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박윤이,유은영,이지연 대한아동·학교작업치료학회 2018 대한아동 ․학교작업치료학회지 Vol.7 No.1
목적 : 본 연구는 주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder : ADHD) 청소년에게 Cognitive Orientation of Occupational Performance (CO-OP)를 적용하였을 때 글씨쓰기 과제 수행의 향상에 영향을 주는지 알아보고자 했다. 연구방법 : 본 연구는 글씨쓰기 명료도에 문제를 가졌으며, ADHD로 진단받은 청소년 1명을 대상으로 시행하였다. 연구는 개별실험 연구방법 중 ABA설계를 사용하였고, 각각 2회, 8회, 2회기로 총 12회기 시행되었다. 중재기간동안에는 CO-OP접근법으로 글씨쓰기 과제를 훈련하였고, 결과측정은 수행의 질을 평가하는 Performance Quality Rating Scale(PQRS)를 사용하였다. 나머지 두 개의 과제는 훈련하지 않았으며 인지전략 기술이 일반화 되었는지 확인하기 위하여 AMPS(Assessment of Motor and Process Skills)를 실시하였다. 자료분석은 중재 전․후의 대상자의 글씨쓰기 명료도를 비교하였으며, 중재기간 동안 활동의 수행의 질은 그래프를 통한 시각적 분석을 통해 제시하였다. 결과 : 대상자는 PQRS 점수변화는 기초선에 비해 중재기간에 향상되었고, 재기초선 기간에도 유지되었다. CO-OP 중재 전․후 글씨쓰기 명료도는 42%에서 96%향상되었으며, AMPS 결과 처리기술은 0.21 로짓에서 0.8 로짓으로 유의미한 향상을 나타내었다. 결론 : 본 연구에서 적용한 CO-OP의 적용사례를 통해, ADHD아동의 글씨쓰기 명료도 향상에 효과가 있는 것을 확인할 수 있었으며, 인지적 전략을 다른 과제로 일반화 될 수 있음을 확인하였다. Objective : The purpose of this study was to investigate the effect that Cognitive Orientation of Occupational Performance (CO-OP) had on the quality of the handwritten tasks performed by adolescent with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Methods : This study used an ABA design, with a total of 12 sessions per week conducted twice(baseline; before intervention), eight times(during intervention), and twice again(after intervention) each session was for 30 minutes. Handwriting tasks executed intervention training through the CO-OP method approach for the outcome measurement a Performance Quality Rating Scale(PQRS). No traning was provided for the remaining tasks and the Assessment of Motor and Process Skills (AMPS) was used to verify whether the effects of training were generalized across skills. The handwriting legibility before, during, and after the intervention were analyzed and compared, and the quality of the performance was determined through a visual analysis. Results : The subjects’ PQRS score change improved during the intervention period compared to baseline and was maintained during the recall period. Following the CO-OP intervention, handwriting legibility improved from 42% to 96%. The AMPS process skills results, showed a significant improvement from 0.21 to 0.8. Conclusion : The present study demonstrates that the CO-OP approach positively affected the legibility of the writing of ADHD adolescents and confirmed that effects of training and the subsequent learning were generalized to other tasks.
박윤이,박영춘 한국디자인트렌드학회 2014 한국디자인포럼 Vol.43 No.-
This study focuses on the kitchen work experiences and its effects on family members, and analyzes the phenomenon ‘information inequality’ between family members and housewives. In order to approach the phenomenon more systematically, information has been collected and analyzed using the Grounded Theory, one of the qualitative research methods. As a result, three problem factors ‘lack of proficiency’, ‘invisible information’, and ‘absence of communication’ have been drawn. The results of this study suggest that these three problem factors are main predictors of frustrating the participation will of family members, which causes indirect inconveniences for housewives and these have also been found to sustain the information inequality in the kitchen work. Therefore, further research on this issue is necessary for the improvement of kitchen life of the whole family. This study provides a meaningful implications into the neglected area of the kitchen work of family members. The study is based on the in-depth analysis of the ‘information inequality’ phenomenon between family members and housewives, and reveals the components that can be used in Smart kitchen design in the future.
