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      • KCI등재

        Pd이 코팅된 단일모드 광섬유 센서를 이용한 수소 검출 시스템

        광택,박선옥,황보승,마재평,백세종,임기건,태언,회종,Kim, Kwang-Taek,Park, Son-Oc,HwangBo, Seung,Mah, Jae-Pyung,Baik, Se-Jong,Im, Kie-Gon,Kim, Tae-Un,Kim, Hwe-Jong 한국광학회 2007 한국광학회지 Vol.18 No.6

        단일모드 광섬유를 이용한 수소센서의 특성을 이론 및 실험으로 분석하였다. 검출 소재로 팔라듐(Pd:palladium) 필름을 이용하였고 광섬유와 Pd 사이의 접착력을 강화하기 위해 니켈(Ni) 필름을 사용하였다. 제작된 센서의 반응감도와 반응시간은 팔라듐 박막의 두께에 크게 의존하였다. 단일모드 광섬유 끝단에 접착층으로 5 nm 두께의 Ni 박막과 감응막으로 10 nm 두께의 Pd가 코팅된 센서는 0.6 dB의 반사도의 변화와 $3{\sim}5$초의 반응시간을 보였다. The characteristics of the single mode fiber hydrogen sensor have been investigated theoretically and experimentally. Palladium is adopted as a material for the transducer and a thin Ni film is used for the adhesion between the fiber end and the Pd film. It is shown that sensitivity and response time strongly depend on the thickness of Pd film. The single mode fiber sensor coated with 5 nm thick Ni adhesion layer and 10 nm thick Pd transducer layer showed 0.6 dB change of reflectivity and $3{\sim}5$ sec of response time as it absorbed 4% hydrogen gas.

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        간호대학생의 학업스트레스와 전공만족도와의 관계에서 자기효능감의 매개효과

        김종임(Jong-Im Kim) 한국산학기술학회 2023 한국산학기술학회논문지 Vol.24 No.4

        본 연구는 간호대학생의 학업스트레스와 전공만족도와의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 규명하고자 실시하였다. 연구대상자는 일부 지역 간호대학생을 대상으로 하였으며, 연구 기간은 2022년 10월부터 11월까지이었고, 분석 대상은 207명 이었다. 수집된 자료는 기술적 통계, t-tset, ANOVA, Pearson correlation, hierarchical multiple regression을 실시하였다. 일반적 특성에 따른 전공만족도와 관련성에서는 학년(F=7.12, p<. 001), 나이(F=6.79, p<. 001), 대학생활 만족도(F=23.52, p<. 001), 성적(F=13.42, p<. 001), 건강상태(F=3.62, p=. 028)에서 차이가 있었다. 학업스트레스와 전공만족도와의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 확인한 결과 자기효능감은 학업스트레스와 전공만족도간의 관계에서 부분매개효과가 있는 것으로 확인되었다. 이를 종합해 볼 때, 학업스트레스와 전공만족도간의 관계에서 부분매개 역할을 하여 학업스트레스가 전공만족도에 미치는 영향을 완충 시킬 수 있으므로 전공만족도를 높이기 위한 전략에 자기효능감을 증진시키는 것이 고려되어야 할 필요성이 있다. 또한, 간호대학생의 전공만족도를 높이기 위한 노력으로 대학생활 만족도를 높이고 교육시설 및 환경개선이 필요한 것으로 보인다. This study investigates the mediating effects of self-efficacy on the association between academic stress and the major satisfaction of nursing students. The research period was October and November 2022, and the subjects were nursing students from certain areas. Data obtained from 207 nursing students were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearsons correlation, and hierarchical multiple regression. Associations between general characteristics and major satisfaction of the subjects were examined. Differences were obtained for major satisfaction according to the grade(F=7.12, p<.001), age(F=6.79, p<.001), satisfaction with college life(F=23.52, p<.001), marks(F=13.42, p<.001), and health(F=3.62, p=.028). The study also investigated whether self-efficacy had mediating effects on the relationship between academic stress and major satisfaction. Partial mediating effects were obtained, indicating that self-efficacy plays partial mediating roles in the association between academic stress and major satisfaction, thereby mitigating the impacts of academic stress on major satisfaction. This signifies the need to consider the enhancement of self-efficacy in a strategy designed to increase major satisfaction. In addition, efforts should be targeted to increase the major satisfaction of nursing students which includes enhancing their satisfaction with college life and improving educational facilities and the campus environment.

