DHT 프락시 피어 탐색을 이용한 JXTA기반의 P2P시스템 구축

김형균,오무송 朝鮮大學校 電子情報通信硏究所 2005 電子情報通信硏究所論文集 Vol.8 No.2

본 논문에서는 JXTA기반의 P2P 시스템을 설계하고, JXTA 네트워크 환경에서 분산된 자원을 효율적으로 검색하는 DHT 프락시 피어 알고리즘을 제안하였다. 제안한 프락시 피어탐색 알고리즘을 이용하여 랑데부 피어들의 자원정보를 관리하여 각 랑데부 피어에 속한 피어의 수와 랑데부 피어 광고 정보의 등록과 수정된 시간을 우선순위로 두어 검색함으로써 확률적으로 높은 랑데부 피어들을 우선적으로 검색하여 검색 비용을 개선하였고, 랑데부 피어 정보의 신뢰성 기반으로 하여 효율적인 검색 결과를 얻을 수 있다.

워터마킹 영상의 비가시성 개선에 관한 연구

김형균,이양원 한국항행학회 2007 韓國航行學會論文誌 Vol.11 No.3

The use of digital imaging technique and digital contents based on internet has grown rapidly for last several years, and the needs of digital image protection become more important. For the purpose of copyright protection on digital image, the verification of authentication techniques like content authentication, ownership authentication, illegal copy and etc are needed. Digital watermarking, the invisible encryption technique to insert digital watermark into image, the sophisticated perceptual information should be used for providing transparency and robustness of images on watermarking process. In this paper, we implement the digital watermarking algorithm for preventing forged attack, ownership protection and authentication by transforming the wavelet algorithms in frequency domain in terms of human visual system. 최근 몇 년 동안 인터넷을 기반으로 한 디지털 영상 기술과 디지털 콘텐츠의 사용이 빠르게 증가하고 있어서 디지털 영상 보호에 대한 요구가 더욱 중요시되고 있다. 디지털 이미지의 저작권 보호를 위해, 콘텐츠 인증, 소유권 인증, 불법 복제등과 같은 인증 기술의 검증이 필요하다. 영상에 디지털 워터마크를 삽입하는 비가시적 부호화 기술인 디지털 워터마킹은 정교한 인지 정보를 워터마킹 과정에 영상의 투명도와 강건함을 제공하기 위해 사용되어야 한다. 본 논문에서는 시각 특성을 이용한 주파수 영역에서 DWT 변환을 이용해 위조 공격, 소유권 보호 및 인증 방지를 위한 디지털 워터마킹 알고리즘을 구현하고자 한다.

