군관리자의 행태에 관한 실증적 연구

김세영,Kim Se-Yeong 한국국방경영분석학회 1983 한국국방경영분석학회지 Vol.9 No.1

This thesis analyzes the behavior of Korean senior officers corroboratively. The subject of research is a group of senior officers who were graduated from the Korea Military Academies of three armed forces, promoted to colonel at their first screen, and served for the duration of active duty on 18-22 years. The study reviews a correlation between the academic record and military promotion, and also between it and the duration of active service. Tri-dimensional leader effectiveness model, which P. Horsey and K.H. Blanchard developed to analyze LEAD (lead effectiveness and adaptability description), is used to evaluate the basic leader behavior styles.

도시철도와 실내환경 - 도시철도 차량용 정화장치 성능평가 기준(안)

김세영,권순박,Kim, Se-Yeong,Gwon, Sun-Park 한국공기청정협회 2019 空氣淸淨技術 Vol.32 No.3

팀 리더십의 학교 현장 적용 가능성 탐색: 교무업무지원팀을 중심으로

김세영(Se Yeong Kim) 한국지방교육경영학회 2020 지방교육경영 Vol.23 No.3

본 연구는 학교의 교육효과성 증진 및 교원의 업무 경감을 목적으로 하는 교내 팀 조직이라 할 수 있는 교무업무지원팀에서, 팀 리더로서의 학교 관리자는 어떤 리더십을 발휘하는지, 교무업무지원팀에서 팀 리더십은 발휘되고 있는지를 살펴봄으로써 팀 리더십의 학교 현장 적용 가능성을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 Hill의 팀 리더십 모델과 Larson과 LaFasto(1989)가 제시한 팀 우수성의 특성을 이론적 틀로 활용하여 교무업무지원팀 관련선행 연구들을 분석하였다. 연구 결과, 본 연구의 분석 대상 연구에서 팀 리더인 학교 관리자는 내부적 수준의 개입(조치)를 통해 ‘목표에 초점 맞추기’, ‘문제해결을 위한 토의와 결정’, ‘훈련’, ‘과업 수행을 위한 기준 설정 및 유지’등을 하고 있는 것으로 나타났다. 그리고 교무업무지원팀의 효과적 운영이 이루어지고 있는 학교에서는 ‘명확하고 상향적인 목표’, ‘협동적인 분위기’, ‘유능한 팀 구성원’ 등의 팀 우수성 특성이 나타나고 있었다. 이러한 연구 결과를 통해 다음과 같은 시사점을 도출하였다. 첫째, 교무업무지원팀에서 팀 리더십이 발휘되기 위해서는 관리자의 조정과 지원 역할이 중요하다. 둘째, 교무업무지원팀의 팀 리더십 발휘를 통한 효과적인 운영을 위해서는 ‘명확하고 상향적인 목표’가 구성원들에게 공유되어야 한다. 셋째, ‘명확하고 상향적인 목표 공유’가 될 수 있도록 하는 조건 가운데, 관리자의 리더십과 더불어 중요한 것은 ‘구성원간의 협력’이다. 넷째, 교무업무지원팀에서 팀리더십 발휘를 위해, 팀 구성원의 역량이 뒷받침되어야 한다. This study sought to explore the possibility of applying team leadership to schools by looking at the leadership of the school as a team leader and the leadership of the school as a team leader in the school affairs support team, which is a team organization aimed at enhancing the effectiveness of the school's education and reducing the work of teachers. To this end, prior studies related to the teaching support team were analyzed by utilizing Hill's team leadership model and the characteristics of team excellence presented by Larson and LaFasto (1989) as a theoretical framework. Studies have shown that the team leader in the study's analysis has 'focusing on the target', 'discussing and deciding for solving problems', 'training' and 'establishing and maintaining standards for performing tasks' through internal level intervention (action). And in schools where effective management of the teaching support team is being carried out, team excellence characteristics such as 'clear and upward goals', 'cooperative atmosphere' and 'capable team members' were emerging. These findings have led to the following implications: First, the coordination and support role of the manager is important for the team leadership to be exercised in the teaching support team. Second, for effective operation through the exercise of team leadership by the teaching support team, 'clear and upward goals' should be shared with the members. Third, among the conditions that enable 'clear and upward sharing of goals', what is important, along with the leadership of the administrator, is 'cooperation among members'. Fourth, in order to demonstrate team leadership in the teaching support team, the competence of team members should be supported.