      • KCI등재

        간호대학생의 생활스트레스와 스마트폰 중독 관련성

        김종임(Jong-Im Kim) 한국산학기술학회 2019 한국산학기술학회논문지 Vol.20 No.4

        본 연구는 간호대학생의 생활스트레스와 스마트폰 중독 관련성을 살펴보고자 실시하였다. 연구대상자는 일부 지역 간호대학생을 대상으로 하였고, 자료수집기간은 2018년 11월부터 12월까지이며, 분석대상은 240명 이었다. 자료 분석은 일반적 특성에 따른 스마트폰 중독수준, 스트레스 특성의 차이를 알아보기 위하여 빈도 , 백분율, t-test, χ2-test, ANOVA분석을 하였고, 스마트폰 중독과 스트레스 특성과의 상관관계는 Pearson‘s correlation을 이용하였으며, 스마트폰 중독에 미치는 영향 요인을 위계적 다중회귀분석(Hierarchical multiple regression)으로 하였다. 그 결과 스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인은 모델 1의 독립변수 설명력은 14.8%이었으며, 모델 2의 설명력은 32.7%이었다. 일반적 특성에 따른 스마트폰 중독 수준의 차이에서는 성별에서 여학생이 남학생보다 스마트폰 중독 수준이 높았으며, 대학생활에 만족하지 않는 군, 스마트폰 사용시간이 5시간 이상인 군, SNS 사용시간이 많은 군에서 스마트폰 중독 수준이 높았다. 또한 스트레스 특성과의 차이에서는 여학생이 스트레스 특성의 평균이 높았으며, 대학생활에 만족하지 않는군, 스마트폰 사용시간이 많은 군, 스마트폰 중독 위험군이 높았다. 결론적으로, 간호대학생의 스마트폰 중독에 여학생, 스마트폰 사용시간, SNS 사용시간, 학업스트레스, 가치관스트레스가 중요한 영향요인으로 나타났다. 따라서 간호 대학생의 스트레스 관리 프로그램을 강화하여 스트레스 관리를 위한 다각적인 지원이 필요하다고 하겠다. This study was conducted to investigate the connections between life stress and smartphone addiction of nursing college students. The subjects included nursing college students in some areas. Data were collected in November and December, 2018 from a total of 240 subjects. Collected data were subjected to frequency, percentage, t-test, χ2-test, and ANOVA analyses to identify differences in smartphone addiction level and stress characteristics according to general characteristics. Correlations between smartphone addiction and stress characteristics were investigated by Pearson"s correlation analysis, and factors influencing smartphone addiction were examined by hierarchical multiple regression analysis. The findings showed that independent variables had explanatory powers of 14.8% and 32.7% in Models 1 and 2, respectively. The study examined differences in smartphone addiction level according to the general characteristics of the subjects and found that female college students had a higher level of smartphone addiction than their male counterparts. The smartphone addiction level was high in those who were not satisfied with college life, used a smartphone for five hours or more a day, and spent many hours on SNS. Evaluation of differences in stress characteristics according to their general characteristics revealed female college students scored higher for stress characteristics. The means of the stress characteristics were also high for those who were not satisfied with college life, used a smartphone for many hours, and had a high risk of smartphone addiction. In conclusion, female gender, hours of smartphone usage and SNS, academic stress, and value stress were important factors influencing the smartphone addiction of nursing college students. These findings indicate the need to reinforce a stress management program for nursing college students and thus provide them with multifaceted support for stress management.

