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      • KCI등재

        엎 클로스 앤드 퍼스널 : 확장연구자가 들려주는 학교연구의 이슈와 딜레마 Issuses and Dilemmas of Action Research in Korea Context

        김영천,박찬봉,박일녀 한국교육인류학회 2002 교육인류학연구 Vol.5 No.2

        교육현장연구에서 질적방법의 사용은 우리나라에서 최근에 시작되고 있다. 이에 이 글에서는 질적방법을 사용하여 현장의 개선을 목적으로 한 실행연구에 참여한 대학연구자 그리고 현장교사들의 경험은 어떠한 것이었는지를 이야기기법을 사용하여 소개한다. 이러한 논의를 통하여 우리나라의 학교현장연구에서 나타나는 실행연구의 이슈들은 무엇인지 그리고 실행연구를 통하여 연구자가 경험하는 딜레마들은 어떤 것이 있는지를 부각시키고자 한다. 미국을 포함한 선진국에서 학교개혁의 최선 아이디어로 부각되고 있는 실행연구를 우리의 현장에 적용하였을 때 그 이상과 비슷하게 우리의 현장연구자들도 그러한 결과를 가져왔는지 아니면 그 어떤 새로운 이슈와 딜레마들을 경험하였는지를 세 사람의 실제 이야기를 통하여 밝히고자 한다. Action research based on qualitative methods has just begun in Korean educational research. There is a scarcity of introduction and discussion of action researchers’ experiences in scholarly writings and journals. Thus, authors who have done action research for developing Performance assessment tools through collaborative research between one university professor and two classroom teachers try to introduce their lived experiences for three years. They include a variety of practical issues, dilemmas, and suggestions for more effective application and implementation of action research to Korean classrooms. For this purpose, three authors use story method to reveal and deliver their lived experiences, conflicts, and interpretations. One university professor tell readers his story about teaching action research methods to graduate students, and establishing a new community of action research among teacher researchers and graduate student researchers. Two elementary classroom teachers tell readers what they have experienced through participation in collaborative action research and how their understanding and attitudes toward action research and qualitative research method have dramatically changed.

      • 신진교육사회학자들을 위한 질적연구와 질적연구 논문 쓰기 이해

        김영천 한국교육사회학회 2022 한국교육사회학회 학술대회 발표 자료 Vol.2022 No.1

        '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 9시까지 원문보기가 가능합니다.

      • KCI등재

        지방자치단체의 자치권 강화를 위한 행정심판법 개정방향

        김영천,최윤영 한국지방자치법학회 2017 지방자치법연구(地方自治法硏究) Vol.17 No.4

        '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 9시까지 원문보기가 가능합니다.

