폐구균 소변항원검사와 항 마이코플라즈마 항체 검사를 통한 지역사회획득 폐렴 원인균의 최신 동향 연구

박명옥 강원대학교 대학원 2009 국내석사

Background and Objectives For effective treatment of CAP, we should know about etiology of pneumonia, patients factor such as clinical symptom or medical history, comorbidity and the severity of pneumonia. The aim of this study was to determine the current microbial etiology of CAP in korea. Subject and Methods We retrospectively studied 136 patients who had hospitalized for CAP, to identify the microbial etiology by review of medical records. For each patient, serology test for M. pneumoniae and urinary antigen test for S. pneumoniae had obtained as well as sputum and blood cultures . Also, we compare the severity and mortality of CAP in this study with PSI risk class. Results In this study, there were 50(37%)female patient, 86(63%)male patients among total 136 CAP patients. The microbial etiology was S. pneumoniae(n=25(18%)), Mycoplasma pneumoniae(n=11(8%)), K. pneumoniae(n=8(6%)), A. baumannii(n=7(5%)), Leuconostoc species (n=3(2%)), S. aureus(n=3(2%)), E. cloacae(n=2(1%)), MRSA (methicillin resistant S. aureus)(n=2(1%)), E. coli(n=1(1%)). The MRSA pneumonia patients had no other risk factor of MRSA infection except old age. Mycoplasma pneumonia patient has rare comorbid disease, mild clinical manifestation and low PSI risk classes. The age distribution of mycoplasma pneumonia was younger than other pneumonia. Conclusion The microbial etiology of CAP in this study was similar to other studies. But there was a special finding that MRSA in CAP was emerging in community. It suggest that the CAP is not free from CA-MRSA anymore in korea. 연구배경 지역사회획득 폐렴을 효과적으로 치료하기 위해서는 원인균에 대한 정확한 파악 및 환자의 연령 및 동반질환, 폐렴의 중증도 등을 고려하여야 한다. 이에 국내에서의 지역사회획득 폐렴의 원인균에 대한 최근 동향을 알아보고자 하였다. 방법 2005년 12월부터 2007년 3월까지 강원대학교병원에 호흡기 증상을 주소로 내원한 환자 중 지역사회획득 폐렴 환자를 대상으로, 병력과 임상적 특징 및 혈액 검사 결과와 객담 및 혈액 배양 검사와 함께 폐구균 소변항원 검사와 항 마이코플라즈마 항체 검사를 이용한 원인균 진단을 통해 분석하였다. 또한 PSI(pneumonia severity index)를 구하여 risk class 에 따른 중증도 및 사망률을 분석하였다. 결과 총 136명의 환자를 대상으로 분석하였으며 여자 50명(37%), 남자 86명(63%)의 구성을 보였다. 원인균의 분포는 S. pneumoniae 25명(18%), Mycoplasma pneumoniae 11명(8%), K. pneumoniae 8명(6%), A. baumannii 7명(5%), Leuconostoc species 3명(2%), MSSA 3명(2%), E. cloacae 2명(1%), MRSA 2명(1%), E. coli 1명(1%) 로 나타났다. 마이코플라즈마 폐렴은 다른 균에 의한 폐렴보다 기저질환을 가지고 있지 않은 경우가 대부분이었으며 PSI risk class IV-V에 해당하는 중증 폐렴은 없었으며 비교적 젊은 사람에 호발하는 경향을 보였다. 결론 지역사회획득 폐렴의 원인균의 진단에 폐구균 소변항원검사를 사용하여 원인균의 분포를 분석한 결과 기존의 결과와 유사한 빈도로 진단할 수 있었다. 또한 지역사회획득 폐렴 진단에 있어, MRSA가 특별한 위험인자를 가지지 않은 환자에서 발견되어, 더 이상 MRSA 감염이 한국에서의 지역사회획득 폐렴과도 무관하지 않음을 고려해야 한다.

