실업계 고등학생의 직업기초능력 향상을 위한 문제중심학습(PBL)의 효과

박동열,이성덕,김종오,조경희,강경심,박윤희,김대영 한국농업교육학회 2006 농업교육과 인적자원개발 Vol.38 No.4

21세기 지식기반사회는 전문지식뿐만 아니라 효율적인 직무 수행에 필요한 의사소통능력, 문제해결능력, 자기관리능력 및 직업의식 등의 직업기초능력이 강조되고 있다. 직업기초능력은 생의 어느 한 시기에 갑자기 이루어지거나 완성되는 l회적인 것이 아니라 개인의 생애단계에 따라 변화하고 발달하는 것이며 취업자뿐만 아니라 진학자에게도 잠재적으로 매우 중요한 요소이므로 실업계 고등학생의 직업기초능력 향상은 중요한 현안이라 할 수 있다. 이 연구는 여러 교수학습유형 중 실업계 고등학생의 직업기초능력 향상에 타당하리라 사료되는 문제 중심학습 모형(Problem-based learning model)을 선정, 이에 기초한 전문교과 수업을 실시하여 실업계 고등학생의 직업기초능력 향상에 기여할 수 있는지 실증적으로 분석하고자 하였다. 연구 목적 달성을 위해 「대학생의 직업기초능력 유형 검사도구(박동열, 2005)」를 실업계 고등학교 전문가 협의회를 통해 수정ㆍ보완, 이를 활용하여 실업계 고등학생의 직업기초능력을 파악하고, 문제중심학습 모형에 따른 실제 전문교과 수업을 통한 실업계 고등학생의 직업기초능력 향상 정도를 알아보기 위하여 농업계열, 공업계열, 상업계열, 가사ㆍ실업계열 4명의 현직 교사가 문제중심학습 수업 매뉴얼에 따라 실제 수업에 적용 하고 그 결과를 분석하였다. 연구 결과 문제중심학습 모형이 실업계 고등학생의 수업만족도에 긍정적인 영향을 끼쳤으며, 문제중심학습 모형에 따른 전문교과 수업을 통해 실업계 고등학생의 모든 영역의 직업기초능력(문제해결 및 발표 능력, 기술활용능력, 자원활용능력, 수리능력, 조직이해능력, 대인관계능력, 자기관리능력)이 향상되었음을 실증적으로 알 수 있었다. The purpose of this research was to analyze the fitness of problem-based learning(PBL) for improving the core competencies of vocational high school students. This study examined the core competencies of vocational high school students by using the advised BARS test for vocational high school. And in order to examine the effectiveness of the courses based on PBL, 4 teachers had taught the designed courses by PBL method during the regular class in vocational high school : agricultural; technical; commercial, home economic high schools. The major findings in this study were as follows: 1) The courses based on PBL had an positive effect on the class satisfaction of vocational High school students. 2) We found out that the courses based on PBL have a positive effect on improving vocational key competencies of Vocational High school students.

반과거 용법들과 인지적 불변소(invariant cognitif)

박동열 한국프랑스어문교육학회 2001 프랑스어문교육 Vol.12 No.-

Cet article montre quel peut e^tre l'invariant cognitif de l'imparfait franc¸ais en langue. Cet invariant signifie´ de puissance arche´typique et abstrait se constitue des deux constituants (l'accompli ω et le non accompli α) qui sont deux variables qu'on peut repre´senter topologiquement, la variation s'e´tendant de la totalite´ a` la nullite´. Cette variation produit donc des emplois discursifs divers dans le discours. En me^me temps, cet invariant cognitif peut e^tre aussi pre´sente´ avec la variation diverse suivant la mise en rapport de l'universel(virtuel) au singulier(actuel). Donc un signifie´ de puissance n'est pas une configuration figee, mais au contraire une structure ouverte, porteuse de virtualite´s d'emploi, une forme arche´typique, ge´notypique dans le sans ou` elle est ge´ne´trice des formes discursives.

中共의 計劃經濟體制의 改革構想과 施行에 관한 硏究

박동열 울산대학교 1986 연구논문집 Vol.17 No.2

프랑스어와 한국어의 ‘수동태’ 개념과 수동표현 연구

박동열 한국프랑스학회 2005 한국프랑스학논집 Vol.51 No.-

불어와 한국어의 명사 한정 - 관사 UN, LE 와 조사 {이/가},{은/는}의 의미연구 - : 관사 UN, LE 와 조사 {이/가}, {은/는}의 의미연구

