한국기독교역사학회 1986 한국기독교사연구회소식 Vol.11 No.-

일 지역 정보통신 직장인의 직무 스트레스 영향요인에 관한 연구

유승희,최혜경 한국디지털정책학회 2018 디지털융복합연구 Vol.16 No.12

The purpose of this study was to investigate job stress, job satisfaction and health behaviors of workers in information and communication industry. The data were collected using questionnaire from 138 workers who the information and communication industry in the J city. The analysis of the data was done through SPSS 20.0/window statistical analysis. Upon examining the correlation between Job stress and job satisfaction, the correlation was significant(r=-.69, p<.001), job stress and sleeping showed a significant relationship although small. Smoking and drinking alcohol of health behaviors were not significant. The result of the multiple regression indicates the job satisfaction(β=-.69, p<.001) predict 47%(F=121.8, p<.01). Based on the results of this study, we propose a systematic health promotion program that can improve job satisfaction through job stress management instate of management for health habits of the workers who work in the information communication industry. 본 연구는 일개 지역 정보통신 직장인의 직무 스트레스, 직무만족도 및 건강행태 간의 관계를 확인하고 직무 스트레스에 영향을 주는 요인을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구 대상자는 J시에 소재한 K회사에 종사하는 138명 근로자이며, 자료 수집은 2017년 4월 17일부터 4월 30일까지 실시하였다. 수집된 자료 분석은 SPSS 20.0을 이용하였다. 직무 스트레스와 직무만족도는 유의미한 역 상관관계가 나타났고(r=-.69 , p<.001), 직무스트레스와 수면장애는 유의미한 상관관계가 있었지만 상관계수가 적었다(r=.23 , p<.001). 개인의 건강행태 중 흡연, 음주정도는 유의미한 상관관계를 나타내지 않았다. 직무 스트레스에 영향을 미치는 요인은 직무만족도였으며(β=-.69, p<.001), 47%를 설명하는 것으로 나타났다(F=121.8 , p<.001). 따라서 본 연구결과를 토대로 정보통신 직장인의 직무 스트레스를 줄이기 위해서는 개인적 건강행태의 변화보다는 조직적 차원의 직무 만족도를 높일 수 있는 방안이 마련되어야 할 것으로 생각된다.

간호대학생의 비판적 사고성향과 사고력

유승희,강정희,고성희,김성렬 한국간호교육학회 2013 한국간호교육학회 학술대회 Vol.2013 No.12

초등교육학의 학문적 성격과 탐구 영역

유승희 한국초등교육학회 2000 초등교육연구 Vol.13 No.2

본 연구는 초등교육을 기초성, 형성성, 발달성, 통합성, 전인성이라는 측면에서 그 특수성을 파악하고 초등교육학의 성격을 과학적 입장보다 인간적 입장을 표면적 초등교육학 보다 심층적 초등 교육학을 이론 연구의 측면보다 실천연구의 측면을 강조하였다. 그러나 궁극적으로는 인간적 입장은 과학적 입장을 포괄하며, 심층적 초등교육학은 표면적 초등교육학을 포괄하며, 이론연구와 실천연구도 상호의존관계에 있음을 밝힘으로써 초등교육학의 성격을 분명히 하였다. 이러한 초등교육학의 바탕위에서 초등교육학이 탐구해야할 영역으로써 기초영역, 핵심영역, 심화영역, 보충영역을 제시하였으며, 각 영역들이 초등교육학이라는 학문공동체 안에서 간학문적 통합을 지향함으로써 종합과학으로서 그 정체성을 확립하고자 하였다. This paper attempts to perceive the speciality of elementary education from the perspectives of fundamentality, formation, developmentality, integration, and wholeness. It also tries to shed light on the characteristics of elementary education from the humanistic approach rather than the scientific approach. In addition, the paper emphasizes the latent elementary pedagogy, not the overt one and put the stress on the aspect of practical research, not on the aspect of theoretical research. However, the ultimate purpose of this paper is to clarify that the humanistic approach includes the scientific approach, and the latent elementary pedagogy covers the overt pedagogy, and the theoretical research and practical research are mutually dependent. By suggesting the basic, core, intense, and complementary areas for the exploration of elementary pedagogy, the paper attempts to integrate each area interdisplinarily and establish the identity of elementary pedagogy as a synthetic science.

초등교실에서 놀이수업의 접근 방안

유승희 한국초등교육학회 2002 초등교육연구 Vol.15 No.2

본 연구는 놀이의 교육적 의미를 고찰하고 놀이가 교수-학습 과정에서 하나의 매체가 됨을 탐색하여, 초등교실에 적용할 수 있는 놀이적 접근방안을 6영역으로 제시함으로써 초등학교에서 놀이 수업의 접근방안을 개발하였다. 초등학교에서 놀이수업의 6접근 영역을 살펴보면 다음과 같다. 접근 1은 비놀이 접근으로 지식중심의 암기가 목표이고 놀이는 때대로 삼으로 주어진다. 접근 2는 자유놀이 접근으로 놀이 자체가 목적이며 정신건강 증진 등이 목표이다. 접근 3은 작은놀이 접근으로 주의집중과 동기유발을 목표로한다. 접근 4는 교과목표놀이 접근으로 본시 수업 목표 달성을 위해 매체를 활용한다. 접근 5는 발달적 놀이 접근으로 목표는 지적, 정서적 , 사회성, 도덕성 발달 등의 개발이다. 접근 6은 통합적 성장 놀이 접근으로, 그 목표는 통합적, 전인적 인간성장발달에 두고 있다. The purpose of this study is to inquire into a educational meaning of play, explore a possibilities of play appliable to teaching-learning methods, and develop a play approach model for elementary school instruction by presenting six domains of play approach applicable to elementary school classroom. The followings are important elements of educational meaning of play. First, play enables children to make sense of their world. Second, play develops social and cultural understandings. Third, play allows children to express their thoughts and feelings. Forth, play fosters flexible and divergent thinking. Fifth, play provides opportunities to meet and solve real problems. Sixth, play develops language and literacy skills and concepts. The followings are six domains of play approach in elementary school. Approach 1 aims memory knowledge with non-play approach based on behaviorism. Approach 2 aims stable emotion, happiness, and play therapy with free-play approach based on psychoanalysis. Approach 3 aims a attention during class and motivation with small-play approach based on child-centered education. Approach 4 utilize play medium with play approach for subject matter based on constructivism and multiple intelligence theory. Approach 5 aims the advancement of human knowledge, sociality, cooperative spirit, thinking power, and human relationship skill with development play approach based on humanism and DAP. Approach 6 aims development of integrated whole human with integrated growth play approach based on hollistic education, DAP, humanistic education, constructivism, and multiple intelligence theory.

임신중의 영양관리

유승희 대한영양사회 1989 國民營養 Vol.106 No.-