대학생의 스피치 능력 향상을 위한 교육요구도 분석

양소정,이주헌 한국교양교육학회 2013 교양교육연구 Vol.7 No.4

In this study, based on the recognition of which the speech competence of college students is considered as one of the primary qualification, the educational needs of speech to improve the speech competence of Korean students is examined. As its results, it is proved that the current state of speech competence which the students think by themselves is ‘moderate(3.18 points)’ and the necessary state which they think is ‘necessary(4 points)’. Also, by considering comprehensively the critical functions of the Borich formula and Hershcowitz formula, it is verified that the preferential contents of speech education are ‘interaction with audience’, ‘hosting with drawing the audience's participation', ‘appropriate asking and effective answering’, ‘vivid voice’, ‘precision of pronunciation’, ‘mind control of anxiety for questions’, and 'creativity'. Finally, it is resulted that the educational needs for speech are partly different according to their grades. Based on those results, to improve the speech competence of the college students, the most important core educational contents which should be considered most preferentially in speech curriculum are positively verified. 본 연구는 대학생들의 스피치 능력이 현대 사회에서 주요한 자질로서 평가되고 있다는 점을 인식하고, 우리나라 대학생들의 스피치 능력을 향상시키기 위한 방안으로 스피치 교육요구도를 분석하였다. 그 결과, 대학생들 스스로가 인지하는 본인의 현재 스피치 능력은 ‘보통(3.18점)’ 수준인 것으로 나타났으며, 스피치 교육이 본인에게 ‘필요(4점)’하다고 인식하는 것으로 조사되었다. 또한, 보리치(Borich) 공식과 허쉬코비츠(Hershkowitz)의 임계함수를 종합적으로 고려한 결과, 대학생들은 ‘청중과의 상호작용’, ‘청중 참여를 유도하는 진행’, ‘적절한 질문과 효과적인 답변’, ‘생동감 있는 어조’, ‘발음의 정확성’, ‘질문에 대한 불안감 관리’, ‘창의성’ 항목에 대한 스피치 교육을 가장 우선적으로 필요로 하는 것으로 검증되었다. 마지막으로, 학년별 스피치 교육요구도 순위는 부분적으로 차이를 보이는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 본 연구에서는 대학생의 스피치 능력 향상을 지원하기 위해 관련 교육과정에서 우선적으로 고려해야 할 핵심 교육내용이 무엇인지를 실증적으로 검증할 수 있었다.

‘위안부’ 문제의 법적 해결 : Hwang Geum Joo v. Japan 사건을 중심으로

양소정 이화여자대학교 스크랜튼대학 스크랜튼학부 2012 ATE Vol.2 No.-

전문대학 학생들의 스피치 능력 향상을 위한 스피치 교육 요구도 분석 : 동아방송예술대학교를 대상으로

양소정,이수현 한국소통학회 2015 한국소통학보 Vol.26 No.-

이 연구는 전문대학의 스피치 교육에 대한 연구의 일환으로 동아방송예술대학교 학생들의 스피치 능력 향상을 위한 교육 요구도를 분석한 것이다. 특히, 교육 수요자인 대학생과 함께 교수자도 대상으로 조사를 실시함으로써 학생들의 현재 스피치 능력과 교육 내용 필요도를 좀 더 면밀히 분석하여 향후 스피치 교육을 설계하는 데 실질적인 근거를 제공하고자 하였다. 스피치 교육에 대한 기존 연구가 주로 효과적인 측면에만 집중되어 있는 것을 생각했을 때, 스피치 교육에 참여하는 교수와 학생의 요구도 분석은 향후 스피치 교육 연구에도 반드시 필 요하다고 생각한다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생들은 본인의 스피치 능력을 향 상시키기 위해 ‘스피치 불안 요인’과 ‘음성적 요인’에 대한 교육 내용을 가장 필요로 하는 것 으로 분석되었다. 둘째, 교수들은 학생들의 스피치 능력 향상을 위해 ‘내용적 요인’과 ‘청중 요인’과 관련된 교육이 가장 우선되어야 한다고 인식하는 것으로 나타났다. 셋째, 학생과 교 수 두 집단의 스피치 교육 요구도를 비교한 결과, 상당한 인식 차이가 드러났다. 넷째, 교수들 은 학생들보다 현재 스피치 능력은 더 낮게, 스피치 교육의 필요도는 더 높게 인식하고 있었 다. 이러한 결과를 토대로 이 연구에서는 향후 동아방송예술대학교 학생들의 스피치 능력을 향상시키기 위하여 관련 교육과정에서 우선적으로 고려해야 할 교육 내용이 무엇인지를 실증적으로 검증할 수 있었다. This study is an analytical study on the educational needs to improve college students’s speech competence of Dong-Ah Institute of Media and Arts as a part of a study on the speech education in colleges. The findings of this research are as below. Firstly, the survey shows that students need educational contents such as ‘speech anxiety(fear) factor’and ‘voice(vocal) factor’ most preferentially to improve their speech competence. Secondly, professors give a priority to ‘contents(quality) factor’ and ‘audience factor’ for speech competence. Thirdly, comparing the students’ educational needs with those of professors reveals a significant perceived gap. Lastly, it is shown that educators think less of students current competence and more of educational needs of speech than students do. According to the results analyzed above, it can be said that this study is positive verification on what contents of education should come first in a curriculum to improve college students’s speech competence of Dong-Ah Institute of Media and Arts.

