http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : 송호현 (검색결과 33 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
-
송호현,서상훈,장홍영 한국물리학회 2018 Current Applied Physics Vol.18 No.11
SiN and SiCN film production using plasma-enhanced atomic layer deposition (PE-ALD) is investigated in this study. A developed high-power and high-density multiple inductively coupled plasma (multi-ICP) source is used for a low temperature PE-ALD process. High plasma density and good uniformity are obtained by high power N2 plasma discharge. Silicon nitride films are deposited on a 300-mm wafer using the PE-ALD method at low temperature. To analyze the quality of the SiN and SiCN films, the wet etch rate, refractive index, and growth rate of the thin films are measured. Experiments are performed by changing the applied power and the process temperature (300–500 °C).
-
-
-
-
교사연구자로서의 정체성을 중심으로 바라본 체육교사의 성장과 교육적 의미
송호현,박종률 한국체육교육학회 2019 한국체육교육학회지 Vol.23 No.4
Purpose: The purpose of this study was to provide an insight to the field of physical education and PE teacher as a researcher. Methods: In order to achieve this purpose, five physical education teachers were selected who actively participated in the research. The data were collected from April to August in 2017. The data were analyzed using in-depth interview and participation observation concentrate on the conflict of roles between the researcher and teacher experienced by the physical education teachers. Results: The results of this study showed as follows. First, As a researcher, the participant’s identity was classified into 'front-line researcher', 'reflective researcher', and 'practicing researcher'. Second, the educational meaning of the physical education teacher as a researcher is classified into ‘the growth of teachers is aligned with the quality of education', ’fulfillment of existential desires', and 'teacher’s happiness cascades to student's happiness'. Conclusion: This study implies critical meaning based on these results. First, as a subject of educational activities, the physical education teacher as a researcher was directly connected with improvement of classroom and educational activities. Second, the physical education teacher as a researcher felt pleasure and a sense of achievement of learning through the experience of giving meaning to the inner growth as well as satisfaction of the research activities that broaden the horizon of life and self growth. Third, the participants discovered their desire to help realize the value of physical education as physical education teachers and researchers, and to help the students to find happiness and experience the joy of growth through the physical activities. 이 연구는 현장에서 연구 활동을 열성적으로 수행하는 체육교사들을 선정하여 연구자로서의 정체성과 성장 경험을 탐색하여, 그 교육적 의미와 가치를 밝히는 데 목적이 있다. 이러한 연구 목적 달성을 위해 각자의 영역에서 열정적으로 현장 연구를 수행하는 5명의 체육교사를 연구 참여자로 선정하였고, 이들을 대상으로 심층 면담과 관찰 방법을 적용하여 체육교사 연구자가 경험하는 역할갈등 사례를 범주화하였다. 더불어 체육교사의 성장을 정체성 관점에서 분석하고 교육적 의미를 살펴보았다. 이러한 연구 절차를 통해 체육교사의 연구자로서 정체성은 ‘최전방 연구자’, ‘반성하는 연구자’, ‘실천하는 연구자’로 범주화하여 분석하였다. 체육교사의 연구를 통한 성장의 교육적 의미는 ‘교사의 성장은 교육의 질 성장’, ‘실존적 욕구 충족’, ‘교사의 행복은 학생의 행복’ 측면으로 분류하였다. 이를 통해 첫째, 체육교사들은 교육활동의 주체로서 교사의 성장은 곧 수업과 교육활동의 질적 향상으로 직결됨을 확인할 수 있었다. 둘째, 체육교사들은 연구 활동을 통해 배움의 즐거움과 성취감을 느끼고 삶의 지평 확대와 자아 성장에 가치를 두었다. 셋째, 연구 참여자들은 체육의 가치를 깨닫고 학생들에게 체육활동을 통해서 행복을 느끼고 성장의 즐거움까지 안내하고픈 열망을 교육에 대한 진지한 태도로 실현하고 있었다.
