http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : 김용필 (검색결과 148 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
-
-
國民學校 어린이의 政治社會化 過程(Ⅱ) : 永宗島 어린이를 中心으로
金容弼 仁川敎育大學校 初等敎育硏究所 1978 교육논총 Vol.9 No.-
國民學校 社會科 敎科書에서 政治에 關한 問題의 學習은 第 6學年에서 비롯된다. 따라서 政治問題에 關한 敎育은 敎科學習外에서 期待할 수밖에 없다. 政治社會化의 重要性의 問題는 Platon의 "Republic"以來 많은 政治學者에 依하여 强調되어왔다. 자라나는 새 世代의 마음속에 國家社會에 對한 意識을 뚜렷하게 심어주고 바람직한 疾序를 建設하고 個人의 權理를 主張하면서도 國家社會에 對한 義務를 다하고 必要할 때에는 團結할 줄을 아는 人間으로 敎育한다고 하는 것은 現代社會에서 緊要하게 要請되고 있다. 國民學校 어린이의 意識을 體系化하고 統一性을 期하여 肯定的인 形態로의 政治敎育을 한다고 하는 것은 하나의 政治社會를 위하여 바람직한 일이다. 國民學校 어린이의 意識構調가 어떤가를 分析하고 考察한 後 그 意識을 體系化하고 統一性을 期하고 意識과 行動을 醇化하여 民主主義를 信奉하는 어린이로 政治敎育을 하는데 이바지하고자 한다. 本硏究에서는 Rosario의 Comparative Political Socialization을 Model로 하여 甕津郡 永宗島의 2個 國民學校 어린이 第3學年에서 第 6學年까지의 全學年 628名을 對象으로 하여 質問紙法에 依해서 6월에 調査를 實施하였다. 資料는 學校別, 學年別, 性別, 問項別로 應答者 數와 百分率로 處理하였다. 政治化 私的인 部門에 從事하는 사람과 公的인 部門에 從事하는 사람의 識別力에 對하여 調査하였던 바 應答狀況은 다음과 같았다. 公的部門에 從事하고 있지아니한 "우유 배달부"에 對하여 B 國民學校 第 3學年의 8%를 제외하고는 大體로 5%以下였다. 公的인 部門에 從事하는 "판사"에 對하여 B 國民學校 第 4學年이 4% 第 5學年이 8%의 反應을 보였고 基他 學年에서도 全般的으로 낮은 反應을 보였다. 島嶼地域의 어린이 에게 판사란 낱말이 生疎하였고 難解하였던 單語인 것으로 解釋이 된다. 아버지의 權威(Paternel Authority)와 政治的 權威(Political Authority)의 識別力인 바 知識이 가장 많은 사람으로 大統領을 指摘하였다. 知識이 가장 적은 사람으로 "아버지", 그 다음으로는 大法院을 指摘하였다. 판사란 낱말과 함께 대법원이란 낱말이 生疏하였고 法院의 織能에 關하여 理解를 하고 있지 아니한 것으로 解釋이 된다. "政策을 決定" 하는 사람에 對하여 大統領을 1位로 指摘을 하였고 2位로는 第 6學年에서 國會를 指摘하고 있었다. "힘" 이 많은 사람에 對하여는 大統領을 1位로 警察官을 2位로 指摘을 하고 있었다. 아버지는 가장 힘이 적은것으로 反應이 나타났다. "無過失性" 에 對하여 大統領을 1位로 警察官을 2位로 指摘을 하고 있었다. 淳朴한 島嶼地域의 어린이에게 警察官이 잘 投影된 것이라고 解釋이 된다. 아버지는 最下位로 指摘되고 있었다. "慈悲心" 이 많은 사람으로 低學年에서는 大體로 大統領을 1位로 警察官을 2位로 指摘을 하고 있었고 第 6學年에서 慈悲心이 많은 사람으로 아버지를 指摘하고 있었다. "慈悲心" 에 對하여는 아버지를 1位로 大統領을 2位로 두고 있었다. 國家機構의 役活에 關한 理解 政部를 大統領이라고 指摘한 어린이가 가장 많기는 하였으나 50% 未達이었고 다음이 國旗라는 應答이었다. 相當數의 어린이가 政部를 大統領이라고 하는것이 아닌 答肢에 應答이 分散되어 있는 點으로 미루어 著府의 槪念에 대한 理解가 確實치 않은 것으로 解釋이 된다. 法率의 制定機關을 低學年에서는 法院으로 理解를 하다가 漸次로 學年이 올라갈 수록 國會로 理解를 하는 것으로 나타났다. "모르겠다"와 무응답 等이 相當數가 있었다. 政策의 決定機關으로 低學年에서 高學年으로 올라갈 수록 大統領을 指摘하는 率이 높아가기는 하였으나 B 國民學校의 第 5學年에서는 9%를 나타냈고 反面에 國會를 政策決定機關으로 指摘한 率이 36%로 나타났다. 第 6學年에서는 그 率이 伯仲함을 보였다. 槪念確實치 않은 것으로 解釋된다. 