토질개선제로서 하수슬러지와 석탄재 혼합물의 적용가능성

오세희(Se Hee Oh),최경호(Kyung Ho Choi),정문식(Moon Shik Zong) 한국환경보건학회 1999 한국환경보건학회지 Vol.25 No.1

This study was performed to investigate the possibility of using coal fly ash as a stabilizing agent for anaerobically digested sewage sludge, and the utility of this mixture as a soil conditioner. Sludge and ash were combined with the mixing ratios of 1:0, 1:0.2, 1:0.4, 1:0.6, 1:0.8, 1:1, 0:1 (sludge:ash, dry weight basis). Each mixture was composited with a portion of soil to make a ratio of 1:3 (mixture:soil, dry weight basis), then stabilized for 21 days under laboratory conditions. The results were as follows. 1. Mixtures of sewage sludge and coal fly ash improved the fertility of soil. 2. In leachate from each treatment, heavy metal concentrations were below the regulatory standard through the stabilization period. Nitrate concentrations were decreased during the process of stabilization and were lower than the regulatory limit in groundwater after 14 days. 3. The pH of soil increased after being applied with sludge-ash mixture, then decreased through stabilization process. In soils with smaller portions of coal fly ash (treatment 1 to 3), pH which increased initially, was not maintained as decomposition of sludge led to soil acidification. 4. Available K in soil decreased by reducing the amount of sludge amendment, however concentrations of Mg and Ca were increased as the amount of ash in mixture increased. Available B concentrations were in safe range for plants. Concentration of available elements increased after the stabilization process in most treatments, since decomposition of sludge decreased pH. 5. Cation exchange capacity (CEC) and heavy metal adsorption capacity of soil were enhanced with application of sludge-ash mixture. Distribution coefficient KF was well correlated with CEC and pH (p<0.05). 6. Optimal mixing ratio of sludge and coal fly ash which could protect soil from heavy metal toxicity and acidification was 1:0.8 on the basis of dry weight.

미국과 독일의 대학 강사제도 비교연구

오세희(Oh, Se-Hee),박상완(Park, Sang-Wan),김민희(Kim, Min-Hee) 한국비교교육학회 2015 比較敎育硏究 Vol.25 No.4

본 연구는 미국과 독일의 대학 강사제도에 관한 비교연구를 통해 우리나라 대학 강사제도 개선을 위한 시사점을 제안하는 데 목적이 있다. 이를 위해 우리나라 대학 강사제도와 관련된 주요 쟁점을 도출하고 이를 분석 준거로 삼아 미국과 독일의 대학 강사제도를 비교분석하였다. 국가별 대학 강사제도 관련 학술논문, 법령, 설문조사 자료, 기타 문헌 자료를 수집･분석하였다. 주요 분석결과를 정리하면, 첫째, 대학 강사의 유형은 미국과 독일 모두 다양하나 독일이 보다 체계적으로 대학 강사 유형을 구분하고 있다. 둘째, 대학 강사제도 관련 법령 면에서, 미국은 연방정부나 주정부 수준의 대학 강사제도 관련 법 규정을 두고 있지 않으나 독일의 경우 연방대학기본법에 대학 강사에 관한 사항을 규정하고 있고, 주별로 대학 강사의 임용, 보수 등을 명시하고 있다. 셋째, 대학 강사 현황 면에서 미국과 독일 모두 대학 강사 수는 증가하는 추세에 있으며, 전임교원 대비 대학 강사 비율은 미국보다 독일이 더 높은 수준이다. 넷째, 보수와 기타 혜택 면에서, 미국 대학 강사의 보수는 전임교원의 1/4 수준이며 의료보험 혜택도 미흡하나 독일은 대학 강사에 대해 보수 외 성과급, 추가 옵션 등의 재정적 지원을 제공하고 있다. 이상의 분석 결과를 토대로 시사점을 제안하였다. The purpose of this research is to compare part-time faculty policies between the United States and Germany in order to improve policies in Korea. Analytical framework is developed based on political issues of Korean part-time faculty polices. For comparative analysis, academic journals, laws, survey data and other documents were collected and analyzed. Four main points were drawn from the research. Firstly, the type of part-time university faculty varied for both the United States and Germany but Germany categorized more systematically. Secondly, in the U.S there are no specific federal law but has several state laws regarding part-time university faculty members, whereas German states have specified law regarding the qualification and wages of part-time university faculties. Thirdly, the number of part-time university faculties is increasing in both Germany and the U.S. Germany has a higher percentage of part-time university faculties than the U.S. Lastly, part-time university faculties in the US receive less benefit compared to tenured faculty members. On the other hand in Germany specifies wages and lecture time per week of part-time university faculties by law. Based on the analyses, four policy implications are proposed.