메탄올-溶媒 이성분계에 대한 水素結合 에너지의 AM1的 硏究

박명옥 漢陽大學校 大學院 1988 국내석사

콜센터 상담사의 직무만족이 고객지향성에 미치는 영향

박명옥 전남대학교 경영대학원 2011 국내석사

콜센터가 CTI(Computer Telephony Integration)를 비롯한 시스템의 비약적인 발전과 인프라 확충을 통해 고객 서비스의 획기적인 전환을 마련하게 되었다. 이를 통해 더 이상 비용센터(Cost center)가 아닌 돈을 버는 수익센터(Profit center)로 인식되면서 기업들은 앞 다투어 콜센터를 도입하기에 이르렀고, 빠르게 진행되는 정보기술(IT)의 발전과 다양한 마케팅 전략에 따라 다양한 전략을 세우고 있다. 콜센터에서 고객서비스, 판매촉진, 기술지원과 정보제공 등을 목적으로 상담사들이 정보통신 수단을 활용하여 고객에게 전화를 하거나 고객의 전화를 받는 업무를 수행하므로 기업의 매출증대에 직접적인 영향을 미칠 뿐 아니라 고객정보와 관련하여 정보수집, 고객 정보 베이스구축 등에 간접적으로 기여하기 때문에 기업 활동에 있어 중요한 전략적 의미를 지닌다. 종래의 마케팅은 외부 고객에게 초점을 맞추어 마케팅 연구나 계획 등이 실천되어왔으나, 내부마케팅은 종사원을 최초로 고객 또는 일차적 시장으로 보고, 그들에게 동기를 부여시키고 직무만족도를 높여 서비스 정신과 고객 지향적 사고를 심어주는 마케팅 활동이라 할 수 있다. 단순히 임금을 많이 지급하는 것만으로 종업원의 서비스 실적을 최대화 할 수 없다. 고객의 필요를 정확히 파악해야 그들에게 만족스러운 제품을 제공할 수 있는 것처럼, 종업원들의 필요와 욕구를 제대로 이해해야 직무만족도를 높일 수 있다. 서비스 접점 종업원으로서 콜센터상담사에 대한 내부마케팅은 중요하다 하겠다. 이러한 관점에서 본 연구는 콜센터 내부마케팅의 핵심인 상담사의 직무만족을 통하여 상담사가 고객지향성이 되는지에 초점을 두고 문헌연구에서 콜센터의 현황과 내부마케팅 활동의 구성요인을 설명하고, 직무만족과 고객지향성에 대해 선행연구를 분석하여 이를 통해 연구모형과 가설을 설정하였다. 실증분석은 이론연구를 토대로 광주지역 삼성화재 콜센터에 근무하는 상담사를 대상으로 설문지를 통한 조사를 하여 176개의 설문을 분석에 이용하였다. 본 연구의 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 콜센터에서 상사의 지원은 상담사의 직무만족에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이것은 상담사들이 각각의 업무수행과 능력발휘의 과정에서 자신의 상사가 자신의 업무수행에 얼마나 많은 관심이 있으며 필요한 경우 도움을 줄 수 있다고 생각한다는 내용으로 직무만족에 영향을 미친다는 의미이다. 둘째, 콜센터에서 보상은 상담사의 직무만족에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이것은 상담사들이 노동력의 대가로 받게 되는 임금, 상여, 복리후생 등 금전적인 보상뿐만 아니라 비금전적인 보상을 포함한 다양한 보상이 상담사의 직무만족에 영향을 미친다는 의미이다. 셋째, 콜센터에서 교육훈련은 상담사의 직무만족에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이것은 상담사의 지식과 업무능력을 향상시키고 기업환경에 적응하는 태도를 길러 맡은바 직무를 효과적으로 수행 할 수 있도록 지원하기 위해 계획된 교육활동이 직무만족에 영향을 미친다는 의미이다. 넷째, 콜센터에서 동료의 지원은 상담사의 직무만족에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이것은 동료의 지원이 직무협조, 정보 그리고 정서적 지원등을 통해 스트레스의 유해한 효과를 완화시켜 직무만족에 영향을 미친다는 의미이다. 다섯째, 콜센터에서 모니터링/피드백이 상담사의 직무만족에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이것은 콜센터의 업무특성상 상담사의 콜을 청취하거나 실시간 모니터링을 통하여 회사의 업무규정이나 기준에 합당한 상담을 하고 있는지를 피드백을 하고 있는데 콜센터 상담사의 평가에서 중요한 위치를 차지한 만큼 다양한 방식의 피드백과정을 통하여 자신에게 맞는 상담스타일을 찾아가는 것도 직무만족에 도움이 된다는 내용이다. 종합적으로 본 연구에서 상담사의 직무만족도는 교육훈련이 가장비중이 크고, 다음은 보상, 상사의 지원 순으로 영향력이 크게 미치는 것으로 나타났고, 상담사의 직무만족도가 고객지향성을 증대시키는 것이 중요한 부분임을 시사해 주고 있다.