빅 데이터 분석을 이용한 창업 지원 시스템

김세영(Se-Yeong Kim),박윤보(Yoon-Bo Park),안경진(Gyeong-Jin An),이해연(Hae-Yeoun Lee) 한국정보기술학회 2018 Proceedings of KIIT Conference Vol.2018 No.6

대학조직의 성과관리에 관한 연구 동향 분석: 성과관리 모형 개발 연구를 중심으로

김세영(Se Yeong Kim) 한국지방교육경영학회 2022 지방교육경영 Vol.25 No.1

이 연구에서는 통합적 문헌 고찰을 통하여 우리나라 대학조직의 성과관리에 관한 연구 동향을 분석하고, 대학조직의 성과관리 모형을 개발한 연구 내용을 분석하여 대학 성과관리 모형 개발의 특징을 밝힘으로써 향후 대학조직의 성과관리에 관한 연구에 시사점을 제공하고자 하였다. 이를 위해 한국교육학술정보원의 학술연구정보서비스(Research Information Sharing Service, RISS)에서 2002년부터 2021년까지 발표된 논문 중 대학조직의 성과관리에 관한 국내 학술지 논문 및 학위논문 총 23편을 분석 대상으로 하였다. 대학조직 성과관리에 관한 연구의 전체적인 동향은 연도별 연구논문 수, 연구 대상, 연구 방법, 연구 주제로 구분하였으며, 대학조직의 성과관리 모형을 개발한 연구에 관한 분석은 해당 연구에서 주로 활용한 성과관리 모형을 발견하고 연구 결과를 종합 분석함으로써 그 특징을 밝히고자 하였다. 이 연구에서 밝힌 주요 연구 결과를 바탕으로 내린 결론은 다음과 같다. 첫째, 대학조직의 성과관리체제 도입 사례나 성과관리 모형 개발에 관한 연구와 함께, 해당 사례 혹은 개발된 모형의 효과를 검증하는 연구의 수행이 필요하다. 둘째, 대학조직의 특성을 반영하여 대학전체조직의 성과관리 모형을 개발하는 연구가 수행될 필요가 있다. 셋째, 대학조직의 성과관리 모형을 개발하는 연구를 수행함에 있어 특정한 하나의 모형만을 기반으로 삼는 것이 아닌 다양한 모형의 장점을 종합한 모형을 개발하는 것이 필요하다. 넷째, 대학조직의 성과관리에 관한 연구에서 연구 주제에 맞는 연구 방법의 사용 및 문헌연구의 활발한 수행이 필요하다. This study aims to provide implications for future research on university organizations' performance management by analyzing research trends on performance management of Korean university organizations through integrated literature review, and analyzing research contents. A total of 23 domestic academic journal papers and degree papers on the performance management of university organizations were analyzed among papers published from 2002 to 2021 by the Research Information Sharing Service (RISS) of the Korea Educational Research Information Service. The overall trend of research on university organization performance management was divided into the number of research papers, research subjects, research methods, and research topics. The conclusions made based on the main research results revealed in this study are as follows. First, it is necessary to conduct research on the effectiveness of the case or developed model, along with research on the introduction of the performance management system of university organizations. Second, it is necessary to conduct a study to develop a performance management model for the entire university organization by reflecting the characteristics of the university organization. Third, in conducting research on developing a performance management model of a university organization, it is necessary to develop a model that synthesizes the advantages of various models, not based on only one specific model. Fourth, in research on the performance management of university organizations, it is necessary to use research methods suitable for research topics and to actively conduct literature research.

