感觸刺戟이 感覺統合에 미치는 效果

宋俊萬 이화여자대학교 한국문화연구원 1978 韓國文化硏究院 論叢 Vol.31 No.-

Purpose: This study was designed to investigate the effects of modality of stimulus presentation and type of recognition modality on retardates' matching performance on a texture relevant task. In addition the effects of training modality, and transfer modality on retardates' performance of a texture discrimination task was investigated. The modalities explored in this study were vision and touch. Method of research: Fifty educable mentally retarded subjects betweeb the ages of 9 and 15,6 years were randomly assigned to two levels of the non repeated meastre(tactual presentation group and visual presentation group) of a two factor repeated measure split-plot design. The sequence of administration of the repeated measure inn combination with one level of the non-repeated treatment was randomized independently for each block. For the matching task, the subjects were presented with three objects, one two other objects which could be seen but not touched in the tactual presentation to visual recognition condition. For intra-modal conditions, Ss were exposed to the stimulus object for initial identification, and then to other objects to choose within the same modality. For the transfer task, Ss were trained on a texture discrimination task in vision and touch presented in random order. Subjects were rewarded with a penny for each correct answer. Findings: The analysis of variance for a two-factor repeated measure split-plot design was performed on the data to test null hypotheses. There was a significant main effect for the modality condition of stimulus presentation, but there was no significant main effect for the types of recognition modality. The further analysis of a highly significant interaction revealed that the intra-modality combination produces greater matching efficiency. For the transfer task, significant main effects for training modality and transfer modalities were found, but there was no significant interaction effect between training modality and transfer modality. Conclusions : In the matching task, the visual presentation of stimulus to visual recognition was the most powerful modality combination. In the transfer task, the visual training to visual transfer condition was inferior to the tactual intra-modal condition and to the other cross-modal condition (V-T). The tactual training to tactual transfer condition was the most effective modality combination for transfer of texture discrimination.

두뇌장애 형태에 따른 특수아동의 인지 및 학습특성에 관한 연구

송준만 한국특수교육학회 2000 특수교육학연구 Vol.35 No.3

경도 정신지체학생의 웹 정보검색 과정에 영향을 주는 학습자요인에 관한 고찰

송준만,이정은 이화여자대학교 특수교육연구소 2002 특수교육 Vol.1 No.1

In the field of special education, there are increasing interests in and needs for the Web based instruction. It is time to use the computer technology as a means of developing learner's thinking power, natural cooperation and interaction. Many special education researches suggested that Web would be a very useful instrument for students with disabilities, especially for those who are in the inclusive settings. While many studies have shown the potential usefulness and necessity of using Web for students with disabilities, practical strategies for exploring and applying information for learning have not fully developed so that we need to develop internet Web site methods for the student with mental retardation. For this purpose, this paper reviewed the studies on the information searching process and learner characteristics on the Web search. First, the significances of Web based instructions and the concepts of information literacy were examined. And then, learner's characteristics: the prior knowledge on subject, reading and writing abilities, mental model, metacognition, cognitive strategies, and motivations, were reviewed . Through this review, we developed conceptual frameworks and broad guidelines for developing of Web search strategies for students with mild mental retardation. 본 연구에서는 특수교육분야에서 웹 기반 학습에 대한 관심이 증가되고 웹 기반 학습의 필요성에 대한 논의가 점차적으로 진행되고 있지만 구체적인 교육방법이나 전략에 대한 연구가 부족한 것을 지적하면서 중등기의 경도 정신지체학생들이 성공적인 웹 검색활동을 할 수 있도록 지원하기 위해 우선 알아보아야 할 학습자 요인들을 밝히고 교수 전략들을 고찰하고자 하였다. 이상과 같은 연구의 필요성에 따라서 문헌 연구를 통해 첫째, 웹 정보검색의 교육적 활용의 의의를 밝히고, 둘째, 좀 더 포괄적인 의미로서 정보를 찾아내고 사용할 수 있는 능력인 정보 리터러시(information literacy)라는 개념에서 정보검색과정을 살펴보았다. 그런 다음 셋째, 좀 더 구체적인 의미에서 ‘웹 환경에서의 검색과정’을 인지처리과정 관점에서 고찰하고, 넷째, 이러한 과정에서 요구되는 6가지 유형의 학습자 요인을 밝혀보았다. 본 연구는 향후 관련 전문가와 현장의 교사들을 중심으로 실제적이며 체계적으로 적용할 수 있는 정신지체 장애학생을 위한 웹 검색훈련 프로그램 개발을 위한 교수전략과 교수내용의 방향성을 제시하는 기초적인 자료를 제공하였다는데 의의가 있겠다.

