노인환자의 임플란트 식립시 고려사항에 대한 문헌 고찰

송승일 대한치과이식임플란트학회 2014 The Korean Academy of Implant Dentistry Vol.33 No.2

시각적·청각적 범주화 훈련을 통한 뇌졸중 환자의인지 향상 및 자기효능감 관련 연구

송승일,김환,권혁철,조영남,이선욱 대한작업치료학회 2015 대한작업치료학회지 Vol.23 No.1

목적 : 본 연구는 인지심리적 장애를 가진 뇌졸중 환자를 대상으로 8주간 실시된 범주화 훈련이 뇌졸중환자의 주의력과 기억력, 자기효능감에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구방법 : 본 연구는 2013년 12월부터 2014년 3월까지 30명의 뇌졸중 환자를 대상으로 실험군과 대조군으로 나누어 실시하였다. 주의력과 기억력의 변화는 전산화 신경인지검사(Computerized NeurocognitiveFunction Test; CNT)를 사용하였으며 자기효능감의 변화는 일반적, 구체적 자기효능감 척도를 사용하였다. 결과 : 두 집단 각각 중재 전후 결과 주의력과 기억력이 유의한 차이를 보였으며, 자기효능감은 실험군의일반 적 자기효능감에서 유의한 차이를 보였다(p<.05) 둘째, 중재 후 두 집단 간 차이에서 기억력은 유의한 차이를 보였으며(p<.05), 주의력과 자기효능감은 유의한 차이를 보이지 않았다(p>.05). 결론 : 범주화 훈련이 참여자들의 기억력을 향상시킨 것을 고려해 볼 때, 향후 연구에서 좀 더 포괄적인인지기 능 및 작업수행과 연관된 과제의 연구가 필요할 것이다. Objective : This study examined the impact of eight-week categorization training on the attention, memory, andself-efficacy of stroke patients with cognitive and psychological difficulties. Methods : Thirty stroke patients who were divided into an experimental group and a control group participated inthis study from December 2013 to March 2014. Attention and memory changes were measured using aComputerized Neurocognitive Function test (CNT), and their self-efficacy was evaluated using the general andspecific self-efficacy scale. Results : The findings indicate that, first, there was a significant difference in attention, memory, and generalself-efficacy changes in both groups when comparing before and after the intervention. Second, after theintervention, the memory of the experimental group was significantly higher than that of the control. In contrast,attention and self-efficacy did not differ between both groups. Conclusion : When considering the categorization training with improved memory function of the participants, wesuggest that further studies will be needed to examine more extensive cognitive functions and occupationalperformance with a larger sample size.

기능적 그룹 요리활동이 뇌졸중 환자의 우울 및 대인관계에 미치는 영향: 무작위 배정 실험

송승일,홍현택,김환 대한물리의학회 2022 대한물리의학회지 Vol.17 No.3

PURPOSE: This study examined the impact of functional group cooking activities on the depression and interpersonal relationships of stroke patients with psychological impairments. METHODS: Ten stroke patients were divided into an experimental group and a control group and participated in this study from October 2015 to January 2016. The experimental group and control group each comprised five stroke patients. Traditional occupational therapy was given to the control group and the experimental group undertook the cooking activity. Depression changes were measured using the Beck depression inventory (BDI), and the interpersonal relationships were evaluated using the relationship change scale. RESULTS: The findings indicate that, first, there was a significant difference in the depression changes in both groups before and after the intervention. Second, after the intervention, the interpersonal relationships of the experimental group showed a higher mean change value and were significantly higher than the control (experimental: 22.4, control: 4, p < .05). In contrast, there was no change in the depression status between the two groups. CONCLUSION: Functional group cooking activities appear to be more effective in improving interpersonal relationships than traditional occupational therapy. However, to establish that functional group cooking activities are linked to improvements in the depression status and interpersonal relationships of the participants, further studies would be needed with more extensive group activities and larger sample sizes.

