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디베이트 참여 정도에 따른 성취 동기와 자기효능감의 차이
김정례 명지대학교 사회교육대학원 2015 국내석사
본 연구는 초등학생을 대상으로 디베이트 참여 정도에 따른 성취동기와 자기효능감의 차이를 연구하는데 목적이 있다. 이를 위하여 연구대상자의 일반적 특성에 따른 성취동기와 자기효능감의 차이에 대해 살펴보았으며, 디베이트 참여 정도에 따른 성취동기와 자기효능감의 차이에 대해 조사하였다. 마지막으로 디베이트 참여 정도가 성취동기와 자기효능감에 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 다음과 같은 결론이 도출되었다. 첫째, 연구대상자의 일반적 특성에 따른 성취동기와 자기효능감의 차이에 관한 연구결과는 다음과 같다. 성적에 따른 성취동기는 유의한 차이가 있었다. 성적이 상위권인 학생들이 성적이 중위권과 하위권인 학생들에 비하여 그리고 성적이 중위권인 학생들이 성적이 하위권인 학생들에 비하여 성취동기가 더 높았다. 반면 성과 학년에 따른 성취동기는 유의한 차이가 없었다. 다음으로 성적에 따른 자기효능감은 유의한 차이가 있었다. 성적이 상위권인 학생들이 성적이 중위권과 하위권인 학생들에 비하여 자기효능감이 높았다. 반면 성과 학년에 따른 자기효능감은 유의한 차이가 없었다. 둘째, 디베이트 참여 정도에 따른 성취동기와 자기효능감의 차이에 관한 연구결과는 다음과 같다. 디베이트 참여 횟수와 디베이트 참여시 만족 여부에 따라 성취동기는 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 디베이트에 많이 참여한 학생들이 그렇지 않은 학생들에 비하여 성취동기 수준이 더 높았으며, 디베이트에 만족할수록 그렇지 않은 학생들에 비하여 성취동기 수준이 더 높았다. 반면 디베이트 참여 유무와 월 디베이트 교육 빈도에 따른 성취동기는 통계적으로 유의한 차이가 없었다. 다음으로 디베이트 참여 횟수, 월 디베이트 교육 빈도와 디베이트 참여시 만족 여부에 따라 자기효능감은 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 디베이트에 많이 참여한 학생들이 그렇지 않은 학생들에 비하여 자기효능감이 더 높았으며, 월 1회보다는 월 2회 이상으로 디베이트 교육에 참여한 학생들의 자기효능감이 더 높았다. 또한 디베이트에 만족할수록 그렇지 않은 학생들에 비하여 자기효능감이 더 높았다. 반면 디베이트 참여 유무에 따른 자기효능감은 통계적으로 유의한 차이가 없었다. 마지막으로 디베이트 참여 정도는 성취동기에 유의한 정적 영향을 미쳤으며, 디베이트 참여 정도는 성취동기의 하위영역인 과업지향성, 모험심, 독립심, 자신감, 책임감과 미래지향성에 유의한 정적 영향을 미쳤다. 다음으로 디베이트 참여 정도는 자기효능감에 유의한 정적 영향을 미쳤으며, 디베이트 참여 정도는 자기효능감의 하위영역인 자신감, 자기조절효능감과 과제난이도 선호에 유의한 정적 영향을 미쳤다. This research aims to study the difference between achievement motivation and self-efficacy in accordance with participation of the debate intended for elementary school students. For this, It is examined in the difference between achievement motivation and self-efficacy in accordance with not only the general characteristics of participants, but also participation degree of the debate. Finally, It shows that how the participation of the debate influences the effects of achievement motivation and self-efficacy. It comes to the several conclusions. First, in general characteristics of participants, achievement motivation resulting from a grade makes a significant difference. students in higher rank shows more achievement motivation than lower rank students. In addition, students in higher grade have more self-efficacy than lower grade students. However, there is little difference in gender and a school year Second, number of debate participation and satisfaction of debate participation have a statistically significant difference in achievement motivation. Students who participate in a lot more debate show higher level of achievement motivation than the others. But, there is no difference whether or not they participate in and how many they are educated every month. Depending on the number of participation, the debate education every month and satisfaction of the participation self-efficacy statistically makes important difference. Students who more participate in the debate and who have education two times a month than one time a month shows more self-efficacy. Also, the more they are satisfied with the debate, the more they have more self-efficacy. however, there is no difference in self-efficacy whether or not they participate in. Finally, degree of debate participation influences not only achievement motivation but, as subordination to achievement motivation, task orientation, adventurous spirit, independent spirit, self-confidence, responsibility and directivity future. In sequence, degree of debate participation affects, as subordination to self-efficacy, self control-efficacy and preference of task level as well as self-efficacy.