政府에 對한 態度 政府에 關하여 누구보다도 잘 알고 있다는 어린이가 11%-29%線이고 大體로 男子가 女子보다 더 잘 안다 고 的極的인 標施를 하고 있었다. B 國民學校 第 5學年에서는 누구보다도 더 잘안다는 어린이는 22% 대부분의 사람보다 잘 알고 있다는 어린이는 20%로 가장 낮은 反應을 나타냈다. 政府는 우리를 위하여 恒時 重要한 決定을 한다고 생각을 하고 있다는 어린이는 第 6學年을 除外하고는 B 國民學校가 A 國民學校보다 낮은 反應을 보였다. "많을 때에 그렇다"고 하는 應答과 合하면 42%-77%에 이르렀다. 政府가 잘못을 한다고는 거의 생각을 하고 있지않다는 어린이가 B 國民學校의 第 3學年이 11%로 가장 낮았고 大體로 學年이 올라갈 수록 높은 反應을 보였다. 第 6學年에서는 各各 61%, 60%의 反應을 나타냈다. 政府는 잘못을 한다고 생각하는 어린이는 A 國民學校의 第 6學年이 가장 낮아서 3%를 나타냈고 그外에는 大體로 10%를 나타냈다. 우리가 必要하다고 생각하면 政府는 恒時 도와준다고 생각하는 어린이는 B 國民學校의 第 4學年이 25%로 가장 낮고 B 國民學校의 第 6學年이 49%로 가장 높은 反應을 나타냈다. 가끔 도와준다는 어린이는 B 國民學校의 第 3學年과 第 5學年에서 24%로 가장 낮았고 第 4學年의 A 國民學校가 57%, B 國民學校가 58%로 높은 反應을 보였다. 모르겠다 무응답 무효 等의 應答이 大體로 많은 것은 島嶼地域 어린이들의 內性的인 性格과 保守的인 性格을 나타낸 것이요, 植民地下에서 不信하던 버릇을 아직 脫皮하지 못한 父母님의 影響을 받은 結果라고 解釋이 된다.
-
金容珌,李鉉凡,金和植 慶北大學校 1962 論文集 Vol.6 No.-
The authors described a case which was considered to be pathologically identical to Hepatitis contagiosa canis. The pathological changes were as follows. 1. The characteristic intranuclear inclusion bodies: a) in the liver cells, b) in the vascular endothelia of the glomerulus, liver, thymus, spleen, and lymph node, and c) in the reticulum cells of the spleen, lymph node, kidney, lung, and jintestinal wall. 2. The circulatory disturbances: hydrothrax, ascites, and edema of the gall-bladder wall. 3. The degenerative changes: centrolobular necrosis of the liver, eosinophilic necrosis of the liver cells, necrosis of the lymph follicles in the spleen, and necrobiosis of the epithelial cells of the uriniferous tubules. 4. Marked proliferative changes of the reticuloendothelial cells in the spleen, lymph node, and intestinal wall.
-
-
-
-
-
-
金容弼 仁川敎育大學校 初等敎育硏究所 1977 교육논총 Vol.8 No.-
政治社會化의 重要性은 많은 政治學者에 依하여 强調되어왔다. 자라나는 어린이의 마음속에 國家社會에 對한 意識을 뚜렷하게 하여 國家社會를 위하여 바람직한 人間으로 敎育하는 것이 緊要하게 要請되고있다. 韓國人의 意識은 世代와 世代간 地域과 國民等 階層間의 意識構造에 있어서 複雜多樣하다. 어린이의 意識을 體計化하고 統一性을 期하여 肯定的인 形態로의 政治敎育을 한다고 하는 것은 하나의 政治社會를 위해서 바람직한 것이다. 國民學校 어린이의 意識構造가 어떤가를 分析, 考察한 後 그 意識을 體系化하고 統一性을 기하고 意識과 海動을 순화하여 民主主義를 신봉하는 어린이로 정치교육을 하는데 이바지하고자 한다. 本硏究에서는 Rosario Comparative political Socialization 을 Model로 하였다. 本硏究는 仁川市內의 二個 國民學校에서 第3學年부터 第6學年까지 各各 2學級씩 908名을 對象으로 하여 質問紙法에 依해 6月에 실시 하였다. 資料는 學校別, 學年別, 性別, 文項別로 應答者 數와 百分率로 處理하였다. 