공동양육 조모의 심리적 안녕감에 영향을 미치는 요인 간 관련성 탐색

양소정,정경미,김원경 한국여성심리학회 2008 한국심리학회지 여성 Vol.13 No.4

유치원에 다니는 손자녀의 주양육자 역할을 낮시간 동안 담당하는 공동양육 조모 125명을 대상으로 심리적 안녕감에 영향을 주는 요인 간의 관련성을 구조방정식 모형을 통해 탐색하고자 하였다. 조모의 심리적 안녕감을 예측할 수 있는 변인들로서 양육스트레스, 사회적 지지, 선택․최적화․보상(SOC) 전략, 그리고 조부모로서의 의미(GM)가 사용되었으며, 모형은 좋은 적합도를 나타냈다. 조부모로서의 의미를 제외한 모든 변인들은 조모의 심리적 안녕감과의 유의한 경로지수를 나타냈으며, 사회적 지지와 조부모로서의 의미는 양육스트레스를 매개하여 심리적 안녕감에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. SOC전략은 양육스트레스와의 유의한 상관을 보이지 않았다. 공동양육 조모의 심리적 안녕감을 예측하는 요인들을 하나의 통합적인 모형으로 검증한 결과, 특히 사회적 지지와 조부모로서의 의미는 조모의 양육스트레스를 줄여주는 보호요인이라는 점이 시사되었다. 위의 결과를 중심으로 본 연구의 의의와 제한점에 대해 논의하였다.

혈액 중 비타민 A 및 E 농도와 한우 거세우의 도체특성과의 관계에 관한 조사연구

양소정,안병홍 한국동물자원과학회 2001 한국축산학회지 Vol.43 No.6

혈청 중의 비타민 A 및 E 함량과 도체특성의 상관관계를 규명하고자 한우 거세우 415두를 채혈하여 혈청 중 비타민 A와 E의 함량을 측정하였고, 거세우 415두의 육량등급, 육질등급, 등지방두께, 배최장근단면적, 도체중, 근내지방도, 육색, 지방색 및 조직감을 조사하였다. 한우 거세우의 혈청 중 비타민 A 함량은 평균 49.8±25.3 ㎍/100㎖이었고, 비타민 E 함량은 평균 476.40±278.51 ㎍/100㎖ 이었다. 비타민 A 및 E 함량과 도체특성과는 비타민 A는 육량등급, 육질등급 및 근내지방도와는 부의상관관계(p<0.01)를 가지고 있었고, 등지방두께, 육색 (p<0.01) 및 비타민 E(p<0.05)와는 정의상관관계를 가지고 있었다. 비타민 E는 육량등급과는 부의상관관계(p<0.05)를 가지고 있고, 비타민 A와는 정의상관관계(p<0.05)를 나타내었다. 한우 거세우의 근내지방도별 혈청 중 비타민 A 농도는 36.99∼55.29 ㎍/100㎖으로 근내지방도가 높은 등급에서 혈청 중 비타민 A 농도가 낮게 나타났다. 근내지방도는 등지방두께가 두껍고, 배최장근단면적은 넓을수록 높게 나타났다. 그러므로 한우 거세우의 육질등급은 혈청중의 비타민 A 함량이 낮아질수록 좋아졌다. This experiment was carried out to investigate the effects of vitamin A and E concentration on carcass characteristics of Hanwoo steers. Bloods from 415 heads of Hanwoo steers were taken. Concentration of vitamin A and E in the blood, carcass grade, ribeye area, carcass weight, marbling score, meat color, fat color and firmness of carcass were analyzed and relationships between vitamin A and E and these characteristics were investigated. The content of vitamin A and vitamin E in the blood of Hanwoo steers averaged 49.8±25.3 ㎍/100㎖ and 476.40±278.51 ㎍/100㎖, respectively. Vitamin A had the negative correlation(p<0.01) with yield grade, quality grade and marbling score but vitamin A had the positive correlation(p<0.01) with backfat thickness and meat color. Vitamin E had the positive correlation(p<0.05) with yield grade and vitamin A. The content of vitamin A in the blood of Hanwoo steers averaged 36.99∼55.29 ㎍/100㎖ according to marbling score. It was shown that marbling score was higher as vitamin A content of blood was lower. Marbling score was higher as backfat thickness get thicker and ribeye area was wider. Therefore, it can be concluded that quality grade of Hanwoo steers was higher as content of vitamin A in the blood was lower.