사용자경험 평가에 대한 실증연구 : 웹사이트 개선 방안을 중심으로
김정례 숙명여자대학교 정책산업대학원 2016 국내석사
기업이나 학계에서 사용자 경험에 대한 관심이 높아지고 있다. 사용자 경험(User eXperience : UX)은 오감과 가상의 다차원 경험 시대에 돌입했으며 소비자가 제품이나 서비스를 사용하면서 겪는 감정, 태도, 행동 등 모든 인지·반응을 포괄하는 말로 사용자의 관점에서 제품 가치를 파악하는 것이 핵심이며, UI(User Interface : UI)는 UX를 구현하는 대표적인 수단이다. 사실 UX의 개념은 패션, 자동차, 건축, 산업재 등 다양한 산업에서 이미 적용되어 왔으나 UX에 대한 개념과 UI에 대한 개념을 혼용해서 쓰거나 아직 명확하게 정의되어 사용되고 있지 않으며 다양한 형태로 또는 비슷한 표현으로 사용되고 있다. 선행연구를 통해 UX에 대한 개념을 정의하고 UI에 대한 개념도 알아보고자 한다. 또한, 사용자 경험에 대한 요소들은 무엇이 있는지 이 요소들은 어떻게 활용되고 있는지 분석하여 이를 통해 사용자 경험을 평가 할 수 있는 방법을 이용하여 채용 사이트와 오픈마켓 사이트를 대상으로 실증 분석을 통해 평가해보고자 한다. 채용 사이트는 방문자수 상위 3개 사이트를 선정하여 잡코리아, 사람인, 워크넷을 기준으로 진행하고 오픈마켓 웹사이트도 방문자수 상위 3개 사이트를 선정하여 11번가, G마켓, 옥션을 기준으로 사용자경험 요소를 도출하여 사용자, 개발자, 운영자 각 30명에게 설문을 진행하고 성실히 참여한 평가 20개의 평균값을 통해 분석하였다. 설문을 통하여 분석한 결과, 사용자 평가에서 잡코리아, 사람인, 워크넷의 채용 사이트 3개는 평가 항목별 비슷한 수치를 보여 사이트별 특징은 크게 발견되지 않음을 알 수 있었다. 이는 사이트 방문에 대한 목적이 구인, 구직이라는 목적으로 접속하는 경우가 대부분이고 서비스 및 UI 구성이 비슷하여 보여지는 결과라 할 수 있다. 또한 오픈마켓 사이트 또한 채용 사이트와 비슷한 모습을 나타내었다. 각 사이트 별 순위에 따른 평가 결과를 통해서는 큰 차이를 보이지 않았으나 방문자수가 높은 채용 사이트에서는 잡코리아, 오픈마켓 사이트에서는 11번가가 전체 평균이 약간 높음을 알 수 있으나 그 중 다른 항목 보다 상대적으로 매력성에는 관심이 덜함을 볼 수 있었으며 신뢰성에서 사용자들이 많은 관심이 있음도 나타났다. 사용자, 개발자, 운영자 측면에서의 평가를 통해 서로 다른 관점을 가지고 사이트를 바라본다는 것을 알 수 있었으며 이를 토대로 사용자가 관심이 있는 부분이 무엇인지 운영자가 알 수 있고 개발자가 무엇에 더 중점을 두어야 하는지 또한 알 수 있는 평가라고 볼 수 있다. 사용자경험 평가를 통해 웹사이트에서 더 나은 사용자경험을 줄 수 있는 가이드라인을 제시하고 주 사용자뿐만 아니라 웹사이트를 운영하고 있는 운영자와 개발자의 역할에 대한 부분과 사용자와의 경험의 차이에 대해 분석한 결과를 활용하여 관점의 차이를 줄일 수 있는데 기여를 하고자 한다.