비특이성 면역을 강화하는 한약재의 문헌적 고찰

박명옥 조선대학교 보건대학원 2006 국내석사

One of the most outstanding characteristics of oriental herbs is the symptomatic treatment. There is no doubt that they have a great effect on treatment for some symptoms. For example, they make sweat come out when a patient cannot sweat enough and vise versa. Also, they could relieve constipation, or stop diarrhea. Even a clump of grass has its own name and meaning, and we can absolutely find a beneficial element from it. Tea with the leaves of chrysanthemum, plantain or raspberry is good for hyperpiesia. Some elements from garlic, onion, ginseng, or Maximowiczia chinensis are effective on diabetes. We can also find antifungal and anticancer efficacy from leaves of persimmon, which activate of immunocyte from radix angelicate gigantis. Additionally ephedra, quince, rubus coreanus miquel, cornus officinalis, and so on show that they can enhance the immune ability in a chemical test. Likewise, herbs have a variety of efficacies. Which are very apparent in a double-operational effect and have less side effect. They relieve not only side effects but also the symptoms when used with western medical treatment. Also they would let a patient more easily accept and endure the radiational treatment, chemical remedy or the use of antibiotic. With some elements in food, beneficial compounds in herbs would show synergistic effect, which would activate the complement system among the immune systems and several cytokines. They would also be good for reinforcement of the living body defense system, and would counterbalance the effect of Endocrine disruptor, or would greatly influence on homeostasis of human body. As we observe efficacious ingredients in herbs, and research or develop their characteristics, we will be able to discover some substitute for food additives or even develop new medicine. Finally, this thesis is to introduce the superiorities herbs have in terms of their elements and particularly to study with various views on all sorts of abilities for immune reinforcement that herbs potentially possess. To do that, studying and verifying a number of documentary surveys and results from other researches should be involved. This thesis collect, studies from many documentaries and analyses of verified remedial results, and assorts the herbs which could enhance the immune ability. It presents some immune theories which are necessarily understood for immune system of herbs and the definition of immunity to help to understand the study.