-
-
-
송호현(Song, Ho-Hyun),박종률(Park, Jong-Lyoul) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.5
이 연구는 현장교사부터 교육전문직 및 관리직에 이르기까지 그 역할을 두루 경험한 체육교육자의 교직 생애에 대한 변화 과정을 교육관을 중심으로 살펴보고, 그교육적 의미와 가치를 밝히는 데 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 35 여 년 동안 J도의 교육 현장에서 근무하고 있는 L교육자를 연구 참여자로 선정하여 생애사 연구를 실시하였으며, 2013년 5월부터 9월까지 심층 면담, 참여 관찰, 제보, 문서 자료 등을 이용하여 자료를 수집하고 분석하였다. 이러한 연구 절차를 통해 분석한 결과 첫째, 연구 참여자의 교육관은 교직 경력이 더해 갈수록 뚜렷해지는 경향을 보였다. 척박한 수업환경에서도 체육교사로서의 사명감을 가지고 열정적으로 수업을 준비하는 모습을 통해 ‘책임과 열정’을 확인할 수 있었다, 둘째, 새로운 환경에 서의 한계상황에 부딪혔을 때에도 타성에 젖지 않고 도전하며 성장하는 자세를 견지 하는 ‘반성과 쇄신’으로 관점이 확장되었음을 확인할 수 있었다. 셋째, 교직경력이 점차 쌓여가면서 교육자로서의 사명감과 소명의식을 느끼며 감동을 주는 교육의 필요 성을 인식하였다. 전인교육의 필요성에 대해서 깊게 공감하고 ‘소명과 감동’이라는 교육관을 견지하며 교육현장을 위해 고민하는 모습을 엿볼 수 있었다. The purpose of this study was to figure out the value formation process for classes which is based on a secondary physical education teacher`s course of study transit from the first appointment to the present, and to illuminate the educational meaning and value. In order to achieve the purpose of this study, life-long history research was done targeting a 35-year-career physical education teacher ‘L’ of ‘J’ province. This study gathered data by in-depth interviews, participatory observation methods, case reports, documents, and other forms of research. The results of the research are as follows. First, the more study participant built his educational career, the more his educational view became obvious. Responsibility and passion were known through his vocation as P.E teacher and passionate preparation for class in spite of poor class environment. Second, he took up the challenge and developed continuously despite poor class environment and maintained reflective mind so he was not stuck in a rut and could accept new stimulation. Third, he felt vocation as educator and recognized necessity of education that create impression while he had built education career. He empathized with necessity of whole-person education and maintained his educational view called ‘vocation and impression’.
-
회전 아크 방전 플라즈마를 이용한 메탄의 열분해 및 수소 생산
송호현(Hohyun Song),줄피카알리(Zulfiqar Ali),최정안(Jeongan Choi),이대훈(Dae-Hoon Lee) 한국환경에너지공학회 2023 한국열환경공학회 학술대회지 Vol.2023 No.2
현재 전 세계적으로 수소 연료 기반의 전력 생산, 정제, 암모니아 및 메탄올 합성 등등의 다양한 분야에서 수소의 수요가 증가하고 있다. 하지만 현재 생산되고 있는 대부분의 수소는 화석연료 기반의 이른바 회색 수소이며 이 과정에서 10 tCO₂/tH₂의 이산화탄소가 배출되고 있다. 이 때문에 온실가스 배출이 없는 청록 수소나 녹색 수소 생산에 대한 연구 개발 수요가 종가하고 있다. 본 연구에서는 플라즈마를 활용하여 메탄의 열분해 반옹을 일으키고 이룰 통해 수소를 생산하는 실험을 수행하였다. 대기압에서 양 전극 사이에 고전압을 인가하고 수 A 이상의 전류를 흘려주는 방식의 아크 방전 플라즈마를 활용하였다. 청록 수소를 생산하기 위해 , 메탄올 방전 기체로 주입하여 플라즈마 상태를 만둘었다. 이로 인해 메탄의 이온화 및 분해 반응을 일으킨 동시에, 회전 아크로 인해 방전 영역 내 기체 온도가 상승하여 공급된 메탄의 열분해 반응을 유도하였다. 기체크로마토그래피 장비를 이용하여 생성된 기체 혼합물 내의 수소, 탄화수소 및 메탄의 양을 측정하였고, 이룰 통해 메탄의 전환율, 수소 및 탄화수소의 선택도를 계산하였다. 플라즈마로 전달되는 파워가 증가할수록 메탄의 전환율이 증가하고, 수소의 선택도가 증가하였다. C₂-hydrocarbons의 선택도와 carbon balance가 동시에 감소하는 것으로 보아 메탄의 열분해로 인해 생산된 주요 물질은 수소와 고체 탄소임을 알 수 있었다. 본 연구를 통해, 메탄을 방전 기체로 한 플라즈마를 활용하여 메탄올 열분해할 때 SEI 조건에 따라 높은 선택도의 청록 수소를 생산할 수 있음을 알 수 있었다.
연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