김정례 목포대학교 교육대학원 2009 국내석사
된장은 대두를 주원료로 하는 우리나라 고유의 전통 발효식품으로 곡류 위주 의 식생활에서 부족 되기 쉬운 단백질 함량이 높아 영양적으로 우수한 조미 식 품이다. 전통적인 된장은 콩만으로 메주를 쑤고 Bacillus sp. 등 세균과 곰팡 이가 발효과정에 관여하여 밀이나 보리, 쌀을 원료로 하고 Aspergillus oryzae 등 국균을 접종하여 제조되는 개량식 된장과는 맛과 생리활성에서 상당한 차이 가 있다. 최근에는 생활양식의 변화와 핵가족화로 편리성을 추구하는 소비자 의 욕구 때문에 공장에서 생산되는 제품의 수요가 점점 증가되고, 개량식 된장 도 소비자의 기호에 맞게 전통식 방법을 혼용하여 변형시키려는 노력과 여러 가 지 부재료를 첨가하여 그 기능성을 향상시키는 연구가 활발히 진행되고 있다. 된장의 품질은 원료와 배합비율, koji의 종류 등에 따라 그 특성이 다르며, 소금의 종류와 농도에 따라 숙성이 조절된다. 그러나 소금의 과잉섭취가 각종 성인병의 원인이 되기 때문에 된장도 세계적인 조미식품으로 발전하기 위해서는 저식염화가 바람직하나, 식염 농도가 낮을 경우에는 숙성·저장 과정에서 이상발효에 의한 품질 저하의 원인이 된다. 이에 본 연구에서는 저식염 된장의 저장성 향상을 위하여 된장의 소금농도를 10%에서 6%로 줄인 후 알콜 또는 겨자, 마늘을 단독 또는 혼합 첨가하여 저장 중의 품질특성을 비교 하였다. 된장의 산가는 저식염 된장에서 높았으나 알콜-마늘의 혼합 첨가구에서 낮았다. 마늘이나 겨자의 첨가로 저식염 된장의 저장 중 pH는 낮아 적정산도는 높았다. 부원료의 첨가로 된장 저장중의 환원당은 높았으며, 알콜은 겨자 첨가 된장에서 저장중 감소가 심하였다. 아미노태 질소는 알콜 첨가 된장과 마늘-겨자 혼합 첨가구에서 감소가 심하였고 암모니아태 질소는 알콜과 겨자 첨가구에서 낮았다. 16주 저장시킨 된장의 맛과 종합적인 기호도는 알콜과 마늘 첨가 된장이 양호하여 저식염 된장의 제조는 소금의 일부를 알콜 또는 마늘로 대체하거나 이를 혼합 첨가하는 것이 효과적이었다. This study compares the keeping quality of low salted doenjang between the salt density 10% of doenjang and lowered density 6% by adding each or mixture of ethanol, mustard, garlic. Acid values of low salted doenjang are high, but those of a mixture of ethanol and garlic are low. The storage pH of low salted doenjang adding garlic or mustard is low, but the titratable acidity of that is high. Because of adding the side-materials, reducing sugar are higher in the course of doenjang storing and moreover, in the course of storage, ethanol decreased to the largest extent in mixed doenjang. Amino Nitrgen sharply decreased in doenjang mixed with mustard and galic whereas ammonia nitrogen decreased in one with ethanol and mustard. In terms of general taste, doenjang, stored for sixteen weeks with ethanol and mustard appear better than one mixed with mustard and galic. The low salted doenjang is made effectively in case of substituting the little of salt for ethanol and garlic and mixing them.