TV광고에 나타난 소비자-브랜드 관계에 관한 연구 : Susan Fournier의 연구를 중심으로

박명옥 韓國外國語大學校 2002 국내석사

전통 구름 문양을 이용한 운기화생(雲氣化生)의 표현연구

박명옥 울산대학교 대학원 2011 국내석사

고대로 부터 그 정신을 계승해온 우리의 전통 문화는 다양한 측면에서 발전 되어 왔다. 전통 문화란 그 문화가 계승(繼承)되어 지고 지속 가능한 발전(發展)이 있을 때 새로운 전통문화가 형성된다 하겠다. 이러한 전통문화의 발전을 위해서는 현대화에 대한 부단한 관심과 그 이미지의 표현방법에 관한 다양한 연구가 선행되어야 할 것이며, 전통사상의 상징적 의미를 현대에 적용함에 있어서도 심도 있는 연구의 필요성이 제기된다. 본 논문은 천지창조의 기운을 의미하는 ‘운기화생(雲氣化生)’을 주제어로 연구하였으며, 이것은 ‘꽃처럼 피어오르는 구름의 기운으로 우주만물의 생명을 잉태하다’란 의미로, 구름은 ‘비의 근원이며 생명의 원천’이란 뜻을 내포하고 있다. 이러한 의미에는 한민족의 정신세계가 깊이 내제되어있다. 이러한 정신세계의 이해를 위해 그것의 근간이 되는 음양 오행사상이나, 천부경사상, 불교사상등을 고찰하였으며, 이러한 사상을 바탕으로 이미지화된 전통 문양을 소재로 활용하여 연구하였다. 특히 본 논문에서 다루는 문양은 구름문양으로 우리 민족의 탄생 설화에서부터 신성시 되어 다양한 형태나 의미로 전해지고 있다. 구름문양은 그 형태에 따라 점운(點雲), 완자운(卍字雲), 비운(飛雲), 풍운(風雲), 사운(絲雲), 용운(聳雲) 등으로 크게 나눌 수 있으며, 신성함과 상서로움의 표상으로 전해온다. 구름 문양은 시대나 사상에 따라 풍요나 다산을 상징하기도 하였으며, 어떠한 경우에는 흉변의 징후로도 표현 되었다. 위와 같은 고찰을 통해 전통 구름 문양과 현대적 관점에서의 사실적 구름문양으로 작품화하였다. 음양오행사상을 바탕으로 한 오방색의 의미를 염두에 두고 작업하였으며, 구름 문양의 여러 상징적 의미를 ‘운기화생’이란 주제어에 맞게 그 의미를 부여하였다. 구름 문양을 차용함에 있어서는 원형의 특성을 잃지 않는 범위에서 현대적 느낌으로 각색하여 구성 하였다. 표현은 주로 납방염에 crack이나 gutta등을 이용하여 효과를 더하였다. The ancient traditions of Korean culture along with her inherited spirit, have been developed in various aspects. When there are presence of successions of culture, and continuance of sustainable development, it will be possible to have new formation of cultural tradition. For the development of the cultural tradition, it must be preceded with the understanding of the spiritual aspects of the traditional culture and interest for the development efforts.   Starting from this perspective, author of this thesis focused on the doctrine of Eum-Yang-Au-Haeng, ideology of the Cheon-Bu-Kyeong, and Buddhism, the roots of Korean spiritual world. Based on these ideas, study of the traditional images in paintings was proceeded, and the patterns of cloud which is the main subject of this thesis, is handled specially from the fables of nation's birth and divined, passed through the generation, with variable meanings and shapes.    Cloud patterns known as the sacred symbol of auspiciousness, could be classified depending on the types such as jeomun(點雲), wanjaun(卍字雲), biun(飛雲), pungun(風雲), saun(絲雲), and yongun(聳雲). These patterns were the symbols of productivity and prosperity, and depending on the era or the ideology, could meant something different though, such as evil and disaster.    In this thesis, study has been focused on the Transformation of Woon-Qi-Hwa-Saeng(雲氣化生), meaning the Creation of the world. This mean, by the rising energy of blossoming flowers, fulfilling and fertilizing the All creation of the universe. Also meaning the clouds as fountain of life and source of rain.    From the consideration as above, traditional cloud patterns are expressed in the work in a contemporary way of view.   In conclusion, from the study of these works, the subjective expressions of the traditional works could be examined systematically and diversifiably, but in the same time, from the aspect of development and succession of traditional culture, more studies and systematization should be done in order to avoid simple quotation and borrowing of an traditional images from our traditions. The expressions were enhanced with wax resist dyeing mainly, along with cracks and gutta on it.

