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        • KCI등재

          일반논문 : 이순신 소재 역사소설에 나타난 전통의 전유방식과 타자인식 -신채호와 이광수를 중심으로-

          신선희 ( Sun Hee Shin ) 한민족어문학회 2015 韓民族語文學 Vol.0 No.71

          본고는 근대 초 한국인이 위인전을 통해 한국인(조선인)의 정체성을 만들어 간 방법을 고찰하는 데 목적이 있다. 분석 대상은 1908년『대한매일신보』에 연재된 신채호의 「水軍第一偉人 李舜臣」과 1931년『동아일보』에 연재된 이광수의 「李舜臣」이다. 이들 작품은 애국계몽기와 일제강점기에 전통을 중심으로 조선과 조선인의 정체성을 생산했던 지식인담론의 연장선에서 논의될 수 있다는 점에서 주목을 요한다. 신채호는 역사전기소설을 통해 구한말 근대적 국성과 애국주의를 고양시키고자 전통의 근대적 전환을 통한 ‘국가정신=민족정신'을 고취하였다. 반면에, 이광수는 1920년대 문화적 민족주의사상을 그의 작품에 반영하였다. 따라서 본고는 문학사적 계보에 따라 작품을 분류하며 분석해 간 기존의 연구 방식에 거리를 두고 문화사적 맥락에 따라 두 작품을 분석하였다. 신채호와 이광수가 작품에서 전통을 전유하는 방식에 천착하였으며, 임진왜란 당시 적국인이었던 명인과 일본인을 어떻게 형상화하고 있는지, 그리고 이를 통해 조선인을 어떻게 형상화하고 있는지를 살펴보았다. This paper is aimed to study how to create the identity of Korean(ChoSeon-In) through biographies at the Early Modern Korea. The texts analyzed are “the greatest naval commander Lee soon-shin (水軍 第一偉人 李舜臣)” serialized in 『Daehan maeil shinbo(Korean Daily News Paper)』 (1908.5.2.~8.18) by Shin Chae-ho and “Lee Soon Shin (李舜臣)” in 『Dong-A Ilbo(East Asia News paper)』(1931.7.16.~1932.4.3) by Lee Kwang-soo. These works deserve attention in terms that they could be regarded as an extension of the intellectual discourses attempting to create the identity of Cho Seon and ChoSeon-in by focusing on Tradition in the patriotic enlightenment era and Japanese colonial era. With the purpose of edifying the modern national characteristics(國性) and patriotism, Shin Chae-ho attempted the modern conversion of Tradition to inbreathe ‘Sate-spirit = National spirit'. On the other hand, Lee Kwang-Soo reflected the 1920s`` cultural nationalism in his work. Eschewing the traditional research approaches classifying and examining the works by the genealogy of Korean literature, this study examined two from the viewpoint of the history of culture. Also this paper focused on how Shin Chae-Ho and Lee Kwang-soo appropriated Tradition in their works, embodied Chinese of Ming Dynasty and Japanese during Japans Invasion of Korea in 1592 and through this, delineated ChoSeon-in.

        • KCI등재

          GRID/GIS 및 RS 자료를 이용한 에너지 평형 모형으로부터의 국지적 지표 온도 산출

          신선희 ( Sun Hee Shin ), 하경자 ( Kyung Ja Ha ), 김재환 ( Jae Hwan Kim ), 오현미 ( Hyun Mi Oh ), 조명희 ( Myung Hee Jo ) 大韓遠隔探査學會 2004 大韓遠隔探査學會誌 Vol.20 No.2

