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      • 창의력 향상을 위한 WBI 시스템 구현 및 평가

        심재권,전호실,박기홍 군산대학교 정보통신기술연구소 2000 情報通信技術硏究論文集 Vol.4 No.-

        This thesis present implementation of a WBI system for creativity development of the elementary school student in the training activity through web. A proposed system consists of made up a learner module and a manager module. The learner module helps the training activity for developing fluency, flexibility and originality, and the manager module helps and appraises the training activity of the learner. This WBI system is the embodiment of already established creativity development program on th Web. It is anticipated that this system is the model applying the advantage of the Internet to the education and training field in effectiveness.

      • KCI등재

        정보검색 능력과 빈도의 종단적 패턴에 따른 자기주도학습 능력 차이분석

        심재권 한국정보교육학회 2019 정보교육학회논문지 Vol.23 No.6

        In the advanced information age, learning is an activity in which learners access information resources through computers and Internet to acquire and evaluate information on their own. The emergence of an online learning platform based on the fourth industrial revolution technology is developing into an environment in which elementary and secondary learners learn and study based on constructivism learning theory. In the online learning environment, the researches on the information retrieval ability of the elementary and secondary learners and the self-directed learning ability were found to be highly related. However, it is necessary to analyze the relation between information retrieval ability and self-directed learning ability through a cross-sectional study that is limited to specific curriculum and contents and expands the longitudinal research. In this study, the panel data of the Seoul Education Longitudinal Study collected over 8 years are used to find the difference in self-directed learning ability according to the longitudinal pattern of information retrieval ability and frequency. 고도화된 정보 시대의 학습은 학습자가 컴퓨터와 인터넷을 통해 정보자원에 접근하여 정보를 자기주도적으로 습득하고 평가하는 활동이라 할 수 있다. 4차 산업혁명 기술에 기반한 온라인 학습 플랫폼의 등장은 구성주의 학습이론에 기반하여 초중등 학습자가 자기주도적으로 정보를 활용하여 학습하는 환경으로 발전하고 있다. 온라인 학습환경에서 초중등 학습자의 정보검색 및 활용 능력과 자기주도학습 능력에 대한 연구를 살펴보면, 서로 관련성이 높은 것으로 분석되었다. 하지만, 특정 교과 수업과 콘텐츠에 국한된 횡단적인 연구로 진행되어 보다 확장된 형태의 종단적인 연구를 통해 정보검색 및 활용 능력과 자기주도 학습 능력의 관련성을 분석할 필요가 있다. 본 연구에서는 8년 동안 수집된 서울교육종단연구의 패널데이터를 활용하여 정보검색 능력과 정보검색 빈도의 종단적인 패턴에 따른 자기주도학습 능력의 차이를 밝히고자 한다.

      • KCI등재

        초등 영재의 정보과학교과 수행능력과 영재성 간의 관계분석

        심재권,김자미,이원규 한국정보교육학회 2011 정보교육학회논문지 Vol.15 No.3

        지식산업사회에서 국가경쟁력을 높이는데 기여하는 영재에 대한 선발이 최근에는 기초 능력평가를 통해 진행되고 있다. 기초 능력은 창의력, 사고력과 관련된 능력에 관한 것으로 한정하고 있으며, 지식산업사회를 살아가는데 누구에게나 필요할 것으로 판단되는 정보과학에 대한 내용은 배제되어 있는 상황이다. 이에 본 연구는 정보과학 수행능력과 실제 영재성과의 관계를 규명하기 위한 목적으로, 초등 영재 61명을 대상으로 정보과학 교육 프로그램을 6주간 실시하여 그 효과를 검증하였다. 분석결과, 영재성 정도에 따라 정보과학 수행능력은 차이가 있었고, 정보과학 수행능력과 영재성은 통계적으로 유의한 상관을 나타내었다. 따라서 정보사회에서 모든 분야의 기초가 될 것으로 고려되는 정보과학의 내용을 영재성 검사에 포함시킬 것을 제안하였다.

