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직업능력개발과 국제개발협력 : 현황분석을 통한 발전방안 모색
이영민,최영섭,김잎새 사단법인 인문사회과학기술융합학회 2017 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.7 No.7
Korea became a donor to be classified by UNDP at the field of technical cooperation in 1992 and became the 24th member of the OECD DAC in 2010 , the first of recipient country. However, the field of vocational education and trainingin ODA, compared to other advanced aid countries, have delivered too much basic education and material aid. In this study, we analyzed the problems of the present situation and suggested solutions for them. Four identified problems were structural problems, insufficient sharing of information, lack of experts, and shortages of planning ability. In order to solve this problem, First of all, it is necessary to shift the policy of international cooperation projects for vocational cducation and training. Secondly, activating the networks of related organizations is needed to share systematic roles and information. Third, cultivating experts needs teducation, internships, certification, and related training programs. In addition, The participating agencies involved in international cooperation for vocational education and training should try to strengthen their own expertise. 우리나라는 1992년 기술협력 분야에서 유엔개발계획(UNDP)이 분류하는 원조 공여국이 되었고, 2010년 OECD DAC에 24번째로 가입하는 수원국 중 최초의 원조국이 되었다. 그러나 직업능력개발 분야 개발협력사업은 다른 선진 원조국들에 비해 지나치게 기초교육 위주이고, 물질적 원조에 치중하고 있으며, 사업의 추진형태도 아직까지 불안정한 실정이다. 이에 따라 본 연구에서는 이러한 현황의 문제점을 분석하고 그에 따른 해결 방안을 제시하고자 하였으며, 도출된 문제점은 총 세 가지로 구조적인 측면의 문제, 전문가 부족, 사업의 자료 공유 및 정보화 부족으로 분석하였다. 이에 대한 방안으로 직업능력개발 국제협력사업의 정책기조 전환과 유관기관의 네트워크를 활성화를 통한 체계적인 역할분담 및 정보공유가 필요하며, 끝으로 개발협력 전문가 양성을 위한 정규 교육과정 편성 및 자격증, 인턴십, 관련 교육프로그램 등의 개설과 직업능력개발 국제협력 참여 유관기관 자체 내 전문가 역량강화를 제시하였다.
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특수고용형태 종사자의 직업능력개발 현황과 활성화 방안 : 학습지교사, 골프장 캐디, 보험설계사, 퀵서비스기사를 중심으로
임정연,신수림,김잎새,이영민 사단법인 인문사회과학기술융합학회 2017 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.7 No.10
The purpose of this study is to find out the situation of vocational education and training and the promoting of Independent Contractor, especially, home-school teacher, Golf caddie, motorcycle rider, insurance planner. For this purpose, Analyzing case analysis, review of the previous research, and survey. The results are as follows. First, there is difference in the status and method of participating in vocational training by occupation of Independent Contractor. In other words, the characteristics of Independent Contractor were influencing the participation in vocational training. Second, in the case of tutoring teachers and insurance planners, they were carrying out vocational training before the related tasks were performed. Third, the demand for vocational training was low. Most of the hired workers are Subsistence employment and wage instability due to performance based wage system. There are proposed several implications. 본 연구의 목적은 국내 특수고용형태 종사자의 직업능력개발 실태를 살펴보고, 특수고용형태 근로자의 직업훈련 참여에 장애요소를 파악하여 직업훈련 활성화의 시사점을 제공하는데 있다. 이를 위해 학습지교사, 골프장 캐디, 퀵서비스기사, 보험설계사를 중심으로 선행연구분석, 인터뷰조사, 설문조사를 통해 직업훈련 실태와 요구사항을 분석하였다. 분석결과, 첫째, 특수고용형태 근로자의 직종에 따라 직업훈련 참여 현황과 방법에 큰 차이를 보였다. 즉, 특수고용 업무특성이 직업훈련 참여에 영향을 미치고 있었다. 둘째, 학습지교사나 보험설계사의 경우, 직무 수행 이전에 필수직업훈련을 실시하고 있었으며, 일반적으로 해당 회사를 중심으로 상품내용에 대한 교육훈련이 주를 이루었다. 셋째, 특수고용형태 근로자의 직업훈련 참여요구는 높지 않았는데, 이는 대부분 생계형 일자리 특성과 성과기반 임금체계로 인해 별도의 교육훈련참여가 부담스럽기 때문임을 예측할 수 있다. 이러한 결과를 중심으로 국내 특수형태 종사자의 직업능력개발을 활성화하기 위한 방안을 제안하였다.
KCI
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