박동열 한국프랑스어문교육학회 2001 프랑스어문교육 Vol.11 No.-

Nous pensons que l'onseignement/apprentissage du FLE est dans one conjoncture de crise. Apre`s avoir adopte' les 7me Instructions Offielles, la crise est devenue plus se'rieuse on Core'e. Nous trouvons une cause do cette crise dans la planification e'ducative mal de'finie pour l'onseignement/apprentissage du FLE dans les Instructions Offcielles, Nous ayons compare' ies Instructions Officielles do quelques pays(France, Allemagne, Grande-Bretagne, Etats-Unis) avec les no^tres. Nous avons abouti aux conclusions suivantes pour l'orientation do la nouvelle re'daction des Instrucions Officielles du FLE : 1) Le ministe`re do l'Education nationale devrait adopter une politique e'ducative rendant compte du plurilinguisme et la reprisenter do fac¸fon concre`te dans la nouvelle re`daction. 2) A l'e'tude do la deuxie`me langue e'trange`re, devrait ftre consacre' un volume horaire qui pout e^tre compare' au niveau international : la 2me langue e'trange`re doit e^tre enseigrle`e comme one matie`re obligatoire a` raison do deux ou trois heures par semaine dans l'enseignement secondaire, et on me^me temps elle devrait e^tre une mate`re obligatoire pour l'examen d'entre`e a' l'universite'. 3) Pour on orienter la nouvelle re'daction, l'analyse comparative des Instructions Officielles devrait atre fonde'e sur des crite`res objectifs et l'e'tude systimatique, et les deuxie'mes langues e'trange`res devrait e^tre traie'ies comme matie`re scolaire inde'pendante. 4) Les Bme Instructions Officielles devraient e^tre e'labore'es apre`s avoir effectivement adopte' les 7me Instructions dans la pratique do classe. 5) Les nouvelles Instructions Offircielles devraient of offrir aux e'tudiants les crite`re sotjectifs pour choisir une langue parmi celles propose'es comme deuxie'mes langues itrangires.

환경과 미래세대, 그리고 효율에 관한 試論

박동열 행정법이론실무학회 2024 행정법연구 Vol.- No.73

환경법은 공법과 사법이 혼재된 영역이다. 환경행정의 영역에서는 공리주의적 원칙이 강하게 작용한다. 공리주의는 자연스럽게 미래세대와 연결된다. 현세대의 행위에 영향을 받는 미래세대, 그리고 그러한 미래세대가 바로 뒷 세대에 국한되어 그치는 것이 아니라 계속 이어질 수밖에 없는 여러 세대임을 고려한다면, 현세대의 이익을 위하여 환경을 오염시키는 것은 공리주의적인 입장에서 옳지 않다. 독일 연방헌법재판소는 2021. 4. 29. “연방기후보호법(Bundes-Klimaschutzgesetz; ‘KSG’)의 온실가스 감축목표 관련 조항에는 미래세대에게 탄소예산을 소비할 권리를 불평등하게 분배하고, 그 결과 미래세대의 자유권을 포괄적으로 제한하는 헌법위반의 점이 존재한다.”고 판시하였다. 미국 몬태나 주 법원은 청소년들이 주 정부를 상대로 “주 헌법에 주와 개인은 미래세대를 위해 몬태나의 깨끗하고 건강한 환경을 유지・개선해야 한다고 하고 있음에도, 주 정부가 석탄 및 천연가스 생산과 같은 프로젝트를 허용함으로써 기후 위기를 악화시켰다.”며 제기한 Held v. Montana 사건에서, 2023. 8. 14. 원고(청소년)들 승소 판결을 선고하였다. 이러한 판결들은 기후 문제에 대한 패러다임 자체를 변경한 것으로 평가된다. 우리 헌법재판소에도 미래세대가 제기한 다수의 기후소송 사건이 계류 중이다. 효율성 역시 공리주의에 토대한 것으로, 현대행정이 지향해야 할 가장 중요한 핵심가치 중의 하나이다. 행정법의 정책화시대의 핵심적인 개념으로서, 법과 정책을 연결하는 고리역할을 수행한다. 비효율적인 것은 세대 간 정의, 환경정의에 위반하는 것으로 볼 수 있고, 이를 억제하는 효율성원칙은 일반원칙으로 기능할 수 있을 것이다. 효율성원칙은 비례원칙과 독자적으로 적용실익이 있으며, 법치주의원리에 배치되는 것으로 평가할 수만은 없다. 일본의 아와세갯벌사건(泡瀬干潟埋立公金支出差止等請求事件), 그리고 대법원 2011. 4. 21.자 2010무111 전원합의체 결정에서, 대법관 박시환, 대법관 김지형, 대법관 이홍훈, 대법관 전수안의 반대의견은 효율성원칙을 거시하였다. 효율성원칙은 외부법의 영역에 존재하는 것으로 보아야 할 것이고, 미래세대에 관한 환경문제에서 의미 있는 심사기준으로 기능할 수 있을 것이다. The right to a healthy environment, as guaranteed by legislative or governmental environmental policies, possesses a fundamental character not only for the present generation but also for future ones. Environmental law is an area where public and private law intermingle, with a stronger emphasis on utilitarian principles rather than on fairness. Utilitarianism revolves around utility, which is intrinsically linked to efficiency. Inefficiency leads to a disproportionate (amplified) infringement on the rights of future generations. The Federal Constitutional Court of Germany, on April 29, 2021, ruled partially unconstitutional in its constitutional complaint against specific provisions of the Federal Climate Protection Act (Bundes-Klimaschutzgesetz; ‘KSG’). Moreover, the Montana State Court in the United States delivered a plaintiff’s victory on August 14, 2023, in Held v. Montana, stating, “The state government violated the constitutional right to live in a clean environment due to its fossil fuel policies that disregarded climate change.” Several cases concerning future generations are ongoing at the Constitutional Court in our country. Such inefficiency can also lead to issues of violating intergenerational justice. In environmental law, the principle of efficiency could function as a general principle. This principle of efficiency is compatible with the rule of law and should be considered a ground for annulment when violated. The stage for this principle of efficiency to operate in modern administrative law appears to be significant.

