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      • KCI등재

        화학 교사에게 필요한 실험 능력

        박현주,정대홍,노석구,임희준,한재영,박종윤,Park, Hyun-Ju,Jeong, Dae-Hong,Noh, Suk-Goo,Lim, Hee-Jun,Han, Jae-Young,Park, Jong-Yoon 대한화학회 2009 대한화학회지 Vol.53 No.6

        이 연구는 중등 화학 교사 전문성 및 지향점 제공을 위한 기초 조사로서, 실험 수업을 성공적으로 진행하기 위하여 필요한 화학 교사의 실험 능력에 대한 규명을 목적으로 하였다. 문헌 연구, 교과서 실험 분석, 과학 교사 설문 조사의 결과에 기초한 연구팀의 지속적인 논의를 통하여 연구를 진행하였다. 화학 교사의 실험 능력 규명을 위하여 수집된 자료들을 정리하여 크게 네 개의 단계(실험 수업 준비, 실험 수행 및 정리, 실험실 관리, 실험실 안전 관리)로 나누고, 각 단계별로 실험 능력에 관련된 소영역과 세부 내용 요소를 선별 ? 수정하여 재배치하였다. 실험실 안전 관리는 실험실 및 실험 활동에서 ‘안전’의 중요성을 강조하기 위해 별도의 단계로 구분하였다. 화학 교사가 갖추어야 할 실험 능력은 실험 수업 지도를 전제로 하여 교사 스스로 실험 수행을 할 수 있는가에 대한 능력으로, 시약 및 측정기기 사용, 시료 준비, 실험 설계, 바른 실험 습관 및 숙련도, 자료 정리, 분석 및 추론, 그리고 실험실 관리 및 실험실 안전 관리에 관련된 능력으로 특정지어 질 수 있다. The purpose of this study is to identify secondary chemistry teachers' abilities to carry-out experiment lesson successfully. As far as the research method is concerned, literature reviews, analyses of abilities to carry-out experimentation from science textbooks, and a survey of science teachers' perceptions of experimental ability were employed along with the progressive discussions among the authors. In order to identify secondary chemistry teachers' abilities to carry-out experimentation, we divided the experiment lesson into three stages of preparation, conduct and arrangement, and management of lab, and added the stage of safety. Each stage is classified into sub-areas, and the sub-area consists of subordinate elements. The safety stage was included separately to emphasize the importance of the safety issue in lab and experimental activities. The secondary chemistry teachers' abilities to carry-out experimentation are the abilities to perform experiments in person, presupposing the instruction of experiment, and can be featured with the use of reagent and measuring instruments, the preparation of sample, designing experiment, correct experimental habit and skillfulness, data processing, analysis and reasoning, and management of lab and safety.

      • KCI등재

        The Effect of Managerial Coaching Behavior on Employees' Creativity in IT field: Focused on the Moderating Effect of Creative Self-efficacy and the Mediating Effect of Unlearning

        박현주,오상진,Park, Hyun-Ju,Oh, Sang-Jin The Korea Contents Association 2020 한국콘텐츠학회논문지 Vol.20 No.3

        최근 4차산업혁명시대에는 디지털 신기술을 기업에 적용시켜 조직의 혁신을 이끌어나가야 한다는 점에서 IT분야 종사자들의 창의성 발현은 다른 분야에 비해 매우 절실하다. 이러한 문제의식에서 본 연구는 IT분야 관리자의 코칭행동이 구성원의 창의성 발현에 미치는 영향을 검증하고 이 관계에서 폐기학습의 매개효과와 창의적 자기효능감의 조절효과를 밝히고자 하였다. 서울 및 수도권의 IT분야 종사자들을 대상으로 설문조사하여 최종 분석에 총 439부를 SPSS 25.0과 AMOS 25.0을 사용해 확인적요인분석을, SPSS Process Macro 3.0을 사용해 매개효과 및 조절효과를 분석하였다. 그 결과, 관리자의 코칭행동은 구성원의 창의성과 폐기학습에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 폐기학습은 창의성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 폐기학습은 관리자의 코칭행동과 구성원의 창의성과의 관계를 매개하는 것으로 밝혀졌다. 창의적 자기효능감은 관리자의 코칭행동과 폐기학습 간 관계를 조절하는 것으로 나타났다. 본 연구는 관리자의 코칭행동이 IT분야 구성원의 창의성에 직접적인 영향을 미침을 검증하고 간접적인 영향요인들을 확인함으로써 시대적 요구차원에서 코칭 효과에 대한 연구 영역확장과 영향 메커니즘을 밝혔다는 점에서 이론적, 실무적 의미가 있다. In the era of the fourth industrial revolution, IT workers' use of creativity has become more important than workers' in other fields in that they should apply new digital technologies to their companies for organizational innovation. In this regard, this study is to verify the effect of managerial coaching behavior on the creativity of employees in the IT field and identify the mediating effect of unlearning and the moderating effect of creative self-efficacy. A survey was conducted on IT workers in Seoul and the metropolitan area and a total of 439 copies of the questionnaire survey were used for confirmatory factor analysis on SPSS 25.0 and AMOS 25.0 and for mediating and moderating effect analysis on SPSS Process Macro 3.0. The results suggested that managerial coaching behavior has a positive effect on the creativity and unlearning ability of employees. They also showed that unlearning has a significant effect on one's creativity, mediating the relationship between managerial coaching behavior and the creativity of employees. Also, they identified that creative self-efficacy moderates the relationship between managerial coaching behavior and unlearning. This study has theoretical and practical significance in that it makes a timely contribution to expand the research area for coaching effect and identifies the influential mechanism behind managerial coaching by verifying the direct effects of managerial coaching behavior on the creativity of the IT sector workers and finding indirect influential factors.

