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      • KCI등재

        ‘치유를 지향하는 환대’의 선교학을 위한 시론: 이야기식 접근을 중심으로

        박보경 한국선교신학회 2021 선교신학 Vol.61 No.-

        코로나19 팬데믹의 상황으로 인해 온 세상이 아픔으로 가득 차있다. 이 글은 오늘날처럼 상처가 만연한 시대에 적합한 교회의 선교로서 ‘치유를 지향하는 환대’의 사역을 제안한다. 이 글은 이야기적 접근이 선교신학에 어떤 가치가 있는지를 먼저 살핀 후, 본인이 직접 경험한 두 개의 이야기를 제시한다. 이 이야기들은 어떻게 상처입음의 경험이 환대를 통해서 치유적 경험으로 변화되었는지, 그리고 이 ‘치유를 지향하는 환대’의 경험이 또 다른 아픔을 감싸는 환대의 선교적 실천으로 이어질 수 있는지를 설명한다. 이 글은 ‘치유를 지향하는 환대’를 오늘날 선교적 소명으로 실천하기 위해서 먼저 이론적 접근을 시도하였고, 이어서 다음의 3가지를 제시한다. 첫째, 교회는 오늘날의 극심한 깨어짐의 고통을 호소하는 자들에게 환대의 공간을 제공해야 하며, 둘째, 환대의 사역이 치유를 일으키기 위해서는 신학의 역할을 통한 공동체적 성경해석의 과정이 필요하며, 셋째로, ‘치유를 지향하는 환대’가 새로운 타인과 공동체를 향해 이어지기 위해서는 환대의 선교적 차원을 인식해야 한다. When the brokenness prevails, the church’s mission should include the ministry of hospitality which directs healing. The study presents two narratives that convey the experience of the brokenness. Based on the argument of significance of narratives in missiological studies, the study concludes that the experience of brokenness can lead to the healing through the practice of hospitality. The study also concludes that genuine hospitality brings the power to transform wounded others. For this, there are three roles to highlight; 1) the role of church to provide the room to share their broken stories 2) the role of theology to reflect their experience of brokenness, and 3) the role of mission to emulate missional hospitality toward other wounded community.

      • KCI우수등재

        아동의 스마트폰 사용에 대한 어머니의 중재가 아동의 스마트폰 과의존에 미치는 영향: 어머니-아동 간 의사소통과 아동의 성별의 조절된 조절효과

        박보경,신나나,김민주,김소영,한유경 한국아동학회 2022 아동학회지 Vol.43 No.3

        Objectives: This study examined the effects of maternal mediation and mother-child communication on children’s smartphone overdependence. It also explored the moderated moderation effect of motherchild communication and children’s gender on the relationship between maternal mediation and children’s smartphone overdependence. Methods: A total of 411 first to third grade elementary school students and their mothers participated in this study. Mothers responded to questionnaires. Data were analyzed using multiple regression analysis with SPSS 21.0 and using model 3 in PROCESS macro version 3.4. Results: First, maternal active mediation only affected girls’ smartphone overdependence, while maternal restrictive mediation affected both boys’ and girls’ smartphone overdependence. That is, the more active mediation mothers showed, the less dependent girls were on smartphones. Moreover, the more restrictive mediation mothers showed, the less dependent both boys and girls were on smartphones. Second, problematic communication influenced both boys’ and girls’ smartphone overdependence; that is, the more problematic communication they had with their mothers, the more they depended on smartphones. Lastly, the effect of maternal active mediation on children’s smartphone overdependence was different depending on open communication and children’s gender. Specifically, its effect on children’s smartphone overdependence was greater when they communicated more openly with their mothers, and this effect was only found in the case of girls. Conclusion: This study confirmed that maternal mediation and mother-child communication are important to effectively prevent or intervene in children’s smartphone overdependence. It also suggests that prevention or intervention should be approached differently depending on children’s gender.

      • KCI등재

        디자인 사고 기반 실생활 문제 해결을 위한 수업 설계 및 효과성 연구

        박보경 국제문화기술진흥원 2023 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.9 No.1

        Teaching and learning research is essential to prepare for the era of the 4th industrial revolution. We must strengthen the creative educational capabilities of prospective teachers by improving the curriculum and teaching-learning model of teacher training colleges. Future education should foster creative thinking based on communication and collaboration. In this study, we improved the future teaching and learning model and applied it to actual classes. In addition, we verified the effectiveness by conducting pre- and post-surveys on the capabilities of future creative teachers. The survey consists of common satisfaction questions and questions about future creative teacher capabilities. As a result of the analysis, we confirmed that the capacity of future creative teachers increased. 4차 산업혁명 시대가 도래함으로써, 교육환경이 변화되고 있으며, 이를 대비하기 위한 교수 학습 연구는 필수적이다. 예비 교원의 창의적 교육 역량을 강화하기 위해 교원양성대학의 교육과정과 교수 학습 모델의 개선은 매우 중요하다. 미래의 교육은 의사소통과 협업을 기반으로 발현되는 창의적 사고 함양을 위한 교육이 되어야 한다[1]. 본 연구에서는 미래형 교수 학습 모델을 개선하여 실제 수업에 적용하였다. 또한 우리는 미래 창의교원 역량에 대한 사전 및 사후 설문조사를 실시하여 효과성을 검증하였다. 설문조사는 공통 만족도 문항과 미래 창의교원 역량에 대한 질문으로 구성되며, 분석결과 사전 평가에 비해 사후 평가에서 미래 창의교원 역량이 증가했음을 확인할 수 있었다.