공의자 적용이 자폐범주성아동의 교실내 문제행동과 주의집중 및 착석행동에 미치는 영향
박윤이,박수현,유은영,이지연 대한작업치료학회 2012 대한작업치료학회지 Vol.20 No.1
목적 : 본 연구는 교실내 공의자 적용이 자폐범주성아동의 문제행동과 수업집중 및 착석행동에 미치는 영향을 알아보았다. 연구방법 : 자폐범주성장애로 진단을 받은 3명의 아동을 대상으로 개별사례 실험 연구방법(single subject experimental design) 중 ABAB설계를 사용하였으며, 실험의 절차는 매일 이야기수업시간 15분씩 기초선Ⅰ에서의 4회 측정, 중재 과정 Ⅰ에서의 9회 측정, 기초선 Ⅱ에서의 4회 측정, 중재기간 Ⅱ에서의 6회 측정을 합하여 모두 23회기로 이루어 졌다. 자료의 측정은 대상자의 수업시간내 행동이 녹화된 동영상 장면을 관찰하여 10초 간격의 순간표집법을 사용하여 측정하였다. 결과 분석은 기초선과 공의자 적용 이후 문제행동과 수업집중 및 착석행동에 대한 차이를 백분율과 시각 적 그래프를 통하여 비교하였다. 결과 : 연구대상 아동 모두 수업시간에 공의자를 적용하였을 때 문제행동은 완화되었고, 수업집중 정도는 증가되었으며, 착석행동이 향상되어 수업시간에 적용하는 것이 효과적인 것으로 나타났다. 결론 : 본 연구를 통하여 수업시간에 공의자를 적용하는 것이 자폐성범주아동의 문제행동과 수업집중 및 착석행동에 영 향을 준다는 것을 검증할 수 있었으며, 이러한 연구결과를 바탕으로 교실내 공의자를 적용함으로써 실제 교실환경에서 유용하게 사용할 수 있는 도구의 근거를 제시했다는데 의미가 있다고 하겠다.
신약성서 헬라어의 현저성 표지들(Prominence Markers)
박윤만(Yoon-Man Park) 한국복음주의신약학회 2010 신약연구 Vol.9 No.2
This study deals with prominence in terms of New Testament discourse. Prominence theory is one of the issues that has been continually discussed in discourse analysis. Such a concern is legitimate because it would be impossible to understand a text without recognizing prominence markers in it, and because it also impossible to understand a text of which all of information has been focalized. It is fair to say that an readable and understandable discourse is the one that contains unmarked (or background) and marked (prominent) information in an appropriate portion. Likewise, it is also significant for language users to be capable of being familiar with various prominence markers in discourse. The present study is intended to enhance modern biblical exegetes' ability to process and understand the New Testament texts in term of prominence In order to take into account what sort of prominence markers the New Testament Greek has, it is important to keep in mind that a text consists of such various categories as language, grammar, syntax, pragmatics and semantics. So, the determination of prominence markers must be made on the basis of those units. this paper focuses upon four ones as categories to create prominence in Greek New Testament discourse. 1. Repetitive occurrence of paragraph boundary markers such as places and characters 2. Such linguistic expressions as ἐγω, σύ, αὐτός (emphatic) αὐτός jκαί ἰδού 3. Grammatical indicators as word order(noun+adverbial, noun+ possessive noun, demonstrative pronoun+noun), clause/sentence structure (the order of subject, verb and object); verbal aspect (perfective, imperfective and stative aspect); passive voice; Greek article. 4. Semantic/cognitive prominence as unexpected information in terms of frame knowledge In particular, the major contribution of the present paper is to bring the concept of cognitive model such as frame into the topic of prominence.
