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사회복지학과 학생의 MBTI 유형에 따른 학습지도 방안에 관한 연구
손광훈 한국사회복지교육협의회 2005 한국사회복지교육 Vol.1 No.1
본 연구는 MBTI 검사를 통해 사회복지학과 학생의 성격유형의 특성을 살펴보고, 각 유형에 따른 학습스타일의 특성을 파악하여 적절한 학습지도의 기초를 마련하기 위해 수행하였다. 연구대상자는 8년(1997-2004)간 ‘인간행동과 사회환경’ 과목을 수강한 K대학교 사회복지학과 학생 610명을 대상으로 하였다. 연구결과를 보면 첫째, MBTI 선호형을 크기순으로 보면, ISTJ가 가장 높고, 다음으로는 ESTJ, ISFJ, ISFP 순서로 나타나 IS 유형이 전체의 약 35%를 차지하는 것으로 나타났다. 둘째, MBTI 4가지 선호경향을 살펴보면, 외향형보다는 내향형을, 직관형보다는 감각형을, 사고형보다는 감정형을, 판단형보다는 인식형을 더 선호하는 것으로 나타났다. 셋째, MBTI 선호형에 따른 학습스타일은 대체로 내향형을 선호하기 때문에 스스로 내적으로 생각을 정리할 시간을 원하기 때문에 먼저 듣고 관찰하거나 연구할 수 있는 기회를 제공하고 과제에 대한 결과물을 수업시간에 즉각적으로 요구하기 보다는 생각해 볼 수 있는 시간을 제공하는 것이 완성도 있는 결과를 도출해 낼 수 있다.
지역사회중심 사회복지사의 감정노동이 소진에 미치는 영향에서 공감의 조절효과와 리더-구성원 교환관계(LMX)의 매개효과
손광훈 동의대학교 지방자치연구소 2019 공공정책연구 Vol.36 No.2
본 연구의 목적은 사회복지사가 감정노동을 경험함으로써 높아지는 소진을 완화시키기 위해 리더-구성원 교환관계(LMX)의 매개효과를 검증하고, 이 변수들 간의 관계에서 공감의 조절효과를 검증하는 것이다. 연구를 위해 2015년 2월 12일부터 3월 20일까지 부산 지역에 소재하고 있는 지역사회 이용시설(사회복지관, 장애인복지관, 노인복지관) 사회복지사들을 대상으로 우편 설문조사를 실시하였다. 배포된 총 956부의 설문지 중 회수된 932부 가운데 성실히응답한 923부를 최종 3단계 회귀분석, SPSS Macro를 이용한 부트스트래핑 방법, 조절회귀분석, 코헨의 조절효과 크기 공식, 평균중심화 회귀 분석에 포함시켰다. 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 본 연구의 연구결과는 첫째, 사회복지사의 감정노동의 표면행위가 적을수록, 내면행위가 많을수록 소진이 높게 나타나는 것을 확인할 수 있었으며, 감정노동의 표면행위가 높고 내면행위가 낮으면, 높은 LMX에 부정적인 영향을 미치는 것을 확인하였다. 둘째, 사회복지사의 감정노동이 소진에 미치는 영향은 LMX에 의해 완전매개 됨을 확인하였다. 셋째, 회귀분석 결과, 이 변수들 간의 관계는 LMX가 소진에 미치는 경로가 공감지수 유무에 따라 달라지는것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구에서는 사회복지사의 소진을감소시키기 위해 감정노동에 대한 기관의 인식에 대한 교육, 사회복지기관 내의 조직문화의 정비, 체계적인 슈퍼비전 제공, 사회복지사의 개인적 특성을 고려한 다양한 프로그램의 개발과 교육 제공을 실천적 함의로 제안하였다.