[경제보도 부문_제158회 이달의 방송기자상] 하마터면 저희도 모를 뻔 했습니다 : 〈감춰진 산재, 화장실 직업병 연속보도〉 2021년 11월 15일, 17일 보도 KBS 김준범, 김지숙 기자

김지숙 (사)방송기자연합회 2022 방송기자 Vol.64 No.-

야유와 구호가 난무하는 법정에서 존경과 박수를 받는 법정으로

김지숙 한국사법행정학회 1989 사법행정 Vol.30 No.1

초등학생의 스트레스 요인과 대처양식

김지숙,류상희 한국실과교육학회 2003 한국실과교육학회지 Vol.16 No.1

This study was investigated to provide the basic data needed in the development of teacher reeducation program and elementary practical arts education contents by analyzing stress factors(personal, domestic and school stress factors) and stress coping patterns(active, passive and mysterious coping patterns) of elementary school students. The results of this study were as follows:First, the stress factor of elementary school students was high in the personal stress factor with the average of 1.82. The stress coping pattern was high in the mysterious coping pattern with the average of 2.01. Second, according to general characteristics there was no significant difference in the stress coping patterns and stress factors by gender. Birth order and school location were significant variables for active coping pattern. School achievement and domestic life standard perceived by students were significant variables for personal and school factors, and active coping pattern. Third, there were significantly positive correlations between stress factors(personal, domestic, school) and stress coping patterns(passive, mysterious).

Insights gained from applying negate-down during quantification for seismic probabilistic safety assessment

김지숙,김만철 한국원자력학회 2022 Nuclear Engineering and Technology Vol.54 No.8

Approximations such as the delete-term approximation, rare event approximation, and minimal cutset upper bound (MCUB) need to be prudently applied for the quantification of a seismic probabilistic safety assessment (PSA) model. Important characteristics of seismic PSA models indicate that preserving the success branches in a primary seismic event tree is necessary. Based on the authors' experience in modeling and quantifying plant-level seismic PSA models, the effects of applying negate-down to the success branches in primary seismic event trees on the quantification results are summarized along with the following three insights gained: (1) there are two competing effects on the MCUB-based quantification results: one tending to increase and the other tending to decrease; (2) the binary decision diagram does not always provide exact quantification results; and (3) it is identified when the exact results will be obtained, and which combination provides more conservative results compared to the others. Complicated interactions occur in Boolean variable manipulation, approximation, and the quantification of a seismic PSA model. The insights presented herein can assist PSA analysts to better understand the important theoretical principles associated with the quantification of seismic PSA models