        This paper examines how to improve the ADMINISTRATIVE APPEALS ACT to strengthen the autonomy of the local governments. It has a possibility of violation of the Constitution that administrative appeals commission established under the jurisdiction of a Mayor/Do Governor has the administrative right of judicial authority on municipal affairs of Si/Gun/autonomous Gu . In order to resolve the unconstitutional situation, the administrative appeals commission should be established and operated for each basic local government. It is a matter of whether the administrative agency which is the respondent of the administrative judgment is included or not included in the subject of the law prescribed by the Article 12 of the ADMINISTRATIVE LITIGATION ACT. This issue is discussed in relation to the determination of the resolution of Article 49(1) of the ADMINISTRATIVE APPEALS ACT. The Supreme Court concluded that "Article 37 (Current Law Article 49) of the ADMINISTRATIVE APPEALS ACT stipulates that ‘ A ruling recognizing an appeal shall be binding the appellee and other relevant administrative agencies involved in the case’. This regulation can not be regarded as violating the institutional guarantee of the local autonomy in the Constitution deviating from the scope of the inherent limitations of local autonomy ". It is a constitutional violation and a infringement of the essential content of autonomy, that the head of the basic local government, which is a disposal agency, can not disagree with the ruling case of a unjust disposition of administrative appeals commission established under the greater local government. The ADMINISTRATIVE APPEALS ACT requires the establishment of administrative appeals commission by the basic local government in order to guarantee the autonomy of municipalities. In addition, legislative improvements should be made so that local governments may disagree with the decisions of the higher administrative appeals commission, despite the binding force of a ruling recognizing an appeal. 행정심판법 제6조 제3항 본문에 의해 설치되는 시・도지사 소속의 행정심판위원회가 제2호에 따라 시・군・자치구 사무에 대하여 심리・재결하는 것은 「지방자치의 헌법적 보장에 비추어 시・군・자치구의 자치권을 침해하는 것으로서 위헌이다」라는 지적이 가능하다. 기관위임사무는 원래 그 행정심판위원회가 소속된 시・도지사의 사무이기 때문에 「시・군・자치구 사무」가 기관위임사무인 경우에는 문제점을 갖지 아니한다. 이다. 검토를 요하는 것은 「시・군・자치구의 사무」가 자치사무인 경우이다. 광역지방자치단체나 기초지방자치단체는 모두 독립의 법인인 까닭에 이들 사이에는 법률에 정함이 없는 한, 원칙적으로 상하관계・감독관계가 존재하지 아니한다. 따라서 시・도 행정심판위원회의 「시・군・자치구의 자치사무」에 대한 행정심판은 자기통제가 아니라 타자통제에 해당하는 바, 이것은 자기통제를 내용으로 하는 헌법 제107조 제3항이 예정하는 행정심판제도에 위반된다. 헌법재판소는 ‘인천남구청 개발부담금 사건’에서 정심판제도의 목적 중 자율적 통제기능을 단순히 보조적인 의미로 본 것 같으나, 필자로서는 자율적 통제기능은 행정심판제도에서 배제될 수 없는 핵심적인 기능 중의 하나로 보는바, 자율적 통제기능이 상실된 행정심판제도는 헌법 제107조 제3항이 예정하는 행정심판절차가 아니다. 행정심판제도의 목적 중 자율적 통제기능에 관한 헌법재판소의 입장에 변화가 있어야 한다. 시・도 소속의 행정심판위원회가 시・군・자치구 자치사무(특히 부당한 행위와 관련하여)에 대하여 행정심판권을 갖는 것은 헌법위반이므로, 위헌상태의 해소를 위해서는 개별 기초지방자치단체 별로 행정심판위원회를 설치・운영하도록 하여야 한다. 행정심판제도가 헌법에서 근거된 이상 행정심판은 사인의 기본권보장과 법치주의의 실현에 기여하여야 하지만, 또 한편으로는 헌법이 보장하는 지방자치제의 이상실현에도 적합한 것이어야 한다. 그러기 위해서는 행정심판은 지방지치단체의 자치권의 자율성 확보・존중에 적합한 것이어야 한다. 행정소송법 제12조가 규정하는 법률상 이익의 주체에 행정심판의 피청구인인 행정청이 포함되는가, 아니면 포함되지 아니하는가의 여부가 문제된다. 이 문제는 행정심판법 제49조 제1항의 재결의 기속력과 관련하여 논의되고 있다. 대법원은 판시상 논거로 행정심판청구의 대상이 된 행정청에 대하여 재결에 관한 항쟁수단을 별도로 인정하는 것은 ① 행정상의 통제를 스스로 파기하고 ②국민의 신속한 권리구제를 지연시키는 작용을 하게 되고, ③ 기속력에 따라 처분행정청은 재결에 기속되어 재결의 취지에 따른 처분의무를 부담하게 되므로 이에 불복하여 항고소송을 제기할 수 없다고 하였다. 판례에 대한 비판으로 ① 행정처분은 공익실현과 무관할 수 없고, 재결이 언제나 공익이 충분히 고려된 행정심판기관의 결정이라 말할 수 없다는 점, ② 신속한 결정 외에 적정한 행정결정의 확보도 행정심판절차상 빼놓을 수 없는 행정심판절차상 목적의 하나라는 점, ③ 「시・도」 소속의 행정심판위원회가 「시・군・자치구」의 적법한 행위(부당한 재량행위)에 대하여 구속적으로 통제하는 하는 것은 「시・군・자치구」의 자치권의 핵심영역을 침해하는 것이어서 헌법에 위반된다고 볼 것이고, 헌법위반의 행정심판 ...