학술지 평가제도 개선 방안

오세희(Sehee Oh) 한국콘텐츠학회 2012 한국콘텐츠학회논문지 Vol.12 No.4

학술지는 단순한 학술정보의 교류수단을 넘어 국가의 학문 수준을 가늠하는 지표라고 할 수 있다. 본 연구는 학술지의 질적 수준을 높일 수 있는 방안의 하나로서 현행 학술지 평가제도의 개선책을 제시하고자 하였다. 이를 위해 631명의 국내 연구 인력을 대상으로 현행 학술지 평가제도에 대한 인식을 조사(인터넷 서베이)하였다. 여기에서 나타난 주요 내용은 첫째, 현재의 등재절차 제도를 유지하면서 상향등급으로의 전환 점수를 강화하되 등급유지 기간은 연장할 필요가 있다. 둘째, 현행 학술지 평가의 공정성과 합리성을 높이기 위해 평가자의 전문성과 신뢰성을 높여야 한다. 셋째, 신규 학술지의 진입 평가는 보다 엄격하게 강화시켜야 한다. 넷째, 국내 학술지 인용회수 및 인용지수 적용이 요구된다. 예컨대 한국학술지 인용색인정보(KCI)에 기반을 둔 Kor-Factor를 적극 활용하는 방안이 바람직하다. 다섯째, 국내에서 발행되는 등재(후부) 학술지의 발행규모(발행종수)를 적정한 수준에서 제한할 필요가 있다. Journals are the main indicator to evaluate the level of the studies of a country. The main purpose of this study is to suggest the improvements of the current journal evaluation system to enhance the level of journal quality. To accomplish the above purpose, the 631 researchers are surveyed by internet for their recognition. The major findings are as follows. Firstly, the current registration process need to be maintained, however, need to reinforce the conditions to level up the journal level and to extend the term for keeping the rate. Secondly, the professionalism and credibility of the appraisers need to be reinforced to increase the equity and rationality of the current evaluation system. Thirdly, the evaluation process for the newly entering journal need to be more strict than the current system. Fourthly, the Korean citation index or Kor-Factor need to be applied to evaluate the domestic journals. Lastly, the restriction policy is need to constrain the number of journals.