      • KCI등재

        「목민대방(牧民大方)」속에 나타난 군현(郡縣)의 통치구조 및 운영방식 분석

        심재권 한국행정사학회 2021 韓國行政史學誌 Vol.52 No.-

        조선은 양란을 겪은 이후, 다양한 방면에서 사회적 변화를 모색해 18세기에 이르러서는 꾸준한 경제성장과 안정적인 국제정세를 맞이하였다. 그리고 이러한 변화는 사상적으로나 국가의 지방통제 방식 등에서도 나타나, 그동안 중앙통치에의 관심에서 자연스럽게 지방 수령들에게까지 확대되는 계기가 되었다. 「목민대방」은 바로 이러한 시대적 상황에서 저술된 것으로 홍양호가 직접 지방관으로 재직하면서 겪었던 경험을 바탕으로 하기에 당시의 군현 상황과 통치구조 등을 파악하는데 많은 도움이 되고 있다. 조선의 지방행정단위 가운데 중앙에서 관리가 파견되는 가장 하위 단위는 바로 군현이고, 파견된 수령은 해당 군현의 행정업무는 물론 사법 및 군사 업무까지도 모두 총괄하였다. 당초에는 수령의 업무를 효율적으로 보좌하기 위한 행정실무부서인 6방과 수령을 자문하고 향리를 감독하는 향청체제로 구성 운영되었으나, 후기에 와서는 향촌지역의 농업생산력 발전과 상품화폐경제 성장으로 자연 촌락이 크게 성장하게 되었고, 국가는 이들 향촌지역에까지 지배력을 확장시키고자 오가작통법과 면리제를 본격적으로 시행하였다. 이러한 지방통치방식의 변화는 그동안 지방관으로서, 중앙관리로서, 학자로서의 풍부한 경험을 지닌 홍양호의 「목민대방」 속에 잘 반영되고 있다. 「목민대방」은 크게 서론인 편제, 본론인 육전지속과 십오상련지제, 결론인 후제로 구성되어 있다. 서론에는 군현의 통치이념과 방향이, 본론에는 군현의 통치운영방식이, 결론에는 지방관의 마음가짐과 자세 등이 잘 서술되어 있다. 목민관으로서의 홍양호 자신의 업적과 사상이 반영된 「목민대방」은 18세기 지방관을 지낸 한 지식인의 현실인식에 대한 고민과 처방을 반영한 목민서라 할 수 있다. 이런 점에 착안해, 이 연구에서는 고문헌인 「목민대방」 원문을 텍스트마이닝과 네트워크 분석을 통해 문헌에 담겨져 있는 내용을 분석해 조선후기의 군현의 통치이념과 운영방식 등을 살펴보았다. After two wars, Joseon pursued social change in various ways and faced steady economic growth and stable international conditions in the 18th century. These changes have also been seen ideologically and in the ways of state control, which have naturally extended from the interest of central government to the heads of local governments. Hong Yang-ho’s MokminDaebang was written based on this period of time and was based on his own experiences as a local official and a central official, so it will be helpful to understand the local government situation and governance structure of that era. Among the local governance units of Joseon, the lowest local government ruled by a local official appointed by the king is Gunhyeon(郡縣). These provincial governors were responsible for all local affairs, including administrative, judicial and military operations within the governing zone. In order to effectively govern local governments during the early Joseon Dynasty, local governments consisted of six departments(六房) that assisted the governor’s governance and an institution(鄕廳) that inspected the affairs of local officials. However, in the late Joseon Dynasty, villages grew significantly due to the development of agricultural productivity and the growth of the monetary economy in the local village. Under these circumstances, the state established and implemented ‘the Five-House Act(五家作統法)’ and ‘the Myeonri System(面里制)’ to expand its central control to the local village. This change in local governance in the late Joseon Dynasty has been well reflected in Hong Yang-ho’s MokminDaebang which has abundant experience as a local official, central official, and scholar. Hong Yang-ho’s MokminDaebang consists largely of an introduction (篇題), a main body (六典之屬, 什伍相聯之制) and a conclusion (後題). And the introduction describes the local government’s governing ideology, the main body describes the local government’s governing style, and the conclusion is the spirit and attitude of the local governor. Therefore, this book is a collection of achievements and ideas of Hong Yang-ho’s own life. It is also the book to guide the people well by reflecting the worries and prescriptions of the time as a central official, local official, local official, and scholar. Based on this, the purpose of this study is to understand the contents of the original text of MokminDaebang in the literature through text mining and network analysis methods and examine the governance of local governments conceived by Hong Yang-ho.