Dreams and the Inner Voice in The Romance of the Forest

양소정 한국18세기영문학회 2015 18세기영문학 Vol.12 No.1

Radcliffe is often known to rationalize the supernatural elements in her novels with her signature technique of explained supernatural and her heroines are marked with their refined sensibility and reason that establishes them as superior characters. This paper, however, focuses on the existence of the heroine’s vivid and ghastly dream scenes in Radcliffe’s earlier work The Romance of the Forest (1791). No other rational heroines in her later works experience such lurid dream visions and thus the significance of the supernatural dream sequences in The Romance of the Forest justifies further exploration. This paper attempts to provide a historically nuanced interpretation of the heroine’s dreams by returning to the eighteenth century’s growing interest in the power of imagination. Contrary to the general belief that the eighteenth century leaned towards the scientific and rational, there was another stream that pursued more spiritual values. Jean-Jacques Rousseau was a leading figure who contributed to the heightened interest in feeling and spirituality. Read in this context, the heroine’s dreams in The Romance of the Forest can be understood as articulations of the Rousseauian “inner voice.” Rousseau explains that within each individual resides an “inner voice” of nature. Attuned to nature and its Creator, this voice guides the individual to become an ethical subject. Through the character of Adeline who discovers her true identity through the inner voice of her dreams as well as through her communion with nature, Radcliffe presents us with a new model of the experience of a deeply interiorized modern subjectivity. As a proponent of the power of imagination, like Rousseau, she also took part in the Romantic move away from an absolute faith in empirical reason.

연기전공 대학생들의 무용신체훈련이 자기관리향상에 미치는 영향

양소정(Yang so-jung),안병순(Ahn Byung-Soon) 한국콘텐츠학회 2018 한국콘텐츠학회 종합학술대회 논문집 Vol.2018 No.5

3차원 히스토그램 기반 역광보정 알고리즘

양소정(So-Jung Yang),박민식(Min-Sik Park),장승민(Seung-Min Jang),홍성훈(Sung-Hoon Hong) 한국멀티미디어학회 2009 한국멀티미디어학회 학술발표논문집 Vol.2009 No.1

핸드폰이나 디지털 카메라가 널리 보급되어 일상생활에서 영상을 쉽게 획득 할 수 있지만 주변 환경에 따라서 콘트라스트가 낮은 영상을 취득하는 경우가 많다. 본 논문에서는 히스토그램을 기반으로 하는 IIR 형태의 필터를 통하여 콘트라스트와 역광영상에 뛰어난 영상 개선 효과를 보이는 알고리즘을 제안한다. 제안된 필터는 히스토그램을 통하여 영상의 연관성을 판단한 후 그 결과를 토대로 연관성이 있을 경우에는 consist한 히스토그램을 만든 후 현재 영상과의 가중치를 두어 Histogram Equalization을 하고 연관성이 없을 경우에는 현제 영상만 histogram equalization을 하는 3차원 필터이다. 실험결과 제안된 필터는 기존의 필터들보다 성능이 크게 향상됨을 알 수 있었다.