政 治 化 公私部門에 從事하는 사람의 識別力에 대하여 應答狀況을 分析하였던 바 公的部門에 從事하고 있지않는 우유배달부에 대하여는 5% 以下로 좋은 반응을 보였다. 美國의 어린이는 低學年에서 高學年으로 올라갈수록 점차 31%, 28%, 21%, 16%로 낮아지는 傾向의 反應을 보였다. 서울의 어린이는 學年에 따라 別로 差異가 없었다.(15,20,17,15). 인천의 어린이도 서울의 어린이와 같은 傾向을 보였다. 다음은 아버지의 權威(paternal Authority) 와 政治的 權威(political Authority)의 識別力인 바 아는것이 많은 사람으로 大統領, 大法院, 政府등의 순으로 美國의 어린이는 大統領, 大法院, 政府등의 순으로 반응을 보이고 있다. 仁川의 어린이는 警察官을 最下順位로 두고 있는데 美國의 어린이는 4順位에 두고있다. 政策을 結定하는 사람으로는 仁川, 서울, 미국의 어린이가 다 같이 大統領을 1位에, 2位로는 3,4,學年에서 警察官 5,6學年에서 政府를 持摘하고 있는데 서울과 미국의 어린이는 大統領을 1位로 警察官을 2位로 하고 있다. 無過實性에 對하여는 大統領을 1位에 두고 있어나 B 學校의 第5學年에서는 아버지를 1位로 하고 있다는 것이 特異하다. 서울의 어린이는 大統領, 아버지, 大法院의 순이었고 미국의 어린이는 大法院, 政府, 大統領의 順이었다. 愛國心에 對하여 仁川, 서울, 미국의 어린이가 모두 아버지를 1位로 大統領을 2位로 하고있다. 國家機構의 役割에 對한 理解 많은 어린이들이 大統領을 정부의 象徵으로 보고 있었으나 국기를 정부의 象徵으로 보고있는 어린이들도 꽤 있었다. 法律을 制定하는 最高의 機構를 저학년에서는 法院으로 이해를 하다가 高學年에서는 國會로 理解를 하여 가는 경향이 있었는데 對하여 -서울의 어린이도 또한 같았다.- 美國의 어린이는 법률의 制定機關를 政府로 이해 하다가 國會로 理解하는 경향을 보이고 있었다. 政策의 決定機構로서 많은 어린이들이 大統領을 指摘하고 있었으나 相當數의 어린이가 法院을 지적 하고 있었다는데 比하여 美國의 어린이는 政策의 決定機構로서 법원을 지적한 數는 極히 적었고 國會를 지적한 數가 꽤 있었다. 그리고 反應이 大統領, 國會, 法院으로 分散되고 있었다. 美國의 어린이가 한국의 어린이보다 理解度가 높았고 서울의 어린이가 仁川의 어린이보다 높은것으로 나타났다. 政府에 對한 態度 政府에 關하여 누구보다도 잘 알고 있다고 하는 어린이가 7-8%線이었고 大部分의 사람보다 잘 알고 있다는 어린이가 20%線, 약간의 사람보다 잘 알고 있다는 어린이는 41-78%로 서울이나 美國의 어린이보다 낮은 것으로 나타났다. 정부는 美國을 위하여 중요한 政策을 決定한다고 항시 생각한다는 어린이가 대체로 60%線을 넘고 있었으며 많은 때에 그렇게 생각한다는 어린이를 合하면 80%線이었다. 男子가 女子보다 肯定積으로 받아들이고 있었다. 仁川의 어린이가 政府에 대한 信賴度가 가장 낮았다. 서울의 어린이는 若干높았다. 美國의 어린이는 가장높아서 第3學年의 86%를 제외 하고는 90%를 上廻하였다. 政府의 無過實性에 對하여는 政府가 잘못을 한다고 거의가 생각을 하지않다는 어린이는 대체로 50%를 上廻하였다. 政府가 가끔 잘못을 한다는 어린이는 第6學年에서 43%, 39%로 나타났다. 항시 잘못을 한다는 어린이는 11-12%, 거의 언제나 한다는 어린이는 11% 이하였다. 서울의 어린이는 가장 낮은 反應을 보여서 政府는 거의 잘못을 하고 있지 않다고 하는데 67-78%항시 한다와 거의 언제나 한다는데 3%, 가끔하고 있다는데 19-31%로 나타났다. 美國의 어린이는 거의 하고 있지 않다는데 40% 以下, 恒時 한다와 자주 한다는데 3%, 가끔 한다는데 40%로 나타났다. 男子보다 女子가 거의 잘못을 하지 않는다고 肯定的인 反應을 보이고 있다. 政府는 우리가 필요 하다고 하면 恒時 도와준다는 어린이가 34-62%,거의 언제나 도와 준다는 어린이를 합하면 70-80%를 이룬다. 男子보다 女子가 必要하다고 생각되면 恒時 도와준다고 肯定的인 反應을 보였다. 必要하다고 생각하면 恒時 도와준다는 美國의 어린이는 低學年에서 高學年으로 올라갈 수록 줄어드는 傾向이 있는데 對하여 仁川의 어린이와 서울의 어린이에게서는 그러한 傾向을 찾아볼 수가 없었다. 美國의 어린이가 한국의 어린이보다 狀況判斷을 잘하고 事態를 直視할 수 있는 能力이 더 있는것 같다.
RISS연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
