가정간호 서비스 질 평가기준 설정을 위한 조사연구

김수올,신혜선,김광숙,Kim, Su-Ol,Shin, Hye-Sun,Kim, Gwang-Suk 한국가정간호학회 2010 가정간호학회지 Vol.17 No.2

Purpose: The study aimedto provide basic data to improve the quality of home healthcare nursing services by evaluating quality of care in representative nationwide sites. Method: The current quality of home care service in 104 nationwide sites was evaluated in terms of structures, processes, and outcomes based on published standards of the Joint Commission on Accreditation of healthcare Organizations. Results: The mean score for three dimensions of quality of home care service was as follows in descending order: structures (77.6), outcomes (60.4), and processes (38.7). Additionally, by specific item compared level of quality of home care servicein each site, the highest score was 97.3 and the lowest score was 42.3 out of 100, with a mean score of 74.7. Conclusions: These findings provide a base for establishing the quality management system and to develop a tool for evaluating the quality of home healthcare nursing. The result should be continuous management and improvement of home healthcare nursing quality.

노인병원 간호사의 욕창 간호 지식과 욕창 간호 태도가 욕창 간호 수행에 미치는 영향

김수올,김소명 한국기초간호학회 2022 Journal of korean biological nursing science Vol.24 No.3

Purpose: This study investigated the effect of pressure injury nursing knowledge, and pressure injury nursing attitudes, on pressure injury nursing practice. Methods: Participants in this descriptive study were 141 nurses at 20 geriatric hospitals. Data was collected August 24, 2021- April 4, 2022, and analyzed in terms of Independent t-test and one-way ANOVA, Scheffé test, Pearson’s correlation coefficient, and multiple regression, using the SPSS/WIN 27.0 program. Results: Pressure injury nursing practice positively correlated with pressure injury nursing attitudes (r=.44, p<.001). Factors influencing pressure injury nursing practice were pressure injury nursing attitudes (β=.43, p<.001), and gender (β=.21, p=.006). The model used in this study explains 22.8% of pressure injury nursing practice (Adjusted R2=22.8, F=11.30, p<.001). Conclusion: Results show factors that influence pressure injury nursing practice of nurses in geriatric hospitals. Based on the results, pressure injury nursing practice programs must include factors that improve pressure injury nursing attitudes. A follow-up study to confirm the impact of developing a program for increasing pressure injury nursing practice is also recommended.

간호대학생의 자아존중감과 생활스트레스가 건강증진행위에 미치는 영향

김수올 한국응용과학기술학회 2022 한국응용과학기술학회지 Vol.39 No.3

본 연구의 목적은 간호대학생의 자아존중감, 생활스트레스와 건강증진행위의 관계를 확인하고, 건강증진행위에 미치는 영향을 파악하기 위한 서술적 연구이다. 연구 대상자는 A시 소재 간호대학생 115명으로 자료수집은 2022년 5월 2일부터 5월 27일까지 진행되었다. 수집된 자료는 기술통계, t-test, ANOVA 및 Scheffe‘ test로 분석하였다. 연구 결과, 건강증진행위는 자아존중감과 양의 상관관계(r=.59, p<.001)가 있었으며, 생활스트레스와는 음의 상관관계(r=-.45, p<.001)가 있는 것으로 나타났다. 간호대학생의 건강증진행위에 영향을 미치는 요인은 건강상태(β=.507, p<.001), 생활스트레스(β=.249, p=.002), 흡연(β=.156, p=.028) 순으로 나타났으며, 57.0%를 설명하였다. 본 연구 결과를 토대로 간호대학생의 건강증진행위를 증진시키기 위해 건강상태에 관심을 가지고 생활스트레스를 조절할 수 있는 건강증진 프로그램을 개발하여 시행하는 것이 필요하다.

