리본의 동적인 선을 응용한 도자벽화 연구

박선희 경일대학교 디자인대학원 2005 국내석사

태양전지의 환경요소변화에따른 출력특성

박선희 조선대학교 2008 국내석사

The research for a substitute for fossil energy sources and the worldwide improving environmental awareness have increased the interest in PV system as inexhaustible, environmentally friendly energy technology. Photovoltaic system is using the clean and infinite energy source, there is no air pollution, noise and vibration. PV system operate without fuel convoy, rotation surface, high temperature and high pressure, So it is easy to maintenance, long life cycle, simple installation. Respectively international and domestic PV market growth over 30% every year. Photovoltaic power systems convert sunlight directly into electricity. A residential PV power system enables a homeowner to generate some or all of their daily electrical energy demand on their own roof, exchanging daytime excess power for future energy needs. While compare preexisted generation of electric power method with PV system, PV system is more expensive, lower solar energy density, convert efficiency and depend on the weather and natural environment. This paper presents the performance a solar generation simulator while integrating research results. This solar generation simulator different with the existing one, allows the experiment of everyday generation capacity according to the variation of solar radiation amount and the acquisition of characteristics according to the variation of installation angle. It is expected that this solar generation simulator could be used of the 10kW photovoltaic generation system, which largely varies with a installation place and the application products.

프로야구 프론트 서비스 교육이 구단이미지와 충성도 및 직무만족에 미치는 영향

박선희 고려대학교 행정대학원 2014 국내석사

국 문 초 록 고려대학교 행정대학원 교육정책 전공 박선희 본 연구는 프로야구 프론트 서비스 교육이 구단이미지와 충성도 및 직무만족에 미치는 영향을 알아보는데 목적을 갖고, 프로야구 구단 롯데, 한화, KIA, NEXEN, SK의 5개 구단의 직원 200명을 대상으로 2013년 10월 11일부터 20일까지 설문조사하였는데 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 프로야구 프론트 서비스 교육이 구단이미지에 미치는 영향을 검증한 결과 강의자질, 참가자태도, 교육내용이 구단이미지에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다(p<.05). 둘째, 프로야구 프론트 서비스 교육이 구단충성도에 미치는 영향을 검증한 결과 강의자질, 참가자태도, 교육내용, 시설환경이 구단충성도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다(p<.05). 셋째, 구단이미지가 직무만족에 미치는 영향을 검증한 결과 먼저 내재적 만족에 있어 구단이미지는 내재적 만족에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으며(p<.001), 외재적 만족에 있어서도 구단이미지는 외재적 만족에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다(p<.001). 넷째, 구단충성도가 직무만족에 미치는 영향을 검증한 결과 먼저 내재적 만족에 있어 구단충성도는 내재적 만족에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으며(p<.001), 외재적 만족에 있어서도 구단충성도는 외재적 만족에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 프로야구 프론트 서비스 교육이 직무만족에 미치는 영향을 검증한 결과 먼저 내재적 만족에 있어 강의자질, 참가자태도, 교육내용이 내재적 만족에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다(p<.05). 또한 외재적 만족에 있어 강의자질, 참가자태도, 교육내용이 외재적 만족에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다(p<.05). 이상의 전체적인 연구결과 프로야구 프론트 서비스 교육이 구단이미지 및 충성도와 직무만족에 긍정적인 영향을 미치는 요인임을 입증시켜 주었다. 즉, 수준 높은 교육내용과 참신한 강사진의 구성으로 새로운 지식과 이론을 접목한 서비스 교육이 제공될 때 참가자 또한 높은 열의를 갖고 참여하게 된다. 이러한 서비스 교육은 긍정적인 구단이미지와 충성도로 이어져 종국적으로는 내외적 만족도를 높일 수 있는 기제임을 시사한 것으로 평가할 수 있다.