팔 뻗기 과제가 뇌졸중 환자의 상지기능 및 자기효능감에 미치는 영향에 대한 사례연구

송승일,조영남 대한신경계작업치료학회 2014 재활치료과학 Vol.3 No.2

목적 : 본 연구의 목적은 팔 뻗기 과제가 뇌졸중 환자의 상지기능 및 자기효능감에 미치는 영향에 대해 알아보고자 단일 사례연구를 실시하였다. 연구방법 : 본 연구의 대상자는 대구에 소재한 K병원에서 입원 치료를 받고 있는 중인 만 39세 뇌졸중 진단을 받은 남성을 대상으로 실시하였다. 팔 뻗기 과제는 6주 동안 주 3회 실시하였고 1회당 30분간 실시하였다. 과제 전-후의 상지기능 및 자기효능감의 변화를 알아보기 위하여 상자와 나무토막 검사, 자기효능감 척도를 사용하여 측정하였다. 결과 : 대상자의 상지기능은 상자와 나무토막 검사에서 중재 전 왼손 10개, 오른손 40개에서 중재 후 왼손 22개, 오른손 43개로 증가하였다. 자기효능감은 구체적 자기효능감 척도에서 중재 전 41점에서 중재 후 70점으로 증가되었다. 결론 : 본 연구를 통해 뇌졸중 환자에게 적용된 팔 뻗기 과제는 뇌졸중 환자의 상지기능 및 자기효능감을 향상시킴을 알 수 있었다.

Outfracture osteotomy sinus graft technique의 유용성에 관한 임상적 고찰

송승일,정혜린,김형모,이정근,Song, Seung-Il,Jeong, Hye-Rin,Kim, Hyung-Mo,Lee, Jeong-Keun 대한구강악안면외과학회 2009 대한구강악안면외과학회지 Vol.35 No.5

Purpose: The purpose of this study was to evaluate the feasibility of the outfracture osteotomy sinus graft technique with the evaluation of 5-year survival rate of the implants placed in the atrophic edentulous posterior maxillary area. Materials and methods: One hundred and thirteen cases of 96 patients who visited our center from Aug 2004 to July 2009 and were diagnosed as atrophic edentulous maxillary alveolar ridge, were selected and underwent augmentation sinus surgery with outfracture osteotomy technique. Feasibility of the outfracture osteotomy technique was investigated with clinical and radiographic evaluation to assess the survival rate of the total dental implants in augmentation sinus surgery of this new kind. Total fixture number available in follow-up period was 179, in which the lost 10 patients were excluded out of 96 patients. Results: Five-year cumulative survival rate was 97.2% with 5 failures of total 179 fixtures. The average follow-up period was 29 and a half months, with the minimum and maximum follow-up periods of 4 months 21 days and 59 months 14 days, respectively. Conclusion: Traditional infracture technique is a popular method for an augmentation sinus surgery. The authors modified this classical method by outfracturing and readapting the bony window after sinus graft, with excellent treatment results evidenced by high survival rate of 97.2% (174 out of 179 fixtures), which proves the feasibility of the newly-designed outfracture osteotomy sinus graft technique.

가상현실 게임이 뇌졸중 환자의 스트레스와 몰입에 미치는 영향

송승일,류성현,박수진 대구대학교 특수교육재활과학연구소 2016 특수교육재활과학연구 Vol.55 No.1

본 연구는 가상현실 게임이 뇌졸중 환자의 스트레스와 몰입에 미치는 영향을 알아보고자 실시하였다. 대구에 소재한 K병원에 입원하여 작업치료를 받는 32명의 뇌졸중 환자를 대상으로 가상현실 게임 활동을 받는 실험군과 추가적 작업치료를 받는 대조군 각각 16명씩 무작위로 배분하였다. 치료 중재 적용 전과 후의 스트레스를 비교하기 위해 스트레스 척도를 사용하였고, 몰입을 비교하기 위해 몰입 상태 척도를 사용하였다. 본 연구 결과 실험군과 대조군의 치료 중재 후 뇌졸중 환자의 스트레스 감소 및 몰입이 향상되었고, 실험군이 대조군보다 더 많은 스트레스 감소 및 몰입의 향상을 보였다. 본 연구의 결과를 통하여 뇌졸중 환자에게 가상현실 게임을 적용했을 때 뇌졸중 환자의 스트레스와 몰입에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다. 가상현실 게임은 작업치료 서비스를 제공할 때 뇌졸중 환자의 스트레스의 감소와 작업의 수행에 있어 몰입 향상을 위한 치료방법으로 임상에서 유용한 치료방법으로 적용될 수 있을 것이다.