Ecological Consideration in the Definition of Mental Retardation as It Relates to Adaptation

송준만 한국특수교육학회 1977 特殊敎育論叢 Vol.1 No.-

복지사회와 특수아동 교육

송준만 한국교육학회 1996 敎育學硏究 Vol.34 No.2

한국교육을 특정 짓는 단어를 찾는다면 가장 근접하는 것은 의무교육이 아니라 소수를 위한 특혜 교육이라 할 수 있을 것이다. 해방후 50여년을 지나면서 한국교육은 특정의 소수를 위한 입시교육의 굴레 에서 벗어 나지 못하고 있으며 모든 교육 체제가 이를 위한 노력으로 수렴되어왔다. 입시에서의 승패여부가 교육의 모든 것을 결정하는 사회에서는 교육기관은 입시에 성공 할 수 있는 학생을 위하여 존재하며 유치원을 비롯하여 초등학교, 중학교도 이 목적을 달성하기 위하여 존재한다고 해도 과언이 아니다.

Psychosomatic disorders in childhood : A focus on asthmatic disorders

宋俊萬 이화여자대학교 한국문화연구원 1977 韓國文化硏究院 論叢 Vol.30 No.-

精神的인 요인이 身體的인 障碍로 나타나는 精神-身體 疾患은 Freud에 의하여 1895년에 보고된 후 많은 사람들의 관심을 불러 일으켰다. Freud 전에도 정신적인 요인 특히 정서적인 요인이 신체적인 것에 영향을 미친다는 것은 이미 알려져 있었으나 Freud눈 實例를 들어서 精神的인 것이 身體的인 것에 作用하여 疾病을 유발시킨다는 理論을 제시함으로써 이 분야에 대한 硏究가 활발해진 것이다. 美國 精神科 醫師協會에서도 精神-身體 疾患을 情緖的 요인 때문에 일어나는 身體的인 疾患이라 定義하고 있고 本 論文에 예거한 여러 定義도 가튼 立場을 취하고 있다. 미국 정신과 의사협회에서는 精身-身體 질환을 피부질환, 호흡기계통 질환, 소화기 계통 질환, 性· 배설기 계통 질환 등으로 구분하고 있다. 本 硏究에서는 호흡기 계통 질환인 어린이 喘息을 살펴보았다. Wisdom(1961)은 천식의 決定要因을 어떤 위협에 대한 心理的 防禦機制의 反應으로서 설명하고 있으며 그밖에도 性格, 家庭環境要因 등을 들고 있다. 喘息兒童들의 일반적인 特徵과 發生原因에 대한 네 가지의 假說的 理論, 즉 特定要因 假說, 精神分析學的假說, 生物 遺傳 轉換 假說, 條件化 假說 등을 고찰한 바 천식아동들의 특징과 발생 원인 연구에 있어서는 硏究方法의 미숙과 長期硏究의 必要性이 문제점으로 대두되고 있음을 알 수 있었다. 어린이 천식의 治療方法은 心理的 접근 방법, 진정제와 催眼 접근 방법, 環境的 操作 접근 방법, 個人 心理 治療, 集團 治療의 다섯 가지 치료 방법을 고찰하였다. 이상의 考察에서 다음과 같은 結論을 내릴 수 있었다. 現在 사용되고 있는 다양한 치료 방법은 主觀的인 기준에 의한 치료 성과에 그치고 있어 좀 더 客觀的인 연구가 必要하며 각각 치료 접근 방법의 效果를 비교 할 수 있는 연구 방법의 改善이 시급한 상태이다. 앞으로의 치료연구에 있어서는 심리치료와 알레르기 치료의 效果를 비교할 수 있는 방법론상의 개선과 환자(피시험자) 선택에 있어서도 愼重性이 고려되어야 할 것이다. 그 밖에도 치료효과에 대한 분명한 根據가 없어 대부분의 硏究가 方法論上의 문제점을 가지고 있으며 대표적인 것으로 症狀이 나타난 때의 生活環境에 대한 적절하고 신빙성있는 情報를 수집하는데 커다란 문제점을 가지고 있다. 이 分野에서의 難點은 전문가들이 어떻게 그들이 漢 치료가 성과를 거두었다는 것을 發見하게 되었는가에 대한 明視的 근거가 결여되고 있다는 점이다.

