http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : 오길주 (검색결과 8 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
-
현대사회에서 상호적 관계로 효 개념 재해석 필요성 및 방안
오길주 ( Oh Kil Ju ),곽종형 ( Kwak Jong Hyung ) 한국사회복지경영학회 2016 사회복지경영연구 Vol.3 No.2
예로부터 우리는 전통적으로 부모에게 효도하고 노인을 공경하는 미풍양속을 지닌 국민이다. 그러나 최근 사회구조가 산업화, 도시화, 핵가족화 함에 따라 경로효친의 인륜질서는 날이 갈수록 퇴색되어 가고 있다. 오늘의 사회는 물질적, 외형적 발전과 비례하여 정신적, 도덕적, 윤리적 측면에서는 오히려 퇴보하는 경향을 보이고 있다. 따라서 효는 상호적이고 쌍무적 관계로 해석되어야 할 것이며 수직적 인간관계보다는 수평적 인간관계에 현대사회에 적용되어야 할 것이다. 이럴 때 효 개념은 현대사회에서도 효율적으로 적용되고 존중될 것이다. 이런 효 개념에 대한 재해석이 가능하고 사회에 적용가능하기 위해서는 효 중심의 인성교육이 강조되어야 할 것이며, 단지 도덕적 올바름을 아는 인식론적인 교육이 아니라 구체적인 도덕적 상황에서 발휘될 수 있는 실제적인 인성교육을 통해 우리사회 구성원들의 의식변화를 가져와야 할 것이다. It is generally believed that In our traditional society, `Hyo` is essential moral principle covering all part of human behavior. But our society and it`s paradigm is changing. Industrialization, capitalism, individualism prevail in our society. Therefore Interpretation of the conception of Hyo is need to adjust to modern society changing above condition. Hyo must interpreted as not vertical relation but reciprocal and horizontal relation. On this Interpretation of Hyo, Hyo Principle can be worked as a fundamental principle of our Modern society through practical personality education
-
문해력 향상을 위한 ‘코딩독서’의 가능성과 열린 활동성 탐색
오길주 ( Oh Kil Ju ) 한국독서아카고라학회 2022 독서아카고라연구 Vol.4 No.-
독자의 능동적이고 적극적인 독서전략이 독서를 활성화하고 문해력을 향상시킨다는 취지로 코딩의 컴퓨터적 사고능력과 원리를 독서방법으로 적용시켜 ‘코딩독서’라는 새로운 독서 방법을 모색해보았다. 국어교과의 성취역량을 독서수업의 실천 방안으로 삼아 구체적인 활용 방법을 제안하고 코딩독서방법을 적용해 수업계획안을 구상하여 실제 수업에 활용 할 수 있도록 하였다. With the intention that the reader’s active and positive reading strategy activates reading and improves literacy, a new reading method called “Coding Reading” was sought by applying the computational thinking ability and principles of coding as a new reading method. Using the achievement capabilities from the national language curriculum as a practical measure in reading classes, a specific method of use was proposed, and a “Coding Reading” method was applied to develop a well designed lesson plan in order to be used in actual class settings.
-
오길주 ( Oh Kil-ju ) 한국독서아카고라학회 2020 독서아카고라연구 Vol.2 No.-
본 연구에서는 독서교육의 활동성과 놀이의 관계를 탐구하여 이들의 발전적 융합에 대한 가능성을 탐색하고자했다. 놀이의 개념과 가치에 대해 살펴보고, 어린이와 놀이의 관계 및 독서가 갖는 ‘놀이성’에 대해 연구하였다. 그리고 독서행위의 놀이적 구조, 독서가 갖는 놀이다운 즐거움에 대해 연구하여 독서와 놀이가 유사점이 많음을 밝혔다. 놀이를 기반으로 하는 독서교육방법 중 대표적인 것을 중심으로 이들이 가지고 있는 제한점을 연구하였고 앞으로 이런 프로그램이 더 발전하기 위해 연구되어야 할 방향을 제시하였다. This study sought to explore the relationship between activity and play in reading education. The study explored the concept and value of play, the relationship between children and play, and the ‘playfulness’ of reading. Studying the playful structure of reading behavior and the fun of reading has shown that reading and play have many similarities. There are currently many ways to teach reading based on play, and we look at the representative ones and their limitations. We looked at what we needed to study further in order for these programs to develop and make advancements.
-
오길주 ( Oh Kil-ju ) 한국독서아카고라학회 2023 독서아카고라연구 Vol.5 No.-
성인들의 독서가 다양한 형태로 변화, 발전하고 있는데 독서율은 날이 갈수록 떨어지고 있는 사회적 독서 양극화 현상이 일어나고 있다. 이에 성인들의 독서실태를 알아보고 독서에 관한 인식과 태도, 독서 동기와 경험이 독서에 어떻게 영향을 미치는지 살펴보았다. 그리고 성인독서의 다양한 실천 형태에 대해 연구하였다. 성인의 독서에는 함께 읽고 공유하고, 지적인 욕구를 해소하며 독서를 통한 지성의 네트워크 구축을 하기 위한 독서가 많았다. 또 치유 중심의 독서, 지적 교양 환경과 문화 향유로서의 독서를 하고 있는 것을 볼 수 있었다. 아직은 성인 독서에 대한 연구가 활발하지 못한 상황이다. 성인의 독서에 관심을 갖고 그 발전 방향과 실천 형태에 대해 고민하고자 한 것에 이 연구의 의미를 둔다. While reading culture among Korean adults is changing and developing in various forms, the reading rate is decreasing day by day, resulting in a social reading polarization phenomenon. In this study, we investigated reading for adults and its current status and examined their perceptions, attitudes, motivation, and experiences that affect the reading. Further, we studied various mediums used for adult reading. We found that adults read to share and fulfill their intellectual needs and build intellectual networks through reading. Also, adults read for therapeutic purposes and to enjoy intellectual environments and culture. The significance of this study is that it sheds light on adult reading when studies about adult reading in Korea are not yet active and seek to deeply think about the potential of direction of its development and various forms of practices in the area of adult reading.
-
오길주 ( Oh Kil-ju ) 한국독서아카고라학회 2019 독서아카고라연구 Vol.1 No.-
그릿을 독서교육 관점에서 연구해보았다. 그릿과 독서는 그 경계를 구분하기 어려운 측면이 있으며 서로가 가진 역량과 특성으로 발전을 견인하는 역할을 하고, 독서역량 향상과 독서능력 발달에 그릿의 역할은 매우 의미 있는 것이었다. 특히 그릿의 이타성은 독서교육 목적에 부합되는 것으로 성숙한 평생독자를 만드는데 핵심적 역할을 한다. 앞으로 그릿성장요인을 접목한 프로그램, 실행, 평가에 대한 연구가 요구된다. I studied grit from reading education viewpoint. The grit and the reading cannot be easily distinguishable in terms of drawing boundaries and each played a role in driving development with each other's competencies and characteristics. Grit played a significant role in building capability and ability in reading. Grit's altruism, in particular, serves the purpose of reading education and plays a key role in making mature lifetime readers. From this point forward, studies on programs, implementations, and evaluations that incorporate grit growth factors are required.
-
-
연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
