발달장애학생 직업흥미검사도구 개발을위한 직종 탐색

송승민,황윤의,박혜영,배세진,박희찬 한국특수아동학회 2018 특수아동교육연구 Vol.20 No.4

Purpose: The purpose of this study was to develop vocational interest test tool for students with developmental disabilities through literature review and verifying validity and reliability. Method: The occupational categories were derived by combining the desired occupations, occupations employed, and the prior related test tool for people with developmental disabilities. The first and second surveys were conducted on 18 experts and 30 experts, respectively, in special education and vocational rehabilitation areas. Results: Through the analysis, 26 occupations were derived for the development of vocational interest test tool. The derived occupations include: Delivery, assembly, manufacturing, crafts, indoor cleaning, outdoor cleaning, car washing, laundry, fast-food, cooking, beverage, baking, mart, cultivation, breeding, fishing, office assistance, librarian assistance, post-office assistance, elderly assistance, infant assistance, disabled persons assistance, beauty, music, arts, and sports. Conclusion: Based on 26 occupations, the vocational interest test tool for students with developmental disabilities should be developed. Discussions and suggestions were presented. 연구목적: 본 연구의 목적은 발달장애학생을 대상으로 하는 직업흥미검사도구를 개발하기 위해 문헌과 실태분석을 통하여 직종을 도출하고 이에 대한 타당도와 신뢰도를 검증하는데 있다. 연구방법: 이를 위하여 발달장애인의 희망 직종과 취업 직종, 선행 검사도구를 종합하여 직종을 도출하였고 특수교육과 직업재활 분야 전문가 18명, 30명을 대상으로 1차 조사, 2차 조사를 각각 실시하였다. 연구결과: 조사에 대한 분석을 통하여 직업흥미검사도구 개발을 위한 직종으로 26개를 도출하였다. 도출된 직종은 택배, 조립, 제조, 공예, 실내청소, 실외청소, 세차, 세탁, 패스트푸드, 조리, 음료, 제과제빵, 마트, 재배, 사육, 수산업, 사무보조, 사서보조, 우체국보조, 노인보조, 유아보조, 장애인보조, 미용, 음악, 미술, 스포츠 등이었다. 결론: 26개 직종을 바탕으로 타당도와 신뢰도를 갖춘 검사도구를 개발해야 하며 대상이 발달장애학생인 점을 고려하여 교육과정과도 긴밀한 연계성을 갖추어야 하는 등의 논의와 제언들이 제시되었다.

유아기 자녀를 둔 어머니들의 부모존경-자녀존중 부모교육 참가 경험에 대한 현상학적 접근

송승민,도현심,김민정,김수지,윤기봉,김정은 한국보육지원학회 2014 한국보육지원학회지 Vol.10 No.4

본 연구는 유아기 자녀를 둔 어머니들의 부모존경-자녀존중 부모교육 프로그램에 참가한 경험을 분석하여 참가과정에서의 의미, 반응 및 변화들을 구체적으로 살펴봄으로써, 어머니들의 체험의 본질에 대해 연구하였다. 이를 위해 9명의 어머니들을 대상으로 총 8회기의 부모존경-자녀존중 부모교육을 실시한 후, 현상학적 이론에 기초하여 프로그램 실시 전후의 면담내용과 프로그램 진행 중에 작성된 저널, 관찰노트의 자료들을 분석하였다. 그 결과, 264개의 의미단위로 묶여 16개의 하위구성요소를 도출하여 분석하였고, 이 가운데 최종 7개의 구성요소가 도출되었다: (1) 부모교육 참가의 내재적 동기, (2) 변화의 시작: 어머니, (3) 변화의 시작: 자녀, (4) 지속되는 갈등, (5) 긍정적인 부모역할모델의 부재와 양육행동의 세대 간 전이, (6) 죄책감에서 벗어나 양육효능감 높이기, (7) 부모교육을 통한 정서적 지원 경험 및 지속적인 교육과정에 대한 기대. 마지막으로 이와 같은 연구결과에 기초하여 향후 과제와 제언을 제시하였다.