제3주제 조기특수교육 교육과정의 방향설정

송준만 한국특수교육학회 1993 한국특수교육의 발전과제 Vol.8 No.-

생명과 장애

송준만 서강대학교 생명문화연구원 1997 생명연구 Vol.3 No.-

Once the value and sacredness of life is acknowledged, any act that intercepts life cannot be rationalized in any way. However, in real life, life-abusing acts like abortion are being practiced. Such behavior results from mechanical view of humanity and medical needs, without any regard to the value and sacredness of life but due to Amongst the views that attempt to rationalize life-abusing behavior, a view which suggests the possibility of physical and psychological disability is gaining considerable recognition. However, this view is based on the lack of objective understanding of disability. Taking of human life based on such mythical or visionary prejudice must be strictly forbidden. In this sense, instilling a proper understanding of disability could be the starting point in approaching the problems of human life. The phenomenon of rationalizing the destruction of life in the present society is evident in genetic counseling and euthanasia. Abortion through genetic counseling is rationalized by the suffering and burden brought about by the birth of a disabled child, and the low quality of life inflicted by disability. Likewise, euthanasia of the mentally-retarded is argued to rid the mentally-retarded of the suffering they must go through. Ohter euthanasia supporters pay more attention to the cost they must pay in society, and argue that they should be eliminated since they are useless in society. The rationale behind such life-destroying phenomenon - i.e. suffering brought on by disability-is merely a prejudice. This thinking is not based on factual information, but is merely a stereotype or myth. If a healthy (non-disabled) person commits a life-destroying behavior based on this kind of prejudice, it would pose a serious problem. Special education attempts to minimize this type of prejudice by developing the essential skills of the disabled, which minimizes the negative effects of disability; and gives the disabled person as well as the family some tangible hope by giving them some suitable skill to help them adjust to their role in society. Ultimately, special education attempts to eradicate life-threatening behavior on the grounds of burden and estimated suffering by eliminating the reasons behind the undervaluing of the importance of life on the basis of disability. This will eventually recover the belief in the valure of human life. The purpose of special education is to get rid of the prejudice that disability in some part of the body destroys the whole human being, and to form a society where the disabled people are treated and respected as ordinary human beings.

요양시설 치매노인의 배회 관리를 위한 시설기반 그룹 걷기 프로그램의 효과: 예비연구

송준아,박재원 노인간호학회 2011 노인간호학회지 Vol.13 No.1

Purpose: The purpose of this study was to do a preliminary examination of effects of an Institution-based Group Walking Program (IGWP) on affect and depression, wandering and other behavioral and psychological symptoms of dementia (BPSD), and sleep in persons with dementia (PWDs) who wander. Methods: This study used an A (baseline measure)- B (treatment condition)- A (baseline measure)- B (treatment condition) single case research design (n=10). Participants (mean MMSE=11.11±7.56; mean age=81±6.27) were encouraged to walk in a group along the pre-planned path every evening after supper for 30 minutes from Monday to Friday. Data were collected for four weeks: every day for affect and sleep; every week for wandering, BPSD, and depression. Using repeated measure ANOVA, within-subject effects and within-subject contrasts were evaluated. Results: Within-subject effect was found on wanderer's affect (F=12.73, p =.001), depression (F=5.26, p =.005), neuropsychiatric symptoms (F=5.87, p =.016), hours of sleep (F=3.99, p =.018), sleep efficiency (F=3.99, p =.018), and frequency of wake-ups during sleep (F=5.05, p =.007). Conclusion: Results of this study imply that a regular group walking program may be beneficial for improving affect, mood, and night time behavior of wanderers. Further studies with larger samples and longitudinal design are necessary to confirm the findings obtained in this study.

토막상식 : 러시아의 국가원형, 키예프 루시의 기원에 대하여

송준서 한국외국어대학교 러시아연구소 2010 Russia & Russian Federation Vol.1 No.2