일반직 교육행정공무원의 다면평가 수용도와 영향요인

오세희(Sehee Oh) 한국열린교육학회 2008 열린교육연구 Vol.16 No.1

  정부에서 다면평가제도를 도입한 이후 다면평가제도에 대한 많은 연구가 이루어졌으나, 대부분 특정지역의 특정기관을 중심으로 한 연구들이었고 공무원의 전국적 분포를 대상으로 한 연구는 아직까지 없는 실정이었다. 따라서 본 논문은 전국적으로 분포되어 있는 교육행정기관을 대상으로 일반직 교육행정공무원의 인식과 태도를 조사하며 다면평가제도의 설계와 운용에 필요한 정보를 획득하는 동시에 다면평가제도의 수용도에 영향을 미치는 요인을 분석하여 제도의 실효성을 향상시킬 수 있는 방안을 모색하는데 그 목적을 두었다. 교육행정기관에서 도입, 운영하고 있는 다면평가제도는 그 장점이 있는 반면에 여전히 문제점이 제기되고 있으므로 다면평가 제도의 설계와 운영에서 보다 신중한 접근이 요구되어진다. 따라서 보다 완전한 제도의 설계와 운영을 위해서는 다면평가제도에 대한 공무원의 수용도를 높이려는 시각에서 접근하여야 하며, 나아가 수용도의 영향요인을 고려한 제도의 설계와 운영이 이루어져야 한다.   Korean government has adopted 360 degree appraisal system to supplement the current performance appraisal system and tried to make up for the weak points of traditional appraisal system in which the superiors appraise the subordinates. To utilize this 360 degree appraisal correctly, Korean government should try to make high degree of civil servants" acceptability of 360 degree appraisal system in the governmental organizations.<BR>  The aims of this study are to get informations which are needed for the future designs and operations of 360 degree appraisal system in the governmental institutions and to try to find the most effective ways of operating the system. To achieve these aims, this study conducted a survey for the educational civil servants in central and local educational governmental institutions.<BR>  In conclusion, the 360 degree appraisal system is affected much by the characteristics of system itself more than environmental factors, so the government needs to approach the design of the system with the efforts to promote the degree of civil servants" acceptability in adopting the 360 degree appraisal.

지방교육재정 중앙투자심사 실태 및 개선방안

오세희(Oh, Sehee),김민희(Kim, Minhee) 한국교육행정학회 2018 敎育行政學硏究 Vol.36 No.3

본 연구는 지방교육재정 중앙투자심사 실태를 분석하고 향후 제도 개선 시사점을 도출하기 위한 목적을 두고 수행되었다. 이를 위해 본 연구에서는 지난 9년(2009년~2017년)간 진행된 지방교육재정 중앙투자심사 결과를 분석자료로 활용하였다. 분석결과, 지난 9년 동안 진행된 지방교육재정 일반사업 중앙투자심사는 총 78건으로 나타났으며, 심사단계로 나누어 보면 최초심사 33건, 재심사 30건, 기타(미확인)는 15건으로 나타났다. 이 중 신설은 50건, 이전은 21건 복합화 및 증개축은 각 2건, 증축 1건, 개축 1건으로 나타났으며, 심사결과는 적정이 22건, 조건부추진 18건, 재검토 32건, 부적정 6건으로 나타나 재검토가 가장 많았다. 이러한 심사결과에 영향을 미치는 요인은 사업의 유형과 심사단계인 것으로 나타났다. 특히 신설사업과 최초심사의 경우에는 부정적인 판정을 받을 확률이 상당히 높은 것으로 나타났으며, 이와는 반대로 이전사업과 재심사의 경우에는 긍정적인 판정을 받을 확률이 높은 것으로 나타나 대조적인 모습을 보였다. 이러한 결과를 바탕으로 향후 행 재정적 측면에서 재심사제도의 개선 및 재원분담제도 개선이 시급하며, 교육청의 자체투자심사와 사후평가를 강화해야 함을 제언하였다. The purpose of this study was to analyze the actual situation and factors affecting the central investment in local education finance and to elucidate future institutional improvement implications. For this purpose, this study used the results of the central investment examination of local education financed during the past nine years (2009~2017) as the analysis data. As a result of the analysis, total of 78 cases of central investment examination in the general education of the local education finance over the last nine years were shown. In the examination stage, 33 cases were reviewed first, 30 cases were reassessed, and 15 cases were unidentified. Of these, 50 were newly established and 21 were reorganized, and 2 were expanded, 1 expanded, and 1 reconstructed. The results of the screening were 22 cases, 18 cases of conditional promotion, 32 cases of review, and 6 cases of inappropriate The most frequent reconsideration occurred. Factors influencing the results of this study are the type of business and the stage of examination. In particular, in the case of the new project and the initial examination, the probability of receiving a negative judgment was significantly high. Conversely, in the case of the previous project and the re-examination, the probability of receiving a positive judgment was high. Based on these results, it is suggested that the revision of the re-examination system should be urgently needed and strengthen the self-examination of the local office of education.