박윤,최낙천 조선대학교 학생지도연구소 2005 生活指導硏究 Vol.24 No.-
This study is to investigate the relationship between personality types and stress coping types of teachers. In this study. PFQ was performed for 115 teachers to find their personality types and the stress coping style was scaled for their ways of stress coping. The teachers' personality styles are divided into introversion vs. extroversion: stableness vs. unstableness: tender-mindedness vs. tough-mindedness: dependence vs. independence: low superego vs. high superego: and low creativity vs. high creativity. Stress coping style was sub-scaled into 9 styles: aggressive coping styles-assertive. strategic and positive: coping styles y emotional relaxation. self-motivation. tension releasing. wishful thinking: coping style by avoidance-self-rebuking. abnormal activity, pursuing social acceptance. The relationship between the personality styles and stress coping styles was investigated. 1 First. introvert-extrovert personality styles show differences in the aggressive stress coping styles-assertive and positive coping: the stress coping by emotional relaxation-tension releasing: and coping style by avoidnace-pursuing social acceptance. In theses. the extrovert uses the above sub-scaled stress coping styles than the introvert does. Second, for the second personality types, the group with stable personalirty uses the positive coping styles while the one with unstableness would use the negative coping styles more. Third, for the tender-and tough-mindedmess, the former group uses strategic, tension releasing and wishful thinking coping styles more than the latter group. Fourth, the independence group uses aggressive and emotional relaxation stress copting styles more than the dependent group. Fifthe, for the weak and strong superego groups, which are divided by the strength of their super egos, the teachers with strong superego use assertive, strategic, and wishful thinking styles to cope with stresses effectively. Sixth, there is no significant fifference in stress coping style for the low and high creativity groups. In conclusion, the extrovert. stable, tender-mindedness. independent, and strong superego teachers cope with stresses more effectively.
스마트 키친 환경에서의 가족 구성원들의 주방 가사 경험 향상을 위한 질적 연구 - 주부와 가족 구성원 간의 불평등한 정보의 관점에서 -
박윤이 ( Pahk Yoon-yee ),박영춘 ( Park Yeong Chun ) 한국디자인트렌드학회 2014 한국디자인포럼 Vol.43 No.-
본 연구는 가족 구성원들의 주방 가사 경험에 초점을 맞추어 진행되었다. 가족 구성원과 주부 간에 존재하는 정보 불평등(information inequality) 현상이 현재 가족들의 가사 경험에 어떠한 영향을 미치는지 탐구하고, 장차 실현 될 스마트 키친 환경에서 그들의 경험을 어떻게 개선할 수 있을지 논의하였다. 현상에 체계적으로 접근하기 위해서 질적 연구 방법 중 한가지인 근거이론을 사용하여 정보를 수집, 분석하였으며 그 결과로 정보 불평등을 유발하는 세 가지 문제 요인으로 `경험 미숙`, `보이지 않는 정보`, `소통 부재`를 도출하였다. 이러한 요인들은 가족 구성원의 참여 의지를 저하하고 주부에게까지 간접적인 불편함을 야기할 뿐 아니라 주방가사에서 정보 불평등을 지속시키며 가족의 가사경험에 부정적인 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 본 연구는 그 동안 연구 주제로는 등한시되어왔던 가족 구성원의 주방 가사 생활을 조명하였으며, 현상에 대한 심층적인 이해를 바탕으로 향후 스마트 키친 디자인 연구에서 활용될 수 있는 요소들을 발굴해내었다는 점에서 연구의 의의가 있다. This study focuses on the kitchen work experiences and its effects on family members, and analyzes the phenomenon `information inequality` between family members and housewives. In order to approach the phenomenon more systematically, information has been collected and analyzed using the Grounded Theory, one of the qualitative research methods. As a result, three problem factors `lack of proficiency`, `invisible information`, and `absence of communication` have been drawn. The results of this study suggest that these three problem factors are main predictors of frustrating the participation will of family members, which causes indirect inconveniences for housewives and these have also been found to sustain the information inequality in the kitchen work. Therefore, further research on this issue is necessary for the improvement of kitchen life of the whole family. This study provides a meaningful implications into the neglected area of the kitchen work of family members. The study is based on the in-depth analysis of the `information inequality` phenomenon between family members and housewives, and reveals the components that can be used in Smart kitchen design in the future.
일본 후쿠시마 방사선 누출에 관한 유치원의 유아와 학부모 인식 조사
박윤,이준행,김현정 한국방사선학회 2011 한국방사선학회 논문지 Vol.5 No.5
본 연구는 일본의 후쿠시마 방사선 누출에 관한 유치원의 유아와 학부모의 인식을 조사하여 국민건강자료를 제공하 는데 의의가 있으며, 2011년 7월 G광역시 H유치원 학부모 101명과 유치원에 재원중인 만5세아 54명 총 155명에게 설문지를 배부하여 회수된 설문지 학부모 97명 만5세아(남27명, 여23명) 50명 총 147명의 자료를 조사하여 분석하였 다. 결론적으로 일본 후쿠시마 방사선 누출 피해에 대해 언론의 역할이 대단히 중요하며, 유치원에서도 구체적이고 실 제적인 교육과정으로 유아와 학부모에게 교육, 홍보해야만 국민복지 향상에도 도움이 될 것이다. The object of this study is to suggest national health material on the basis of awareness of parents and infants on radiation leak in Fukushima in Japan. This research investigated and analysed the 147 questionnaire forms out of 155 who are composed of 97 parents in 'H' kindergarten living in 'G' metropolitan city and 50 infants (5 years old, 27boys and 23 girls). In conclusion, the role of press is very important on the matter of radiation leak damage, and as a result, specific and practical management of curriculum regarding it is essential to provide parents and infants with useful information to improve national wellbeing.