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        화학 I 교과서의 학습 목표 및 평가 문항 분석

        박현주,배정주,조계승,Park, Hyun-Ju,Bea, Jeong-Ju,Jo, Kye-Seung 대한화학회 2012 대한화학회지 Vol.56 No.4

        2009 개정 교육과정의 화학 I 교육과정에서의 교육목표를 교과서의 학습목표 및 평가 문항에서 얼마나 반영하였는지에 대하여 Klopfer의 분류틀을 이용하여 조사하였다. 연구대상은 2009 개정 화학과 교육과정, 해설서, 4종의 화학 I 교과서이었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 2009 개정 교육과정의 화학I 교육목표는 Klopfer의 과학목표 분류체계의 모든 영역을 포함하고 있다. 둘째, 화학 I 교과서의 학습목표에 기술된 행동목표는 지식과 이해가 높은 비중을 차지하고 있는 반면, 과학적 탐구과정, 과학 지식과 과학 방법의 적용, 조작적 기능, 태도와 흥미, 지향에 관한 목표는 상대적으로 소홀하게 다루어지고 있다. 셋째, 화학 I 교과서의 단원종합문항의 평가 행동목표의 빈도는 지식과 이해에 집중되어 있다. 따라서 교과서 집필 시 교육과정의 다양한 교육목표를 반영한 학습목표의 진술이 필요하다. 학습 목표 및 평가 문항이 인지적인 면에 편중되어 진술하고 있으므로 학생들의 창의적인 사고를 위해 학습목표의 진술을 다양화하는 노력이 필요하다. 또한 교과서 학습목표와 평가문항목표의 일관성이 요구된다. This study was to analyze the educational objectives of evaluation of practice quizzes and learning objectives of chemistry I textbooks for the 2009 revised curriculum by Klopfer's taxonomy. The result revealed that the objectives of science education indicated in the 2009 revised curriculum were contained the educational meaning of all categories except 'manual skills' of Klopfer's taxonomy of educational objectives. The learning objectives of chemistry I textbooks laid mostly on 'the knowledge and comprehension' and 'the process of scientific inquiry'. It showed that 'the objectives of scientific knowledge and methods', 'manual skills' and 'scientific attitude and interest', 'orientation' seemed to be taken in a relatively careless way. The result on the practice quizzes in textbooks, they also laid stress on 'the knowledge and comprehension' were covered much, even though they were emphasized in the other objectives of the curriculum. It was concluded that the educational objectives of the science textbooks did not reflect much on educational objectives of the 2009 revised curriculum.

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        녹내장 여과 수술 후 발생한 중심장액성 맥락망막병증 1예

        박현주,박종운,Hyun Ju Park,MD,Jong Woon Park,MD 대한안과학회 2014 대한안과학회지 Vol.55 No.12

        '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 7시까지 원문보기가 가능합니다.