Studies on the effect of estrone treatment in obese and lean SHR/Mcc-cp rats

박선희 the Ohio State University 1989 해외박사

흰쥐에서 니페디림과 왈파린과의 약물동태학적 상호작용

박선희 조선대학교 일반대학원 2011 국내석사

임상에서 항고혈압제인 니페디핀이 심혈전증 및 관상동맥 폐색증 치료제인 왈파린과의 약물 병용투여가 가능하다. 그러므로 흰쥐에서 니페디핀(0.5 및 2mg/kg ,oral)과 왈파린을 경구(0.2mg/kg)및 주사(0.05mg/kg)로 투여하였을 때의 약물 동태학적 상호작용을 비교하였다. 니페디핀은 와파린을 경구투여하였을 때 AUC를 유의성 있게 증가하여 절대적인 생체이용률 뿐만 아니라 상대샹체이용률을 증가시켰으며 반감기도 유의성 있게 증가시켰다. 그러나 왈파린을 주사로 투여하였을 때에는 약물동태학적 파라미터에는 유의성있는 증가가 보이지 않았다. 이는 니페디핀이 왈파린의 생체이용률을 증가시킨 것은 이페디핀이 p-gp의 억제와 간장에서 CYP3A4의 활성을 억제시켜 왈파린의 초회통과효과를 감소시킨 결과때문으로 사료된다.

노루궁뎅이 버섯(Hericium erinaceus)의 암 예방 효과에 관한 연구

박선희 영남대학교 대학원 2001 국내박사

인터넷 홈페이지의 발레단 홍보 효과

박선희 조선대학교 2001 국내석사

Internet is currently spotlighted as the most wide-range network of the new era, called "New Media Era," and the number of Internet users is still increasing enormously. Additionally, the development of techniques helps the users make the circumstances where they are able to connect Internet most comfortably, easily and quickly as they have turned on and off televisions. In this research, by taking advantage of Park Keum Ja ballet troupe's homepage which had been served from 9/21/2000 to l0/l0/2000, I executed a prepared survey, considering the levels of attainment, perception, comprehension of publicity. The main reason of the survey is due to the inference that it is the most convenient method to percept the quality of messages which influence on the effects of Internet Homepage using publicity, and the differences of related factors according to the each respondent's specificity. Assaying three facets, two-way system, solicitude about users, and effects, with considering the special quality of the media of each ballet troupe(Park Keum Ja Ballet Troupe, Seoul Ballet Theater, Universal Ballet Troupe, Jo Sung Mi Ballet Troupe), I concluded that those following are the results of this research. In two-way system, the homepage constructed the responding system that, by sending a E-mail to the executives of the web page directly, the questioner received the reply. In the lateral of solicitude about users, Park Keum Ja ballet troupe cared the users by supplying entertainment of Ballet music's lightness, in which they, the users, could surf the homepage, while Seoul Ballet Theater, by inserting innovative menu, called "Pages of Relaxation", proffered a distintively amusing service. On the other hand, Universal Ballet Troupe made a collateral download menu, adn Jo Sung Mi Ballet Troupe, in their PDS, by inserting download menu, offered the users ability to download some performances and behold the real performances by utilizing active movies. In talking about the effects, a11 ballet troupes at their first page installed Counting Box programs which indicated the numbger of visitation. If so, what is the differences of four factors, which influences on effects of ballet troupe's publicity in firsthand, according to the respondents' specificity(sexes, researching engines, purports of usage, and a fact that whether of not they haved showed performances), when Internet is utilized as the media? And, by analyzing four primary factors which are related to the quality of messages (toward-personal, substantial, social, technical main causes) separately, the most effectual way of ballet troupe's publicizing through Internet is intended to be offered. The summary of gotten results of the investigation is as followings. In publicity of ballet troupes by using Homepages, no differentiation of messages' quality, which is affected by each each researching engines according with each specialized patterns, is required necessarily. Merely, relating to the purpose of usage, building breakthroughs after perceiving additionally what is there is regarded as the best mothod, and the primary factor of toward-personal relationship of experts and non-experts is not necessary to be discriminated. In other words, generally, it is regarded that message factors are not to be differentiated according to the respondent's specific quality. In the investigation afterwards, it need analyze what kind of message factor influenced mostly on the Internet-publicizing efficacy of ballet troupe, and, relating to respondent's other facts what are not investigated in this survey, assaying differences among publicizing efficacy's message factors would be possible. A method of using reciprocal advertisements cooperatively by confering with each ballet troupe will be the one reason which increases the efficiency of publicity. Moreover, to take advantages in marketting, having members for a long time and offering distinctive benefactions, provision of an apparatus, with which administering membership is possible, and registering to Internet researchers, such as Yahoo!, Altavista, etc, where ballet troupes can be searched are pondered to be the most imminent homework. Also furnishing active-movies of ballet performances, accompanying with notifying basic knowledge, terminologies, pictures of ballet, and comments on main productions of the ballet troupe are thought to be the other impending assignment.

