가족문화유산의 가족생활교육적 활용을 위한 기초연구

김향은(Hyang Eun Kim) 한국생활과학회 2013 한국생활과학회 학술대회 Vol.2013 No.11

자녀의 힘을 북돋우는 부모 프로그램이 어머니와 자녀에게 미치는 효과

김향은(Hyang Eun Kim),정옥분(Ock Boon Chung) 한국아동학회 1999 아동학회지 Vol.20 No.4

This study examined the effects of the Empowering Parents Training(EPT) program with emphasis on mother`s parental satisfaction and communication skills and children`s self-esteem and social competence. Subjects were 73 mothers and their 4th to 6th grade children in elementary schools in Seoul and Kyonggi-do. Thirty-seven mother-child dyads were assigned to the education group and 36 dyads were assigned to the comparison group. Mothers in the education group received EPT in 7 sessions. Statistical methods adopted for data analyses were ANCOVA and Scheffe test. EPT had a positive effect on enhancing mothers` parental satisfaction and communication skills. EPT had some positive influence on children`s self-esteem and social competence. The executive model of EPT used in this study was considered effective by the parents and lecturers.

대학생의 가족문화유산에 대한 인식과 가족정책적 시사점

김향은(Hyang Eun, Kim) 신라대학교 여성문제연구소 2013 젠더와 사회 Vol.24 No.-

본 연구에서는 건강가정을 지원하는 가족정책을 강화하는 방안 가운데 하나로 가족문화유산에 주목하여 대학생들의 인식을 통해 그 가치와 필요성, 정책적 시사점을 살펴보았다. 107명의 대학생을 대상으로 실시한 설문조사 결과, 가족문화유산은 세대에서 세대로 이어 온 유형·무형의 가족 전통이나 문화, 유물의 개념으로 이해되고 있었다. 또한 가족문화유산은 대학생들에게 긍정적인 느낌으로 연상되고 있었고, 그 기능과 가치에 대해서도 긍정적인 평가를 받고 있었다. 본 연구에 참여한 대학생들이 현재 자신의 가정에서 보유하고 있는 가족문화유산은 가족 유물, 가족 가치, 가족 활동, 가족 관계의 범주로 분류될 수 있었으며, 이러한 유산에 대한 대학생들의 견해는 대부분 긍정적인 정서와 평가로 요약될 수 있었다. 앞으로 이들이 자신의 가정을 갖게 될 경우 옛 유산을 보존할 것인지 아니면 새로운 유산을 창출할 것인지와 관련된 계획과 그 이유에 대해 알아본 결과. 절반 이상의 응답자가 현존하는 가족문화유산을 계승할 의향이 있는 것으로 나타났다. 응답자의 약 1/3은 자신만의 새로운 가족문화유산을 갖고 싶어 했으며, 응답자의 약 1/9은 기존 유산과 새 유산을 함께 갖고 싶어 했다. 이들이 유지하거나 새로 만들고자 하는 가족문화유산의 유형은 그 가치가 긍정적으로 평가되고 있었으며, 이들의 현존하는 가족문화유산과 같이 가족 유물, 가족 가치, 가족 활동, 가족 관계의 차원으로 분류될 수 있었다. 이상과 같은 연구 결과를 바탕으로 본 연구에서는 건강가정을 지원하는 가족정책을 강화하기 위한 차원에서 고려할 만한 유의미한 시사점을 도출하여, 대학생을 대상으로 하는 예비 가족생활교육의 강화, 가족문화유산의 개발을 통한 건강가정 지원의 활성화, 가족문화유산 운동의 사회적 확산과 이를 위한 총체적 지원, 향후 가족문화유산을 매개로 한 건가가정 지원의 강화를 돕는 연구기반의 구축에 대해 논하였다. This study analyzed future generation’s perception on family cultural heritages(FCHs). 107 college students were the subjects of this study. They answered to the questions of general perception on FCHs, the present state of their FCHs and their planning of transmission of the present FCHs or creation of their own FCHs. The subjects perceived FCHs as unique tradition or convention that has been passing down. Their feelings or emotions about FCHs were very positive like love, trust, gratitude, happiness, joy, precious, etc. They appreciated it’s significant functions as an effective source of family intimacy, cohesion, communications, sharing, support. They set a hight value on FCHs evaluating it necessary, important, valuable, treasure, special, should have handed down, etc. The present FCHs of the subjects were categorized into family legacy, family values, family activities, family relationships. The subjects had positive feelings and appreciation on their present FCHs. Half of the subjects wanted to keep and deliver their present FCHs since it’s functional and significant. One third planned making their own FCHs when they have their own family. The lists of the new FCHs were more diverse including child supportive environment, family volunteering, economically stable environment, generally, they were similar with those the half subjects wanted to hand over though. Based on the research findings, implications on family policies focused on supporting health family development and further studies in the field were discussed.?