      • KCI등재

        대학생이 인식하는 사회적 지지가 진로포부에 미치는 영향 : 그릿의 매개효과를 중심으로

        박보경 한국취업진로학회 2021 취업진로연구 Vol.11 No.3

        본 연구의 목적은 대학생이 인식하는 사회적 지지가 진로포부에 어떠한 영향력을 미치는지 살펴보 고, 사회적 지지와 진로포부의 관계에서 그릿의 매개효과를 분석하는 데 있다. 구체적으로 대학생이 인 식하는 사회적 지지를 대상에 따라 친구, 교수, 부모로 구분하여 진로포부에 미치는 영향을 검증하였 고, 그릿을 끈기와 열정으로 나누어 매개효과를 살펴보았다. 이를 위해 2~3년제 전문대학 및 4년제 대 학의 대학생을 대상으로 설문을 실시하였으며, 최종 307명의 자료를 활용하였다. 본 연구에서는 수집된 자료를 SPSS 21과 PROCESS macro model 4를 활용하여 분석하였다. 연구결과 첫째, 대학생이 인식 하는 사회적 지지인 친구, 교수, 부모의 지지는 모두 이들의 진로포부에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생이 인식하는 사회적 지지가 진로포부에 미치는 관계에서 그릿의 매개효과를 검 증한 결과, 그릿의 하위요인인 끈기가 매개하는 것으로 밝혀졌다. 반면, 그릿의 다른 하위요인인 열정 은 매개효과가 나타나지 않았다. 본 연구결과를 통해 사회적 지지와 진로포부와의 관계에서 그릿의 끈 기에 대한 중요성에 대해 시사하였다. The purpose of this study was to examine the influence of the social support perceived by college students on their career aspiration and mediating effect of grit on the relationship between social support and career aspiration. Specifically, the social support perceived by college students was classified into friends, professors, and parents to verify the effect on career aspiration, and the mediating effect was explored by dividing grit into perseverance and passion. For this purpose, a survey was conducted on college students from 2∼3 year colleges and 4-year colleges, and the final data of 307 students were used. The data collected in this study were analyzed using SPSS 21 and PROCESS macro model 4. As a result of the study, first, it was found that the support of friends, professors, and parents, which is the social support perceived by college students, all had a positive effect on their career aspiration. Second, as a result of verifying the mediating effect of grit on the relationship between the social support perceived by college students and career aspiration, it was found that perseverance, the sub-factor of grit, was mediated. On the other hand, passion, another sub-factor of the grit, did not have a mediating effect. This study suggested the importance of grit's perseverance in the relationship between social support and career aspiration.

      • KCI등재

        언어학 및 의미적 문맥 분석을 통한 효율적인 요구사항 분석 방법

        박보경,이근상,김영철,Park, Bo-Kyung,Yi, Geun-Sang,Kim, R. Young-Chul 한국인터넷방송통신학회 2017 한국인터넷방송통신학회 논문지 Vol.17 No.6

        For high quality of software, it should be necessary for defining and analyzing the exact requirements at the early stage of software development. But readability and understandability of most natural language requirements are inaccurate and difficult for identifying use cases. The requirements are duplicated for objects or temrs with the same meaning. To solve this problem, it should need an effective way of requirement analysis based on linguistic and semantic textual analysis. In this paper, we propose to improve a semantic analysis method adopted with a linguist Fillmore's linguistic mechanism. This method may expect to analyze easily readable and exactly understandable requirements specifications through modeling the goal oriented use cases with natural language based requirements. 고품질의 소프트웨어를 개발하기 위해서는 개발 초기단계에 정확한 요구사항 정의 및 분석이 필요하다. 그러나 대부분의 자연어 기반의 요구사항 문장 표현은 부정확성과 이해도 어려운 실정이다. 또한 요구사항은 같은 의미를 가진 객체나 용어들이 중복 식별된다. 이를 해결하기 위해 고객 요구사항을 언어학적 및 의미적 문맥 분석을 통한 효율적인 요구사항 분석 방법이 필요하다. 본 논문에서는 요구공학 언어학자인 Fillmore의 의미론적 분석 방법을 요구공학에 접목하고, 의미론적 분석 개선 방안을 제안한다. 이 방법은 자연어 기반의 요구사항을 Goal Oriented Use Case Modeling 통해 쉽게 읽고 이해 가능한 요구 사항 분석이 기대된다.

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