항공사에 대한 온라인 구전이 승객행동에 미치는 영향에 관한 연구

김용숙,박진우,Kim, Yong-Sook,Park, Jin-Woo 한국항공운항학회 2017 한국항공운항학회지 Vol.25 No.2

The ultimate aim of this research is to analyze the effects of on-line word of mouth (WOM) regarding airlines on behavior intention of airline passengers through information accommodation, attitude and trust. For the purpose, we have carried out a questionnaire survey with passengers who have used airline social media and websites as target, and analyzed a total of 362 copies of the questionnaire using structural equation. As a result of analysis, on-line WOM turned out to have a significant effect on accommodation, and the accommodation turned out to have significant effects on attitude and trust. Also, attitude turned out to have a significant effect on trust, and the trust turned out to have a significant effect on behavior intention. This research has significance in that it can help establish a WOM marketing strategy of airlines through grasping the actual situation of on-line WOM of airlines and present a possibility of WOM marketing utilizing social media as an appropriate marketing for aviation industry. At the same time, it also has an academic significance in that it predicted actual behavior intention of passengers who have used on-line WOM on airlines.

논문편 : 섬유제품 생산자의 환경의식과 환경보전행동

김용숙,신상옥 ( Yong Sook Kim,Sang Ock Shin ) 대한가정학회 1996 Human Ecology Research(HER) Vol.34 No.5

보육교사가 인식하는 영유아 민주시민교육에 대한 연구

김용숙(Kim, Yong-Sook) 한국산학기술학회 2012 한국산학기술학회논문지 Vol.13 No.7

본 본 연구는 보육교사가 민주시민교육에 대해 어떻게 인식하고 있는가를 알아보기 위해 이루어졌다. 연구 대상으로는 J지역의 재교육에 참여한 보육교사 200명을 선정하였으며, 자료처리는 빈도분석과 교차분석을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 민주시민교육의 요구도에 대한 보육교사의 인식은 교사 변인에 따라 차이를 보였다. 즉, 보육교사는 민주시민교육이 필요함을 인식하고 있었고, 민주시민교육이 어려운 주요 원인을 부모양육태도로 보았다. 둘째, 민주시 민교육의 내용과 방법에 대한 보육교사의 인식은 교사 변인에 따라 유의미한 차이를 보이지 않았다. 이를 토대로 가 정, 지역사회와의 연계성을 강조하였고, 영유아의 발달에 근거한 민주시민교육 프로그램의 재구성을 제시하였다. This study aimed at analyzing teachers' perception of democratic civic education. A total of 200 childcare teachers participated in the survey, and frequency analysis and cross-tabulation analysis were performed to analyze the survey data. According to the results of the study, first, the childcare teachers were significantly different in the teachers' factors on necessity and difficulty of democratic civic education. The childcare teachers perceived the necessity of democratic civic education, and attributed the cause of the difficulties in democratic civic education to parents' attitudes. Second, there weren't significant differences in the teacher's factors on the content and methods of democratic civic education. Therefore, in this study, it is emphasized that democratic civic education is related to young children's homes and communities, and reorganization of democratic civic education programs based on development of young children is suggested.

심혈관질환 치료를 위한 줄기세포의 최적화 전략

김용숙 ( Yong Sook Kim ),박인규 ( In Kyu Park ),권진숙 ( Jin Sook Kwon ),정명호 ( Myung Ho Jeong ),김명곤 ( Myeong Kon Kim ),안영근 ( Young Keun Ahn ) 한국조직공학과 재생의학회 2009 조직공학과 재생의학 Vol.6 No.1

재생능과 분화능이 뛰어난 줄기세포를 이용한 심혈관질환의 치료효과에 대한 연구는 재생의학 분야에서 활발히 진행되고 있으나, 치료효과를 극대화하기 위하여 적합한 줄기세포의 종류, 이식 방법, 이식 시기 등과 같은 프로토콜의 표준화가 필요하다. 동물모델을 이용한 연구에서 드러난 문제점의 하나가 이식 세포의 생존률과 회귀능이 낮다는 점이다. 이러한 문제점을 극복하고 줄기세포 자체의 장점을 최대화하기 위하여 유전자 도입이나 싸이토카인을 이용한 세포 전처리 등 다양한 방법이 시도되고 있어 향후 더욱 안전하고 효율적인 세포의 최적화가 가능할 것으로 사료된다.

