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- 저자 : 양혜경, (검색결과 179 건)
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가정폭력 가해자에 대한 교정 프로그램의 효과성 연구 - 부부갈등, 폭력, 분노, 의사소통, 자아인식을 중심으로 -
양혜경,유해선,서보람 한국교정학회 2015 矯正硏究 Vol.- No.68
본 연구는 가정폭력 가해자를 대상으로 한 가정폭력 프로그램의 효과성을 검증하는 연구이다. 본 연구에서는 가정폭력 프로그램의 개입 효과성을 검증하기 위해갈등, 폭력, 분노, 의사소통, 자아인식이 프로그램 전과 후에 어떤 변화를 보이고 있는지를 분석하였다. 그 결과 갈등, 폭력, 분노, 부정적 의사소통 변인은 사후 점수가사전 점수보다 더 낮게 나타났으며, 자기 자신과 긍정적 의사소통 변인은 사후 점수가 사전 점수보다 더 높게 나타났다. 각 변인들의 사전, 사후 점수의 유의성을 분석한 결과, 갈등과 자기 자신, 긍정적 의사소통이 유의미한 통계적 결과를 도출하였다. 프로그램 종료 후 대다수 연구 참여자들은 가정폭력 프로그램이 행동 변화, 신체적 폭력 행사, 가정에서의 노력 등에 있어 긍정적인 변화를 경험했다고 응답했다. 이러한 결과는 가해자 대상 가정폭력 프로그램이 연구 참여자의 부정적 변인들의 수준을 낮추고, 긍정적 변인들을 수준을 높이며 행동 변화로까지 연결됨을 의미하는 것이다. 이러한 결과를 토대로 본 연구는 가정폭력 프로그램에 대한 구체적 제언을 제시하였다. The purpose of this study was to examine the effectiveness of the domestic violence program based on the domestic violence offenders. This study analyzed the change of the marital conflicts, violence, anger, communication, self awareness before and after the program for examining the effectiveness of interventions of the domestic violence program. In the result, the post-score of the marital conflicts, violence, anger, negative communication variable was lower than the pre-score, and the post-score of the positive communication variable with themselves was higher than pre-score. In the result of analysis on the significance of the pre-post-score of variables, the positive communication with themselves and marital conflicts had drawn the statistically significant results. After programs, the majority of study participants responded that had the positive change of the domestic violence program behavior change, physical violence, efforts at home. This result means that the domestic violence program based on the offenders lowers the negative variables level of the study participants and increases the positive variable level connected to the behavior change. Based on these results, this study provided the specific suggestions about the domestic violence program.
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임상실습을 경험한 간호 대학생이 지각하는 실습 교육환경, 실습 스트레스가 학과 적응에 미치는 영향
양혜경 국제문화기술진흥원 2024 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.10 No.2
본 연구는 임상실습을 경험한 간호대학생이 지각하는 실습교육환경과 실습 스트레스가 학과 적응에 미치는 영향을 확인하고자 시도되었다. 연구대상은 C지역의 간호대학에서 임상실습을 경험한 간호학생 154명을 대상으로 하였다. 연구결과 간호대학생이 지각하는 실습교육환경과 학과적응은 양의 상관관계가 있었고(r=.43, p=.001), 실습스트레스와 학과적응은 음의 상관관계(r=-.15, p=.012)가 있는 것으로 나타났다. 간호대학생들의 학과적응에 영향을 미치는 요인으로 실습 교육환경과 실습 스트레스로 확인되었다. 따라서 실습교육환경을 긍정적으로 개선하기 위해 현장 실습 적응에 도움을 줄 수 있는 관련 요인들을 지속적으로 훈련하고, 실습기관과 유기적 협력을 통해 실습교육환경을 개선하기 위한 방안 마련이 필요함을 제언한다. This study is tried to confirm the effect of practical education environment and practical stress perceived by nursing college students who have experienced clinical practice on department adaptation. The subjects of the study were 154 nursing students who experienced clinical practice at nursing universities in Area C. As a result of the study, there was a positive correlation between the practical education environment perceived by nursing students and department adaptation (r=.43, p=.001), a negative correlation between practical stress and department adaptation (r=-.15, p=.012). The practical education environment and practical stress were identified as factors influencing nursing students' adaptation to the department. Therefore, in order to positively improve the practical education environment, it is necessary to continuously train related factors that can help adapt to field practice and prepare measures to improve the practical education environment through close cooperation with practice institutions.