직업교육 기회 불평등 해소와 미래를 대비한 유연한 고교 학사제도 개편

박동열 한국교육학회 2018 한국교육학회 학술대회 Vol.2018 No.-

한국어의 인칭범주 : 프랑스어 인칭체계와 비교연구 Etude compare´e avec le syste`me de la personne franc¸aise

박동열 한국 프랑스어문교육학회 2003 프랑스어문교육 Vol.15 No.-

La cate´gorie de la personne est indispensable dans l'acte de langage pour e^tre promue a` la dicibilite´. C'est a` dire que cette cate´gorie se pre´sente comme une condition fondamentale du langage et domine effectivement les syste`mes de l'espace et du temps. En franc¸ais, la personne locutive est elle-me^me analysable en terme d'espace et du temps. Dans ce rapport, sur le plan spatial, il proce`de d'une premie`re ope´ration de se´paration du Moi et du Hors-Moi. L'Hors-moi s'organise a` son tour selon le principe d'ite´rativite´, c'est-a`-dire qu'il se´pare toi de lui. Sur le plan temporel, le 'moi' devient 'je' et inclut le 'toi' qui devient 'tu', dans le rapport d'interlocution qui prend comme repe`re de temps l'instant de parole. C'est ainsi qu'on peut obtenir un syste`me de repre´sentation des personnes ranc¸aises et qu'on accorde la place aux le`re et 2e personne et celle accorde ´e a` la 3e personne. Par ailleurs, ce qu'on entend par la personne ne re´fe`re pas seulement a` une cate´gorie grammaticale purement formelle, mais aussi a` la pre ´sence humaine. Pour ainsi dire, la personne ne peut pas e^tre conside´re´e seulement au plan de l'e´nonce´, mais aussi au plan de l'e´nonciation. Le syste`me ordinal de la personne du franc¸aise a sa source dans un contrat associatif entre la personne de langage (la personne discours) et la personne de langue. En revanche, en core´en, on ne trouve non seulement pas de pronoms personnels intra-verbaux qui repre´senteraient le pocuteur et l'allocutaire, mais aussi les indicateurs core´eens correspondant au pronom personnel en franc¸ais, sont nombreux et diversifie´s l'extre^me. Cela veut dire que le core´en ne constitue pas en langue un syste`me ferme´, c'est-a`-dire, une repre´sentation de personne. Autrement dit, les personnes parlantes et e´coutantes ne s'inte´riorisent pas dans la langue. Mais, me^me si le core´en ne posse`de pas de personne de la langue, les e´nonce´s core´ens identifient la personne par le contexte et dans l'e´nonciation ou` la personne parlante est relativise´e par des conside´rations socio-culturelles ou socio-hie´rarchiques a` l'e´gard de la personne e´coutante. On peut trouver des traces d'ope´rations d'institutionnalisation des participants a` l'e´nonciation par, d'une part, des morphe`mes grammaticaux et par, d'autre part, certains types de pre´dicat qui sont lie´s aux instances e´nonciatives et impliquent des participants, sans marques explicites de de´termination re´fe´rentielle. Donc le core´en n'a pas de personne de la langue, mais la belle personne du discours.

의사의양식

박동열 釜山醫師會 1979 釜山醫師會誌 Vol.15 No.11

한해를 도리켜 보며

박동열 釜山醫師會 1980 釜山醫師會誌 Vol.16 No.12