지방교육행정기관 효율화 방안

오세희(Oh Sehee),정성수(Jung Sung-soo) 한국조직학회 2009 한국조직학회보 Vol.6 No.2

대규모 교육지원청 효율화 방안 연구

오세희(Oh Se-hee),김민희(Kim Min-hee),박상완(Park Sang-wan),주현준(Hyun-JunJoo) 한국교육행정학회 2015 敎育行政學硏究 Vol.33 No.2

본 연구의 목적은 행정구역 통합 정책에 따라 통폐합된 교육지원청과 인구수와 학생수 증 가에 따라 대규모화된 교육지원청의 실태를 파악하고 운영과정의 문제점을 분석한 후 조직 운영의 효율화 방안을 도출하는 데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해서 총 5개 대규모 교육지원청을 분석대상으로 선정하고, 문헌 및 자료 분석, 이해당사자와의 집단면담, 전문가 협의회 등의 연구방법을 적용하였다. 분석결과 대규모·통폐합 교육지원청은 공통적으로 업무 의 과중과 인력 및 정원 부족의 문제점을 갖고 있었으며 일부 교육지원청에서는 서비스 제한 과 관할지역 증가의 문제점도 나타났다. 본 연구에서는 분석결과에 기초하여 대규모·통폐합 교육지원청의 효율적인 운영 방안으로 공통 개선 방안(조직/정원 조정을 위한 조직진단 실시, 분리 신설, 법령 개정 등)과 교육청 자체 개선 방안(조직 개편 및 시스템 개선, 업무의 분산을 위한 센터 설치, 인력의 충원 및 재배치 등)을 제시하였다. 마지막으로 교육지원청이 대규모 화되고 통폐합됨에 따라 발생가능한 문제점의 원인과 결과를 종합적으로 논의하였다. The purpose of this study is to investigate the efficient management of the large-scale offices of education. In order to achieve this objectives, this research selected a total of five large-scale district office of education, analyzed basic data analysis and applied research methods such as expert consultation and group interviews with stakeholders. Major findings are as follows. Employees face the overburdened at the office and large-scale district office of education confront the lack of human resources. Also, it is founded an increase in assigned area and the shortage on service. Based on the findings, organizational diagnosis, separation, statute revision, reorganization, installation of centers, supplement manpower rare suggested for the improvement plan.

에스닉 패션 유형별 메이크업 특성에 관한 연구

오세희(Se Hee Oh),최해주(Hae Joo Choi) 한국복식학회 2011 服飾 Vol.61 No.2

Ethnic fashion and makeup were studied. 264 fashion designs from pret-a-porter collections in Milan and New York from 2001 S/S to 2005 F/W were analyzed. The major conclusions of the study are as the following: 1. The major types of ethnic fashion and makeup were Africa, American Indian, Japan, India, China and Inca. Makeup types expressed in ethnic fashion were soft smoky, smoky, retro, nature, avant-garde, eastern. 2. Makeup types expressed in ethnic fashion were used for the image for the designer`s collections rather than ethnic features. Soft smoky and smoky makeup types were more used than others. 3. Soft smoky makeup types were more expressed in S/S seasons than in F/W seasons. In F/W seasons soft smoky and smoky makeup types were more expressed than other types. 4. Soft smoky and smoky makeup types were more expressed than others in Milan and New York collections commonly. 5. To emphasize the ethnic image for ethnic fashion, ethnic makeup arts like China, Japan, India, Africa, American Indian, Inca makeup arts and soft smoky, smoky makeup arts were represented.

