체육교사와 학교스포츠클럽 강사의 심리적계약과 직무만족

원나래 한국여성체육학회 2014 한국여성체육학회 학술세미나자료집 Vol.2014 No.-

중학교 체육교사와 학교스포츠클럽강사의 감정노동 및 감정적 탈진 차이 비교

원나래(Na Lae Won),황지연(Ji Yeon Hwang),김동근(Dong Geun Kim),권형일(Hyung Il Kwon) 한국스포츠교육학회 2015 한국스포츠교육학회지 Vol.22 No.2

본 연구에서는 중학교 체육교사와 학교스포츠클럽강사의 감정노동 수행 및 감정적 탈진의 지각 정도를 비교 분석하고자 하였다. 본 연구는 편의표본추출법을 통해 선정된 서울 및 경기도 지역의 중학교 체육교사(220명)와 학교스포츠클럽강사(151명) 총 371명을 대상으로 설문조사를 실시하여 자료를 수집하였다. 이 연구에서는 고용형태에 따른 감정노동의 수행과 감정적 탈진의 지각 정도 차이가 가설로 제시되었으며, 연구가설을 검증하기 위하여 확인적 요인분석과 MANOVA가 사용되었다. 가설 1에서 체육교사는 학교스포츠 클럽강사보다 내면행위 수행을 더 많이 할 것이라고 가정하였으나 유의한 집단차가 나타나지 않아 가설이 기각되었다. 또한, 학교스포츠클럽강사는 체육교사보다 표면행위 수행을 더 많이 할 것이라는 가설 2의 검증결과 역시 유의하지 않은 것으로 나타나 기각되었다. 가설 3은 학교스포츠클럽강사가 높은 수준의 감정적 탈진을 보일 것이라고 가정되었다. 분석결과 유의한 집단차가 있는 것으로 나타났으나 체육교사의 감정적 탈진이 더 높은 것으로 나타나 가설3은 기각되었다. This study aimed to compare the level of emotional labor and emotional exhaustion between middle school physical education (PE) teachers and school sports club instructors. The data were collected from 371 participants in Seoul and Gyeonggi-do area (220 PE teachers and 151 sport instructor). The study included three hypotheses. Hypothesis 1 speculated that PE teachers should have higher frequencies of deep acting compared to sport club instructors. The second hypothesis assumed that sport club instructors should have more frequencies of surface acting compared to their counterpart. The third hypothesis indicated that sport club instructors have higher level of emotional exhaustion than PE teachers. A confirmatory factor analysis and MANOVA were used to test the hypotheses. The first two hypotheses regarding emotional labor were not supported in that there was no significant group difference. The third hypothesis was not supported. PE teachers showed higher level of emotional exhaustion compared to sport club instructors.

학생의 입장에서 본 학교스포츠클럽 활성화 방안

원나래 ( Na Re Won ),최상진 ( Sang Jin Choi ),이슬기 ( Suel Ki Lee ),이승원 ( Seung Won Lee ),조규권 ( Gue Kwon Jo ) 중앙대학교 학교체육연구소 2015 Asian Journal of Physical Education of Sport Scien Vol.3 No.-

