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        화상을 주제로 한 집단미술치료가 노인의 자아존중감과 자아통합감에 미치는 영향

        김안젤라 한국노인복지학회 2004 노인복지연구 Vol.0 No.24

        This study, as finding out method for psychological stability of the aged man, was attempted to assess the effect on self-esteem and self-integration of the aged men. The sample of this study consisted of two groups, which are 8 aged men of experimental group, and 8 aged men of controlled group who were recommended from Seoul B aged public welfare. The group art therapy program was performed 2 times per week, totally 16 times from March 26, 2003 to May 14. The result of this study was came out as follow: 1. After applying the group art therapy program, there was significant difference in the average self-esteem score(t=-7.57, p=0.0001). 2. After applying the group art therapy program, there was significant difference in the average self-integration score(t=10.40, p=.0001). 3. As the result of finding out psychological change and social change of those groups through the content analyses of the group art therapy program, there was showed up meaningful and positive qualities change of the sample group's cohesiveness and social integration. As for the result, this study shows that the group art therapy on basis of recollection contributes to improve self-esteem and self-integration of the aged man. It also brought to positive change of psychological stability, improving self- expression, and social interaction. The group art therapy will recover the aged men's positive self-concept, contribute to improve their life quality, and be approached diversely to aged men who have declined physical, psychological, social, and economic ability, and suffered from psychological unadaptation in terms of role-absence, and then alienation. 본 연구는 노인들의 심리적인 안정을 위한 방법 모색으로, 회상을 주제로 한 집단미술치료를 노인들에게 적용한 후 노인들의 자아존중감과 자아통합감에 미치는 영향을 평가하고자 시도되었다. 본 연구의 대상은 서울 B노인복지관의 추천을 받은 16명으로 실험집단 8명, 통제집단 8명으로 구성되었다. 집단미술치료 프로그램은 2003년 3월 26일부터 5월 14일까지 주2회 총16회기 실시하였다. 본 연구를 통해 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료 프로그램을 적용한 후 실험집단과 통제집단의 평균 자아존중감 점수는 유의한 차이가 있었다(t=-7.57, p=0.0001). 둘째, 집단미술치료 프로그램을 적용한 후 실험집단과 통제집단의 평균 자아통합감 점수는 유의한 차이가 있었다(t=10.40, p=.0001). 셋째, 집단미술치료 프로그램을 통해 집단의 정서적 변화와 집단의 사회적 변화를 프로그램 내용분석을 통하여 확인한 결과, 집단발달단계에 따라 연구 대상 집단의 집단응집력과 사회적 상호작용의 제요소에 있어서 의미 있고 긍정적인 질적 변화가 나타났다. 결론적으로 본 연구의 결과는 회상을 주제로 한 집단미술치료가 노인의 자아존중감과 자아통합감 향상에 기여함을 제시하고 있다. 또한 정서적인 안정과 자기표현의 증진, 사회적 상호작용에도 긍정적인 변화를 가져왔다. 집단미술치료는 노년기에 신체적․정신적․사회적․경제적 능력이 쇠퇴되고 역할상실로 인한 소외감으로 심리적 부적응을 겪고 있는 노인들에게 긍정적인 자아상을 회복하고 삶의 질 향상에 기여하며 다양하게 접근될 수 있을 것이다.