소규모 주물공장 근로자의 폐기능

김세영(Se-Yeong Kim),김정일(Jung-Il Kim),정지현(Ji-Hyeon Jung),최석환(Suk-Hwan Choi),정갑열(Kap-Yeol Jung) 대한직업환경의학회 2011 대한직업환경의학회지 Vol.23 No.3

자유학기제에 대한 체제적 평가연구: CIPP 평가모형에 근거하여

김세영(Se Yeong Kim),김도기( Do Ki Kim) 한국지방교육경영학회 2021 지방교육경영 Vol.24 No.3

본 연구는 2016년 전국적으로 시행되어, 자유학년제로 확대 시행되고 있는 자유학기제에 대해 체제적 접근에 의한 평가를 수행함으로써 자유학년제의 성공적인 정착을 위한 정책적 시사점과 개선방안을 찾는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 자유학기제를 둘러싼 환경 및 투입, 과정, 산출의 체제를 Stufflebeam(1971)의 CIPP모형을 활용하여 평가하고자 하였으며, 2013년부터 2020년까지 수행된 자유학기제 관련 선행연구를 분류, 분석하였다. 본 연구결과를 통해 도출한 결론은 다음과 같다. 첫째, 도입 초기 설정한 자유학기제의 정책 목표인 학생 행복 교육 실현’과 ‘진로교육 강화’, ‘교육과정 혁신’ 등을 달성하였으나, 체험활동 및 동아리 활동의 양적, 질적 확대를 통한 학생의 진로 관련 태도 및 역량 함양이 필요하다. 둘째, 자유학기제의 성공적 운영을 위한 계획 수립과 안정적인 예산 및 자원확보가 이루어졌으며, 상급교육기관의 정책 확산에 대한 긍정적, 적극적 태도를 확인할 수 있다. 셋째, 자유학기제 정책 집행은 교육부 주도의 Top-down 방식으로 이루어져 시행 초기 단위학교의 적극적, 자발적 실천의지의 부족으로 이어졌으나, 단위학교 교사간의 소통, 협력 증대, 전문적학습공동체 및 교육 주체간 협력적 관계에 의한 교육공동체 형성으로 효율적 운영이 촉진되었다. 넷째, 자유학기제는 학생들의 학교생활 만족도 및 진로교육 만족도에 있어 긍정적 효과가 있음을 알 수 있다. 본 연구를 바탕으로, 자유학년제의 성공적인 정착을 위해, 실제적인 진로역량 강화 및 진로성숙도의 함양을 위한 진로교육의 강화, 체험프로그램의 양적, 질적 확대가 필요하며, 이를 뒷받침하기 위한 상급교육기관의 교육구성원에 대한 적극적인 피드백이 요구된다고 할 수 있다. The purpose of this study was to find policy implications and improvement plans for the successful settlement of the free school system by conducting an evaluation based on a systematic approach on the free semester system, which was implemented nationwide in 2016 and is being expanded to the free school system. To this end, the environment surrounding the free semester system and the system of input, process, and output were evaluated using the CIPP model of Stufflebeam (1971), and prior studies related to the free semester system were classified and analyzed from 2013 to 2020. The conclusions drawn through the results of this study are as follows. First, the policy goals of the free semester system set at the beginning of the introduction, such as realization of student happiness education, 'reinforcement of career education,' and 'innovation of the curriculum' were achieved, but related to the career of students through quantitative and qualitative expansion of experiential and club activities. Attitude and capacity building are needed. Second, a plan for the successful operation of the free semester system was established, and stable budgets and resources were secured, and positive and positive attitudes toward the spread of policies of higher education institutions can be confirmed. Third, the implementation of the free semester system policy was conducted in a top-down manner led by the Ministry of Education, which led to a lack of active and voluntary willingness of the unit schools at the beginning of the implementation, but increased communication and cooperation between teachers of the unit schools, and cooperation between the professional learning community and the educational subject. Efficient operation was promoted by the formation of an educational community based on relationships. Fourth, it can be seen that the free semester system has a positive effect on the satisfaction of students' school life and career education.

코발트 철심을 이용한 고속 자기기어의 비출력 향상

김세영(Se-Yeong Kim),홍도관(Do-Kwan Hong) 대한전기학회 2019 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2019 No.7

저기어비 상반회전 프로펠러용 비접촉 자기기어 다중물리 해석

김세영(Se-Yeong Kim),이태우(Tae-Woo Lee),홍도관(Do-Kwan Hong) 대한전기학회 2019 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2019 No.10

Pre-load characteristics of piezoelectric actuators for dispensers

Se-Yeong Kim(김세영),Soon-Jong Jeong(정순종),In-Sung Kim(김인성) 대한전기학회 2018 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2018 No.-