        Purpose: To report a case of central serous chorioretinopathy development after glaucoma filtering surgery and spontaneous resolution in a patient with a history of central serous chorioretinopathy in the contralateral eye. Case summary: A 46-year-old male with a history of chronic uveitis in both eyes presented with uncontrolled intraocular pressure (IOP) in his left eye. Initial IOP was 34 mm Hg in his left eye. On preoperative evaluation, central serous chorioretinopathy, which was diagnosed in another clinic 1 month prior, was observed in his right eye. Slightly pale optic disc and retinal nerve fiber layer defects were noted in the left eye. However, macular abnormalities were not observed in the left eye. Trabeculectomy and peripheral iridectomy using mitomycin C were performed in the left eye. The patient was prescribed triamcinolone 8 mg daily for 4 days to reduce the post-surgical inflammation. On postoperative day 4, IOP in the left eye was 7 mm Hg and newly developed central serous chorioretinopathy was noted. On follow-up, IOP was maintained at 7-10 mm Hg and central serous chorioretinopathy disappeared 7 months postoperatively. Conclusions: When clinicians consider performing an ophthalmological procedure in a patient with a history of central serous chorioretinopathy in the contralateral eye, careful observation of central serous chorioretinopathy development is recommended.J Korean Ophthalmol Soc 2014;55(12):1895-1900

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        어린이전문사서를 위한 교육과정 모형 개발 연구

        박현주,이상복,Park, Hyun-Ju,Lee, Sang-Bok 한국비블리아학회 2010 한국비블리아학회지 Vol.21 No.2

        어린이 서비스의 전문성 확보를 위한 체계적이고 실질적인 교육을 위하여 어린이전문사서의 교육과정 모형을 개발하였다. 문헌연구 및 이론 분석, 설문조사, 문헌정보학과 교과과정 분석 결과에 기초한 어린이전문사서 교육과정 모형은 어린이사서, 어린이, 자료, 서비스, 운영 및 관리등 5개 영역으로 구분하였다. 교육과정은 '교양과정'과 '계속전문과정'으로 구분하여 관련 교과목을 개설하고, 교양과정은 총 90시간, 계속전문과정은 총 165시간으로 편성하였다. 교과목의 특성에 따라 일부 교과목은 이론수업과 실행 수업을 병행할 수 있도록 학점을 분리하여 구성하였다. 교육방법과 기간은 상시 개설되는 온라인 강좌와 특정 집중교육 기간 동안 이루어지는 오프라인 수업이 병행되는 통합형으로 제안되었다. The purpose of this study was to develop a curriculum model for the professional development of children's librarians at the university level through literature reviews, theoretical studies, survey of children's librarians' needs for their professional development, and investigation of the conditions of operation in the course of library and information sciences. The curriculum consists of five areas: (1) children's librarian, (2) child, (3) materials, (4) service, and (5) library management. There are two tracks: one for refinement in 90 hours, and the other for professional development in 165 hours. Some courses are made up practical activities drawn from theoretical foundations. The courses blend on-line and off-line styles of learning.

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        고등학생의 화학학습에 대한 인식

        박현주,Park, Hyun-Ju 대한화학회 2004 대한화학회지 Vol.48 No.3

        이 연구는 만약 교사가 학생들이 가지고 화학학습과 관련된 개념을 변화시킬 수 있다면, 그 변화를 통하여 화학학습의 효과를 높일 수 있다는 전제하에, 고등학생들의 화학학습에 관련된 개념에 대한 인식을 이해하는 것이다. 고등학교 2학년 학생 6명을 연구참여자로 하여 심층면담, 관찰자료, 문서수집을 통하여 자료를 수집하였다. 자료수집과 자료분석의 과정에서는 자료에 대한 삼각측정과 연구자 삼각측정이 이용되었다. 연구결과를 살펴보면, 연구참여자들은 자신들이 해야 할 화학 수업에서의 역할에 대하여 수동적이며 지식 전수자로서의 관점을 가지고 있었다. 실질적인 경험이 화학 개념 이해에 보다 효과적임을 공감하면서도, 연구참여자들은 교사에 대한 이해, 즉 학습 진도나 평가 문제, 교육환경 문제 등으로 인하여 제한된 학습의 경험밖에 제공하지 못하는 교사의 어려움을 동감하는 경향을 보였다. 이러한 연구참여자의 화학학습과 학습자, 그리고 교수자 역할에 대한 인식은 화학 학습의 제한적인 요소로 작용할 수 있을 것이다. The purpose of this study is to investigate views of high school students' learning of chemistry as one aspect of conceptual ecology. The results of this study will help us expand our understanding of conceptual change as it is used to evaluate learners. I made use of an interpretative research design based on principles of naturalistic inquiry. The participants in this study were six sophomore students. The picture of a chemistry class we draw from analyzing data is a play on stage with little interaction. Students accept passive and difficult-to-modify views of the learner roles that they should play in the chemistry classroom. Students identified chemistry classes as conservative places. 'Transmission' seems to remain the persistent and dominant classroom cultural dynamic for both the teaching and learning of chemistry. Students should understand about learning processes, and how to play, monitor, evaluate and regulate them. Students should experience the plausibility and fruitfulness of learning chemistry, and it will help students to feel a "love of learning chemistry." As students change their views of learning chemistry, it will help to improve their learning and to experience conceptual change in chemistry learning.

