문제중심학습법을 적용한 디자인 프로젝트 수업 모형

석금주 한국기초조형학회 2019 기초조형학연구 Vol.20 No.2

As society increasingly demands that students have creative problem-solving capabilities, design educators try to come up with learner-initiated educational methods to enhance students’ abilities in self-directed learning. This study attempts to provide educational insights for developing learner-initiated educational methods by designing a model of design project class based on constructivist view and applying it in an actual design class to test its feasibility. Based on literature reviews of project learning method and Problem-based Learning (PBL), the author presents a model of design project class by applying the PBL method at the planning phase of the learning process. Then, this study examines the feasibility of the designed model by applying it in a design studio class at the undergraduate level and analyzes the participating students’ learning accomplishments and experiences. In the results, it was revealed that the design project class with the application of the PBL method gave a high level of satisfaction to students in terms of the cognitive and affective aspects of the learning process. The class also allowed the students to make implementable plans so that their learning motivation and capabilities to conduct the design task could be sustained until the project’s end. It implies that the planning phase with the PBL method could improve the shortcomings of existing programs by playing an essential role in bridging to the next phase of implementation to achieve the learning objectives. This study is significant in that it provides a learner-initiated educational method of PBL – when applied to the planning phase of the design project class – and discusses the educational insights based on the empirical study. The author expects that the research outcomes gleaned from this study will serve as groundwork for future studies in developing new learner-initiated educational method in design education. 오늘날 사회에서 창의적인 문제 해결 역량을 갖춘 인재 양성이 요구됨에 따라 디자인 교육에서는 일방적인 지식 전달 중심의 수동적인 교육 방식에서 벗어나 학습자 중심의 능동적인 교수학습법 개발이 요구되고 있다. 본연구는 학습자 중심의 교수학습법 개발을 위한 기초 연구로 구성주의 이론에 기반 한 디자인 프로젝트 수업 모형을 설계하고 이를 실제 교육 현장에 적용하여 실효성을 검증하고 시사점을 도출하고자 하였다. 문헌연구에서는 구성주의 교수학습법 중 프로젝트학습과 문제중심학습에 대한 이론적 고찰을 통해 디자인 프로젝트 수업의계획 단계에 문제중심학습법을 도입한 디자인 수업 모형을 설계하였다. 설계한 디자인 수업 모형은 4년제 대학의 시각 디자인 전공 실기 수업에 적용한 후 설문 조사를 통해 학업성취도와 학습 경험에 대해 평가하였다. 연구 결과, 문제중심학습법이 도입된 디자인 프로젝트 학습 과정은 학생들에게 인지적, 정의적 학습 영역에서 높은 만족도를 주는 것으로 나타났고, 계획 단계에서 학생 스스로 실현 가능한 계획을 세울 수 있도록 하여 디자인 실행 단계까지 학습 동기와 과제 수행 능력이 지속될 수 있도록 하였다. 이는 기존의 프로젝트학습의 단점을보완하는 결과로 본 연구에서 적용한 수업 모형이 향후 디자인 프로젝트 수업에서 학습 목표 달성을 위한 징검다리 역할을 할 수 있을 것으로 예상한다. 본 연구는 문제중심학습법을 적용한 학습자 중심의 디자인 수업 모형을 설계하고 실제 교육 현장에 적용한 결과를 실증적으로 논의했다는 점에서 의의가 있다. 본 연구 결과는 향후디자인 교육 분야에서 학습자 중심의 새로운 교수학습법 개발을 위한 토대가 될 수 있을 것으로 기대한다.