국민학교 영어교재에 관한 연구 : 특활영어를 중심으로

박명옥 수원대학교 교육대학원 1993 국내석사

1982년부터 실시해온 우리나라 국민학교 영어교육은 많은 찬·반 양론이 거듭되었다. 그럼에도 불구하고 현재 듣기와 말하기 중심의 국민학교 특활영어가 정착되어 가고 있으며, 정규교과 채택의 여부를 검토하기까지 이르렀다. 그러므로 실시시기를 놓고 찬·반의 논란을 하기보다는 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는지 직접적으로 교수학습의 도구로 사용되는 교재를 아동의 특성과 실정에 맞게 구성을 해야 한다. 영어의 학습효과를 높이기 위하여 유아의 모국어 습득단계에서 제한된 어휘를 외국어 학습의 교재에 반영하고, 아울러 생활주변의 친숙한 어휘와 영어가 그대로 우리말로 사용되는 어휘를 조사하여, 의사소통 할 수 있도록 본 논문에서 구성하여 제시하고자 한다. 그리고 듣기와 말하기 중심의 교수·학습에서 듣기·말하기·읽기·쓰기의 4기능의 개발로 발전시켜 나가는 것이 국민학생들의 영어학습을 성공적으로 이끌 수 있다는 연구들이 이미 보고된 바 있다. 듣기 학습단계에서 구체적 조작기의 아동 특성을 고려하여 전신반응법(Total physical Response)을 도입하였다. 간단한 명령에 의해 움직임과 동시에 명령어와 일치하는 낱말카드를 제시하여 충분한 시청각 입력을 시킴으로써 학습자로 하여금 말하기와 읽기 그리고 쓰기의 후속학습을 자연스럽게 이끌어갈 수 있도록 하였다. 이러한 논지에서 본 논문은 국민학교에서 처음으로 영어를 배우는 학습자들의 흥미를 유지하며 소기의 성과를 거둘 수 있는 교재의 구성을 위하여 다음과 같이 전개하였다. 제I장의 서론에서 본 연구의 목적, 한계, 방법 등을 밝혀 연구의 방향을 제시하였다. 제II장의 본론에서 문헌조사를 통하여 언어습득론의 흐름을 살펴보고, 조기 영어교육의 타당성을 신체적, 정의적, 인지적, 언어적 영역으로 나누어 고찰하여 국민학교 영어교육의 당위성을 찾아 보았다. 제III장의 연구의 실제에서 제IV장의 교재구성을 위한 어휘선택과 단원의 연관성을 위하여 다음과 같이 자료를 비교 분석하였다. 1. 영어를 배운 경험이 있는 학생들과 그렇지 못한 학생들의 2집단으로 나누어 6학년 125명의 영어 어휘에 대한 예비지식을 진단하였다. 2. 우리나라 국민학교 1학년의 모국어 교재 '우리들은 1학년'과 '국어' 교과서의 어휘와 구성단계를 살펴보았다. 3. 기존의 국민학교 특활영어 교재인 한국교육개발원의 1985, 1991년에 발간된 2교재의 구성을 비교 분석하였다. 제IV장 교재의 구성에서는 앞서 비교·분석한 자료를 토대로 교재구성의 원칙을 정하였다. 그 원칙에 따라 33주분의 교재를 구성하여 제시하였다. 끝으로 제V장 결론 및 제언에서 성공적인 국민학교 영어학습을 위하여 듣기·말하기 중심의 교수·학습에서 탈피하여 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 4기능을 골고루 단계적으로 개발시킬 것과, 필자의 경험을 통하여 재구성한 교재를 참고로 하여 교사 자신이 학습자와 흥미와 실정에 알맞게 창의적으로 교재를 재구성하여 수업에 임할 것을 강조하고 싶다. English has been taught as an extra activity in the elementary school in Korea since 1982. Neverthless English education in the elementary school has been a target of pros and cons for a long time. And a lot of attempts have made to put English into a regular curriculum. Thus it is time to focus more on WHAT and HOW to teach rather than to argue whether to continue English education in the elementary school or not. So far English as an extra activity has been fully concentrated on only listening and speaking. But my study shows that a more effective way to teach English to elementary school students is to teach four skills(listening, speaking, reading, and writing) gradually. At first, preferable English syllabus which should be made considers children's character and their immediate school situation because it is used in classes as a direct instrument of teaching-learning. In this study, I showed an effective English syllabus as a model for elementary school students. This syllabus is based on the limited vocabularies used by babies in the acquisition process of their language, on familiar vocabularies of the life of Korean children, and on the borrowed words from English. And they are reorganized for four skills development of English-listening, speaking, reading, and writing. In the beginning stage, the total physical response method is preferred because the fourth, fifth, and sixth grade students in the elementary school belong to concrete operational stage according to Piaget. Thus they learn English through action by responding to the teacher's orders and tapes. It further reinforces English for smooth transfer into speaking, reading, and writing by visual-aural inputs of English words or sentences. This study is summarized as follows. In Chapter I, the purpose, limit, and method of this study are illustrated as introduction. In Chapter II, as the theoretical backgrounds, language acquisition theory is surveyed through literatures. And the validity of early English education which was proved in the physical, cognitive, affective, and linguistic domains. In Chapter III, the teaching materials for selection of vocabularies and connection of units for syllabus construction are analyzed through the practice of the study. 1. Preliminary English vocabularies of 125 students in the sixth grade in the elementary school were tested to two different groups, the students who have learned English and have not. 2. The vocabularies and construction of units in Korean native language text-books, "We are in the First Grade." and "Korean" are surveyed. 3. The English syllabi of extra activity in the elementary school published by Korea Education Development Institute in 1985 and 1991 were analyzed and compared. In Chapter IV, on the basis of the compared and analyzed materials of this study, I constructed the syllabus of 33 weeks by my own principles. Lastly in chapter V, for the conclusion and suggestion, I would like to emphasize two things for the successful English teaching to elementary school students. 1. Teach four skills of English rather than only two skills of listening and speaking. 2. Reconstruct teacher's own English syllabus creatively and preferably.