청소년의 팬덤활동이 청소년 비행에 미치는 영향 : 학교생활영역의 조절효과를 중심으로
김정례 조선대학교 정책대학원 2020 국내석사
This study looked at the impact of youth fandom activity on youth deviation. The Korea Youth Policy Institue selected 2,607 fourth graders and 2,590 middle school students for the 2017 Education Ministry’s school statistics and conducted an annual follow-up survey of them from 2018 onwards. Based on the panel data conducted on 2,590 first graders in middle school in the first year, fandom activity was classified as off-line and online, youth was classified as real deviation and cyber deviation, and factors analysis, correlation, and multiple regression analysis were conducted. First of all, if offline and online fandom activities increase, the real deviation decrease. However, offline fandom activity does not effect cyber deviation, but as online fandom activity increases, so does cyber deviation. The results showed that Seo Myung-seok and Yang Hye-jin(2014) reduce the number of real deviation, unlike the result that youth’ fandom activities do not effect youth deviations. This is line with the recent increase in media usage, which has improved accessibility. Second, if you look at the effect of the moderating variables in the school life area, the teacher relationship had a control effect between offline fandom activity, online fandom activity and real deviation, and cyber deviation. School life was not controlled between online fandom activity and cyber deviation, offline fandom activity and real deviation, school life was controlled. Finally, there was a control effect between offline fandom activity, real deviation and cyber deviation, and there was no control effect between online fandom activity and real deviation, but there was a control effect between online fandom activity and cyber deviation. The end-to-end change analysis of youth fandom activity in 2016 found that online fandom activity was the most active in the first and second grades of middle school, and that there was not much difference but a little more activity online than offline(Jung yoon-mi, 2016). As with this study, the increase in online fandom activity has many implications. In addition, the area of teacher and peer relations, which can control between online fandom activity and cyber deviation, needs to consider ways to prevent and reduce cyber deviation due to online fandom activity of youth. In addition, I think fandom activities can be an alternative to youth culture that can reduce real deviation. The fandom activities of youth are one of our cultures according to social changes, and if we remove the negative aspects and prejudices that occur among various fandom, we believe that it can be established as a healthy culture and serve as a cultural rest area for youth. However, as online fandom activities are increasing and cyber deviation are increasing due to the improved accessibility of various media use, I would suggest regularizing school education to strengthen the digital media literacy capabilities of youth. 본 연구는 청소년의 팬덤활동이 청소년의 비행에 미치는 영향을 살펴 보았다. 한국청소년정책연구원에서 2017년 교육부 학교통계를 표집틀로 한 초등학교 4학년2,607명, 중학교1학년 2,590명을 선정하여 이들을 대상으로 2018년부터 매년 추적조사를 실시하였다. 그 중 1차년도 중학교 1학년 2,590명을 대상으로 실시된 패널자료를 바탕으로 팬덤활동을 오프라인과 온라인 팬덤활동으로 분류하고, 청소년비행을 현실비행과 사이버비행으로 분류한 뒤 요인분석, 신뢰도분석, 상관관계, 다중회귀분석을 실시하였다. 분석 결과 첫째, 오프라인 팬덤활동과 온라인 팬덤활동이 증가하면 현실비행은 감소하게 된다. 하지만 오프라인 팬덤활동은 사이버비행에 영향을 미치지 않으나 온라인 팬덤활동이 증가하면 사이버비행 또한 증가하는 것으로 나타났다. 이 결과는 서명석, 양혜진(2014)이 청소년의 팬덤활동은 청소년의 일탈에 영향을 미치지 않는다는 결과와 달리 팬덤활동은 현실비행을 감소시킨다는 것을 알 수 있었고, 최근 접근성이 좋아진 미디어의 사용량의 증가와 일맥상통하는 결과이다. 둘째, 학교영역의 조절변수의 효과를 보면 교사관계는 오프라인 팬덤활동, 온라인팬덤활동과 현실비행, 사이버비행 사이에 조절효과가 있었다. 학교생활만족도는 온라인 팬덤활동과 사이버비행사이에, 오프라인 팬덤활동과 현실비행 사이에서는 조절 효과가 없었으며, 오프라인 팬덤과 사이버비행사이에, 온라인팬덤활동과 현실비행 사이에서는 학교생활만족도에 따른 조절효과가 있었다. 마지막으로 친구관계의 친밀도는 오프라인 팬덤활동과 현실비행, 사이버비행 사이에는 조절효과가 있었고, 온라인 팬덤활동과 현실비행사이에서는 조절효과가 없었지만 온라인 팬덤활동과 사이버 비행사이에서 친구관계는 조절효과가 있었다. 2016년도 청소년 팬덤활동의 종단적 변화분석에 의하면 온라인 팬덤활동은 중학교 1, 2학년 시기에 가장 활발하고, 오프라인보다는 온라인에서의 팬덤활동이 큰 차이는 없지만 조금 더 활발한 것으로 조사 되었다(정윤미, 2016). 온라인 팬덤활동의 증가는 사이버비행의 증가를 가져온다는 본 연구 결과와 마찬가지로 많은 시사점이 있다고 본다. 그리고 온라인 팬덤활동과 사이버비행 사이를 조절 해 줄 수 있는 교사관계와 친구관계 영역은 청소년의 온라인 팬덤활동에 따른 사이버비행을 예방하고, 감소시킬 수 있는 방안을 숙고 해 볼 필요가 있고 아울러 팬덤활동은 현실비행을 감소시킬 수 있는 청소년 문화의 하나로 대안책이 될 수 있다고 생각한다. 청소년들의 팬덤활동은 사회적 변화에 따른 우리의 문화 중 하나이며 다양한 팬덤들 사이에서 일어나는 부정적인 부분과 선입견만 없앤다면 청소년의 건전한 문화로 정착되어 청소년들의 문화쉼터 역할을 할 수 있으리라 본다. 다만 다양한 미디어 사용의 접근성이 좋아지면서 온라인 팬덤활동이 늘어가고 그에 따른 사이버 비행이 늘어나고 있는 추세이므로 청소년들의 디지털 미디어 리터러시 역량을 강화시켜 줄 학교 교육의 정규화를 제안한다.