Design and Technology

석금주 ( Suk Keum Joo ) 한국기초조형학회 2019 한국기초조형학회 작품집 Vol.2019 No.1

국내 디자인 전문회사의 요구에 기반 한 디자인 컨설팅 프로세스 개선 방향 연구

석금주(Suk, Keumjoo),노승완(Roh, Seungwan) 한국디자인지식학회 2012 디자인지식저널 Vol.21 No.-

21세기 디자인 전문회사는 과거 디자인 개발 중심의 업무에서 벗어나 디자인 전략을 수립하고 클라이언트 기업의 혁신을 지원하는 디자인 컨설팅 업무를 수행하게 되었다. 디자인 업무가 기획, 진단 및 분석, 개발, 유통에 이르는 경영 활동 전반으로 업무 영역이 확대됨에 따라 다양한 분야의 지식과 방법론을 적용하여 종합적인 해결안을 제시할 수 있는 디자인 컨설팅 프로세스의 중요성이 더욱 커지고 있다. 이에 본 논문에서는 국내 디자인 전문회사의 업무 형태가 개발 중심의 업무 형태에서 벗어나 지식ㆍ서비스 기반의 디자인 컨설팅 업무로 전환하고 있는 변화의 흐름에 대응하기 위한 수단으로 국내 디자인 전문회사의 디자인 컨설팅 프로세스에 대한 요구를 분석하여 개선 방향에 대해 연구하고자 하였다. 문헌연구에서 디자인 전문회사의 컨설팅 프로세스의 특징에 대해 조사하였고, 조사연구에서 국내 디자인 전문회사의 실무 디자이너를 대상으로 인터뷰 조사를 실행하였으며, 이후 전문가 인터뷰를 통한 검증 과정을 거쳐 국내 디자인 컨설팅 프로세스의 요구 사항을 종합 분석하였다. 연구 결과 도출한 디자인 컨설팅 프로세스에 따른 국내 디자인 전문회사의 요구 사항에 기반 하여 국내 디자인 컨설팅 프로세스의 주요 시사점과 개선 방향을 제시하였다. 본 논문은 국내 디자인 전문회사의 관점에서 디자인 컨설팅 업무 수행을 위한 프로세스를 연구하였다는데 의의가 있으며, 향후 디자이너를 위한 디자인 컨설팅 도구 및 방법론 개발을 위한 연구가 지속되어야 할 것이다. As the 21st century has brought changes in design paradigm, design business is gradually expanding beyond works centered on design development to all areas of business operation including planning, R&D, and distribution. The expansions have reached a point where new competitiveness is being required to develop a design consulting process that approaches design issues from a comprehensive and multi-disciplinary perspective. This paper aims to carry out basic research for developing a design consulting process for professional designers by analyzing the major issues in strengthening design process and proposing a way to develop design process for future designers. This paper explores the characteristics of design consultancy and then examines the significant features in design consulting process. Afterwards, this paper analyzes the demands of designers by examining focus group interviews on professional designers working at Korean design consulting companies. Based on the results, this paper carries out significant issues in design consulting process based on the demands of professional designers. It hopes that the development of a design consulting process based on the demands of designers will heighten reliability and enhance design consulting process efficiency.

스마트폰 어플리케이션의 감성 경험 디자인 평가 요소

석금주(Suk Keumjoo),이주영(Lee Lisa S.),이현주(Lee Hyunju) 한국디자인학회 2012 디자인학연구 Vol.25 No.4

Forest of Type

Keumjoo Suk(석금주) 한국디자인학회 2022 한국디자인학회 국제초대전도록 Vol.2022 No.9

매체 특성에 따른 네비게이션 유형 및 디자인

김현정 ( Kim Hyunjung ),석금주 ( Suk Keumjoo ),이현주 ( Lee Hyunju ) 한국디자인트렌드학회 2009 한국디자인포럼 Vol.25 No.-

디지털 정보통신기술의 발달은 정보의 다양성과 신속성, 그리고 이동성을 용이하게 하였다. 반면, 매체의 종류와 사용 방식 등의 복합성으로 인해 정보전달 과정은 이전보다 복잡해졌다. 매체의 종류와 기기의 기능에 의해 정보의 내용과 구조 등이 바뀌기도 한다. 따라서 매체에서 사용자의 효율적인 정보 검색과 이동을 돕는 네비게이션 디자인의 중요성이 더욱 커지고 있다. 본 논문은 정보구조와 네비게이션 디자인을 중심으로 매체의 특성에 따른 네비게이션 유형을 분석함으로써 매체 상에서 사용자의 효율적인 정보탐색을 돕는 네비게이션 디자인 연구에 그 목적이 있다. 문헌 연구에서는 매체의 특성과 네비게이션의 개념에 대한 이해 및 네비게이션의 내용적·기기적 특징을 조사하였다. 이를 바탕으로 매체 특성에 따른 네비게이션의 유형을 선형적·비선형적 구조의 네비게이션, 수평식·계단식 선택의 네비게이션으로 분류하고, 각 매체유형의 정보구조와 네비게이션 디자인을 분석하였다. 자크 베르탱 (Jacques Bertin)의 데이터의 관계적 구조 (Data Relational Structure)를 기반으로 네비게이션 유형별 정보구조와 네비게이션 경로를 시각화하였으며, 사례연구를 통하여 네비게이션 디자인 요소를 분석하였다. 정보의 구조와 매체의 특성을 고려한 네비게이션 디자인은 사용자의 정보 검색 과정에서 혼돈을 줄여, 보다 효율적인 정보전달이 가능하도록 할 것이다. The development of information and communication technology made it possible that the information be more diverse and promptly delivered with mobility. However, the outgrowing numbers of media kinds and the complexity of the media usage made the communication of information more difficult. The importance of navigational design is taken into account as it helps the user search for information while moving around in the space within the media. This work analyzes different types of navigation according to the characteristics of media. The study focuses on information structure and navigational design of the media as they help the users effectively search for needed information. This paper first explores the characteristics of media. Then it examines the concept of navigation and its distinguishing features based on the content and the device. Navigation types sorted through different characteristics of media are navigations in linear structure and nonlinear structure, and navigations in horizontal selection and cascading selection. Information structure and navigational design is analyzed according to the sorted navigation types. The information structures and the navigation paths for each navigation types are visualized based upon J. Bertin`s Data Relational Structure and the elements of navigational design are examined through examples of different media design. Navigational design in the context of information structure and media characteristics, will help with user`s information search process and enhance efficient information communication.

국내 대학 사례 조사를 통한 디자인 융합 프로그램을 위한 제언

이상원(Sang-Won Lee),조혜현(Haehyun Cho),홍유미(Yumie Hong),임준빈(Joonbin Im),석금주(Keumjoo Suk),김선정(Seonjeong Kim),김경애(Kyung A Kim) 한국디자인학회 2013 디자인학연구 Vol.26 No.3