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        양상전근 마비의 임상 양상 및 수술 결과

        박현주,이종복,유수리나.Hyun Ju Park. MD. Jong Bok Lee. MD. Soolienah Rhiu. MD 대한안과학회 2014 대한안과학회지 Vol.55 No.11

        '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 7시까지 원문보기가 가능합니다.

        Purpose: To evaluate the clinical manifestations of double elevator palsy and describe the surgery outcomes in patients. Methods: We performed a retrospective chart review of all patients who were treated surgically for double elevator palsy between 1999 and 2012 at Yonsei University, Severance Hospital in Seoul, Korea. Results: Overall, 15 subjects (7 males and 8 females) with a mean age of 14.6 years (range, 3-40 years) underwent their first surgery during the study period. All patients received inferior rectus recession as a primary procedure. Nine patients (60.0%) underwent a secondary procedure which included 4 cases of horizontal muscle transposition, 2 cases of correction of exotropia, and 3 cases of correction of hypotropia and exotropia simultaneously. The mean preoperative hypotropia was decreased from 29.9 ± 8.4 prism diopter (PD) to 4.7 ± 5.3 PD postoperatively. Mean follow-up period was 40.9 ± 48.2 months. Seven patients (46.7%) underwent eyelid surgery for true ptosis. At last follow-up, a majority of patients showed mild or no amblyopia. Conclusions: Primary inferior rectus recession and additive secondary horizontal muscle transposition surgery was effective in treatment of double elevator palsy. The clinical manifestations and surgical outcomes of monocular elevation deficiency in the present study can help in the treatment of Korean patients. J Korean Ophthalmol Soc 2014;55(11):1674-1680

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        중학교 과학과 1학년 물질 분야의 지필평가 문항의 정보제시 오류 분석

        박현주,신주란,Park, Hyun-Ju,Shin, Ju-Ran 대한화학회 2010 대한화학회지 Vol.54 No.6

        The purpose of this study was to investigate errors on written tests of science, matters, in middle school 7th grade. Errors were defined something you have done which is considered to be incorrect or wrong, or which should not have been done. We found and classified errors, and then examined the frequency of types of errors on the written tests. A total of 167 test items from 10 middle schools were analyzed for this study. Errors on the written tests were classified into 5 types: insufficient information; unnecessary information; inaccurate information; information against curriculum; and unclear information. A total of 81 errors were counted out of 167 test items. The results of this study are expected to help teachers develop written test items to convey definite meanings by text and would be used as basic information for improving written test item standards. 이 연구는 중학교 1학년 과학과 지필평가 문항 중 물질 분야 문항에 나타난 정보제시의 오류와 오류 유형별 빈도수를 조사 분석하였다. 중학교 1학년 과학과 물질 분야 문항에서 조사된 정보 제시 오류 유형은 불충분한 정보, 불필요한 정보, 잘못된 정보, 교육과정 내용을 초월한 정보, 불명확한 정보 등의 다섯 가지로 나타났다. 분석한 167개의 문항 중 81개의 문항(48.50%)에서 정보 제시 오류가 있는 것으로 조사 되었다. 지필평가 문항의 정보 제시 오류로 인하여 학습자의 과학 학습에 대한 부정적인 관점이 발생할 수 있기 때문에 교사가 문항 개발할 때 세심한 검토가 필요하다.

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        전국 퇴원자료조사를 통한 소아청소년 간담도 질환의 분석

        박현주,신창균,문진수,이종국,Park, Hyun-Ju,Shin, Chang-Gyun,Moon, Jin-Soo,Lee, Chong-Guk 대한소아소화기영양학회 2009 Pediatric gastroenterology, hepatology & nutrition Vol.12 No.1