기업 내 자기주도학습 과정에 대한 질적 연구 : Kolb의 경험학습 이론을 바탕으로
김정례 한양대학교 교육대학원 2021 국내석사
새롭고 도전적인 변화가 일상화 된 기업 환경에서 학습 능력은 지식 근로자의 핵심 역량으로 대두되고 있다. 이와 더불어 언텍트 시대의 도래로 비대면 방식의 수업과 연수가 증가하고 대면식 교육방식을 점차 줄어들면서, 기업 환경에서도 자기주도학습의 중요성은 더욱 강조되고 있다. 이러한 시대적 흐름과 요구에 부응하여 기업 내 성인학습자들은 경험과 실천을 통한 즐거운 자기주도형 학습을 행하여야 한다. 성인 학습자들의 학습 동기는 자율적 선택으로 일상의 ‘경험’을 통해 학습에 참여하려는 경우가 대부분이며, 기업 내 성인학습자들 역시도 자율적인 선택으로 행하는 자기주도학습에는 있어 ‘경험’을 연계하여 살펴볼 필요가 있다. 또한, 그동안의 기업 내 자기주도학습에 관련된 연구동향은 직무 몰입, 조직 몰입, 혁신 행동 등의 매개효과에 집중된 양적 연구가 대다수였기에, 기업 내 자기주도학습 과정 자체에 집중하여 학습자의 학습 변환 과정과 각 단계에서의 촉진 요인들을 면밀히 질적 연구로 규명하는 것은 의미가 있다고 본다. David Kolb는 경험학습을 ‘구체적 경험(concrete experiences)-반성적 성찰(reflective observation)-추상적 개념화(abstract conceptualization)-능동적 행동(active experimentation)’ 네 단계의 사이클로 제시하였다. Kolb의 경험학습 사이클은 다양한 학습경험을 설계, 전달하는데 적합한 이론적 틀을 제공하고, 학습 활동을 계획하고 설계하기 위한 도구적 요소들을 제공하고 있다. 이에 본 연구는 기업 내 자기주도학습을 하고 있는 성인학습자들의 교육과정이 효과적으로 이루어지고 있는지에 대한 문제의식을 갖고, Kolb의 경험학습이론에 조망하여, 자기주도학습 과정을 면밀히 살피고자 하였다. 이를 기반으로 기업 내 성인학습자들의 자기주도학습이 효과적으로 진행되기 위해서는 개인적, 조직적 측면으로 어떤 촉진 요인들이 있는지에 대한 규명을 통해 현장 중심의 연구를 하고자 하였다. 심층 면담과 참여관찰을 통해, 자기주도학습을 ‘구체적 경험’, ‘반성적 성찰’, ‘추상적 개념화’, ‘능동적 행동’의 측면에서 각각 ‘필요성과 노력’, ‘정의와 확장’, ‘실행력과 권유’로 범주화를 하였다. 다음으로, 각 단계별 개인적인 측면의 촉진 요인들을 ‘긍정적 자아 개념 확립’, ‘지속적인 성찰’, ‘학습 목표 수립’, ‘학습의 확장’으로 도출하였다. 또한, 각 단계별 조직적인 측면의 촉진 요인들을 ‘학습 생태계 조성’, ‘구성원간의 커뮤니케이션’, ‘추상적 개념화’, ‘적극적 행동’으로 도출하였다. 이에 대한 신뢰도와 타당도 확보를 위하여 실제로 연구에 참여한 연구 참여자들의 검토를 진행하고, 심층적 기술을 하여 의미하는 바를 풍부하게 기술토록 했으며, 교육공학 석/박사 과정생과 기업 교육 담당자들을 대상으로 하여 상호 동료 평가를 진행하였다. 그리고 교육공학 전문가들과 HRD를 하고 있는 현장 전문가들의 검토를 통하여 보완을 진행하였다. 