금속이온과 chitosan의 결합에 관한 연구

박명옥 梨花女子大學校 大學院 1982 국내석사

중환자 의료인의 연명치료 중단에 대한 인식 : '09년 김할머니 사건 이후

박명옥 연세대학교 보건대학원 2012 국내석사

한국어 초급 교재에 나타난 억양 분석 연구

박명옥 경희대학교 대학원 2020 국내석사

억양은 의미를 변별하는 데 중요한 역할을 한다. 이에 본고는 억양 교육의 중요성을 간과하지 않고 한국어 초급 교재에서 억양 교육 내용을 구체적이고 체계적으로 제시할 것을 강조하며, 교재에 나타난 억양 교육 내용을 검토·분석하고 억양 교육 내용 및 방법을 제안하였다. 한국어 초급 단계에서 발음은 구어 영역의 핵심이며, 발음 영역에 속하는 억양은 의사소통을 위한 한국어 학습의 기초이다. 억양의 변별로 인해 의미가 변화하지만 억양 교육 내용이 차지하는 비중은 매우 낮다. 한국어 초급 교재에서의 억양 교육 내용을 검토하고 분석하여 보완하고 발전시켜야 할 필요가 있다. 연구 대상으로 시중에서 구할 수 있는 최신판 한국어 초급 교재 35종 90권을 선정하였다. 분절음과 초분절음을 포함한 발음 교육 내용을 먼저 살펴보고 억양 교육 내용을 검토·분석하였다. 발음 영역에서 억양이 차지하는 비중과 억양이 제시된 영역을 검토하고, 억양선 표시, 억양 실현 설명, 억양 녹음 자료로 나누어 억양 제시 방법을 검토하였으며, 교재에서 제시한 녹음 자료는 Praat로 억양을 분석하여 교재에서 표시한 억양선과 비교하였다. 그리고 문말 억양을 교재별로 검토하고 억양의 기능을 분석하였다. 이러한 연구 결과를 토대로 억양을 구체적으로 시각적으로 나타내는 억양 교육 내용과 방법을 제안하였다. 억양 교육 내용을 제시한 한국어 교재는 분절음을 제시한 교재보다 매우 적었다. 2017년 4단계 한국어 표준 교육과정에서 제시한 억양 교육 항목을 기준으로 교재에서는 억양의 문법적·화용적 기능을 보완하여 제시할 필요가 있다. 또한 발음 영역에서 억양 교육 내용이 차지하는 비중도 매우 낮았으므로 초급 교재에서는 기초 억양 교육 내용의 제시 빈도를 높여 구체적으로 체계화하여 제시해야 할 것이다. 한국어 초급 교재별로 억양을 포함한 발음 학습 내용은 교재 안내, 교재 구성표, 한글 자모음, 발음 코너, 녹음 자료, 부록, 기타 영역에서 명시적으로 나타났다. 교재의 부록에 분절음 교육 내용은 나타나지 않았으나, 억양 교육 내용은 제시되었다. 일반적으로 발음 영역에서 분절음과 억양을 제시하였으나, 문법 영역에서 문법 표현과 관련지어 억양을 제시함으로써 교육적 효과를 높일 수 있도록 하였다. 억양 교육 내용이 ‘재미있는 언어문화 이야기’에서 나타난 것은 대부분의 교재에서 볼 수 없는 특징이다. 이와 같이 언어문화 교육 부분에서도 억양에 대한 설명이 나타나기도 하는 등 다양한 방식으로 억양 관련 교육 내용이 제시된 것을 볼 수 있었다. 억양 교육 내용을 제시한 방법은 억양선 표시, 억양을 실현하는 방법을 설명한 내용, 녹음 자료로 분류하여 검토하였다. 한국어 교재에서는 시각적으로 글자의 색깔, 모양, 크기, 위치 변화와 억양선 표시 등의 방법을 사용하여 억양에 집중할 수 있도록 나타내었다. 억양을 실현하는 방법은 주로 한국어와 영어로 설명하였는데, 1종의 교재는 중국어로 설명하였다. CD-ROM에서는 발화 속도에 맞춰 동적인 억양선이 나타나서 지면에 정적으로 표시한 것보다 억양에 집중하는 효과가 있다. 문말 억양은 문법 표현과 관련지어 제시된 해요체 예문이 가장 많았다. 억양 제시 빈도가 높은 문장 유형도 교재별로 달랐으나, 의문문과 평서문의 출현 빈도가 가장 높았다. 문말 억양의 문법적 기능과 화용적 기능으로 나누어 녹음 자료를 Praat로 비교·분석하였는데, 판정 의문문은 상승조, 의문사가 있는 의문문과 평서문은 하강조, 청유문은 하강-상승조로 나타나는 공통점이 있었다. 그리고 교재에 나타난 예문의 억양선은 녹음 자료와 일치하였으나 오류도 발견되었다. 한국어 초급 교재에서 시각적으로 억양 교육 내용을 제시할 수 있는 방법으로 음운 단어와 음운구로 확대하여 억양선을 표시하고, 문말 억양을 시각화하여 나타내며, 상황·맥락이 있는 대화쌍에도 억양을 시각화하여 구체적인 예문으로 제시할 것을 제안하였다. 이러한 억양 제시 방안은 본고의 분석 결과를 토대로 한 것이므로 추후 교수·학습 상황에 적용하는 실험을 통해 억양 교육 내용의 교육적 효과를 검증해야 할 필요가 있다. 한국어 초급 교재에서는 분절음보다 억양 교육 내용을 제시한 빈도가 낮으므로 억양 교육 내용에 대한 관심을 가지고 체계화하고 구체화해야 할 것이다. 억양 교육 내용을 심화·보충한 한국어 교재로 교수·학습할 수 있도록 제시해야 하고, 억양을 교수·학습하는 데 있어 교육적 효과가 높은 방법에 대한 연구는 지속되어야 할 것이다. This study has focused on Korean textbooks for beginners because pronunciation is crucial in the spoken language at beginner’s level, and intonation is a subcategory of pronunciation and basic for communication. It strongly states that intonation must be presented and embodied step by step without missing the importance of intonation learning. However, intonation is of little importance, and intonational errors are more difficult to be corrected than pronunciation. Since Korean language teachers are less interested in teaching intonation and intonation is less exposed in the textbooks than phoneme. Therefore Korean textbooks necessarily present more intonational contents for beginners through reviewing and analyzing them. Latest Korean language textbooks are available to get and 90 copies from 35 