그룹홈 시설장의 청소년 양육경험에 관한 질적 연구

송승민,김수지,김민정,조인영 한국청소년학회 2015 청소년학연구 Vol.22 No.8

The purpose of this study was to conduct a qualitative analysis of group home directors' parenting experiences with adolescents. Data were collected from 4 group home directors including two times group interviews and a personal interview about their parenting experiences and difficulties with adolescents in group home and analyzed using the phenomenological method. The results were 6 theme categories, 16 lower categories, and 52 meaning units. Theme categories were (1) a border line between substitutive parent and professional relationship with adolescents, (2) going through a stormy period of puberty with adolescents, (3) prohibited corporal punishment, (4) the rearing of adolescents and burn out, (5) conflicts with group home adolescents's biological families, (6) a group home mother as a role model of adolescents Discussions highlighted implications and further suggestions based on the results. 본 연구는 그룹홈을 운영하는 시설장들이 그룹홈의 청소년을 양육하는 경험과 어려움을 현상학적 방법으로 분석하여 시설장들의 주관적 시각에서의 경험의 본질에 대해 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 4명의 그룹홈 시설장들을 대상으로 그룹홈에서의 청소년 양육경험에 대하여 2회의 집단면담과 1회의 개별면담을 실시하여 면담 전사본과 관찰노트를 심리학적 현상학을 사용하여 분석하였다. 그 결과, 52개의 의미단위로 묶여 16개의 주제를 범주화하였고, 이를 토대로 최종적으로 6개의 본질적 주제를 도출하였다.: (1) 대리 부모와 직업적 관계의 경계선, (2) 질풍노도의 청소년기를 함께 보내기, (3) 금지된 체벌, (4) 청소년 양육과 소진, (5) 그룹홈 청소년들의 원 가족으로 인한 갈등, (6) 그룹홈 청소년들의 롤 모델, 이와 같은 연구결과에 기초하여 향후 과제와 제언을 제시하였다.

특수학교 진로전담교사의 기본 교육과정 진로와 직업과 성취기준에 대한 인식 분석

송승민,박혜영,이미영,김원호 한국지체·중복·건강장애교육학회 2023 지체.중복.건강장애연구 Vol.66 No.2

Purpose: The purpose of this study was to suggest future revision directions by analyzing the perception of the career and vocation subject achievement standards in the basic curriculum for special education. Method: An Importance-Performance Analysis(IPA) analysis was conducted on the importance and performance of the 2015 career and vocation subject achievement standards for 123 career teachers in special schools. Results: First of all, a future-oriented self-exploration process based on strength-centered self-awareness and linkage between subjects is needed. Second, in order to design futureoriented careers, various vocations in the era of the 4th industrial revolution based on students' interests should be reflected on. Third, field-oriented vocational education is necessary for the vocational success of students with disabilities. Fourth, student-centered career decision-making should be strengthened through the elementary, middle, and high school linked curriculum. Finally, it should be expanded to work life for an independent life in the community. Conclusion: Based on the results of this study, implications for each area were suggested for the revision of the career and vocation subject. 연구목적: 이 연구는 특수교육 기본 교육과정 진로와 직업과 성취기준에 대한 인식을 분석함으로써 향후 진로와 직업과 개정 방향을 제시하는 데 목적이 있다. 연구방법: 이를 위하여 특수학교 진로전담교사 123명을 대상으로 2015 진로와 직업과 성취기준에 대한 중요도와 실행도에 대한 IPA 분석을 실시하였다. 연구결과: 첫째, 장점 중심의 자기 인식과 교과 간 연계에 기반한 미래 지향적인 자기 탐색 과정이 요구된다. 둘째, 미래 지향적인 진로설계를 위해 학생의 흥미에 기반한 4차 산업혁명 시대의 다양한 직업을 반영하여야 한다. 셋째, 장애 학생들의 직업적 성공을 위해서는 현장 중심의 직업교육이 필요하다. 넷째, 초·중·고 연계 교육과정을 통해 학생 중심의 진로 의사결정을 강화하여야 한다. 다섯째, 진로와 직업과에서 진로의 범위를 확대하여 개인 맞춤형 진로 준비가 이루어져야 한다. 마지막으로 지역사회에서의 주체적인 삶을 위한 직업 생활로 내용이 확대 편성되어야 한다. 결론: 이와 같은 연구 결과를 토대로 진로와 직업과 개정을 위한 영역별 시사점을 제시하였다.