학생에게 긍정적 영향을 미치는 교사의 인격적 특성

김향은(Hyang-Eun KIM) 한국수산해양교육학회 2014 水産海洋敎育硏究 Vol.26 No.3

전통 아동교육서에 나타난 아동교육 원리

김향은(Hyang Eun Kim) 한국아동학회 1995 兒童學會誌 Vol.16 No.2

This study explored principles of child education in such traditional Korean child education books as So Hak, Dong Mong Sun Seup, Kyuk Mong Yo Kyul, and Sa So Goel. Principles of child education presented in those traditional Korean child education books can be identified as (1) modeling and identification, (2) integration of knowledge and behavior, (3) spontaneity of learning, (4) learning by doing, (5) early education with consideration of critical periods, and (6) individualization. From those findings, we can conclude that traditional Korean child education (1) emphasizes learner characteristics and principles of child development, (2) gives good guidance to significant adults around children, and (3) suggests implications to modern child education practices which are mainly concerned with knowledge and function.

지역사회(地域社會) 장애인복지(障碍人福祉)의 현황(現況)과 과제(課題) - 장애인(障碍人)을 위한 지역사회(地域社會)의 공적(公的) 서비스를 중심으로 -

김향은 ( Hyang-eun Kim ) 한국보건사회연구원 2002 保健社會硏究 Vol.22 No.2

본 연구의 목적은 장애인을 위한 지역사회의 공적 서비스를 중심으로 장애인복지서비스의 현황과 과제를 살펴보는 것이다. 이를 위해 우선 장애 인구의 증가추세나 장애인의 특성별 분포에 대한 통계를 분석해 보고, 현재 공적 서비스 전달의 중심적인 역할을 담당하고 있는 구청과 구청의 지원을 받아 장애인사업을 펼치고 있는 지역사회내 장애인수용시설 및 구립사회복지관을 대상으로, 각 기관에서 장애인을 대상으로 실시하고 있는 각종 서비스나 프로그램을 검토해보고, 앞으로 해결해야 할 문제점과 개선 방안에 대해 논의해 보았다. 구청에서는 장애인을 대상으로 보장구 교부, 생계비 지원, 의료비 지원, 자녀 학비 지원, 지역 내 재활의원의 운영 경비 지원 등의 사업을 실시하고 있고, 장애인 수용시설인 재활원에서는 장애인들의 교육적 재활, 의료적 재활, 사회심리적 재활, 직업적 재활, 종교 활동 프로그램을 실시하고 있으며, 사회복지관에서는 각종 상담·교육·의료 서비스와 장애인의 사회적·정서적·직업적 재활을 돕는 서비스, 차량지원, 주거환경 개선 등 재가장애인을 위한 서비스와, 장애인 가족 및 비장애인을 위한 서비스를 실시하고 있었다. 공적 서비스 기관이 당면하고 있는 문제는 재정적 지원의 부족, 서비스 공급자와 수요자에 대한 체계적인 관리의 결여, 프로그램의 내용 및 대상의 한계 등으로 나타났다. 앞으로는 장애인들의 실태와 복지적 욕구를 파악하는 기초자료를 데이터 베이스화하고, 이를 바탕으로 기관마다 고유의 장점을 살릴 수 있는 서비스를 개별화·다양화·특성화하며, 장애인복지 서비스를 전담하고 전문화할 수 있는 전문 인력을 양성해야 할 것이다. 또한 관련기관간에 장애인복지프로그램에 대한 협력·공조체계가 마련되어야 할 것이다. The purpose of this study were to examine the actual states of the handicapped people living in a community and to investigate the present conditions and future tasks of public welfare services or programs of the ward office, an asylum, and social welfare centers for the handicapped people in a community. The key services of the ward office are provision of the prosthetic instruments for handicapped people, payment of the costs of living and medical care, and school expenses for their children. The ward office also provides financial support to a medical center in the asylum. The programs of the asylum and welfare centers for the handicapped people are classified as physical, emotional, educational, social, occupational restoration programs. For the enhancement of the public welfare services for the handicapped people, more various services or programs based upon the needs of divergent subjects should be delivered, and financial support from the local government should be increased. Systematic evaluation processes for the present programs should be developed, and collaborative approaches to the integration of services and community resources including volunteers are required.

교육고전을 통해 본 전통사회의 부모역할과 자녀교육 원리

김향은(Kim Hyang-Eun) 계명대학교 한국학연구원 2007 한국학논집 Vol.0 No.34

입양 부모들을 위한 부모교육 프로그램 -공개입양 자조집단 대상의 부모교육 프로그램 모형개발-

김향은 ( Hyang Eun Kim ) 한국아동가족복지학회 2002 한국가족복지학 Vol.7 No.2

The purpose of this study were to understand the actual states of the disclosed adoptive families in Korea and to develop an effective parent education program based upon the adoptive families`s various needs. The subjects of this study were parents from the self-help group of the disclosed adoptive families. They thought the strongness of activities of the group is forming close relationships with other families and getting good knowledges about parenting. And they pointed out the weakness of their group is having non systematic programs. All of the parents need the parent education program which contains the informations of the adoption-related problems and child-rearing skills as a part of the activities of their group. Based on the present conditions of the adoptive families and their needs a parent education program for the disclose adoptive parents was developed in this study. And it was suggested that the parent education program would be conducted and it`s effects should be assessed through the subjective evaluation process.

예비 입양가족의 발달과업

김향은(Hyang Eun Kim),최거룩(Ger Rouk Choi) 한국생활과학회 2013 한국생활과학회 학술대회 Vol.2013 No.11

예비 입양부모의 발달 과업에 기초한 부모교육 프로그램의 개발

김향은(Hyang Eun Kim) 한국생활과학회 2012 한국생활과학회 학술대회 Vol.2012 No.11