AMSTAR-2를 적용한 국내 치매노인 재활연구에 대한 체계적 고찰 문헌들의 방법론적 질 분석

송승일,홍현택,김환 국제차세대융합기술학회 2022 차세대융합기술학회논문지 Vol.6 No.10

This study aimed to suggest ,methodological importances in reporting systematic reviews and meta-analysis on rehabilitation interventions for dementia. Two experienced researchers selected 13 research papers and analysed those papers by using AMSTAR-2. Cohen’s kappa coefficient analysis showed a concordance of 0.829.. There was statistically different in the item of funded research (Yes/No). According to the AMSTAR-2 quality evaluation, only 3 studies (23.1%) were ’High’, 1 study (7.7%) was ’Low’ and 9 studies (69.2%) were ’Critically Low’. The suggestions and limitations described in this study need to be applied to the future research of systematic reviews and meta-analysis. Moreover, international research papers are expected to be evaluated in the future and a comparative study between domestic and overseas studies would also be desirable. 본 연구는 치매 재활 연구의 방법론적 중요성을 제기하고자 국내 치매재활에 대한 메타분석 및 체계적 고찰문헌들의 방법론적 수준을 AMSTAR-2를 사용하여 평가하였다. 체계적 고찰에 경험이 있는 연구자 2인이 검 색, 교차 검토 후 최종 13편의 문헌을 선정하였고 AMSTAR-2를 사용하여 평가, 분석하였다. AMSTAR-2 점수 를 기반 Cohen's kappa 계수 분석을 통해 일치도 확인 결과 0.829의 일치도를 보였으며, 문헌 간 특성 차이는 연 구비 지원 여부에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다. AMSTAR-2 평가결과 13편의 문헌 중 3편(23.1%)이 우 수한(High) 수준이었고, 1편(7.7%)이 낮은(Low) 수준, 9편(69.2%)이 매우 낮은(Critically Low)수준에 해당하였 다. 본 연구를 통해 도출된 제안 및 제한점들은 향후 재활연구에 대한 체계적 고찰 연구 및 메타분석 시 반영되어 야 할 것으로 기대하며, 국내 뿐만 아니라 국외 문헌을 대상으로 한 방법론적 질 평가 및 국내외 문헌간 비교연구 의 진행 또한 필요할 것으로 보인다.

과제 지향적 활동이 뇌졸중 환자의 자기효능감과 재활동기에 미치는 영향

송승일,이종민,정재훈 대구대학교 특수교육재활과학연구소 2015 특수교육재활과학연구 Vol.54 No.4

본 연구는 과제 지향적 활동이 뇌졸중 환자의 자기효능감과 재활동기에 미치는 영향을 알아보고자 실시하였다. 대구에 소재한 K병원에 입원하여 작업치료를 받는 60명의 뇌졸중 환자를 대상으로 과제 지향적 활동을 받는 실험군과 전통적 작업치료를 받는 대조군 각각 30명씩 무작위로 배분하였다. 치료 중재 적용 전과 후의 자기효능감을 비교하기 위해 일반적 자기효능감 척도와 구체적 자기효능감 척도를 사용하였고, 재활동기를 비교하기 위해 재활동기 척도를 사용하였다. 실험군과 대조군의 치료 중재 후 뇌졸중 환자의 자기효능감과 재활동기가 향상되었고, 실험군이 대조군보다 자기효능감과 재활동기가 더 많이 향상되었다. 본 연구의 결과를 통하여 과제 지향적 활동을 적용했을 때 뇌졸중 환자의 자기효능감과 재활동기를 향상시킨다는 것을 알 수 있었다. 과제 지향적 활동은 작업치료 서비스를 제공할 때 뇌졸중 환자의 자기효능감과 재활동기 향상을 위한 치료방법으로 임상에서 유용하게 적용될 수 있을 것이다.