      • KCI등재

        Modeling and Experimental Verification for Non-Equibiaxial Residual Stress Evaluated by Knoop Indentations

        김영천,안희준,권동일,주영 대한금속·재료학회 2016 METALS AND MATERIALS International Vol.22 No.1

        Surface residual stress is usually characterized by two parameters; (1) magnitude and (2) direction of two principal residual stresses. We propose a novel way to evaluate these parameters by instrumented indentation testing (IIT) using a Knoop indenter, which has two-fold symmetry. Non-equibiaxial surface stress causes a shift from residual stress in the force-indentation depth curve of IIT that depends on the Knoop indentation in-plane angle between residual stress and long diagonal of Knoop indenter. We develop a theoretical model to evaluate surface residual stress using only experimental parameters obtained by four Knoop IITs at 45° rotated angles, by introducing mathematical definition of conversion factor, α, which ratio of normal and parallel conversion factors was known as constants (~0.34) on previous studies. We verify this model by Knoop IITs on four metallic cruciform samples in which the surface residual stress is controlled by bending. Experimental results of principal stress and direction show good agreements with applied stress and directions.

      • KCI등재후보

        테스트워크 순차이송금형 설계 및 제작

        김영천,심응철,이현상,홍용수,정완진,Kim, Young-Cheon,Sim, Eung-Chul,Lee, Hyun-Sang,Hong, Yong-Soo,Chung, Wan-Jin 한국금형공학회 2012 한국금형공학회지 Vol.6 No.2

        In April 2010, the die and mould grand prix for university student was held in Osaka as a special event of Inter Mold Japan. The students from Korea, China, and Japan participated to demonstrate the design and manufacturing skill of die and mould. Based on the given product drawing of Test Work, progressive die should be designed and manufactured. Also, production of Test Work should be carried out. This study had been conducted to participate in the grand prix and to learn practical knowledge and experience from real die design and making. Test Work is made of SPCC and includes piercing, blanking, deep drawing and burring. From the analysis of product drawing, process planning and die design was carried out. Progressive die for Test Work was manufactured using CNC milling, grinding, wire-cutting and polishing. The production was successfully completed using mechanical press and product showed very good accuracy satisfying all dimensional tolerances.

      • 방송통신고등학교 스마트 교육 콘텐츠 표준화 모형 설계

        김영천 한국창의정보문화학회 2015 창의정보문화연구 Vol.1 No.2

        The purpose of this study is to provide the instructional design strategies that are appropriate for the students in the open secondary school and to establish the smart educational contents model which is highly approachable. The followings are a proposed development strategies ; First, in the ubiquitous smart-learning environment, we should design the class contents which are easily accessible. Second, by applying a variety of instructional design strategies, we should design the models of instruction that can encourage student’s motivation and interest. Also, these models of instruction we should be able to improve the learner’s problem-solving ability. Lastly, in order to maximize the learning effects, the real cases should be applied. A standardized model for the secondary and smart education contents was presented by developing the intuitive video lectures. Additionally, as applying a variety of instructional design strategies, this model of education is expected to be useful for developing the formal school education contents which learners can study by themselves. 본 논문은 방송통신고등학교 학습자들에게 적합한 교수설계전략을 마련하고 접근성 높은 스마트 교육 콘텐츠 모델을 정립하고자 하였다. 이를 위해 제시한 개발 전략을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 유비쿼터스 스마트 교육 환경에서 학습 접근성이 높은 수업 콘텐츠를 설계한다. 둘째, 다양한 교수설계전략을 적용하여 학습자의 동기 및 흥미 유발, 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있는 수업 모형을 도출한다. 셋째, 학습 효과를 극대화하기 위해 실제 사례를 적용한다. 연구결과 직관적 동영상 강의를 개발함으로써 중등 교육 스마트 교육 콘텐츠에 대한 표준화 모델을 제시하였고, 또한 다양한 교수설계전략을 적용하여 자기 스스로 학습할 수 있는 정규교육 수업 콘텐츠로 발전할 수 있는 계기를 마련하였다.