대학생의 성지식과 성태도가 성인지 감수성에 미치는 영향

김수올,김소명 한국응용과학기술학회 2022 한국응용과학기술학회지 Vol.39 No.2

본 연구의 목적은 대학생의 성지식, 성태도와 성인지 감수성과의 관계를 확인하고, 성인지 감수 성에 미치는 영향을 파악하기 위한 서술적 연구이다. 연구 대상자는 139명의 일반 대학생으로 자가 보고 설문지를 통해 수집된 자료는 기술통계, t-test, ANOVA 및 Schffe test로 분석하였다. 일반 대학생의 성지식 평균은 38점 만점에 22.73점이었고, 성태도는 5점 만점에 2.92점이었다. 성인지 감수성은 평균 5점 만점에 2.03점이었다. 연구 결과, 성인지 감수성은 성태도와 양의 상관관계가 있었으며(r=.201, p=.018), 일반 대학생의 성인지 감수성에 영향을 미치는 요인은 성태도(β=.196, p=.021)로 나타났으며, 설명력은 34.0%였다. 본 연구 결과를 토대로 일반 대학생의 성인지 감수성을 높이기 위해 올바른 성태도를 확립할수 있는 프로그램 개발이 필요하다.

팀 기반 학습이 간호대학생의 비판적 사고능력, 문제해결능력, 의사소통능력에 미치는 효과

김수올,김소명 한국자료분석학회 2016 Journal of the Korean Data Analysis Society Vol.18 No.2

The purpose of this study was to identify the effect of team-based learning program on critical thinking ability, problem-solving ability and communication ability for nursing students. This study design was a nonequivalent control group non-synchronized. The data were collected using questionnaire from the sample of 94 nursing students. The data were collected from March to June, 2014. Data were analyzed using frequencies means, t-test, chi-square test with SPSS 21.0. Scores for critical thinking ability (t=3.485, p=.001), problem-solving ability (t=2.054, p=.043), communication ability (t=2.707, p=.008) showed statistically significant increases after team-based learning program. Based on these results, the study confirmed that the team-based learning was an effective teaching method for critical thinking ability, problem-solving ability, and communication ability. It is necessary to develop teaching program and curriculum for increasing critical thinking ability, problem-solving ability, and communication ability. 본 연구는 팀 기반 학습이 간호 대학생의 비판적 사고능력, 문제해결능력, 의사소통능력에 미치는 영향을 파악함으로써 간호교육에서 보다 효과적인 새로운 교수법을 제시하며, 간호교육과정 개발에 기초자료를 제공하고자 시도되었다. 팀 기반 학습은 간호 대학생의 비판적 사고능력, 문제해결능력, 의사소통능력을 향상시킬 수 있도록 개발되었다. 본 연구의 대상은 경북 소재 4년제 2개 대학 간호학과 재학 중인 2학년 학생 95명으로 실험군은 48명, 대조군은 46명이며, 자료수집은 2014년 3월부터 6월까지 이루어졌다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 평균과 표준편차, t-test, 카이제곱 검정으로 분석하였다. 본 연구 결과, 팀 기반 학습은 간호대학생의 비판적 사고능력(t=3.485, p=.001), 문제해결능력(t=2.054, p=.043), 의사소통능력(t=2.707, p=.008)을 향상시키는데 효과가 있었다. 이상의 결과로 팀 기반 학습은 간호대학생의 비판적 사고능력, 문제해결능력, 의사소통능력 향상에 효과적인 교육 방법으로 확인되었다. 따라서 간호대학생의 이론 교과목에서도 다양한 교수․학습 프로그램 개발이 필요하며 그 효과를 확인하는 연구를 제언한다.

남자간호사의 간호사 되기 경험

김수올,배경의 대한통합의학회 2019 대한통합의학회지 Vol.7 No.4

Purpose : Using qualitative research and a phenomenological approach, the present study aimed to explore men’s experiences of becoming a nurse. We posed the question “What has been your experience of becoming a nurse?” Methods : Eleven male nurses from three regions in Korea were selected through convenience sampling. The protocol suggested by Colaizzi was used for data analysis. Results : The principal themes were “Challenging to the stochastic stereotype of gender mechanics,” “Floating outside the enclosure of multiple groups,” “The male nurse’s conceptualization of nursing organizations,” “To stand with self-doubt, thinking of it as a stopover,” and “Situations encountered by a male nurse.” Conclusion : Men experience gender discrimination based on the social roles that are imposed on males and females both at school and in the workplace. They prefer to work where they have more diverse tasks that require quick responses. However, most male nurses adapt to this work by outlasting the difficulties. These nurses become accustomed to their tasks, and satisfied with their mature work performance. They often feel they are not adequately compensated for their work. They may judge the future as uncertain, and have lingering doubts about maintaining their positions, ultimately gravitating toward specialized fields that promise a brighter future and are more consistent with traditional gender expectations.