재난안전교육을 위한 게임형 가상재난 체험도시 연구

김형균,김용호 한국창업융합컨설팅학회 2022 창업융합컨설팅연구 Vol.1 No.3

현재 각종 재난 시 발생되는 위급 상황에 대한 안전교육이 충분하지 않아 인명사고 및 경제적 손실이 크게 발생하고 있는 실정이다. 따라서 본 연구에서는 가상 체험도시 게임을 구축하고 도시의 구역을 나누어 재난을 체험하도록 하였다. 가상 체험도시의 구역별 재난 상황은 지진 구역, 화재 구역, 건물붕괴 구역, 화학테러 체험지역, 태풍 구역, 해일 구역으로 다양한 재난을 체험할 수 있도록 구획을 구분하여 가상재난체험 도시를 구축하였다. 게임을 시작하기 위해 플레이어는 VR(Virtual Reality) 기기를 이용해 게임을 접속하게 된다. 게임에 접속하게 되면 먼저 체험할 캐릭터를 선택하고 원하는 재난구역으로 이동해서 해당하는 재난을 체험하게 된다. 게임이 완료된 후에는 플레이에 대한 보상을 받게 된다. 게임형 가상재난 체험도시인 NPT(New Peace Town)의 효과를 확인하기 위하여 초등학교 4~6학년 학생 15명을 대상으로 재난위기 인식도 검사를 실시하여 NPT를 통한 재난위기의 인식도가 평균 24.7% 증가한 것으로 나타나 유의미한 결과를 보이고 있다. 향후에는 추가적인 도시 확장을 통해 행정 교육 체험, 사회 인식개선 체험, 상품 구매, 신기술 홍보, 시뮬레이션 게임 등의 다양한 플랫폼 형태로 구축하고자 한다. In this study, a virtual experience city game was built and the city was divided into zones to experience disasters. The disaster situation by zone of the virtual experience city was divided into earthquake zone, fire zone, building collapse zone, chemical terrorism zone, typhoon zone, and tsunami zone so that various disasters could be experienced, and a virtual disaster experience city was constructed. To start the game, the player connects to the game using a VR device. When you log in to the game, you first select a character to experience, then move to the desired disaster area and experience the corresponding disaster. After the game is completed, you will be rewarded for playing. In order to confirm the effect of the game-type virtual disaster experience city NPT, a disaster risk awareness test was conducted for 15 students in grades 4 to 6 of elementary school. As a result of the examination, the awareness of disaster and crisis through the virtual disaster experience city NPT increased by an average of 24.7%, showing a significant result. In the future, through additional urban expansion, we plan to build various platforms such as administrative education experience, social awareness improvement experience, product purchase, new technology promotion, and simulation game.

철도노동자들의 투쟁과정과 현실에 대한 보고, 그리고 단상

김형균 노동사회과학연구소 2009 정세와노동 Vol.- No.48

교육대학교 학생의 환경 감수성과 관련변인

김형균 한국실과교육학회 2014 한국실과교육학회지 Vol.27 No.4

이 연구는 교육대학교 학생의 환경감수성 정도를 측정하고, 환경 감수성과 변인 간의 관련성을 구명하는데 그 목적이 있었다. 이 연구의 자료는 G교육대학교 2학년 290명을 대상으로 설문조사를 통해 수집되었다. 총 250명의 자료가 회수되었으며, 회수된 자료 가운데 불성실하게 응답하거나, 극단 치에 치우치게 응답한 11명을 제외한 239명의 자료를 분석에 활용하였다. 자료는 SPSS WIN 18 통계 프로그램을 이용하여 빈도, 기술 분석, t검증, 변량분석, 상관분석, 회귀분석을 하였다. 연구의 결과는 다음과 같았다. 성별에 따른 환경감수성은 여자(M=104.3)가 남자(M=92.40) 보다 높은 것으로 나타났다. 생활환경변인인 야외 체험, 예술적․문학적 체험, 역할모델, 환경교육, 대중매체의 접촉 정도의 점수에 따른 환경 감수성 점수의 차이는 의미 있는 것으로 나타났다. 이들 독립변인은 종속변인인 환경 감수성에 대하여 33%의 설명력을 나타냈다. 환경 감수성에 대한 영향력은 야외체험, 성별, 대중매체의 접촉, 역할모델 순으로 나타났다. 교육대학교 학생의 환경 감수성 평균 점수는 이론적 평균 점수보다 높게 나타났지만 만족할 만한 수준은 아니었다. 교육대학생의 환경과 자연에 대한 이해와 감수성을 증진시켜, 향후 더욱 심각해지는 환경문제에 대해 올바른 대처능력 향상과 친환경적 생활양식의 생활화를 유도하여야 할 것이다. 그러기 위해서는 교육대학교 교육과정에서 환경교육에 대한 강좌의 개설이나 강화가 필요할 뿐만 아니라, 다양한 야외 환경체험교육들이 지속적으로 이루어져야 할 것이다. 또한 대학생들이 자발적으로 환경교육 홍보 단체나 환경 관련 동아리를 만들어 활동하는 것도 바람직 할 것이다. 아울러 교육대학교 남학생의 환경 감수성 수준을 보다 향상시킬 수 있는 방안도 같이 모색되어야 할 것이다. The purpose of this study was to find the level of environmental sensitivity and related variables for students in the university of education. The subjects of this research were 239 students in the Gongju national university of education. The data collected was analyzed using SPSS WIN 18 program. Statistical methods used in this research were frequency and technical analysis, t-test, ANOVA, correlation analysis, Multiple Regression. Environmental sensitivity is defined as an empathetic perspective toward the environment. It is the one entry-level variable that shown a dramatic relationship to behavior in the research. The results are shown below. First, the environmental sensitive of the students in the university of education were relatively high, and the result showed meaningful difference in gender where female students scored higher than male students. Second. the students′ level of environmental sensitivity was higher in correlation to higher environmental activities. Third, After multiple regression analysis, the proportion of the variance in environmental sensitivity of students′ was about 35%. Environmental sensitivity was most explained by outdoor experiences,Environmental sensitivity is one of the primary factor of environmental literacy and responsible environmental behavior which are the purpose of environmental education. Thus, it's important in environmental education to bring up the environmental sensitivity in order to cultivate environmentally knowledged citizens and develop responsible environmental behaviors.