이 연구의 목적은 실제 학교스포츠클럽 현장을 방문하여 현제도의 운영현황과 실질적인 한계를 파악하고 학교스포츠클럽 강사의 입장에서 실질적인 활성화 방안들을 논의 하는데 있다. 이를 위하여 서울지역의 △△중학교와 □□중학교에 고용된 학교 스포츠클럽 강사들을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 심층 면담은 질문지를 토대로 진행 되었으며, 질문지는 학교스포츠클럽의 효과, 학교스포츠클럽의 4P(Product, Place, Price, Promotion), 학교스포츠클럽 강사 처우 등의 질문들로 구성 되었다. 연구결과 첫째, Product측면에서 학교 스포츠클럽 강사의 전문성은 충분하나 프로그램을 제공하는 시간적 제한으로 인하여 한계가 발생함이 나타났다. 둘째, Place측면에서는 현재의 중학교 스포츠클럽 시설들은 프로그램 운영에 다소 부족한 부분이 있는 것으로 나타났다. 셋째, Price 측면의 경우 현행 무상 운영 체제로 진행되고 있지만 학교스포츠클럽 참여에 대한 일정 수준의 비용지불은 학생의 수업 참여도와 학부모의 관심을 높일 수 있을 것으로 나타났다. 넷째, Promotion측면에서는 학교 스포츠클럽 강사들은 단순 프로그램 제공자에 그칠 뿐 참여 촉진을 위한 적극적인 Promotion을 하기에는 다소 제한적임이 나타났다. 마지막으로 스포츠 클럽강사에 대한 처우 개선은 강사의 스트레스에 영향을 미치고 본질적인 스포츠 프로그램 제공에까지 간접적 영향을 미칠 수 있음이 시사 되었다. Purpose of this study is to find student’s aspects of satisfaction and dissatisfaction in Sports-Club Activities by analyzing student’s survey. Second, to find the positive changes of students who is participated in Sports-Club Activity. Third, to figure out opinion of students about what efforts need to revitalize for Sport-Club Activity. Forth, to prove result of satisfaction of student’s awareness by effects of economical support, comparing ‘ㄱ’ middle school which has been economically supported by Creative management of Korean Style Sports Club, with ‘ㅅ’ middle school which did not supported. Compare ‘ㄱ’ middle school which has been selected by Korean style sports club creative management students’ satisfaction school with ‘ㄱ’ middle school which did not selected students’ satisfaction to prove that economical supports’ what effects to students’ satisfaction. The researchers were distributed total of 200 questionnaires in two different middle schools. ‘ㄱ’middle school and ‘ㅅ’ middle school which both located in Seoul. Surveyed 100 questionnaires for each school and all questionnaires were collected again. The results indicated that (1) students’ satisfaction was mostly positive in Sports-Club activity (2) the result of students’ positive change after participation in school sports club answered two different ways. One is showed the students changed in positive ways of life-happiness in the schooldays and relationship with teachers, whereas the other one showed less-score of positive changes in using time of computer (3) the awareness of students’ needs about approach of efforts which contribute revitalization of school sports clubs were high in both two schools. And survey demonstrated that needs of students to improve facilities of school (4) the positive frequency of ‘ㅅ’middle school was higher than ‘ㄱ’ middle school. “ㅅ” school was specified as Creative-Management school which financially supported by government. It is indicated that economical supports effect on student’s satisfaction.

스포츠 지도자들의 감정노동전략, 정서적 몰입, 조직시민행동, 업무노력 간의 관계성에 대한 연구

원나래(Won, Na Lae),이예훈(Lee, Ye Hoon) 한국레저사이언스학회 2021 한국레저사이언스학회지 Vol.12 No.3

본 연구는 생활체육 스포츠 지도자들의 세 가지 감정노동전략(표면행위, 내면행위, 진실된 감정표현), 정서적 조직몰입, 조직시민행동, 업무노력 간의 관계를 규명하는 것을 목적으로 한다. 연구 목적을 위하여 스포츠지도사연수원에 참여한스포츠 지도자들을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 총 191명의 자료를 수거하였다. 설문의 응답 자료는 빈도분석, 기술통계분석, 확인적 요인분석, 구조방정식모형 분석을 수행하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 스포츠지도자들의 감정노동은 어떤 전략을 사용하느냐에 따라 그 효과성이 다를 수 있다는 점을 확인하였다. 정서적 조직몰입은 표면행위와부적(-)인 관계를, 진실된 감정표현과 정(+)적인 관계를, 그리고 내면행위와는 관련성이 없는 것으로 나타났다. 둘째, 정서적 조직몰입은 조직시민행동 형성과 업무노력과 정(+)적인 관계를 형성하는 것으로 밝혀졌다. 스포츠 지도자들이경험하고 있는 다양한 업무책임과 이로 인한 업무 부담을 고려했을 때, 이들의 자발적인 역할 외 행동(조직시민행동)과업무 노력을 유도하는 감정노동전략 및 사회심리학적 변수를 확인했다는 점에서 연구의 의의를 찾을 수 있다 The purpose of this study was to examine the relationships between the three types of emotional labor strategies, affective commitment, organizational citizenship behavior, and work effort among sport instructors in South Korea. In order to accomplish this purpose, 191 sport instructors completed the paper-pencil questionnaires measuring the proposed variables. This study conducted the frequency analysis, descriptive analysis, confirmatory factor analysis, and structural equation modeling technique. The findings of this study were as follows: First of all, affective commitment was negatively associated with surface acting; positively associated with genuine expression; and was not significantly associated with deep acting. Secondly, affective commitment had positive associations with organizational citizenship behavior and work effort. The results of this study contributed to the existing knowledge on the emotional labor and organizational behavior literature by identifying that sport instructors’ emotional labor strategies can affect their extra-role behaviors and commitment to organizations and work. Consequently, the findings will help fitness organizations and sport education curriculum become more effective and efficient in their functioning.