장(醬) 명칭의 분화 양상 연구(1)- 경상북도 영천, 경산, 영덕 지역을 대상으로 -

김지숙 한국방언학회 2011 방언학 Vol.0 No.14

This study is to investigate the Jang's lexical items and the Jang-related idiomatic expressions in the area of Yeongcheon, Gyeongsan, Yeongdeok in Kyungsangbuk-Do, and then to examine out the aspect of diversification of the Jang's lexical items as a main category including various kinds of Jang and of the Jang's lexical items according to period, method as a subcategory. It is found out that in the first place ‘the Jang’ in the area of Kyungsangbuk-Do is being used in two ways. Jang is expressed into the same meaning as ‘Kong-Jang’, ‘Meju-Jang’ which are the generic term for Doenjang, Ganjang as a main category. Additionally, it is expressed into something which is in a state of not being divided into Doenjang, Ganjang. These lexical items of Jang are used divided into ‘Doenjang’ and ‘Jireong, Jirang, Jirangmul, Jangmul’ according to the food finally made, which in the second place is divided by ‘period, method’, and finally its lexical items are subdivided. ‘Jeongwoljang’, ‘Aedarassuneunjang’, ‘Ppakkumjang’, and so on are being used as the lexical items according to ‘period, method’. And ‘Deotjang’ and other names are being used as the lexical items according the condition of Jang. Apart from the lexical items, interesting idioms about Jang are found out, which are mostly of the taste of Jang and taboo expressions. All these expressions are being used as a meaning of a secret magic method to protect any disasters which may happen in ordinary lives. The various lexical terms and idiomatic expressions of Jang tell us that the making of Jang is very important to a family, because the taste of food in a family depends on Jang. 본 연구는 경상북도 영천, 경산, 영덕 지역의 장의 명칭과 장 관련 관용표현을 조사해 여러 종류의 장을 포함하는 상위범주인 장의 명칭과 하위범주인 시기, 방법에 따른 장 명칭의 분화 양상을 살펴본 것이다. 경상북도 지역에서 ‘장’는 두 가지 의미로 나타나고 있었다. 상위범주로 된장과 간장을 통칭하는 ‘콩장’, ‘메주장’과 같은 의미로, 또 된장과 간장을 가르기 전의 상태를 ‘장’으로 표현하고 있었다. 이러한 장의 명칭은 일차적으로는 최종적인 식품에 따라 다시 ‘된장’과 ‘지렁, 지랑, 지랑물, 장물’로 구분되어 나타나고 있었고 이는 다시 이차적으로는 ‘시기, 방법’으로 구분되어 그 명칭의 세분화가 이루어졌다. 시기, 방법에 따른 명칭으로 ‘정월장’, ‘애달아쑤는장’, ‘빠꿈장’ 등이 사용되고 있었으며 방법 또는 상태에 따른 명칭으로 ‘덧장’ 등이 사용되고 있었다. 장의 명칭 외에도 장에 관한 재미있는 관용표현도 찾아볼 수 있었는데 대부분의 표현이 금기 표현과 장맛에 관한 표현이었다. 이들 표현들은 모두 생활 속에서 일어날 수 있는 재앙을 대비하기 위한 비방(秘方)의 의미로 사용되고 있었다. 경상북도 지역에서 사용되고 있는 다양한 장의 명칭과 관용표현을 통해 그 집안의 음식 맛을 좌우하는 장 담그기의 중요성을 다시 한번 확인할 수 있었다.

암시적 피드백과 명시적 피드백이 조사 오류에 미치는 영향 -베트남 학습자를 대상으로-

김지숙 이중언어학회 2008 이중언어학 Vol.36 No.-

This study aimed at how the teacher's negative feedback had effect on acquiring postpositions of Vietnamese learners by observing and analyzing the learners’ pattern longitudinally. A study on the effectiveness of the direct feedback and the indirect feedback from an instructor to learners revealed that there is a significant difference between them. (1) The result showed that the direct feedback was more effective than the other in helping the learners make fewer postpositional mistakes for a short period. (2) It was proved that the indirect feedback had more positive effects on learners for a long period. (3) By studying patterns of the Application of Postpositions, it was proved that direct feedback contributed to increases in items of postpositions, whereas indirect feedback was more efficient in terms of increases in the number of applications.