韓.日兩語の格助詞 '에' と 'に' の對照分析

박선희 조선대학교 1998 국내석사

韓·日兩語는 그 文法體系에 있어서 상당한 同質性이 인정되지만, 동시에 그 相違点도 적지않게 지적되고 잇다. 그것은 膠着語로서의 한 範疇속에서 實質的인 意義를 나타내는 단어에 文法的意義를 나타내는 말을 붙임으로서 그 文法的機能을 이루는 것으로, 名詞의格이 助詞라고 불리워지는 後置辭에 의해서 표현되어 진다고 하는 것이다. 이와 같은 助詞의 역할은 韓·日兩語에 있어서 공통점으로 취급되어지는 경향이 있지만, 社會, 經濟, 慣習등이 다른 문화권을 갖는 韓·日兩語가 똑같은 규칙속에서 똑같이 사용되어 진다고는 볼 수 없다. 따라서 本論文에서는 日本語 助詞중에서 사용범위가 넓고, 또한 비교적 意味用法과 機能이 다양하다고 여겨지고 있는 助詞「に」를 硏究對象으로 하여 그것과 意味用法 및 機能上 가장 일치하는 부분이 많은 韓國語助詞「에」 와 對照分析해봄으로서, 그들의 類似點과 相違点을 살펴보는데 硏究目的이 있다. 論文의 構成은 目本語格助詞 「に」와 韓國語格助詞「에」에대한 位置付與 와, 機能 및 意味用法에 대해서 알아 보았고, 第2章. 第 3章을 중심으로 韓·日兩語의機能과 意味 用法을 對照分析 하였다 특히, 意味用法의 對照에 있어서 日本語를 전공으로 하는 學習者의 「に」에 대한 認識度를 조사하여 韓國人 學習者들의 誤用度를 分析해 보았다. 以上의 考察에대한 分析結果는 다음과 같다. 1. 機能의 對照 機能의 類似點으로서 韓·日兩語の格助詞「에」와「に」는 모두 體言 및 體言에 준하는 말과 함께 後□하는 述語가 나타내는 意味內容을 限定하는 連用修飾語를 만들며, 助詞「에」 와 「に」의 前後의 體言에 대하여 대등한 관계의 語句를 접속시킨다고 하는 對等關係를 나타내는 기능을 갖고 있다. 그러나 日本語助詞 「に」는 主語를 만드는 또 하나의 기능을 갖고 있지만, 韓國語助詞「에」는 이와같은 기능을 갖고 있지않다. 즉, 日本語助詞「に」는 連用修飾語를 만들고, 對等關係를 나타내며, 主語를 만든다고 하는 3개의 기능을 갖고있는 반면, 韓國語助詞「에」는 連用修飾語를 만들며, 對等關係를 나타내는 2가지의 기능만을 갖고 있다. 결국, 日本語助詞「に」는 韓國語助詞「에」보다 폭넓게 사용되고 있다는 것을 알수가 있다. 2. 意味와 用法의 對照分析 日本語의 경우는 意味と用法을 18種으로, 韓國語의 경우는 13種으로 나누어 對照分析을 행하였다. 그결과를 類似点과 相違点으로 2分類해서 정리하면 다음과 같다. (1) 類似点 韓·日兩語의格助詞「에」와「に」가 類似点으로서 對應되는 意味用法으로는 「存在 場所를 나타낸다」. 