publishers are selected. This study has reviewed and the current conditions of the category of pronunciation including intonation in the books. The ratio of intonation was certified in the category of pronunciation and the study noted what category presented intonation are. This has also analyzed how to present intonational contour, explanations on rising or falling intonation, and recordings, and Praat analyzed intonational patterns. Final endings were classified and intonational functions were analyzed in the textbooks. The method how to present intonation in the books was discussed based on the results. There were much more textbooks presenting phonological rules than intonation. Beginner textbooks need to revise and supplement intonational education listing items about grammatical and pragmatic functions. Pronunciation including intonation was specified in the textbooks such as introduction, lesson table, Hangeul vowels and consonants, pronunciation section, recordings, appendix, and the others. Intonation was even presented in the appendix, but pronunciation. Moreover intonation was exposed in the grammar section. It is unique that a category of ‘Interesting Stories about Language and Culture’ showed intonation. The ratio of intonation was very low in the category of pronunciation compared to phonological articulation. The frequency of intonation should be raised and enhance the basic intonation learning in the beginner textbooks. Intonation itself is not concrete, so intonational contour should indispensably appear. Visualization of intonation is good to understand how to speak in an appropriate intonation. Korean language learners must be interested in that CD-ROM is drawing intonational contour with a dynamic movement with the speaker’s utterance. Sentence final intonational examples include grammatical expressions in a lot of Hae-yoche. The frequent types of sentence are questions and statements. We see a rising intonation of Yes-no questions, falling intonation of Wh-questions and statements, as well as falling-rising intonation of suggestions at the end of the sentence in common. Classifying grammatical and pragmatic functions of intonation, Praat analyzed recordings of the textbooks, and Praat intonational contours match with the ones of the textbooks, but errors were found. This analysis reviewed the actual conditions on presented intonation learning contents in Korean textbooks for beginners. Since we know that the textbooks have less intonation than phonological sounds, we need to visualize intonation for beginning learners. Then foreign learners can study visualized intonation with a full of good examples starting from phonological words and phrases, sentences, and dialogues. This study looked through and analyzed sentence final intonation only in the beginner textbooks, however, the study on intonation of the textbooks should pursue. This study discussed high frequency of intonation and enough examples with visualized intonations. These ideas are based on the results of intonation analysis of the textbooks, therefore action research will follow and prove how effective the ideas are.