뇌질환 환자에서 전산화 인지치료의 임상적 유용성 : 체계적 고찰 및 메타분석

송승일,박소원,Song, Seungil,Park, Sowon 대한통합의학회 2020 대한통합의학회지 Vol.8 No.4

Purpose : This study aims to confirm the clinical usefulness of computerized cognitive therapy program for patients with brain diseases in Korea and to present basic data that can confirm the effectiveness of computerized cognitive therapy program to experts related to rehabilitation in the future. Methods : A systematic review and meta-analysis research method was used to confirm the clinical effectiveness of computerized cognitive therapy applied to patients with brain diseases in Korea. Based on the national institute of health and medical colleges association (NECA) systematic literature manual and preferred reporting items for systematic reviews and meta-analysis (PRISMA) guidelines for conducting research through systematic review and meta-analysis methods. Systematic review was PICOST-SD was used to research and select papers. For meta-analysis, the data was input and analyzed separately by literature result using the revman manager 5.3 program and the results were presented visually through tables and forest, funnel plot figure. Results : As a result of comprehensive analysis of the contents of the finally selected literature, it as found that studies on stroke and dementia were mainly conducted. In addition, through the evaluation of the quality of the literature, most of the existing computerized cognitive therapy studies were identified as high-quality studies, but the results were insufficient for randomization and blinding. And through meta-analysis, the clinical effectiveness of computerized cognitive therapy on cognitive function, activities of daily living, and visual perception function of patients with brain disease was found. Conclusion : The research literature that applied computerized cognitive therapy to brain disease subjects was comprehensively analyzed and identified. It is thought that this could be used as basic data on the characteristics of cognitive therapy that should be applied to patients with brain diseases in the future and the usefulness of computerized cognitive therapy program in actual clinical practice.

플립러닝 전략적 수업 설계 및 방법론

송승아 사단법인 인문사회과학기술융합학회 2017 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.7 No.3

온라인 수업과 오프라인 수업의 결합 형태인 블렌디드 러닝에서 더 나아가 예습 중심의, 학습참여자 중심의 수업형태를 플립 러닝(Flipped Learning) 이라 한다. 플립 러닝은 예습으로 수업 준비가 완료된 학생들을 대상으로 오프라인 수업 시간에 토론과 문제해결과정에 집중할 수 있다는 장점에도 불구하고 이에 대한 정보가 많지 않아 많은 교수자의 참여를 현재까지는 이끌어 내지 못하고 있다. 따라서 본 연구는 교수자가 단순한 지식 전달자에서 벗어나 전문성을 갖춤과 동시에 전략적으로 수업을 구성 및 설계하는데 필요한 준비사항, 실제 과목을 운영함에 있어서 유용하게 사용될 방법론, 그리고 플립러닝 상황 하에서의 오프라인 팀 활동 활성화 방법을 연구하고자 한다. 또한 추가적으로 플립 러닝의 장단점을 살펴보며, 플립 러닝을 위해 도입한 여러 장치들의 효과들을 살펴보고 그 개선점 및 적용 시 주의사항에 대해서도 논의함으로써 향후 경영학에서 더 나아가 여러 사회과학 과목들에 플립 러닝 방법론 적용이 가능하도록 이상적인 플립러닝 적용 모델을 제안하고자 하였다. The key purpose of flipped learning is to encourage students in students’ oriented active learning and to gain students first exposure to material outside of class using online materials. Despite many strong points of flipped learning method, mix of online and offline class, it is still hard to find useful guidelines on how to design classes and lectures based on professionalism and strategies. Thereby this paper pursues to research strategic class design methods, off-line team discussion skills and pre-requisites for running flipped learning classroom. Besides this paper discusses the pros and cons of flipped learning, the effects of various teaching methods and matters that require retention applying flipped learning methods. The strategic flipped learning in-class design suggested in this paper will play an important role to promote ‘deep and active learning’ through flipped learning as in the other social science major classes as it did in management major.