차연과 시차

송승민 慶熙大學校 大學院 2009 高凰論集 Vol.45 No.-

지젝은 자신이나 데리다를 유대인 음모나 전체주의 같은 추상적 보편성을 옹호하는 부류로 인식하는 집단에 맞서 초기 데리다적 차연 개념으로 돌아갈 것을 적극적으로 호소한다. 이러한 그의 시도는 초기 데리다로의 단순한 복귀, 즉 데리다의 어휘를 단 순히 반복하는 진부한 시도가 아니다. 그는 데리다의 차연 개념을 대체하는 새로운 어 휘를 끌어낸 뒤 이를 독일 관념론과 정신분석의 어휘를 통해 세분화, 구체화하여 자신 의 독특한 사유 체계를 정립해 나간다. 여러 체계들 내의 통일한 원리를 파악한 뒤 이 들을 연결하고 새로운 체계를 구성해내는 지젝의 작업은 오늘날 지식인들이 필요로 하는 창의적 작업의 전형으로 비춰질 지도 모른다. 그러나 데리다를 대립구조 속에 가두어 후기 데리다와 초기 데리다를 구분 지으려 는 지젝의 시도는 데리다의 사상을 오해한 것이 아니냐는 비판을 불러일으킬 수 있다. 초기 데리다의 차연과 마찬가지로 후기 데리다의 “도래할 민주주의” 개념은 절대적 타 자성이라는 형식에 집착하기보다 절대적 타자성이라는 바로 그 형식을 내파해야 한다 는 의미로 해석될 수 있다. 이러한 측면에서 본다면 데리다의 정의, 코라, 탈구의 위상 은 라캉의 충동의 대상-상실로서의 오브제 a나 지젝의 시차가 차지하는 위상에 더 가 깝다. 이러한 근접성은 데리다와 정신분석의 차별성을 해체시켜버려, 라캉이나 지젝의 개념들이 결국 데리다의 연구 범주 내에 종속돼 있다는 인상을 남긴다. 물론 지젝은 헤겔의 절대적 보편성 개념을 끌어들임으로써 데리다의 연구가 헤겔의 그것을 다르게 반복한 것임을 암시한다. 그러나 그러한 사실조차도 정신분석이 해체주의의 범주 내에 서 작동하고 있다는 인상을 뒤바꾸지는 못한다. 지젝이 데리다의 “도래할 민주주의” 개념을 충동이 아닌 욕망의 구조 속에 가두어두려는 시도는 정신분석의 해체주의 극 복이라는 대의(cause) 와 연관돼 있는 듯 보인다. 아마도 지젝은 헤겔과 라캉의 이론을 강조해야 할 전략적 필요성 때문에 데리다의 작업을 일정부분 퇴색시키려 하는 것이 아닐까?

Pricing CO₂ Emissions: An Application to the European Countries Compared with Asian Pacific Countries

송승민 한국EU학회 2009 EU학연구 Vol.14 No.1

This paper focuses on the estimation of pricing CO₂ emission right for European countries with respect to themselves and Asian Pacific countries by employing nonparametric input and output distance functions. For the estimation of distance functions, technical efficiency scores have been calculated by Data Envelopment Analysis (DEA). The result of pricing shows that there exists a substantial heterogeneity in the potential value of right of extra CO₂ emission across European countries and they are willing to pay more for the right of extra CO₂ emission than Asian Pacific countries.

2015 개정 특수교육 기본 교육과정 실과, 진로와 직업 교과의 핵심역량과 성취기준 비교 분석

송승민 한국특수교육교과교육학회 2019 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4

이 연구는 2015 개정 특수교육 기본 교육과정의 실과와 진로와 직업 교과의 핵심역량과 성취기준을 비교 분석하는데 목적이 있다. 이를 위하여 데이터 수집, 형태소 추출 및 단어 정제, 어휘 및 네트워크 분석, 시각화의 4단계로 의미 연결망 분석을 실시하였다. 성취기준은 어휘의 다양성과 난이도를 추가적으로 분석하였다. 핵심역량과 성취기준을 분석하기 위하여 SPSS 25, R, UCINET 6, Netdraw 프로그램을 사용하였다. 연구결과로 첫째, 실과와 진로와 직업 교과의 핵심역량은 학년군이 높아질수록 ‘진로직업 역량’과 ‘자기관리 역량’이 강조되는 것으로 나타났다. 둘째, 실과와 진로와 직업 교과의 성취기준은 교과 간 학년군 특성을 고려하지 않는 것으로 나타났다. 성취기준의 어휘 다양성과 난이도는 교과 내에서는 고려되었지만 교과 간에는 고려되지 않았다. 셋째, 실과와 진로와 직업 교과의 성취기준 어휘는 진로 인식, 진로 탐색, 진로 준비의 진로발달 단계를 고려한 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 토대로 향후 특수교육 기본 교육과정 개정 시 참고할 내용들을 제시하였다. The purpose of this study was to compare and analyze the core competencies and achievement standards of the practical arts and career and vocational subjects in the 2015 revised special education basic curriculum. For this purpose, semantic network analysis was performed in four stages: data collection, morphological extraction and word cleansing, vocabulary and network analysis, and visualization. The achievement standards further analyzed the diversity and difficulty of the vocabulary. SPSS 25, R, UCINET 6, and Netdraw programs were used to analyze the core competencies and achievement standards. The results of the study were as follow: First of all, the core competencies of the practical arts and career and vocational subjects were emphasized as ‘career and vocational competency’ and ‘self-management competency’ as the grade level increased. Second, the achievement standards of the practical arts and career and vocational subjects did not take into account cross-curricular characteristics. And, vocabulary diversity and difficulty in achievement standards were considered within the curriculum but not between the subjects. Third, the achievement standards of the practical arts, career and vocational subjects were taken into account in the career development stages of career recognition, career exploration, and career preparation. Based on the results, the suggestions for future revisions of the special education basic curriculum were presented.