디자인 특징 추출을 통한 딥러닝 기반 디자인 선호도 예측

신동주(Dongju Shin),이성희(Sunghee Lee),강남우(Namwoo Kang) 대한기계학회 2022 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2022 No.11

수 · 과학의 과정중심 통합 활동이 유아의 과학적 탐구능력과 태도에 미치는 효과

김용숙(Kim, Yong-Sook),함은숙(Ham, Eun-Suk),서의정(Seo, Eui-Jung) 한국산학기술학회 2012 한국산학기술학회논문지 Vol.13 No.10

본 연구는 수 · 과학의 과정중심 통합 활동이 유아들의 과학적 탐구능력과 태도에 미치는 영향에 대해 알아 보고 현장에서의 효율적인 교수학습 및 환경구성을 마련하는데 연구의 목적을 두고 있다. 연구대상은 전라북도 I시 에 위치한 W대학 부속 유치원 만3세 · 만5세 유아 89명을 대상으로 각 연령별 발달을 고려한 주제를 각각 선정하여 수·과학의 과정중심 통합 활동을 실행하였다. 자료 분석은 SPSS for Windows 프로그램을 이용하여 대응표본 t검증 을 실시하였고, 결과를 요약하면 다음과 같다. 수 · 과학의 과정중심 통합 활동을 실시한 결과 과학적 탐구 능력과 과 학적 태도를 구성하고 있는 각 하위 요인들이 연령별, 성별로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 수 · 과학 과정중심 통합 활동이 만3세 · 5세 유아들에게 긍정적인 영향을 주는 활동임을 시사하고 있다. This study aims to examine the effects of process-based integrated Mathematics·Science Activities on children's science process skills and scientific attitudes and arrange efficient teaching and learning environment in the field. The subjects of research were 89 three-year and five-year old children attending kindergarten attached to W university in I city, Jeollabuk-do and process-based integrated Mathematics·Science activities were conducted with themes. For data analysis, paired t-test was conducted with SPSS for Windows program and as a result of performing process-based integrated Mathematics·Science activities, it was found that there were significant differences in sub-factors of science process skills and scientific attitude by age and sex. These results suggested that process-based integrated activities had positive influences on three-year and five-yeard old children.

성인여성들의 기능성 속옷에 대한 태도, 선택 및 착용경험이 구매의도에 미치는 영향

김용숙 ( Yong Sook Kim ) 한국패션비즈니스학회 2011 패션 비즈니스 Vol.15 No.1

The purposes of this study were to identify the effects of women`s attitudes, selection, and wearing experience on purchasing intention of underwears made of smart fibers. Most women wore brassieres when going out and preferred moulded cup brassieres, but neglected wearing corsets. Age and marital status of women affected on women`s attitudes toward underwear. Younger women in 20`s preferred underwears made of smart fibers such as high hygroscopic and older women in 40`s preferred conservative underwear. Most women had experienced stretchy underwear and wearing experiences of smart fiber underwears were positively related to purchasing intention. Underwear wearing experiences affected positively on purchasing intention of smart fiber underwears but some functions such as design and comfort affected negatively.

유아의 사회적 갈등에 대한 국내연구 동향 분석

김용숙(Kim, Yong-Sook),박지영(Park, Ji-Young) 한국산학기술학회 2012 한국산학기술학회논문지 Vol.13 No.9

본 연구는 유아 사회적 갈등에 대한 선행연구들을 분석하고 연구 시기, 방법, 내용별 동향에 따른 변화 양상 을 살펴보는 데 목적을 두었다. 국내 연구들을 중심으로 101편을 선정하여 연구 기준으로 양적 분석하였고, 수집된 자료는 빈도와 백분율로 처리하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 첫째, 유아 사회적 갈등에 관한 연구 연도별 추이는 1995년부터 2005년까지 증가를 보였으며 2005년 이후 감소하는 경향을 보였다. 둘째, 유아 사회적 갈등에 관한 연구 대상은 또래와의 갈등에 대한 연구 빈도가 월등히 높았으며 부모-자녀, 교사-유아와의 갈등에 대한 연구 빈도는 상대 적으로 낮았다. 또한 연구대상 수는 50명 미만이 가장 높았으며 그 다음으로 50명에서 100명을 대상으로 한 연구의 빈도가 높았다. 연구기간은 단기 연구가 많았고 종단 연구가 전혀 이루어지지 않은 것으로 나타났으며 연구방법 유형 은 양적 연구가 질적 연구에 비해 상대적으로 높았고, 실험처치방법이 가장 높게 나타났다. 연구도구 수는 1가지, 2가 지, 3가지 순으로 높게 나타났다. 셋째, 연구주제는 유아 사회적 갈등 변인과 유아발달과의 관계를 밝히는 것이 가장 많았으며 유아 사회적 갈등 변인 및 갈등 양상 분석, 유아 갈등해결전략의 변화 순으로 나타났다. This study heads for analysing precedent studies on children's social conflicts and groping for the tendency of change investigation, according to streams. So, this study selected and analysed 101 books as a study standard, basing on native studies. The collected materials were handled with frequency and percentage. The summary of the study is as followings. First, the progress of the studies on children's social conflict, classified with years, showed an increase from 1995 to 2005, but it showed a decrease after 2005. Second, as for an object of a study on children's social conflicts, the study frequency on conflicts among peers was high greatly, but the study frequency on parent-child, teacher-child conflicts was low comparatively. As for a number of the study object, the study frequency on the object less than 50 was the highest, and the study frequency on 50-100 was high, the next. As for a study period, short-period study was the most, but longitudinal study was not performed at all. As a study type, quantitative study was comparatively higher than qualitative study. Experimental handling method was the highest. The number of study tools was high in order of 1, 2, and 3. Third, as a subject of the study on children's social conflicts, the subject of study on relationship between children's social conflict factors and their development was the most, and children's social conflict factors, and children's social conflict aspect analysis, and children's conflict solution strategy in order.