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C : 인적자본의 형성과 재정정책-중회의실B ; 비만이 취업 준비 및 취업에 미치는 영향
양혜경,김진영 한국재정학회 2015 한국재정학회 학술대회 논문집 Vol.2015 No.1
본 연구는 교육고용패널 자료를 통해 2004년도 당시 고등학교 3학년 학생의 코호트 중 대학 졸업자들을 대상으로 비만과 취업준비, 그리고 비만과 취업여부 사이의 관계에 대해 살펴본 다 비만으로 인한 노동시장에서의 열세가 통념적으로 존재한다면, 비만한 학생은 이를 극복 하기 위하여 학점, 영어점수, 자격증 취득, 어학연수, 취업훈련 등 취업 준비를 더 열심히 할 것이라고 가정해 볼 수 있다. 비만한 학생이 비만하지 않은 학생보다 취업 준비를 더욱 열심 히 했음에도 불구하고 취업 확률이 낮다면 노동시장에서의 차별을 간접적으로 유추할 수 있을 것이다 실증분석 결과는 전반적으로 비만인 학생들의 취업준비가 소홀한 것으로 나타난다. 다만 남학생들의 경우 비만 바로 아랫단계인 과체중 그룹에서 상대적으로 열심히 취업 준비를 함에도 불구하고 더 나은 취업성과를 올리지는 못하고 있었다. 여학생들의 경우는 비만과 취업 준비 활동 사이에 큰 관계가 보이지 않으면서 다른 조건이 동일하다면 비만일 때 오히려 취업성과가 좋은 것으로 나타나 비만한 학생들에게서 보이는 낮은 취업성과는 상당부분 부족 한 취업준비로 설명될 수 있는 것으로 보인다. 한편 본 연구의 결과들은 서구에서 이루어진 기존 연구의 결과와는 크게 달라 국가마다 비만에 대한 노동시장의 인식 혹은 평가가 다를 수 있다는 사실을 암시하고 있다.
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심뇌혈관질환 예방을 위한 생활습관 개선 프로그램에 관한 문헌분석 연구
양혜경 국제문화기술진흥원 2022 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.8 No.1
연구는 심뇌혈관질환 예방을 위한 생활습관 중재 프로그램의 특성을 파악하기 위하여 프로그램 중재 연구논문을 분석한 문헌분석 연구이다. 연구대상 논문은 Pubmed 등 전자 데이터베이스를 통해 “심뇌혈관질환”, “중재” 등의 검색어를 적용하여 최종 18편의 논문이 선정되었다. 대상 문헌에서의 프로그램 참여 대상자 선정기준은 주로 신체생리학적 기준이 이용되었고, 신체활동과 식습관 생활습관 영역을 중재한 프로그램이 많았다. 중재유형은 교육이 가장 많이 이용되었고, 여러 중재를 병합하여 적용하는 연구가 많은 것으로 나타났다. 중재기간은 평균 22주 이상의 장기개입이 많았고, 중재효과를 측정하는 효과지표는 신체생리학적 지표가 가장 많이 활용되었다. 본 연구를 통해 여러 생활습관의 상호관련성을 고려한 중재 프로그램의 개발과 건강한 생활습관을 유지하기 위한 환경 및 사회적 지원이 필요함을 제언한다.
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경기도 클러스터 교육과정 참여 고등학생의 진로결정몰입, 진로결정 자기효능감, 진로성숙도의 변화: 보건과목 중심
양혜경 국제문화기술진흥원 2022 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.8 No.2
본 연구는 경기도 보건 클러스터 교육과정에 참여한 고등학생들의 교육과정 참여 전 후 진로결정몰입, 진로결 정 자기효능감, 진로성숙도의 변화를 확인하기 위해 시도된 단일군 전후 설계연구이다. 연구대상은 경기도 3개 고등 학교의 보건 클러스터에 참여한 2학년 고등학생 47명을 대상으로 하였다. 연구는 2021년 3월 8일부터 2021년 12월 29일까지 진행되었고, 자료수집은 자기기입식 설문조사를 통해 이루어졌다. 자료분석은 SPSS 22.0을 이용하여 빈도 와 백분율, 평균과 표준편차, paired t-test로 분석하였다. 연구결과 보건 클러스터 교육과정에 참여한 고등학생들은 참여 전 보다 참여 후에 진로결정몰입(t=-9.01, p<.001), 진로결정 자기효능감(t=-8.45, p<.001), 진로성숙도(t=-3.63, p=.002)가 통계적으로 유의하게 향상되었다. 본 연구결과를 통해 고등학생들의 진로결정 수준을 향상 시킬 수 있는 보건 클러스터 교육과정의 표준화된 프로그램 개발이 필요하다. This study is a one group pretest-posttest design study to confirm changes in career choice commitment, career decision-making self-efficacy, and career maturity before and after high school students participate in the Gyeonggi-do health cluster curriculum. The study was conducted on 47 second grade high school students who participated in health clusters of 3 high schools in Gyeonggi-do. The study was conducted from March 8, 2021 to December 29, 2021, and data collection was conducted through a self-reported questionnaire. Data were analyzed using SPSS 22.0 with frequency and percentage, mean and standard deviation, and paired t-test. As a result of the study, high school students who participated in the health cluster curriculum improved their career choice commitment(t=-9.01, p<.001), career decision-making self-efficacy(t=-8.45, p<.001), and career maturity(t=-3.63, p=<.002) statistically significantly after participation. Through the results of this study, a standardized program of the health cluster curriculum that can improve the level of career decision-making of high school students should be developed.
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