A case of anemia caused by combined vitamin B12 and iron deficiency manifesting as short stature and delayed puberty

송승민,배근욱,윤회수,임호준,서종진 대한소아청소년과학회 2010 Clinical and Experimental Pediatrics (CEP) Vol.53 No.5

Anemia caused by vitamin B12 deficiency resulting from inadequate dietary intake is rare in children in the modern era because of improvements in nutritional status. However, such anemia can be caused by decreased ingestion or impaired absorption and/or utilization of vitamin B12. We report the case of an 18-yearold man with short stature, prepubertal sexual maturation,exertional dyspnea, and severe anemia with a hemoglobin level of 3.3 g/dL. He had a history of small bowel resection from 50cm below the Treitz ligament to 5 cm above the ileocecal valve necessitated by midgut volvulus in the neonatal period. Laboratory tests showed deficiencies of both vitamin B12 and iron. A bone marrow examination revealed dyserythropoiesis and low levels of hemosiderin particles, and a cytogenetic study disclosed a normal karyotype. After treatment with parenteral vitamin B12and elemental iron, both anemia and growth showed gradual improvement. This is a rare case that presented with short stature and delayed puberty caused by nutritional deficiency anemia in Korea.

학령 초기 손자녀를 대리 양육하는 조부모들의 양육경험에 대한 질적 연구

송승민,이운경,이윤형,강현아,김은혜,강하라 한국아동학회 2016 한국아동학회 학술발표논문집 Vol.2016 No.11

Geo-Indistinguishability를 활용한 위치 기반 서비스에서의 프라이버시 보존 사용자 분포도 예측

송승민,김종욱 한국컴퓨터정보학회 2022 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.27 No.12

With the development of mobile devices and global positioning systems, various location-based services can be utilized, which collects user's location information and provides services based on it. In this process, there is a risk of personal sensitive information being exposed to the outside, and thus Geo-indistinguishability (Geo-Ind), which protect location privacy of LBS users by perturbing their true location, is widely used. However, owing to the data perturbation mechanism of Geo-Ind, it is hard to accurately obtain the density distribution of LBS users from the collection of perturbed location data. Thus, in this paper, we aim to develop a novel method which enables to effectively compute the user density distribution from perturbed location dataset collected under Geo-Ind. In particular, the proposed method leverages Expectation-Maximization(EM) algorithm to precisely estimate the density disribution of LBS users from perturbed location dataset. Experimental results on real world datasets show that our proposed method achieves significantly better performance than a baseline approach. 최근 들어 모바일 디바이스와 GPS(Global Positioning System)의 발전으로 다양한 위치 기반 서비스(Location-Based Servises, LBS)를 활용할 수 있게 되었다. LBS 사용자는 서비스를 이용하기 위해 자신의 위치 정보를 서비스 제공자에게 노출한다. 이 과정에서 개인의 민감한 정보를 침해할가능성이 있으므로 사용자의 위치 데이터를 변조하여 프라이버시를 보존할 수 있는Geo-indistinguishability(Geo-Ind) 기법이 많이 활용되고 있다. 그러나 Geo-Ind 기법으로 인하여 사용자로부터 변조된 데이터를 수집하는 경우, LBS 제공자는 사용자 분포에 대한 정확한 정보를 얻을수 없다. 그러므로 본 논문에서는 Geo-Ind 기법을 이용하여 사용자로부터 수집한 변조된 위치 데이터로부터 사용자 분포에 대한 정보를 정확하게 계산하기 위한 방법을 제안한다. 특히, Expectation-Maximization(EM) 기법을 이용하여 변조된 데이터로부터 사용자의 위치 분포를 정확하게 예측하기 위한 기법을 제안한다. 또한 실제 데이터를 이용해 제안 기법의 우수성을 입증한다.