유아미디어 교육에 대한 교사-학부모의 인식 연구

김용숙(Kim, Yong-Sook),강영식(Kang, Young-Sig) 한국산학기술학회 2011 한국산학기술학회논문지 Vol.12 No.8

본 연구는 미디어교육이 유아교육현장에서 어떻게 인식되고 어떻게 활용되고 있는지를 알아보기 위한 연구 이다. 이를 위해 미디어교육에 대한 유치원 교사와 학부모들의 인식 및 문제점들을 분석하여 유아미디어 교육에 새로 운 대안을 찾을 수 있도록 다음과 같은 연구문제를 선정하였다. 첫째, 유아미디어 교육에 대한 교사-학부모가 인식하는 관심과 교육경험은 어떠한 차이가 있는가? 둘째, 유아미디어 교육에 대한 교사-학부모가 인식하는 교수-학습 방법은 어떠한 차이가 있는가? 셋째, 유아 미디어 교육에 대한 교사- 학부모가 인식하는 문제점과 개선방향에 대한 인식 차이는 어떠한가? 를 알아보기 위해 유아교육 현장에 근무하고 있는 교사(250명)과 학부모 (250명)을 대상으로 얻은 연구결과는 다음과 같다. 유아미디어교육에 대한 관심과 경험은 있으나 구체적이지 못하고, 교사와 학부모가 선호하는 교수-학습방법으로는 이야기 나누기 활동이 가장 많았으며, 집 단의 형태를 묻은 결과 교사-학부모 모두 소집단 그룹의 활동이 가장 이상적이라는 결과를 얻었으며 유아미디어 교육 의 개선점으로는 교원의 연수기회확대, 미디어교육에 대한 사회 전반적인 이론의 미정립이라는 결론을 얻을 수 있었다. This study is to examine how media education is recognized and used in the field of early childhood education. For this, it analyzed awareness and problems of media education by kindergarten teachers and parents and set the following research questions to find out a new alternative of media education for children. First, what are differences in concerns and educational experiences on media education for children by teacher-parents? Second, what are differences in teaching-learning methods on media education for children recognized by teachers-parents? Third, the present study examined problems and effective improvement methods of media education for children with 250 teachers in the field of early childhood education and 250 parents and obtained the following conclusions. The teaching-learning method preferred most by teachers and parents was talking activity and as a result of asking the preferred type of group, it was found that teachers-parents answered small group activity was most ideal and what are to be improved in the media education for children included the extension of teachers' opportunities to have research training and non-establishment of the genral theory of media education in our whole society.

멀티미디어 동화 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향

김용숙(Kim, Yong-Sook),성영란(Ran, Sung-Young),유지은(Yoo, Ji-Eun) 한국산학기술학회 2015 한국산학기술학회논문지 Vol.16 No.7

본 연구의 연구목적은 멀티미디어 동화와 그림 동화 듣기 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향을 비교하여 봄으로써 교수-학습 과정에 효과적인 교수매체를 알아보고자 한다. 연구대상은 대전 D어린이집 만 5세 각 20명씩 총 40명으 로 비교집단과 실험집단으로 구성하였으며, 자료 분석 방법은 빈도분석과 t-검증을 실시하였다. 연구 결과는 유아의 친사회적 행동에 있어 멀티미디어 동화 듣기 활동이 효과가 있는 것으로 나타났으며, 하위 요인별로는 대인관계형성 능력, 유아교육기 관 적응 능력에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 따라서 유아교육현장에서의 질 높고 다양한 교육을 위해서는 기존의 평면적인 교수매체 보다는 멀티미디어 교수매체를 활용하는 것이 더 효과적임을 알 수 있었다. The purpose of this study is to investigate effective teaching media for infants' teaching-learning process by comparing the effects of multimedia fairytale activities and picture fairytale listening activities on infants' prosocial actions. Following the purpose of this study, we studied any effect to infants’ prosocial actions from multimedia fairytale activities by dividing in two groups. This study was conducted with 5-year-old infants (total 40; 20 experimental group & 20 comparison group) in D daycare center in Daejeon. Verifying data tool were time series corresponding t-test, independent t-test and multi-variant analyses. As a result, multimedia fairytale listening activities are more effective for infants' prosocial actions. It has meaningful difference in the interpersonal relationship skills and early childhood education adapt which is sub-area of infant’s prosocial actions. So, for various and high-quality early childhood education, using multimedia teaching media is more effective than existing teaching media.