박윤해 숭실대학교 법학연구소 2006 法學論叢 Vol.16 No.-
현대 사회는 컴퓨터의 보급과 인터넷의 급속한 확대로 인하여 고도의 정보화 사회로 들어서고 있다. 컴퓨터의 이용이 확대되면서 남용 및 오용으로 인류에게 피해를 초래하는 역기능적인 측면이 여러 가지 형태로 나타나고 있는데 그중 가장 중요한 것이 컴퓨터범죄이다. 컴퓨터범죄는 미국, 독일, 일본 등 선진 제국에서는 1960년대 이후 속출하고 있으며, 이로 인한 피해는 기존의 범죄들에 비하여 엄청나게 크다. 그래서 이들 국가에서는 이러한 신종범죄에 대한 법적 평가와 이를 방지하기 위한 입법 및 연구가 활발히 진행되고 있다. 우리나라도 1995년에 형법을 개정하여 컴퓨터범죄 처벌과 관련하여 새로운 조항의 신설 및 기존 법조문을 보완하였다. 그러나 이러한 새로운 규정만으로 현재 발생하고 있는 컴퓨터범죄를 억제하고 예방하는데 한계가 있다. 컴퓨터범죄는 종래의 전통적인 범죄와는 그 유형을 달리하기 때문에 새로운 범죄개념이 요구되고 있으나, 학자에 따라서는 컴퓨터 자체는 범죄적인 것이 아니므로 개념자체가 부정확할 뿐 아니 라 불명확한 사건들의 단순한 집합체에 불과하다고 하여 컴퓨터범죄의 개념을 부인하기도 한다. 그러나 대부분의 학자들은 컴퓨터범죄의 개념을 인정하고 있다. 컴퓨터범죄의 특징은 행위측면과 행위자측면에서의 특징으로 나눌 수 있다. 행위측면의 특징은 범행의 영속성, 행위의 자동성, 고의의 입증곤란, 발각과 증명이 어렵다는 점이다. 행위자측면의 특징으로는 컴퓨터의 전문가나 회사 내부인에 의해 범행이 많이 이루어지고, 주로 젊은층이며 죄의식이 희박하고 초범이 많다는 것이다. 컴퓨터를 행위의 수단 또는 목적으로 하는 모든 범죄적 현상인 컴퓨터범죄는 그 형태가 일정치 않고 여러 가지 모습으로 나타나기 때문에 컴퓨터범죄 행위를 일정한 기준에 따라 분류해 보려는 시도는 많이 행해지고 있으나, 아직은 분류방법이 확립되어 있지 않고 학자에 따라 각각 그 유형을 달리하고 있다. 본 논문에서는 컴퓨터범죄를 컴퓨터의 데이터처리·보존기능과의 관여형태를 기준으로 분류하는 일반적 견해에 따라 컴퓨터 부정조작, 컴퓨터 파괴, 컴퓨터 스파이, 컴퓨터 무권한사용으로 구분하였다. 현실적으로 이러한 새로운 유형의 컴퓨터범죄들에 대하여 형법 및 각종 특별법에서 완벽하게 대처하지 못하고 있는 실정이다. 이러한 범죄에 대한 형법 및 각종 특별법상 구성요건의 해석이나 적용상의 문제점, 재판관할, 수사상 문제점 등에 대하여 보다 많 은 논의와 연구가 필요하다할 것이다. 컴퓨터범죄 특히 사이버범죄에 대한 수사와 관련하여 인터넷의 세계성과 초국경성 때문에 실질적 국제공조가 필수불가결하다. 인터넷 공간에서의 범죄는 일정 국가에만 국한되는 문제가 아니고, 전세계의 모든 나라에 피해를 확산시킬 수 있는 성질을 가진다. 특히 형사소송분야에서의 압수·수색 등의 강제수사 및 범인 인도, 증거보전 및 증거사용에 관한 국제협력체계의 구축, 일정범위 내의 법규정의 단일화 작업 등이 필요하다. 컴퓨터범죄에 관한 대책으로는 범죄가 발생하기 이전에 그것을 예방하는 것이 최선의 방법이다. 이를 위해서는 컴퓨터에 관한 안전대책을 수립하여 근원적으로 범죄의 발생을 막는 것이 요청된다. 그러나 이러한 사전예방적 조치가 범죄의 발생을 감소시킬 수는 있으나 완전히 그것을 근절시킬 수는 없다고 본다. 따라서 사전예방책과 함께 사후의 규제방안도 함께 마련하지 않으면 안 된다. 컴퓨터범죄에 대하여는 주로 형법이 규율하고 있고, 사이버범죄에 대하여는 산발적인 행정형법 내지 특별형법에 의하여 규제되고 있다. 따라서 새로이 발생하고 있는 사이버범죄에 대한 규정들이 산재하고 있거나 때로는 미비하므로 이에 대하여 효과적으로 규율하기 위해 형법 규정을 보완하는 외에 가칭 '사이버범죄특별법' 의 제정이 필요하다 할 것이다. 앞으로도 컴퓨터범죄에 대한 활발한 연구와 논의를 토대로 한 적극적이고도 구체적인 대책의 마련과 아울러 해킹이나 컴퓨터바이러스의 침투 등 컴퓨터범죄에 대한 범죄의식 확산 등 사회 인식을 전환하고 정보윤리의 확립을 위한 노력도 병행되어야 할 것이다. We live in the modern society that is the high level of information society for the spread of computer and rapid expansion of internet. As the use of computer is gradually spreaded, the dysfunctional aspects bringing the damages on the humankind with abuse and misuse come into a view in various forms, in special, the most important thing is the computer crime. The computer crime has occurred one after another since 1960years in advanced country such as USA, Germany, and Japan and it caused severe damages in contrast to the existing crimes. By reason of this, the appropriate countries tried to study and enact legislation against the new criminals as well as to evaluate it legally. Korea also established the new provisions regarding to computer crime punishment and made up for the weak points in the existing provisions of law by revising the criminal law in 1995. However, these