          지표 온도를 산출하는 중규모 대기 모형은 일반적으로 태양 복사의 직달 일사량에 대하여 경사진 지형의 효과를 고려하지 않는다. 이는 실제 태양 복사량의 국지적 차이를 나타내지 못하며, 그 결과 국지적인 지표 온도에서의 큰 오차를 가져온다. 따라서 지형의 기하학적 특성뿐만 아니라 지표의 식생 특성을 고려함으로써, 정확한 국지적 지표 온도를 나타내고자 하였다. 본 연구의 목적은 GIS의 그리드 모형을 적용한 에너지 균형 모형(EBM)을 사용하여 진단적으로 지역적 지표 온도를 산출하는 것이다. 본 연구에서, 한반도 남부 지역의 지형적 비균질성은 그리드 내의 지형 방위각과 경사각의 함수인 조도각의 항으로써 흡수된 지표 일사량 계산에 고려되었다. 또한 지표 온도 변화에 주요한 변수가 되는 지표의 식생 특성이 NDVI의 항으로 사용하였다. 지표의 경사진 지형의 효과와 식생 특성이 고려된 지표 온도의 상세한 지역적 분포가 연구 결과로써 제시되었다. 이러한 지역적 지표 온도 분포는 저층 대기에서 지형에 의한 지역 순환을 형성할 수 있으며, 실제 자연에서의 지역 순환을 더욱 잘 설명할 수 있을 것이다. The mesoscale atmospheric models to produce surface temperature can not generally consider the effect of the sloped terrain for direct solar radiation. These have not showed the regional difference of solar radiation and as a result, have made the big error in the local surface temperature. Therefore, we wished to represent the exact locality of surface temperature by considering the geometric properties of surface as well as the vegetated properties of surface. The purpose of the study is to produce local surface ground temperature in sloped terrain diagnostically using surface Energy Balance Model (EBM) with the use of GRID model in Geographic Information Systems (GIS). In this study, surface inhomogeneity over southeastern part of Korean peninsula are considered in estimation of the absorbed surface solar radiation in terms of the illumination angle, depending on topographical aspect and slope in GRID. Also, the properties of vegetated surface which the major components for the variability of surface temperature are considered in terms of NDVI. The results of our study show the locally changes in the surface ground temperature due to local ground aspect and slope effect and local properties of vegetated surface. The more detailed distribution of local surface temperature may drive the local circulation at lower atmospheric and it may explain better the real local circulation.

        • KCI등재SCOPUS
        • KCI등재SCOPUS
        • KCI등재

          연구논문 : 음료의 긴 네이밍이 소비패턴에 미치는 영향 -서울 지역대학생을 중심으로-

          신선희 ( Sun Hee Shin ), 심지연 ( Ji Yeon Shim ), 윤소현 ( So Hyeon Yoon ), 최지혜 ( Ji Hye Choi ), 이영순 ( Young Soon Lee ) 한국식생활문화학회 2010 韓國食生活文化學會誌 Vol.25 No.6

          This study was conducted to investigate the relationship between long naming of beverages and its effect on people`s perception by gender. The survey was conducted in the Seoul area from March 10 to May 10, 2010. Approximately 59% of male and 41.8% of the female respondents were randomly selected from university students aged 20 to 29-years. Most (79.8%) of the students responding to the survey showed a preference for beverages. “Long-named beverages with ingredients listed” were considered the most reliable and ranked highest at 3.74, A significant difference was observed between males and females. “Long-named beverage that were made from domestic agricultural products” were regarded as the most healthful and ranked highest at 4.01. A significant difference between males and females was also observed. Long-naming influences a customer`s purchasing tendency. In particular, women were more influenced by a sense of wellbeing when they purchase, because they are more interested in losing weight and being healthy.

        • KCI등재후보

          기능중심의 절차적 교수방법과 완성된 예제 중심의 교수방법이 예비 유아교사의 컴퓨터 리터러시 능력에 미치는 효과 비교

          신선희(Shin Sun-Hee), 진선미(Jin Sun-Mi), 신상희(Shin Sang-Hee) 한국어린이미디어학회 2008 어린이미디어연구 Vol.7 No.1

          '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 7시까지 원문보기가 가능합니다.