자기효능감, 긍정적 사고가 간호대학생의 주관적 행복감에 미치는 영향

김수올 한국디지털정책학회 2017 디지털융복합연구 Vol.15 No.12

간호대학생의 역할극 기반 실습교육 적용 효과

김수올,김소명 한국자료분석학회 2015 Journal of the Korean Data Analysis Society Vol.17 No.5

This study was conducted to identify the effects of a role play-based education for nursing students on critical thinking disposition, problem solving ability, and self-directed learning ability. The program consisted of three scenarios which includes admission care, high fever care of patient, and urination difficulty care of patient. The research design was an one-group pretest-posttest design. In this study, a descriptive survey design was used with convenience sample of 181 nursing students. Data were analyzed using descriptive statistics, independent t-test via SPSS WIN 21.0. There were significant difference critical thinking disposition (t=-5.292, p<.001), problem solving ability (t=-5.447, p<.001), self-directed learning ability (t=-4.521, p<.001). Therefore, it is necessary to introduce the new teaching strategies in nursing education, strategies that will improve critical thinking disposition, problem solving ability, and self-directed learning ability. 본 연구는 역할극 기반 실습교육이 간호대학생의 비판적 사고능력, 자기주도 학습능력, 문제해결능력에 미치는 영향을 파악함으로써 실습 교육에 효과적인 새로운 교수법을 제시하며, 간호교육과정 개발에 기초자료를 제공하기 위해 시도되었다. 역할극 기반 실습교육은 입원환자, 고열환자, 배뇨장애 환자 간호의 사례로 구성되어 있으며, 간호대학생의 비판적 사고능력, 자기주도 학습능력, 문제해결능력을 향상시킬 수 있도록 개발하였다. 본 연구는 단일군 사전․사후 실험 연구로 181명의 자료를 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 자료는 기술통계, t-test로 분석하였다. 본 연구 결과 역할극 기반 실습교육은 비판적 사고능력(t=-5.292, p<.001), 자기주도 학습능력(t=-4.521, p<.001), 문제해결능력(t=-5.447, p<.001)을 유의하게 향상 시켰다. 본 연구결과 역할극을 활용한 실습 교육은 간호대학생의 비판적 사고능력, 자기 주도적 학습 능력과 문제해결능력을 향상시키는데 효과가 있는 것으로 나타났으므로 실습 교육에서 역할극을 적극적으로 활용할 필요가 있다.

간호보건계열 대학생의 건강 관련요인, 영양지식 및 식생활 태도

김수올 한국학교보건학회 2015 韓國學校保健學會誌 Vol.28 No.3

Purpose: This study compares the differences in health-related factors, nutrition knowledge and dietary habits between nursing and allied health college students. Methods: Nursing students(n=499) and allied health college students(n=402) were surveyed on their health-related factors, nutrition knowledge and dietary habits. Data were collected from two universities in A city, Korea. Data were analyzed through descriptive statistics, x2 distribution and t-test, x2-test and Pearson correlation coefficient using SPSS 21.0. Results: The level of nutrition knowledge was higher among nursing students than students majoring in other fields. Scores regarding dietary habits were not significantly different between nursing students and other students. Conclusion: Nutritional education for college students is needed in order to improve their health. Nutritional education programs should be tailored to meet various needs of these students.

간호대학생의 체질량지수와 영양지식 및 건강증진행위와의 관계

김수올 기초간호학회 2016 Journal of korean biological nursing science Vol.18 No.2