      • KCI등재후보

        컴퓨팅 사고력 향상을 위한 모델링 기반의 교육 프로그램 개발

        심재권 한국창의정보문화학회 2017 창의정보문화연구 Vol.3 No.1

        In the computing education, computational thinking is a very important part. Computing education not only selects IT based problem solving activities including programming activities as an important factor, but also focuses on computing thinking, which is actively using computers to solve problems of information society rather than using computer tools. In this study, a modeling education program based on computing thinking for elementary school students was proposed. The proposed education program consists of three units to learn the basic principles of computing and one unit to solve the problems of the real world through computing modeling based on the three units. As a result of applying the proposed program to elementary school students, the ability to solve the problems of the information society showed the highest correlation with the ability to design an algorithm. 컴퓨팅 교육에서 컴퓨팅 사고력은 매우 중요한 부분을 차지한다. 컴퓨팅 교육에서 프로그래밍 활동은 IT 기반의 문제해결 과정으로 컴퓨터의 도구적인 활용보다 정보사회의 문제를 해결하기 위해 능동적으로 컴퓨터를 활용하는 사고인 컴퓨팅 사고력에 초점을 두고 있다. 본 연구에서는 초등학생 대상의 컴퓨팅 사고력 기반 모델링 교육 프로그램을 제안하였다. 제안하는 교육프로그램은 컴퓨팅의 기본원리를 배우는 3개의 단원과 이를 바탕으로 컴퓨팅 모델링을 통한 실세계의 문제를 해결해보는 활동을 하는 1개의 단원으로 구성하였고, 학생의 수준에 따라 기본, 발전, 심화의 세 수준으로 개발하였다. 제안하는 프로그램을 초등학생에게 적용한 결과, 정보사회의 문제를 해결하기 위한 능력은 알고리즘을 설계하는 능력과 상관이 가장 높은 것으로 나타났다.

      • KCI등재

        교육용 프로그래밍 도구 활용의 정보과학교육을 통한 초등학생의 정보과학에 대한 인식 분석

        심재권,김자미,이원규,Shim, Jae-Kwoun,Kim, Ja-Mee,Lee, Won-Gyu 한국정보교육학회 2010 정보교육학회논문지 Vol.14 No.3

        초등 정보교육은 2000년의 정보통신기술 교육운영지침이 근간을 이루고 있다. 2005년 이후 개정을 통해 활용중심의 교육에서 정보과학 중심으로 교육의 초점이 바뀌었음에도 불구하고 교과의 방향에 대한 인식이 명확하지 않은 실정이다. 대학생들을 대상으로는 교육용 프로그래밍 도구 활용에 대한 효과 검증이 진행되었으나 초등학생들을 대상으로는 연구가 진행되지 않았다. 이에 본 연구는 초등학생들의 정보과학에 대한 인식을 검증하고자, 12차시에 걸쳐 정보과학 내용인 언플러그드 학습, 스크래치, 로봇 프로그래밍을 교육하였다. 교육 후, 실험집단 31명, 통제집단 45명을 대상으로 정보과학에 대한 인식 비교 결과, 실험집단이 통제집단에 비해 정보과학에 대한 태도, 정보과학 교육에 대한 흥미 및 만족도, 자신감 그리고 정보과학 교육의 가치 변인 모두에서 유의미하게 높음을 알 수 있었다. 이상을 토대로 할 때, 활용 중심의 정보 교육보다는 사고력 향상 중심의 교육을 통해 정보과학 교육의 기본 가치를 높일 필요가 있을 것으로 보인다. Elementary information education is currently provided in accordance with the 2000 ICT educational guidelines. Although the focus of education has shifted from practical use to computer science since 2005, in which way academic education should be led isn't yet clear. The purpose of this study was to examine the impacts of computer science education(CS education) by an education programming tool on school children's awareness of that education. The selected students received education about unplugged, scratch and robot programming, part of the computer science curriculum, in 12 sessions. As a result, there were significant differences between the experimental and control groups in all the variables that included attitude to computer science, interest in that, satisfaction level, self-efficacy and perception of the value of CS education. The findings of the study suggested that in CS education, the improvement of thinking faculty should take precedence over practical use of what's learned, which is expected to heighten the value of that education.