부모교육을 통한 섭식장애 아동의 행동치료

양소정 ( Soh Jeong Yang ),정경미 ( Kyong Mee Chung ) 한국정서.행동장애아교육학회(구.한국정서학습장애아교육학회) 2007 정서ㆍ행동장애연구 Vol.23 No.4

아동기 섭식장애는 정상발달과 장애아동 모두에게서 비교적 높은 비율로 보고되는 문제이며, 미숙아 생존율과 함께 증가하고 있는 추세임에도 불구하고 국내에서는 임상상황에서 정확히 분류나 진단이 되지 않거나 체계적인 치료사례가 극히 드문 실정이다. 본 연구에서는 성장장애(Failure-to-thrive) 진단을 받은 정상발달 여아 두 명을 대상으로 응용행동분석을 이용한 행동치료의 효과를 검증하고자 하였다. 치료에는 선행사건 조작(유아용 식탁의자, 식사시간 조절 등), 정적 강화, 문제행동의 소거(Non-Removal of Spoon), 자극 용암법과 같은 기법이 사용되었고, 모델링, 리허설, 피드백을 통하여 아동의 어머니를 치료 자로 활용함으로써 비용을 최소화시키고 가정에서의 자연스러운 일반화를 돕고자 하였다. 비교설계를 활용하여 치료 전후의 평균적인 섭취량, 음식 받아들임, 문제행동, 식사소요시간을 비교해본 결과, 두 아동 모두 개인차는 있으나 섭취량과 음식을 받아들이는 비율은 증가하고 문제행동과 1g당 식사소요시간은 감소하였다. 본 연구에 따른 임상적 함의와 한계점에 대해서도 논의하였다. Applied behavioral analysis was used for treating 2 typically developing girls with Failure-to-thrive. Mothers were served as a therapist to minimize costs and to increase generalization. Using an AB-design, the mean amount of food, acceptance, problem behavior, and meal duration time were compared. Treatment components used in this program were positive reinforcement, extinction, NRS, stimulus fading, and mealtime management and parental training was conducted via modeling, rehearsal, and feedback. After four days of intensive treatment at hospital, treatment was continued at home by parents via weekly consultation for 4 months. Though having individual differences, the amount of food intake and acceptance were increased, and problem behaviors and meal duration time were decreased. Both girls gained weights; one reached the normal range. Limitations as well as clinical and research implications were discussed.

방송콘텐츠제작 융합수업 사례 연구

양소정(Yang, So Jung) 한국디자인리서치학회 2019 한국디자인리서치 Vol.4 No.3

최근 교육계를 관통하는 화두는 미래 사회에 능동적으로 대처할 수 있는 ‘창의 인재’, ‘융합형 인재’를 양성 하는 것이다. 많은 대학들은 기존의 교육방식에 다양한 변화를 꾀하고 있으며, 그 중 대표적인 모델이 바로 ‘융합수업’으로 통칭되는 교육과정이라 하겠다. 이에 본 연구는 D대학교에서 진행한 융합수업을 분석함 으로써 방송콘텐츠제작 교육에 있어 융합수업의 특징과 그 가능성을 논의하였다. 이 교육과정을 통해 학생 들은 다음과 같은 교육적 효과를 얻을 수 있었다. 첫째, 다양한 아이디어 수렴 과정에서 서로가 가지고 있던 기존 지식의 전이를 통해 창의적 사고력을 개발시킬 수 있었다. 둘째, 서로가 가지고 있는 자원을 제대 로 파악하고 효과적으로 활용하며, 앞으로 발생할 수 있는 문제들을 미리 파악하고 대비할 수 있는 문제해 결 역량을 기를 수 있었다. 셋째, 서로 다른 분야의 사람들이 한 가지 목표를 이루기 위해 협업함으로써 의사소통 및 대인관계 역량을 증진시킬 수 있었다 The latest topic that penetrates the education sector is to foster creative talent and converged talent that can actively cope with future society. Many universities are making various changes to their existing methods of education, and one of the most representative models is the curriculum, which is commonly referred to as convergence classes. This study discussed the characteristics and potential of convergence classes in broadcasting contents production education by analyzing convergence classes conducted by Dong-Ah Institute of Media and Arts. The curriculum enabled students to achieve the following educational effects: First, creative thinking power could be developed through the transfer of existing knowledge that each other had in the process of collecting various ideas. Second, students were able to properly identify and effectively utilize each other s resources, and develop problem-solving capabilities to identify and prepare for future problems. Third, students in different majors were able to increase communication and interpersonal skills by working together to achieve one goal.