        목 적: 경제 및 위생 상태의 개선, 의학 기술의 발달로 최근 질병양상은 변화를 보이고 있다. 이에 저자들은 의료의 질 관리가 이루어지고 있는 전국 수련 병원에서 영유아 및 소아 청소년 입원 환자를 대상으로 우리 나라 영유아 및 소아 청소년에서 간 담도 질환의 현황 연구를 수행하였다. 방 법: 연구는 전국 85개 수련 병원에서 2004년 1월 1일부터 2006년 12월 31일까지 입원했던 진료과에 관계없이 만 18세 이하를 대상으로 ICD-10 진단 체계를 사용한 대한소아과학회와 건강증진사업단에서 시행한 영유아 및 소아청소년 입원 질환의 중장기 변화 추세 조사 및 감시 체계 구축 방안을 위한 기초 연구에서 간담도 질환자를 분류해서 MS 액세스, MS 엑셀, STATA 10.0을 사용해 자료 분석을 하였다. 결 과: 간담도 질환을 앓았던 환자는 총 4,151명으로 전체 환자의 5.0%를 차지했다. 간담도 질환 중 간염 환자가 2,385명으로 전체 간담도 환자 중 57.4%를 차지 하면서 가장 많았으며, 그 다음으로 담도폐쇄증 및 총담관낭을 포함한 선천성 간담도 질환이 524명으로 12.6%를 차지하였다. 연령별로는 신생아기에는 선천질환이 많다가 학동기에는 A형 및 B형 간염의 비율이 증가하였다. 그리고 간 담도 수술은 청소년기, 영아기에 가장 많았다. 연도별 간담도 질환의 평균 재원일수는 통계적으로 유의한 차이는 없었으나 감소하는 추세를 보였고, 재원 환자수는 차이가 현저하지 않았다. 최근 유병률이 증가하고 있는 A형 간염의 경우 연중 6, 7, 8월에 가장 많았다. 결 론: 본 연구에서 저자들은 퇴원 기록을 바탕으로 영유아 및 소아청소년에서의 간담도 질환의 현황 및 입원 질병부담에 대해 기술하였다. 최근의 소아청소년 간담도 입원 질환 중에서 급성 A형 간염 비중의 급격한 증가는 보다 적극적인 예방 대책이 필요함을 시사한다. 소아청소년 간담도 질환의 경우 그 빈도가 많지 않아 단순 조사로는 역학 자료를 얻기 어려우므로 국가 주도의 체계적인 감시 시스템 구축이 필요하다. Purpose: To update the epidemiologic information of hepatobiliary diseases in pediatric inpatients using cross-sectional survey data throughout the Republic of Korea. Methods: Nationwide cross-sectional survey was obtained from the 85 residency training hospitals in Korea to gather the final diagnosis on discharge. The surveyed periods were from 2004 to 2006. All the reports regarding the diagnosis were based on ICD-10 system. In this study, we focused on hepatobiliary diseases. Results: A total of 826,896 cases with discharge data were collected, of which 4,151 (5.0%) hepatobiliary cases were identified; 2,385 cases (57.4%) of hepatobiliary disease were hepatitis, which was the most common hepatobiliary disease. Other diseases included congenital hepatobiliary diseases (524 cases [12.6%]) and biliary diseases (315 cases [7.6%]). The prevalence of hepatobiliary disease according to age differed. Biliary atresia was the most common hepatobiliary disease in the neonatal period, whereas the prevalence of hepatitis increased in adolescents. The total number of hepatobiliary operations was 416 cases. With the comparison of annual data, there was no definite difference in the total number of hepatobiliary cases. The average duration of hospital stay appeared to decrease gradually. Conclusion: In this study, we have summarized the recent epidemiology of hepatobiliary disorders in Korean children based on discharge data. Hepatobiliary disorders in pediatric inpatient units consisted of diverse disorders with a low prevalence, so multi-center approaches should be considered to enhance the clinical and public health outcomes. To improve this nationwide survey, a new data collecting system should be developed.

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        과시소비성향에 따른 뷰티관여도의 연령별 차이 비교

        박숙현(Sook- Hyun Park). 박현주(Hyun-Ju Park) 한국인체미용예술학회 2011 한국인체미용예술학회지 Vol.12 No.4

        '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 7시까지 원문보기가 가능합니다.

        The purpose of this study is to examine the effects of the conspicuous consumption tendency by age on Beauty involvement. The questionnaire method was used for the study method and the subjects of the study were females in their 20s - 50s. 580 sets of questionnaires were distributed and 554 sets were used for the final analysis and as for analysis. The results of this study are as following. First, as a result of the examination of the differences between conspicuous consumption and Beauty involvement by age, hair styling of beauty consumption behavior in their 20s and body shape management in their 50s were foung highest. Second, as a result of the analysis of the effects of the conspicuous consumption by age on the Beauty involvement, The people in their 20s and 50s influence the individuality pursuit orientation the factors of the doesn’t influence any of the people in their 20s to 50s. and the people in their 20s and 30s influence the hair direction and make-up direction among the factors of the brand orientation and those in the 40s hape management. the hight price orientation factor the 20s the skin management and hape management. The trend pursuit orientation factor showed its influence on 20s and 30s hair direction and make-up direction and those in the 40s the hair direction and skin management and those in the 50s the hair direction and make-up direction and skin management.

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