「歸着点 및 方面」, 「時와場合」, 「動作·作用이 향하여지는 對象」, 「原因·理由」, 「비율·할당」, 「複合格助詞」, 「受勳作用의出處」, 「比較의 근원이 되는 사물」, 「動作·狀態의 內容」, 「副詞語尾」, 「助詞의 省略問題」등 12가지의 用法에서 「에」와「に」가 잘 對應하고 있음을 알 수 있었다. (2) 相違点 韓·日兩語의格助詞「에」와「に」가 相違点으로서 서로 對應되지 않는 意味用法으로는 「歸着点·方面」, 「動作·作用이 향하여지는 對象」, 「原因·理由」, 「受動作用의出處」, 「比較의 근원이 되는 사물」, 「動作·狀態의 內容」, 「副詞語尾」, 「麥化의 結果」, 「動作·作用의 目的」, 「動作·作用이 행해지는 방법 및 狀態」, 「强調」, 「-하기는 -지만」의表現, 「敬意」, 「助詞의 省略問題」등 14가지의 用法에서 「に」가「에」와 對應하지 않고 韓國語助詞「을/를」「로/으로」「이/가」「-러」「-하고 -하다」「-기는-지만」등의 다른 종류의 助詞와 對應하는 相違点을 갖고 있었다. 또한 日本語에서는「に」를 취하는 반면, 韓國語에서는「에」를 취하지 않는 경우와 그와 반대인 경우가 있으며, 그 이유로서는 시간를 나타내는 名詞의 성격과 後□勳詞의種類, 즉, 述語의 성격에 의해서 이루어지며 그 외에도 連體修飾語가 올 경우에 助詞「に」는 생략이 가능하게 된다. 한편. 韓國語의 경우 指示代名詞나 同音 省略, 複合語의 경우「에」가 생략이 가능하다. (3) 韓·日兩語의 格助詞「에」와「に」가 類似点과 相違点을 함께 갖고 있는 意味 및 用法으로는「歸着点·方面」, 「動作·作用이 향하여지는 對象」, 「原因·理由」, 『比較의 근원이 되는 사물」, 「動作·狀態의 內容」, 「副詞語尾」, 「受動作用의 出處」, 「助詞의 省略問題」등 8가지의 用法이다. 이들은 日本語格助詞「に」에「에」가 對應하면서도 또 다른 助詞인 「을/를」 「이/가」 「로/으로」 등으로 對應하고 있음 을 알수 있다. 3. 日本語 學習者의「に」에 대한 認識度 測定 日本語學習者의「に」에 대한 認識度를 행하여 조사. 분석한 결과, 가장 誤答順位가 높은 用法은 「比較의 근원이 되는 사물」로, 類似点과 相違点을 함께 갖고 있으면서 1位를 차지 하였다. 다음으로는 주로「에」와「に」의 相違点을 갖고 있는 用法으로「-기는 -지만」表現, 「動作·狀態의 內容」, 「助詞의 省略問題」, 「受勳作用의 出處」, 「强調」등이 90%이상의 誤答率을 보이면서 上位圈을 차지하였다. 그 原因으로는 대부분의 誤用은 각각의 用法을 정확하게 理解하지 않은 상태에서 韓國語를 平行的으로 對應시킴으로서 생기는 것과. 단순하게 第1言語的인 母國語式의 受容에 의한것, 그리고 社會的, 文化的 背景의 차이에서 오는 判斷에 의한 것 등이라고 생각한다.