      • KCI등재
      • KCI등재

        아동정서 및 공격성에 따른 공간사용 유형

        정여주,김안젤라,은진 한국미술치료학회 2009 美術治療硏究 Vol.16 No.1

        This study examined the relationship between children's emotion and space based on the emotional effect of space and symbol of space. The purpose of this study is to analyze the correlation between children's six diversified feelings(delight, happiness, peace, depression, irritation, fear) and paper space usage pattern related to these feelings. Moreover is examined emotion with attack degree and space selection. For the purpose of this study, the participants were 220 students(110 boys, 110 girls) of sixth grade in elementary school in Seoul. As a result, positive emotion(delight, happiness, peace) correlated with the center of space and negative emotion(depression, irritation, fear) with the corner of space. The group with high degree of aggression had low frequency of using the center of space relating positive emotion, whereas negative emotion had high frequency of using the center of space. Especially, depression of the group with high degree of aggression had high frequency of using the center of space. These results can be explained through the preceding theory of space. The group with low degree of aggression, positive and negative emotion is spread throughout the entire space, positive emotion in the center, and negative emotion is the corner. However, the group with high degree of aggression, positive and negative emotion is mixed in the center of space. Assumingly, differentiation of emotion had not developed in this group of children and negative emotion is an important issue in the inner self. This results find that emotional specificity of children through analysis using space connected with emotion in children and can contribute to function not only as to develop the appropriate art therapy of therapeutic factors, art education but also as to applicate the dance therapy. Consequently, the analyzation of the space usage contributes in knowing the emotional traits of children. 본 연구는 초등학교 6학년 아동 220명(남: 110명, 여:110명)을 대상으로 다양한 감정(기쁨, 평화, 행복, 짜증, 우울, 공포)과 관련된 공간사용 유형을 실증적 자료로 분석하고, 또한 공격성의 정도에 따라 정서와 관련된 공간사용의 차이를 살펴보고자 하였다. 전체 학생들의 공간사용 유형은 긍정적 정서(기쁨, 행복, 평화)와 관련하여 중앙에 집중되는 유형으로, 부정적 정서(우울, 짜증, 공포)와 관련해서는 상하좌우 네 모퉁이 공간 빈도가 높은 유형으로 나타났다. 공격성이 높은 집단은 공격성이 낮은 집단에 비해 긍정적 정서와 관련된 공간에서 중앙 집중 빈도가 낮았으며, 부정적 정서와 관련해서는 중앙 빈도가 높았다. 특히 공격성이 높은 집단에서 우울은 중앙이 가장 높은 빈도로 나타났다. 이러한 결과는 공간의 개념을 연구한 여러 연구자들의 화지가 자신과 동일시될 수 있다는 이론에 근거하면, 공격성이 낮은 집단은 긍정적, 부정적 정서가 중앙과 모퉁이 공간으로 잘 분화된데 비해, 공격성이 높은 집단의 경우 부정적, 긍정적 정서가 중앙에 혼재되어 감정적 분화가 잘 이루어지지 못하고, 특히 부정적 정서가 중요한 감정이기 때문에 중앙에 높게 자리하고 있는 것으로 해석될 수 있다. 이것으로 정서에 따른 공간사용 분석을 통해 아동의 정서적 특성을 파악할 수 있는 것으로 확인되었다. 이러한 결과는 특히 미술치료, 미술교육, 무용치료에서 아동의 정서와 관련된 공간이해를 적용하는데 도움이 되리라 기대된다.

      • KCI등재후보

        집단미술치료가 빈곤 아동의 사회적 지지 지각에 미치는 영향

        정여주,김안젤라 한국재활심리학회 2008 재활심리연구 Vol.15 No.2

        This Study aimed to find out the effect of group art therapy on the social support appraisal of children in poverty. For this study 15 children who attended after-school of children's center in Nowon-gu, Seoul and showed emotional and psychosocial maladjustments were selected. They consisted of 2 groups, a higher grade and a lower grade of elementary school students. 18 Group art therapy programs were operated from September 2007 to January 2008. Before and after the group art therapy programs the test of the social support appraisal scale(SSAS) was used. The social support appraisal of the participant children without difference of grade resulted in a significant increase on average. But the family and teacher support appraisals as subordinate factors showed non- significant results. This study could be expected to contribute the group art therapy to positive effects on children in poverty. Furthermore the plan for the increase of teacher and family support appraisal were discussed.

      • KCI등재후보

        Major clinical research advances in gynecologic cancer in 2023: a tumultuous year for endometrial cancer

        심승혁,이정윤,이유영,박정열,이용재,세익,한관희,양은정,NOH JOSEPH JOONHO,임가원,손주혁,남경,태현,공태욱,최윤진,안젤라,임현지,장은비,조현웅,서동훈 대한부인종양학회 2024 Journal of Gynecologic Oncology Vol.35 No.2

        In the 2023 series, we summarized the major clinical research advances in gynecologiconcology based on communications at the conference of Asian Society of GynecologicOncology Review Course. The review consisted of 1) Endometrial cancer: immunecheckpoint inhibitor, antibody drug conjugates (ADCs), selective inhibitor of nuclear export,CDK4/6 inhibitors WEE1 inhibitor, poly (ADP-ribose) polymerase (PARP) inhibitors. 2)Cer vical cancer: surger y in low-risk early-stage cer vical cancer, therapy for locally advancedstage and advanced, metastatic, or recurrent setting; and 3) Ovarian cancer: immunotherapy,triplet therapies using immune checkpoint inhibitors along with antiangiogenic agents andPARP inhibitors, and ADCs. In 2023, the field of endometrial cancer treatment witnesseda landmark year, marked by several practice-changing outcomes with immune checkpointinhibitors and the reliable efficacy of PARP inhibitors and ADCs.

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