이동형 방사선 발생장치 차폐물 설치에 관한 연구

김형균,성동근,조경미,김상범,김재영,최준호,Kim, Hyong-Gyun,Sung, Dong-Keon,Cho, Kyong-Mi,Kim, Sang-Beom,Kim, Jae-Young,Choi, Jun-Ho 대한디지털의료영상학회 2009 대한디지털의료영상학회논문지 Vol.11 No.2

This study, "The study about performance evaluations of mobile cover for X-ray's diffusion and distribution in mobile radiation" is based on the rules of mobile defense apparatus for radiation producer in 2006. To use the mobile cover for X-ray for diagnosis has been compulsory in common wards except operation rooms, emergency rooms and intensive care units. we have confirmed the effect in arbitrary shielding material after Qualitiy Control was carried out for accuracy in an experiment of mobile photographing equipment. The performance evaluation was conducted with the fabrics of selenium, 0.2 mmPb, 0.1 mmPb and aluminiums. Considering the result, we choosed 0.1 mmPb and attached cover to mobile photographing equipment. We have finished making the cover after drew up the draft to attach cover to mobile photographing equipment through the modeling and the structural analysis. the process of the study is that we assembled the manufactured structures and carried out the practical experiment to take the photograph after attaching the fabric of 0.1 mmPb to mobile photographing equipment. It is need of additional thesises hereafter that we compare the result between the part to improve for safety besides convenience in photographic experiment about clinical radiation and the effect of covering the diffusion in condition attached the cover.

교사의 반성적 사고에 기반한 실과 수업 방안

김형균 한국실과교육연구학회 2007 實科敎育硏究 Vol.13 No.4

This study suggests instructional considerations to improve the reflective Instruction skills for teachers, and investigate the acknowledge why reflective thinking is essential in practical arts education. Reflective thinking has been proposed as efficient teachers. Instruction designing activities can be said as highly complicated but dynamic profession. What matters most for instructional designers lies on the reflective thinking or reflective practice with which instructional designers or field practitioners can diversely understand problem situations and explore possible solutions to meet fields learning needs. This paper suggests an alternative professional development for instructional designers in terms of reflective practice perspectives and drew out some implications of five major learning principles and a feasible circular instructional designing process(exploring ill-structured problematic situation, visualizing problems, expressing problem solving activities, implementing keen observation and finally recursive revising). Teacher should be used their reflective thinking through their various classroom situations and offered several strategies to promote the ways of reflective thinking for high professionalization.

해외르포 - 태국 AI 방역 시스템 시찰(2)

김형균,Kim, Hyeong-Gyun 대한양계협회 2015 월간 양계 Vol.47 No.9

해외르포 - 태국 AI 방역 시스템 시찰(1)

김형균,Kim, Hyeong-Gyun 대한양계협회 2015 월간 양계 Vol.47 No.8

ODA정책활용 광산업 기업의 개발도상국 진출을 위한 "빛과 희망나눔사업"

김형균,Kim, Hyeong-Gyun 한국광산업진흥회 2012 광산업정보 Vol.68 No.-