체육교사와 학교스포츠클럽강사의 심리적 계약과 조직시민행동

원나래(Won, Na-Lae),권형일(Kwon, Hyung-Il) 한국체육과학회 2015 한국체육과학회지 Vol.24 No.3

The purpose of the research is (1) to compare the two groups which are middle school P.E teachers and School sports club instructors in terms of transactional contract and relational contract, which are the two sub-dimensions of psychological contract, (2) to compare the two groups in terms of the organizational citizenship behavior, (3) to analyze in terms of the causal influence of transactional and relational contract on organizational citizenship behavior. Total 329 responses were utilized(P.E teacher: 178; Instructor: 151). The data was analyzed with MANOVA and multiple-regression analysis to accomplish the research objectives. First, the results indicated that school sport club instructors had statistically higher mean of transactional contract than P.E teachers. However, there was no statistical difference in mean values for transactional contract fulfillment. Second, the results of MANOVA indicated that P.E teachers had statistically higher mean of OCB than school sport club instructors. Third, the multiple regression analysis indicated that the analysis of data on P.E teachers revealed that relational contract had significant positive effects on OCB, whereas transactional contract had significant negative effects on OCB. Lastly, in the case of school sport club instructors, relational contract had significant positive effect and transactional contract had no significant influence on OCB.

공공스포츠 조직 내 조직공정성과 조직침묵의 관계에서 조직시민행동의 매개효과와 조직커뮤니케이션 개방성의 조절된 매개효과

원나래(Won, Na-Lae),권형일(Kwon, Hyung-Il),최경근(Choi, Kyung-Guen) 한국체육과학회 2018 한국체육과학회지 Vol.27 No.5

The purpose of this study was (1) to explore the relationship between organizational justice and organizational silence in public sport organizations, (2) to examine the mediating effects of organizational citizenship behavior in the relationship between organizational justice and organizational silence and (3) to explore the moderating effect of communication openness in the aforementioned mediating model. The data for the research were collected from public sport organizations employees in Seoul and eight other regions. Total of 251 responses were analysed using SPSS 23.0 and AMOS 23.0. Regression analysis and SPSS PROCESS macro were used to test the hypotheses. It was found that organizational justice had significant effect on defensive and acquiescent silence. In addition, organizational citizenship behavior mediates the relationship between acquiescent, defensive, and pro-social silence and organizational justice. Lastly, Organizational communication openness moderated the mediating effects on defensive silence.

노인스포츠지도자의 고용형태에 따른 직업정체성과 전문성 인식 및 조직정체성 비교 검증

조유경,원나래,권형일,이병현 중앙대학교 학교체육연구소 2017 Asian Journal of Physical Education of Sport Scien Vol.5 No.3

The sport instructors for elderly people are members of two different organizations: National Health Insurance Service(NHIS) and the Korea Council of Sports for All(KOCOSA). Altough these are the ones responsible for the health and leisure activity of elderly people in Korea, their organizational psychological variables were rarely studied. Thus, the purpose of this study was to compare job identity, organizational identification, and perceived professionalism of sports instructors for elderly people according to employment types(NHIS vs. KOCOSA). Total of 272 completed questionnaires were collected from instructors who taught elderly people in Seoul. The results of the study are as follows. First, there were statistically significant differences in the sub-factors of job identity. It was found that NHIS instructors had a higher occupational identity than those of the KOCOSA instructors. Second, there were significant differences in the subfactors of professionalism. The instructors in NHIS had higher professionalism than the ones in KOCOSA. Third, there was a significant difference in organizational identity. The instructors in NHIS had higher organizational identity than the instructors of KOCOSA. 현재 국내에는 국민건강보험공단에 소속되어 어르신의 생활체육을 지도하는 지도자와 국민생활체육회에 소속되어 어르신을 지도하는 지도자로 나뉘어 있다. 이 두 조직에 소속되어 어르신을 지도하는 체육지도자들은 국내 어르신들의 건강과 여가를 책임지고 있는 중요한 인력임에도 불구하고 이들에 대한 조직심리학적 연구가 충분히 되어있지 않은 실정이다. 따라서 본 연구에서는 노인스포츠지도사의 고용형태에 따른 직업정체성과 전문성인식 및 조직정체성을 비교 분석하고자 하였다. 서울 지역에 근무 중인 노인스포츠지도자들을대상으로 총 272개의 설문을 수집하였다. 연구를 통해 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 직업정체성의 하위요인 모두 집단 간 유의미한 차이가 있는 것이 나타났으나, 건강백세운동 교실 강사들이 어르신전담체육지도자들보다 더 높은 직업정체성을 가진 것이 확인되었다. 둘째, 전문성인식의 하위요인 모두 집단 간 유의미한 차이가 있는 것이 나타났으나, 건강백세운동 교실 강사들이 어르신전담체육지도자들 보다 더 높은 전문성 인식을 가진 것이 확인되었다. 셋째, 조직정체성에 대한 집단 간 유의미한 차이가 있는 것이 나타났으나, 건강백세운동 교실 강사들이 어르신전담체육지도자들 보다 더 높은 조직정체성을 가진 것이 확인되었다.