학교장의 도덕적 리더십이 교사의 팔로워십과 학교조직 효과성에 미치는 영향

오세희(Oh, Se Hee) 연세대학교 교육연구소 2009 미래교육학연구 Vol.22 No.1

본 연구는 학교장의 도덕적 리더십이 학교조직 효과성에 어떤 영양을 주는지 알아보고자 하였다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위해 문헌연구와 조사연구를 병행하였다. 이와 같은 연구 절차를 거쳐 얻은 연구 결과는 다음과 같다. 학교장의 도덕적 리더십이 학교조직 효과성에 미치는 영향은 매우 큰 것으로 나타났다. 교사들의 팔로워십이 높아질 때 학교조직의 효과성을 높일 수 있으므로 학교장은 교사의 팔로워십을 높일 수 있는 도덕적 리더십을 발휘할 수 있어야 하며, 특히 도덕적 자질이 도덕적 리더십을 발휘하는데 가장 큰 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 결론적으로 학교장이 도덕적 자질을 가지고 도덕적 리더십을 잘 발휘할 때 교사가 감화를 받아서 교사의 팔로워십을 높일 수 있고, 친화적 조직문화를 형성하며 결과적으로 학교조직의 효과성이 커진다. 이러한 연구 결과로 볼 때 학교장의 선발과 양성과정을 통해 학교장의 도덕성을 높이고자하는 노력은 학교조직의 효과성을 높이는 차원에서 의미가 크다고 볼 수 있다. The purpose of this study was to determine the effects of school principals' ethical leadership on the school organization efficiency. In order to find the answers to the above questions, literature review and questionnaire survey were performed in parallel. The results of this study can be sununarized as follows; It was found that school principals' ethical leadership had the greatest effects on school organization efficiency. Since teachers' higher followership would lead to higher school organization efficiency, school principals were deemed obliged to demonstrate an ethical leadership conducive to teachers' higher followership. In particular, school principals' ethical attributes were perceived most important. Namely, when the principal demonstrates the ethical leadership with ethical attributes, teachers will be moved enough to enhance their followership, form a friendly organizational culture and ultimately conduce to school organization efficiency. All in all, the policies of enhance school principals' ethics through an effective recruitment and training system would be important in enhancing the school organization efficiency.

대학교수의 산학협력 업적평가 분석 및 강화 방안

오세희(Oh Sehee) 한국열린교육학회 2007 열린교육연구 Vol.15 No.2

정부의 대학재정지원사업 지원 및 대학에서의 지식과 기술의 창출ㆍ확산을 위한 산학협력의 필요성과 중요성이 증대되고 있어 그 유인체계로서 대학교수의 산학협력 업적평가에 대한 고찰이 요구된다. 본 연구에서는 이를 위하여 우리나라 110개 대학의 대학교수업적평가 규정에서 나타난 대학교수들에 대한 산학협력 업적평가 실태를 분석하고, 대학교수들의 산학협력에 대한 인식을 알아보았다. 그 결과 일반적인 대학교수의 업적평가 영역인 교육ㆍ연구ㆍ봉사영역과 구분하여 산학협력 영역을 별도로 구분하는 대학이 적었고, 인정항목 역시 상이하였다. 또한 대학교수들 역시 산학협력영역을 별도로 구분하지 않으며, 인정항목은 대학이 자율적으로 결정하는 것이 바람직하다고 하였다. 대학교수의 산학협력 업적을 강화하기 위해서는 먼저 교수들의 산학협력 업적에 대하여 인센티브를 확대하는 등 보상체제를 마련함으로써 동기부여를 할 수 있는 방안이 우선적으로 요구된다. 나아가 관련 제도를 개선하는 등의 노력 및 다른 대학의 우수사례를 벤치마킹하여 업적평가 규정에 반영할 수도 있다. 정부 차원에서는 산학협력이 요구되는 분야에서는 대학평가에 반영하거나 정부의 대학재정지원에도 반영할 수 있다. The purpose of this study is to inquire the present condition and improvement on industry-university cooperation performance of university professors in Korea, which is to contributed the creation and diffusion of technology and knowledge. To support this theme, this study analyzed the present condition of university professor performance regulation of 110 university and surveyed recognition on industry-university cooperation to university professors. As a result, only a few university have a separated area on industry-university cooperation, and the most of university are included it that is general university professors performance area, education, research, service. University professors also prefer performance within three general area, and think that university decide evaluation item by self-regulated. Furthermore, the university and government manage to the various action plan for improving industry-university cooperation.