      • 증숙공정 및 발효에 의한 황기의 isoflavonoid 성분변화

        심재권,김철중,권경철,최재후,권순성,임정대,최선강,유창연,이재근 한국약용작물학회 2018 한국약용작물학술대회 발표집 Vol.2018 No.05

        Background : The major components in Astragalus membranaceus are isoflavonoids, triterpene and polysaccharides. Also, isoflavonoids was composed to aglycon and glucoside derivatives. In this study, we performed fermentation process (enzyme treatment) and steam processing (high temperature and pressure) to increase aglycon such as formononetin and calycosin. Methods and Results : The steam processing was performed at a lot of conditions, such as temperature (80, 100, 120℃) and time (30, 60 and 120 min). Fermentation processing carried out by A. membranaceus extract fermented with microorganisms which have high β -glucosidase activity (selection by esculin agar method) for detached glucose from isoflavonoids, converted to algycon. The isoflavonoids were analyzed using high pressure liquid chromatography (HPLC) in fermentation product of A. membranaceu extract by treated with steam processing at various conditions. As a result of β-glucosidase activity by pNP assay, we selected three strains, Pediococcus pentosaceus, Weissella cibaria and Saccharomyces cerevisiae. Isoflavone aglycon was the highest in fermentation product by S. cerevisiae for 3 days, but change of isoflavonoids was not observed in steam processing. The calycosin-glucoside and ononin were reduced in fermentation product of A. membranaceus extract, whereas calycosin and formononetin was increased. Conclusion : This results showed that isoflavone glycoside converted to isoflavone aglycon in A. membranaceus by fermentation process, it seems to be available for industrial use.

      • KCI등재

        공기업 근무성적평정의 타당성 분석

        심재권 한국행정학회 2003 韓國行政學報 Vol.37 No.2

        오늘날 조직들은 효율적인 인적자원관리시스템 구축을 위하여 평가주체에 따른 평가방식의 다양화, 평가척도의 개선, 평가요소의 변화 등을 추진하고 있다. 이러한 평가의 효과성을 제고하기 위한 노력은 궁극적으로는 평가의 타당성 제고와 밀접한 관련이 있다. 사실 평가의 타당성은 평가의 정확성, 공정성, 수용성 제고와도 직결되는 문제이다. 그동안 국내에서 인사고과방법 및 평가자에 대한 타당성 연구는 사실상 활발하지 못했다. 그리고 설령 이들에 대한 연구가 진행되었다 할지라도 대부분의 연구는 연구자에 의해 만들어진 설문지 등의 도구를 활용하여 분석한 연구이었지, 평가자들이 속한 조직에 의해 만들어지고 실제 조직에서 지속적으로 활용되는 도구를 활용하여 분석한 연구는 아니었다. 이 연구는 이러한 기존 연구의 한계를 극복하기 위해 실제 공기업에서 사용하고 있는 근무성적평정 자료를 대상으로 공기업 인사고과의 타당성을 분석하였다. 이 연구의 목적을 위해 우선 평가 주체별에 따라 누가 더 높게 혹은 더 낮게 평가하는가 하는 관대화 경향 및 엄격화 경향 그리고 누가 중간점수로 평가하고 있는가 하는 중심화 경향을 살펴 보았다. 다음으로는 평가자들이 평가요소의 차이를 얼마나 잘 구분하면서 평가하고 있는가, 바꾸어 말하면 평가주체와 평가요소에 따른 집중 및 판별타당도는 어느 정도인가를 분석하였다. 이러한 분석을 통해 분석대상 공기업의 근무성적평정의 주요 구성부분인 평가요소, 평가방법, 평가자 등의 측면에서 개선 방향을 제시해 보았다. In an effort to survive in an ever-changing environment, public organizations have been employing a number of techniques to measure employee performance. They have sought to improve the quality of performance appraisal methods, and have used a variety of performance review processes. Those endeavors to increase the effectiveness of performance evaluation are related to efforts to strengthen the validity of the evaluation. In fact, the validity of the evaluation is an issue relevant to the development of accurate performance measures, clear objectives, and performance agreements. Prior studies conducted in Korea on the validation of techniques for personnel appraisal were found to be lacking. Typically, the research was conducted based on survey and other data subjected to statistical analysis, and was not analyzed from perspective of techniques continually practiced in the actual performance of the organizations. This study, in an effort to overcome the limitations found in existing studies, analyzed the val dity of performance appraisal in public corporations based on data of performance appraisals actually being applied in corporations. The study examined the propensity types of performance evaluators. Secondly, it analyzed how successfully the evaluator conducting the personnel appraisals acknowledged the differences in the various requirements in performance review process. In other words, how accurately the performance appraisal was conducted. On the basis of this analysis, suggestions are given regarding requirements in performance review processes, performance appraisal methods, and evaluators in performance appraisal in public corporations.