          본 연구의 목적은 예비 유아교사를 대상으로 컴퓨터 리터러시 교육을 실시할 때 기능중심의 절차적 교수방법과 완성된 예제 중심의 교수방법 효과를 비교 검증하는 것이다. 연구대상은 ‘유아컴퓨터' 교과목 수강생인 H대학의 예비 유아교사 중 실험집단 25명, 통제집단 25명. 총 50명이다. 연구방법은 통제집단의 경우 컴퓨터 활용 관련 기능을 순차적으로 제시하는 기능중심의 절차적 교수방법을 적용하였고, 실험집단에서는 완성된 예제를 제시하고 관련 기능을 학습하도록 하는 교수방법을 활용하여 수업을 진행한 후 학업성취도를 비교하였다. 교육내용은 파워포인트를 활용하여 유아들에게 설명할 수업자료를 개발하는 것과 동영상을 편집하는 것이다. 연구결과는 완성된 예제 중심의 교수방법을 적용한 집단에서 사용의 용이성, 유아의 적합성, 교육적 가치, 흥미성, 디자인에 관한 컴퓨터 리터러시 능력이 높게 나왔다. The purpose of the study is to investigate and compare quantitatively two different approaches of the instructional methods comprising of the procedural instructions or the worked-out examples. The investigation was performed on the computer literacy training courses in the H university of which total 50 preschool preparatory teachers taking a children computer class were participating. These participants were divided into two groups of equal number; experimental group and control group. To these two groups, a procedural instruction composed of sequential study of individual computer functions was applied to the control group, while an worked-out example based instruction was applied to the experimental group. Contents of the instructions applied were mainly composed of the preparation of the teaching materials for preschool children including a text type presentation and a multimedia movie. The learning achievement of participants was estimated in terms of 5 parameters; the usability, the suitability for the preschool children, the educational value, the degree of amusement, and the excellency of visual design. The obtained results were analyzed by quantitative statistical means and the learning achievements of each groups were compared based on this analysis. The results of the analysis suggests that the experimental group to which an worked-out example was applied exhibits higher level of computer literacy in every parameters analyzed in the study.

        • KCI등재

          디지털 기반 글쓰기 교육의 방향 탐색

          신선희 ( Shin Sun-hee ) 청람어문교육학회(구 청람어문학회) 2018 청람어문교육 Vol.0 No.65

          본고는 디지털 기반 글쓰기 교육의 나아갈 방향을 탐색하였다. 발달된 기술력을 바탕으로 한 글쓰기 환경의 변화와 학습자들의 글쓰기 경험의 변화로 인한 글쓰기 교육의 변화 방향을 살펴보았다. 먼저 교육과정과 교과서의 활동을 검토하여 보완해야 할 점들을 제시하였고 이를 바탕으로 하여 초등학교에서의 디지털 기반 글쓰기 교육이 나아갈 방향을 몇 가지 제안하였다. 첫째, 소통과 공유를 바탕으로 한 디지털 기반 글쓰기 교육이 이루어져야 한다, 둘째, 디지털 기반 글쓰기 교육은 지속적으로 이루어져야 한다. 이를 위해서는 학습 환경의 구축이 필요하다. 셋째, 디지털 기반의 글쓰기 학습자들은 필자인 동시에 독자의 역할도 수행할 수 있어야 한다. 넷째, 학교 안에서 이루어지는 디지털 기반 글쓰기 교육이 학교 밖에서도 이루어지는 글쓰기 교육과 연결될 수 있어야 한다. 본 연구는 기술의 발달로 인한 사회 변화에 발맞추어 글쓰기 교육이 나아갈 방향을 제시한 점에 의의가 있다. This paper explored the direction of digital - based writing education. The changes in the writing environment based on the developed technology and the changes in the writing experience of the learners were examined. First of all, we reviewed the curriculum and the activities of textbooks and suggest some points to be supplemented. Based on this, we proposed four directions for digital - based writing education in elementary school. First, digital - based writing education based on communication and sharing should be done. Second, digital - based writing education should be done steadily. Third, digital - based writing learners should be able to play both writers and readers. Fourth, digital - based writing education in school should be connected with writing education which is done outside school. This study is meaningful in suggesting the direction of writing education in accordance with social change due to the development of technology.

        • KCI등재
        • 대화형 접근을 통한 코스코디네이터 스케줄링 시스템

          신선희(Sun-Hee Shin), 최병욱(Byung-Uk Choi) 대한전자공학회 2007 대한전자공학회 학술대회 Vol.2007 No.11

          A complicated education curriculum is getting difficult for the students to find the subject. We propose the interactive course coordinator scheduling system which recommends requisite major classes for students and fully reflects their personal preference. The coordinator scheduling system is consisted of the reasoning module that considers student's past lecture schedules for the major studies and the lecture time distribution module. It recommends the source and schedules fit for the students. Students used this system to plan an optimized lecture schedule.

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