본 연구는 기업 내 자기주도학습을 하는 성인학습자들의 경험을 기반으로 진행한 연구로서, 향후 기업 내 성인학습자들이 자기주도학습을 시작하고 진행함에 있어 효율적인 전략을 제시해 줄 수 있을 것이다. 더 나아가 기업 내 자기주도학습의 양적 확산에 주목하며 놓치고 있던 질적 연구의 측면으로 HRD 실무진에게 실제 맥락을 고려하는 처방을 제시해 줄 수 있다. 마지막으로, 자기주도학습의 중요성이 계속하여 강조되고 있는 시점에서 학습자 스스로 책임감을 갖고 본인의 의지로 시작하는 의미 있는 학습임을 되새기며 기업 내 모든 성인학습자들에게 자기주도학습을 촉진할 수 있는 시작점이 되었으면 한다.
Simvastatin을 처리한 고콜레스테롤혈증 흰쥐에 있어서 녹차,양파,비트가 체내지질수준,혈소판 응집 및 적혈구막 Na유출에 미치는 영향
김정례 濟州大學校 敎育大學院 2007 국내석사
고콜레스테롤 혈증은 심혈관계질환처럼 동맥경화, 고혈압유발에 관계되는 요인중의 하나로 알려져 있다. HMG-CoA reductase 억제제인 statin는 사람들에게서 콜레스테롤 저해제로 일반적인 약물로 인정되고 있다. statin 치료는 coenzyme Q10 고갈원인으로 근육 기능장애, 호흡장애를 동반하고 있다. statin처방이 심혈과과 관련된 변수인 Na-K ATPase, 혈소판 응집, 콜레스테롤 저하효과에 영향이 있을꺼라 가정하였고, polyphenol이 풍부한 식품인 녹차, 양파, 비트가 statin과 반대 또는 상호작용을 하는지 보고자 하였다. 본 연구에서는 흰쥐에 있어서 0.5% 콜레스테롤 식이에 simvastatin (2 mg / kg BW)첨가에 있어서 5%의 녹차, 양파, 비트분말이 혈장과 간의 지질수준, 적혈구막 Na 유출과 혈소판응집에 미치는 효과에 대해 조사하고자 하였다. 혈장 총 콜레스테롤은 simvastatin을 첨가한 군이 대조군에 비해 유의적으로 증가하였고 (p<0.05), 높혀진 혈장의 총 콜레스테롤은 녹차 첨가군에서 유의적으로 감소시겼다 (p<0.05). HDL-콜레스테롤은 비트 첨가군에서 대조군을 비롯한 다른 첨가군에 비해 유의적으로 증가하였다 (p<0.05). 혈장의 중성지방 수준은 사실상 그룹간의 유의적 차이가 없었다. 간의 총콜레스테롤과 중성지방 또한 그룹간의 차이가 없었다. 혈소판 응집에 있어서는 statin 첨가군과 녹차 첨가군에서 최대응집, 초기응집에 있어 감소하였는데 두 그룹간의 유의적 차이는 없었다. Na-K ATPase에 의한 적혈구막에서의 Na 유출은 simvastatin 첨가군과 녹차 첨가군이 대조군에 비해 유의적으로 감소하였다 (p<0.05). Na-K Co-transport는 대조군에 비해 simvastatin 첨가한 모든군에서 감소하였다. 녹차 첨가군은 대조군간은 유의적인 차이를 볼 수 있었다 (p<0.05). Na leak은 대조군보다 simvastatin 첨가군을 비롯한 모든 첨가군이 유의적으로 증가하였다 (p<0.05). Intracellular Na 은 그룹간의 차이가 없었다. 본 연구에서는 simvastatin과 녹차가 콜레스테롤 대사와 Na channel에 영향을 주지 않았으며, 흰쥐에 있어서 Na channels에 대한 명백한 기전작용에 대한 연구가 더 필요하겠다.