창의적 문제해결력 향상을 위한 실과 기술영역의 내용 구성

김지숙 한국실과교육학회 2009 한국실과교육학회지 Vol.22 No.3

The purpose of the study was to investigate the organizing principles of primary technology education based on creative problem solving. To solve the objectives of the study, the literature was reviewed on the concept and components of creative problem solving and its related teaching materials. The contents of primary technology education were analyzed to identify whether it was appropriate for developing creative problem solving or not. Main results of the study were summarized as follows. First, new teaching subjects using in technology area for creative problem solving were invention and robot education. Second, the applications of invention principles would depend on creativity components and problem solving process. Third, the contents of technology education were not well organized in the viewpoint of creative problem solving. Design and troubleshooting were the most appropriate approaches among the dimensions of technology in primary technology education. Fourth, to enhance the creative problem solving, it was suggested that the textbook should be displayed with ill-structured problem statements, and be organized to motivate students' voluntary participation in creative problem solving process. 이 연구의 목적은 창의적 문제해결력 향상에 도움이 되는 실과 기술영역의 내용 구성 방안을 모색하는데 있다. 기술영역에서 창의적 문제해결의 개념과 구성 요소 및 관련 교육 내용을 탐색하였으며, 창의적 문제해결의 측면에서 교과서 구성안을 제시하기 위하여 7차 교육과정의 실과교과서 기술영역 단원을 분석하였다. 주된 연구 방법은 문헌고찰과 내용분석이었다. 이 연구에서 제시된 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 기술에서 창의적 문제해결력 함양을 위해 가장 주목받고 있는 새로운 접근은 발명교육과 로봇교육이었다. 둘째, 의도하는 창의성 요소나 문제해결 과정에 따라 적용 가능한 발명원리는 상이하였으며, 창의적 문제해결에 가장 적합한 로봇교육의 내용은 프로그래밍이었다. 셋째, 실과의 기술영역 단원의 내용 구성은 창의적 문제해결의 측면에서 미흡하였으며, 적용 가능한 기술적 문제의 유형은 설계와 고장해결이었다. 넷째, 창의적 문제해결에 도움이 되는 교과서를 구성하려면 덜 구조화된 문제를 제시하고, 학생 스스로 다양한 해결책을 구안하여 최종적인 해결안을 결정하게 하며, 실행과정에 사용할 준비물을 스스로 계획하게 해야 한다.

미국 실과교육의 교육과정 운영 사례연구: 초등기술교육을 중심으로

김지숙 한국실과교육학회 2011 한국실과교육학회지 Vol.24 No.3

이 연구의 목적은 미국 초등 기술교육의 교육과정 운영 사례를 분석하여 실과 기술영역의 내용 구성 및 개발 방향에 대한 시사점을 도출하는 데 있었다. 연구 대상은 미국의 초등 기술교육관련 교육과정이나 프로그램이었으며, 자료 수집은 관련 문헌의 고찰과 수업 장면의 관찰을 통하여 이루어졌다. 프로젝트 관련 프로그램, 매사추세츠 주 교육과정, 교사용 자료 및 교사교육 강좌 등의 조사, 분석의 결과를 토대로 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 미국의 초등기술교육은 공학, 과학, 수학 등과 통합된 형태로 프로그램의 개발이 증가하고 있다. 둘째, 체험활동 문제나 주제의 소개는 실제 일어날 수 있는 가상적인 상황을 설명하면서 제시하는 방식을 사용하고 있는 것으로 조사되었다. 셋째, 미국의 초등기술교육 프로그램은 학교 정규교과에서 뿐만 아니라 그 외 다양한 방식으로 운영되고 있다. 넷째, 미국의 초등기술교육 사례는 교과 목표와 내용 구성 방식, 프로그램 개발 및 운영 방식, 단원명의 기술방식, 그리고 교수․학습 자료의 보완이라는 측면에서 우리나라의 초등기술교육에 시사점을 주고 있다. The purposes of this study were to investigate the elementary school technology education(ESTE) programs in USA and to get some implications on practical arts education of Korea. The selected programs for the study were three programs developed in projects, one state curriculum framework, one design and technology program for teachers, and one teacher preparation program. The data were collected from literature review and classroom observation. The conclusions of the study were summarized as follows. First, integrated technology education programs have been increased in connection with engineering, science or mathematics in USA. Second, topics or problems related to hands on activities were introduced using virtual situations. Third, various types of technology education program were offered in or out-of-school programs in USA. Fourth, there were some implications on the implementation of practical arts education such as development, construction and implementation of the technology education program, development of teaching and learning materials, description style of unit, etc.

노인 우울에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 영성을 중심으로

김지숙 한국임상사회사업학회 2008 임상사회사업연구 Vol.5 No.2

편평족과 정상족을 가진 사람의 체력 특성 비교

김지숙,이학순,황종학,선상규,정동춘,고광준,이강구,최우진,구민주,조승환 한국스포츠리서치 2006 한국 스포츠 리서치 Vol.17 No.6