      • KCI등재후보

        초중등 학습자의 컴퓨팅 사고력 향상을 위한데이터 추상화 교육 프로그램 개발

        심재권 한국창의정보문화학회 2018 창의정보문화연구 Vol.4 No.2

        In order to solve problems in a computing environment, abstraction ability to design a data model is important. Improving the abstraction ability of elementary and secondary education, it is already offering curriculum based on computing thinking globally. However, data abstraction teaching for elementary and secondary students is a level that understands or utilizes computer data structures such as stacks and queues, and uses data modeling tools used by university students and experts. In this study, we propose a tool for data modeling at the unplugged level and a tool for evaluating the data model designed by the students, and applied it to elementary and middle school students. As a result of the research shown that it is possible to evaluate the educational activities for the elementary and middle school students. And there was no statistical difference between the gender and the school grade in the evaluation score. 컴퓨팅 환경에서 문제를 해결하기 위해서는 데이터 모델을 설계하는 추상화 능력이 중요하다. 이미 초중등 학습자의 추상화 능력의 향상을 목적으로 컴퓨팅 사고력 기반의 교육과정을 전 세계적으로 필수화하여 운영 중에 있다. 하지만 초중등 학습자를 대상으로 하는 데이터 추상화 교육은 스택, 큐 등의 컴퓨터 자료구조를 이해하거나 활용하는 수준이고, 대학생이나 전문가들이 사용하는 데이터 모델링 도구를 그대로 사용하고 있다. 본 연구에서는 초중등 학습자를 대상으로 언플러그드 수준에서 데이터 모델링을 할 수 있는 도구와 학습자가 설계한 데이터 모델을 평가할 수 있는 도구를 제안하고 초등학생과 중학생에게 적용하였다. 적용결과, 초중등 학습자 대상 교육활동과 평가 가능한 것으로 나타났고, 평가 점수에서 성별과 학교급 간 통계적 차이는 없었다.

      • KCI등재

        국민청원글의 토픽 모델링을 통한 교육이슈 분석

        심재권 한국정보교육학회 2021 정보교육학회논문지 Vol.25 No.4

        Education related issues are social problems in which various groups and situations are intricately linked to each other. It is difficult to find issues by analyzing social phenomena related to education. Korean based text analysis can be analyzed in a quantitative. With the development of text analysis techniques, research results have been recently achieved, and it can be fully utilized to derive educational issues from text data in Korean. In this study, petition articles in the field of childcare/education were collected on the online-board of the Blue House National Petition website, and text analysis was used to derive issues in the education world. The analysis derived 6 topics through Latent Dirichlet Allocation(LDA) among topic modeling techniques. The association rules of major keywords were analyzed and visualized as graphs. In addition to deriving educational issues through the existing questionnaire, it can provide implications for future research directions and policies in that issues can be sufficiently discovered through text-based analysis methods. 교육과 관련된 이슈는 다양한 집단과 상황이 서로 복잡하게 연계된 사회문제로 교육과 관련된 현상을 분석하여 이슈와 문제를 구체적으로 발견하는 것은 쉽지 않은 일이다. 한국어 기반 텍스트 분석은 정량적인 형태로 분석이 가능하고, 텍스트 분석기법의 발전에 따라 연구적인 성과를 내고 있어 교육과 관련된 이슈를 한국어 텍스트로 된 데이터에서 도출하는데 충분히 활용할 수 있다. 본 연구는 청와대 국민청원 홈페이지 게시판의 육아/교육 분야의 청원글을 수집하고 텍스트 분석방법을 활용하여 교육계의 이슈와 문제를 도출하고자 하였다. 분석은 토픽 모델링 기법 중 잠재 디리클레 할당(LDA)을 통해 6개 토픽을 도출하였고, 주요 키워드의 연관규칙을 분석하여 그래프로 시각화하였다. 기존의 설문을 통한 교육의 이슈를 도출하는 방법 이외에 추가로 텍스트 기반의 분석방법을 통해 이슈를 충분히 발견할 수 있다는 점에서 향후 연구의 방향과 정책에 시사점을 제공할 수 있다.

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