new provisions reached the limit in the restraint and prevention of current computer crime. Computer crime requires a new criminal concept because it is different from existing traditional crimes, but some scholars tend to deny its concept. They thought that the concept of computer crime was not correct and it is a simple set of indefinite cases as well. However, most of scholars acknowledge the concept of computer crime. The computer crime has two characteristics in the scope of the action and the actor. For the characteristics in the action is that it is the perpetuity of crime, the automation of action, difficulty to decide whether criminal's action was accidental or deliberate and to detect or prove the case. In contrast, for the characteristics in the actor is that the crimes are committed by computer specialists or insider of company mainly and the criminals are youngman who lack a sense of sin and is a first offender. As the computer crime making bad use of the computer as means or purposes has not definite type and appeared as various kinds of form, it is widely prevalent to try to classify the action of computer crimes in specific criteria, but the classification method is not established yet and some scholars have different one. This article is divided into the computer manipulation, computer sabotage, computer spionage, and time-theft, according to common opinion that the computer crime is classified on the base of connection with data processing, reserved function of computer. Currently, the criminal law and kinds of special law is not even cope with these new types of computer crime. It is necessary to discuss and study the problems on interpretation of requirements under criminal law and various special laws, or application, jurisdiction and investigation against these crimes. The best way to prevent from computer crime is to take steps to deal with the situation before it occurs. To do this, it is necessary to stop the occurrence of crime by establishing the safety countermeasures for computer use. However, I think that have to establish the preventive measures and to prepare the subsequent regulations as well. The computer crime is mainly defined by criminal law, while the cyber crime is regulated by sporadical administrative law or special criminal law. As the regulations against the new cyber crime lie scattered or were incomplete, to restrict it effectively, it is necessary to enact the comprehensive cyber crime special act and to compensate the regulations of criminal law as well. In conclusion, I think that we have to make every effort to convert the awareness of society by spreading the concept of computer crimes such as hacking or virus diffusion and to establish the moral information as well as to take the active and concrete countermeasures based on the lively study and discussion against the computer crime in the future.