      • KCI등재

        간호대학생의 감성지능, 셀프리더십, 심리적 안녕감이 학업성취도에 미치는 영향

        김종임(Jong-Im Kim) 한국산학기술학회 2018 한국산학기술학회논문지 Vol.19 No.12

        본 연구는 간호대학생의 감성지능, 셀프리더십, 심리적 안녕감이 학업성취도에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 실시하였다. 연구대상자는 일부 시 지역 대학생을 대상으로 하였으며, 분석대상은 199명 이었다. 자료는 기술적 통계, t-tset, ANOVA, pearson correlation과 stepwise multiple regression으로 분석 하였다. 그 결과 학업성취도에 영향을 미치는 요인은 셀프리더십의 하위영역인 행동전략과 감성지능의 하위영역인 자아동기능력, 심리적 안녕감의 하위영역인 자율성 및 긍정적 대인관계가 학업성취도에 유의한 영향을 미치며 설명력은 13.0%이었다. 일반적 특성에 따른 학업성취도 관련성에서는 학업성취도는 성별과 학년에서 차이를 보였으며, 학업성취도와의 상관관계에서는 감성지능의 하위영역으로 자아동기능력, 셀프리더십의 하위영역으로 행동전략, 심리적 안녕감의 하위영역으로 자율성과 긍정적 대인관계와 양의 상관관계로 나타났다. 결론적으로, 간호대학생의 학업성취도를 높이기 위해서는 셀프리더십의 행동전략과 감성지능의 자아동기 능력, 심리적 안녕감의 자율성 및 긍정적 대인관계를 향상시킬 수 있는 프로그램 개발을 강화하는 것이 필요하다고 하겠다. The purpose of this study was to investigate the effects of emotional intelligence, self-leadership, and psychological well-being on academic achievement among nursing college students. The subjects included college students in various cities. A total of 199 students were analyzed in the study. Collected data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson"s correlation, and stepwise multiple regression. The findings show that behavioral strategy, a subarea of self-leadership, self-motivation ability, a subarea of emotional intelligence, and autonomy and positive interpersonal relationship, two subareas of psychological well-being, had significant effects on their academic achievement and had an explanatory power of 13.0%. The study examined relationships between academic achievement and general characteristics and found differences in academic achievement according to gender and grade. Academic achievement had positive correlations with self-motivation ability, a subarea of emotional intelligence, behavioral strategy, a subarea of self-leadership, and autonomy and positive interpersonal relationship, two subareas of psychological well-being. In short, there is a need to develop programs that help nursing college students improve their behavioral strategy of self-leadership, self-motivation ability of emotional intelligence, and their autonomy and positive interpersonal relationship of psychological well-being, for high academic achievement.

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        간호대학생의 사회성, 생활스트레스, 우울이 스마트폰 중독에 미치는 영향

        김종임(Jong-Im Kim) 한국산학기술학회 2020 한국산학기술학회논문지 Vol.21 No.4

        본 연구는 간호대학생의 사회성, 생활스트레스, 우울이 스마트폰 중독에 미치는 영향을 살펴보고자 실시하였다. 연구대상자는 일부 지역 간호대학생을 대상으로 하였고, 자료수집기간은 2019년 10월부터 11월까지이며, 분석대상은 270명 이었다. 자료 분석은 일반적 특성에 따른 스마트폰 중독의 차이를 알아보기 위하여 빈도, 백분율, t-test, ANOVA 분석을 하였고, 스마트폰 중독에 미치는 영향요인을 Multiple regression으로 분석 하였다. 연구 결과 스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인은 스마트폰 사용시간(β=.183, p <.001), 생활스트레스(β=.369, p <.001), 우울(β=.205, p =.012)이 스마트폰 중독에 유의한 영향을 미치며 설명력은 33.5%이었다. 또한 스마트폰 중독과의 상관관계에서는 스마트폰 중독과 생활스트레스(r=.50, p <.001), 우울(r=.35, p <.001)은 스마트폰 중독과 높은 양의 상관관계를 보였고, 스마트폰 중독과 사회성(r=-.20, p <.001), 사회성과 생활스트레스(r=-.28, p <.001)는 음의 상관관계로 나타났다. 결론적으로, 간호대학생의 스마트폰 중독에 스마트폰 사용시간, 생활스트레스, 우울이 중요한 영향을 미치는 요인으로 나타났으며, 간호 대학생의 스마트폰 중독을 예방하기 위해서는 스스로 스마트폰 사용시간 관리능력을 키우고, 생활스트레스와 우울을 감소시킬 수 있는 프로그램 개발을 강화하는 것이 필요하다고 하겠다. This study investigates the effects of sociality, life stress, and depression on smartphone addiction among nursing college students. In October and November 2019, data was collected from nursing college students situated in certain areas. The data of totally 270 students was finally analyzed by frequency, percentage, t-test, and ANOVA, to examine differences in smartphone addiction according to the general characteristics of the subjects. Major variables and multiple regression analysis was carried out to examine factors influencing smartphone addiction. We determined that hours of using a smartphone (β=0.183, p<0.001), life stress (β=0.369, p<0.001), and depression (β=0.205, p=0.012) significantly affect smartphone addiction, having an explanatory power of 33.5%. Life stress (r=0.50, p<0.001) and depression (r=0.35, p<0.001) have high positive correlations with smartphone addiction, whereas sociality (r=-0.20, p<0.001) is negatively correlated. To summarize, our results indicate that hours of using a smartphone, life stress, and depression have important impacts on smartphone addiction among nursing college students. These findings raise a need to reinforce the development of programs to help nursing college students increase their ability of managing hours of using a smartphone, and reduce their life stress and depression to prevent subsequent smartphone addiction.

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