      • KCI등재

        물질의존자의 직업가치가 진로태도성숙에 미치는 영향

        김영천,나운환 한국직업재활학회 2011 職業再活硏究 Vol.21 No.1

        This study is non-experimental study using static group comparison, aiming to ponder the effect of job value of substance abuser on the career attitude maturity. The period of this study was from January, 4th to January, 14th, 2011 and the objects of this study were 35 inpatients who were diagnosed as substance-related disorder and voluntarily entered substance abuse treatment facility and therapeutic community program. Tools for this study were therapeutic community program self-rating scale, the Korean version of the stages of change readiness and treatment eagerness scale(SOCRATES), job value scale and career attitude maturity scale after testing reliability of these tools on random 14 people. Summing up of the result of this study is as follows. First, women were higher in the preparations of career attitude maturity than men, and the unmarried and the divorced were higher in the practical will of stages of change than the married. The more relapse experiences were repeated, the higher the determinancy in career attitude maturity was.. The longer the fixed-income period was, the higher the level of awareness of change stages was. Second, the higher the levels of therapeutic community program self-rating and job value were, the higher the levels of preparation and independence in career attitude maturity. Moreover, the higher the level of ambivalence, a subordinate variable, of change stage was, the higher the confidence and readiness in career attitude maturity were. Third, the career attitude maturity was influenced by job value and therapeutic community program self-rating in order. Fourth, the external value of job value and the confidence in career attitude maturity were higher in group C. Fifth, there were no significant differences in therapeutic community program self-rating, the stages of change, job value and career attitude maturity by comparison between group B participating in rehabilitation for 10 days a month and group C not participating in rehab. Based on the result of above study, this study suggests the followings. First, the reconstruction is needed which considers a period of individual application of therapeutic community program for substance abusers and also considers characteristics of substance abusers. Second, systematic and continuous approach is needed as a preparation that leads a job placement. Third, further study as well as pre and post study on the therapeutic community program are needed to investigate its effect on substance abusers in rehabilitation. 본 연구는 물질의존자의 직업가치가 진로태도성숙에 미치는 영향을 구명하고자 치료공동체 자기평가 척도, 한국형 변화단계 척도, 직업가치 척도, 진로태도성숙 척도를 사용하여, 경남소재의 국립부곡병원에 물질관련 장애 진단을 받고 치료공동체 프로그램을 적용하는 알코올병동과 중독병동에 자의로 입원한자 35명을 대상으로 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 첫째, 물질의존자의 개인적 특성에 따라 남성보다 여성이 진로태도성숙의 준비성이 높고, 미혼이 이혼이나 기혼보다 변화단계의 실천의지가 높았다. 재발경험에서는 재발의 경험을 반복할수록 진로태도성숙의 결정성이 높고, 고정적 수입기간이 길수록 변화단계의 인식수준이 높았다. 둘째, 물질의존자의 치료공동체 자기평가와 직업가치의 수준이 높을수록 진로태도성숙의 준비성과 독립성수준이 높았다. 또한, 변화단계의 하위변인인 양가성의 수준이 높을수록 진로태도성숙의 확신성과 준비성수준이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 직업가치, 치료공동체 자기평가 순으로 진로태도성숙에 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 넷째, 한 달에 20일 정도 1개월 이상 직업재활에 참여한 A집단과 참여하지 않은 C집단과의 비교에서 C집단은 직업가치의 외적가치와 진로태도성숙의 확신성이 높았다. 다섯째, 한 달에 10일 정도 1개월 이상 직업재활에 참여한 B집단과 참여하지 않은 C집단과의 비교에서 통계적으로 유의한 차이가 없었다.

      • KCI등재후보

        교육소외계층을 위한 원격교육기반 성인학습자 특성 분석

        김영천 한국창의정보문화학회 2017 창의정보문화연구 Vol.3 No.1

        The purpose of this study was to analyze characteristics of adult learners based on distance learning for the underprivileged of education by referring to the theories of adult learning and Andragogy. The subjects were surveyed by 6 broadcasting communication high school students among 42 schools in Korea and analyzed by SPSS statistics program. As a result of the study, most students responded in accordance with the contents of the adult learning theory. As a result of the research, the students had a pedagogy tendency and a tendency toward andragogy for the task. As an adult, the learner's point of view, experience, learning preparation, and learning tendency were active, and showed importance and use of experience. Learning motivation to participate in learning as an adult was obviously motivated by external motivation for entering college. 본 논문에서는 교육소외계층을 위한 원격교육기반 성인학습자 특성을 성인학습 이론과 안드라고지(andragogy) 이론적 특성을 참고하여 그 특성을 분석하였다. 연구대상은 전국 42개교 중 6개교 방송통신고등학교 학생들에게 설문조사를 실시한 후 SPSS 통계 프로그램으로 데이터를 분석하였다. 연구결과 대부분 성인학습 이론의 내용과 일치하는 반응을 보였으며, 연구내용의 결과 학생으로서 교수자주도형 페다고지(pedagogy)적 성향과 과제 관련해서는 안드라고지적 성향을 동시에 가지고 있었다. 성인으로서는 학습자의 관점, 경험․학습준비도․학습경향에는 능동적이며 경험을 중시하고 활용하는 모습을 보였다. 성인으로서 학습에 참여하는 학습동기는 대학진학을 위한 외적인 동기성향이 분명하였다.

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