복식에 표현된 천사 이미지에 관한 연구

박선희 홍익대학교 1999 국내석사

리코나의 통합적 품성교육론을 바탕으로 한 도덕교육 방안 연구

박선희 이화여자대학교 교육대학원 2009 국내석사

본 논문은 리코나(Thomas Lickona)의 통합적 품성교육론(Educating for Character)을 바탕으로 한 도덕교육 방안 연구를 목적으로 한다. 기존 도덕교육 내에서 품성교육은 이미 실현되고 있지만, 그 효율성은 떨어지고 있는 것이 현실이다. 이는 도덕성 실천을 강조하는 품성교육을 이론에 국한하여 교육하기 때문이라고 볼 수 있다. 따라서 본 논문에서는 이러한 이론적인 품성교육이 아닌 본래 품성교육의 목적에 따라 실천적 도덕교육 방안을 연구하고자 한다. 현대 사회는 도덕성 쇠퇴로 인한 도덕성 위기의 현실로 평가되고 있다. 도덕성 쇠퇴가 비인간화와 비도덕성 문제들을 불러일으킴으로써 도덕성에 대한 중요성이 더욱 부각되고 있다. 이러한 도덕성 문제는 학생들에게서까지 점차 크게 나타나며, 가정과 학교가 아닌 사회에서까지도 문제시 되고 있다. 그러나 이러한 문제점과 중요성에 비해 실제 도덕교육에서는 도덕성에 대한 실천적인 면모가 부족하기 때문에, 품성교육을 통해 도덕교육을 심화할 필요가 있다. 품성교육은 도덕적 행동의 실천을 강조하며, 훌륭한 품성(Character) 양성을 목적으로 하고 있다. 이를 통해 학생들의 도덕적 발달을 이끌어내며, 도덕적 인간으로 나아갈 수 있도록 교육한다. 본 논문에서는 이러한 품성교육론을 선도적으로 이끌고 있는 리코나의 통합적 품성교육론을 이론적 바탕으로 하고 있다. 리코나는 전통적인 품성교육을 인지 발달 이론과 상호 보완하는 통합적인 입장을 펼치며, 보다 실효성 있는 도덕교육 형태를 꾀하였다. 그는 품성의 형태를 통합적으로 인식하고, 교육방법에 있어서도 교실·학교·가정 사이의 통합적인 형태를 주장하였다. 여기서는 이러한 리코나의 이론을 제시하고, 통합적 도덕교육방법의 구체적인 방안을 펼침으로써 도덕교육의 실천적 면모를 강조하고자 하였다. 또한, 통합적 도덕교육방법의 구체적 방안 이론과 이를 실천하고 있는 사례를 제시함으로써 실제 교육 현장에서의 실천적 방법을 탐색하였다. 따라서 본 논문에서는 리코나의 통합적 품성교육론에 따른 구체적 도덕교육 방안을 제시함으로써 이에 대한 중요성을 부각시키고자 한다. 구체적인 도덕교육 방안은 Ⅳ장에서 제시하고 있는 도덕적 사유와 토론, 스토리텔링(story-telling), 협동학습, 봉사활동학습, 가정과 학교를 연계한 교육의 형태이며, 이에 대한 중요성은 이를 실제 도덕교육에 적용하기 위함에 있다. 이 방안들을 통해 현대 사회에 있어 품성교육(Character Education)의 필요성에 대해 강조하고, 학생들을 도덕적 인간으로 육성하고자 한다. 이와 함께 실제 도덕교육 현장에서 위의 방안들을 적용하여 실천적 면모를 강조한 품성교육의 실현을 기대한다. The purpose of the present thesis is to study the moral education method based on the character education theory of Thomas Lickona. Although the character education is being already realized in the existing moral education, it is a reality that its efficiency is dropping. This can be thought that the character education stressing morality practice is being educated by limiting only the theory. Accordingly, the present thesis tries to study a practical moral education method according to the purpose of original character education instead of this theoretical character education. The contemporary society is being evaluated as a reality of morality crisis due to morality decline. The morality decline causes problems of dehumanization and immorality, so the importance of morality is getting more highlighted. This morality problem gradually appears to students largely, and it is regarded as important to the society as well as families and schools. But because an practical aspect about morality is insufficient in actual moral education compared to these problems and importance, there is a necessity that the moral education should be deepened through the character education. The character education stresses practice of moral behavior and has a purpose for training of excellent character. The character education draws moral development of students and educates them to go forward to a moral person. The present thesis is theoretically based on the integrated character education theory of Lickona leading the character education theory in advance. Lickona shows an integrated standpoint complementing the traditional character education with the recognition development theory mutually and attempted a more effective moral education form. He recognized a form of character integrally and asserted an integrated form between classroom·school·home even in an educational method. Here, the practical aspect of the moral education was tried to stress by suggesting the Lickona's theory and showing detailed plans of integrated moral education's method. Also, the practical method of the actual education site was investigated by suggesting detailed plan's theories and its practice cases of the integrated moral education method. Accordingly, the present thesis suggests a detailed moral education's method according to the Lickona's integrated character education theory and thus tries to highlight the importance about it. The detailed moral education's method has forms such as moral thinking and discussion, story-telling, cooperative learning, volunteer activity & learning and education linking homes with schools being suggested in the Chapter Ⅳ, and the importance about this is that this is applied to the actual moral education. The necessity of character education in the contemporary society is stressed and students are educated as moral persons through these methods. The realization of character education stressing a practical shape is expected by applying the above-mentioned methods in the actual moral education site together with this.