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        추상화의 분류

        김성기,Kim, Sung-Ki 한국정보처리학회 2004 정보처리학회논문지 A Vol.11 No.1

        프로그래밍 언어에서의 추상화는 변수, 함수, 복합 데이터 등에서부터 추상 데이터 타입, 클래스, 다형성 등에 이르기까지 광범위하게 적용되는 중요한 개념이다. 그러나 추상화 개념의 명확성과 통일성 부족으로 인하여 추상화는 다소 애매 모호한 특성을 갖는 용어로 인식되어지고 있으며, 관점에 따라 다르게 설명되는 혼란스러움을 경험하고 있다. 본 논문에서는 여러 프로그래밍 언어에 나타난 추상화에 대한 체계적인 분석을 실시하여 추상화의 분류를 제안한다. 추상화는 추상물의 생성 방법에 따라 사상 추상화, 묶음 추상화, 통합 추상화, 확장 추상화 등 4가지 범주로 분류된다. 또한 함수, 추상 데이터 타입, 객체, 캡슐화, 클래스 등 추상화를 기반으로 하여 형성된 여러 개념들이 추상화의 관점에서 고찰된다. 이러한 체계적인 추상화의 분석과 분류를 통하여 지금까지 개별적이며 서로 다른 형태의 추상화로 취급된 여러 추상화 양상이 하나의 통일된 개념으로 설명될 수 있을 것이며, 추상화의 의미, 필요성, 중요성에 대하여 보다 깊은 이해가 가능할 것이다. Abstraction is an important concept applied widely to variables, functions, complex data, abstract data types, classes and polymorphism in programming languages. However, the concept of abstraction has been considered as ambiguous and explained differently because it is not defined clearly and uniformly. In this paper, we analyse many aspects of abstraction in programming languages, and propose the taxonomy of abstraction. We classify abstraction according to the mechanism of formation into 4 categories such as napping abstraction, bundling abstraction. integrating abstraction and extending abstraction. We also consider many concepts related closely to abstraction such as functions, abstract data types, objects, encapsulation and classes in the view of abstraction. These analysis and consideration will make it possible to explain uniformly various aspects of abstraction which have been treated individually and differently, and to understand the meanings, necessity and importance of abstraction more intensively.

      • 호흡 동조 체적 세기조절 회전 방사선치료의 유용성 평가와 진폭모드를 이용한 환자적용

        김성기,임현실,김완선,Kim, Sung Ki,Lim, Hhyun Sil,Kim, Wan Sun 대한방사선치료학회 2014 대한방사선치료학회지 Vol.26 No.1

        목 적 : 본 연구는 이미 상용화가 시작된 호흡 동조 체적 세기조절 회전 방사선 치료(Gated RapidArc) 이전의 자동화가 되지 않는 장비들에서 호흡 동조 방사선 치료(Gated radiation therapy)와 체적 세기조절 회전 방사선 치료(VMAT)를 동시에 시행할 수 있게 Gated RapidArc의 정확성을 분석하여 유용성을 평가하고, 진폭모드(Amplitude mode)를 이용하여 Gated RapidArc가 자동으로 되지 않는 장비에 환자를 적용하여 보고자 하였다. 대상 및 방법 : 방사선량 분포의 분석은 물 등가물질 고체 팬톰과 GafChromic 필름(EBT2 QD+, USA)을 이용하였으며, Film QA (ver. 2.2, USA) 필름 분석 프로그램을 이용하여 Gamma 인자(3%, 3 mm)를 분석하였다. 또한, 삼차원 선량 분포의 정확도를 확인하기 위해서 Matrixx(IBA Dosimery, Germany) 선량 측정 장비와 Compass(IBA Dosimetry, Germany) 선량 분석 프로그램을 이용하였다. 고체 팬톰을 이용한 호흡 동조 주기 신호는 4D 팬톰(Dynamic Thorax Phantom, CIRS, USA)과 Varian RPM(Real-Time Position Monitor) 호흡 동조 시스템을 이용하여 만들었으며, 자유호흡(free breathing)과 호흡정지(breath holding) 시에 따른 방사선량 분포를 각각에 대하여 분석 평가하였다. 환자에게 적용하기 위하여 2013년 2월부터 2013년 8월까지 간암환자 4명을 대상으로 4DCT의 영상을 얻기 위하여 충분한 호흡주기 연습후에 환자의 호흡주기에 맞게 위상모드(Phase mode)를 이용하여 환자가 고글의 호흡주기 패턴을 눈으로 보고 정확하게 따라할 수 있도록 하면서 4DCT의 영상을 획득하였다. Gated RapidArc 치료를 위하여 진폭모드(Amplitude mode)의 호흡주기를 만들어 3회 호흡을 시행한 후 40%~60%의 구간에서 5~6초 호흡을 참을 수 있도록 연습을 하고, 치료 시 40%~60%의 구간에서 환자가 숨을 참을 때 Beam On 버튼을 눌러주는 방식의 반자동으로 치료를 시행하였다. 결 과 : 비 호흡 및 호흡 동조 체적 세기조절 회전 방사선 치료기법 간의 절대선량은 전산화 치료 계획을 이용한 계산값과 1% 이내의 차이를 보였으며, 치료 기법 간의 차이 또한 1% 이내의 차이를 보였다. Gamma 인자(3%, 3 mm)는 99% 이상의 일치함을 보였으며, 각 장기별 선량 차이는 대체로 95% 이상의 일치함을 보였다. 또한 호흡 동조 체적 세기조절 회전 방사선 치료를 위하여 만든 진폭모드(Amplitude mode)의 호흡주기와 실제 환자의 호흡주기가 잘 일치하는 것을 볼 수 있었다. 결 론 : 비 호흡 동조와 호흡 동조 시 체적 세기조절 회전 방사선 치료간의 절대 선량 및 방사선량의 분포가 매우 잘 일치함을 보였다. 이는 호흡 동조 체적 세기조절 회전 방사선 치료 기법을 이용하여 호흡에 따라 움직이는 흉부나 복부의 종양 치료에 적용이 가능한 것으로 사료된다. 또한 실제 치료환자를 대상으로 고글을 통하여 진폭모드(Amplitude mode)의 호흡주기를 만들어 Gated RapidArc가 자동으로 되지 않는 장비에 치료를 적용한 결과, 5~6초정도 정지된 호흡에서 호흡 동조 체적 세기조절 회전 방사선 치료가 원활히 이루어짐을 알 수 있었다. Purpose : This study has already started commercial Gated RapidArc automation equipment which was not previously in the Gated radiation therapy can be performed simultaneously with the VMAT Gated RapidArc radiation therapy to the accuracy of the analysis to evaluate the usability, Amplitude mode applied to the patient. Materials and Methods : The analysis of the distribution of radiation dose equivalent quality solid water phantom and GafChromic film was used Film QA film analysis program using the Gamma factor (3%, 3 mm). Three-dimensional dose distribution in order to check the accuracy of Matrixx dosimetry equipment and Compass was used for dose analysis program. Periodic breathing synchronized with solid phantom signals Phantom 4D Phantom and Varian RPM was created by breathing synchronized system, free breathing and breath holding at each of the dose distribution was analyzed. In order to apply to four patients from February 2013 to August 2013 with liver cancer targets enough to get a picture of 4DCT respiratory cycle and then patients are pratice to meet patient's breathing cycle phase mode using the patient eye goggles to see the pattern of the respiratory cycle to be able to follow exactly in a while 4DCT images were acquired. Gated RapidArc treatment Amplitude mode in order to create the breathing cycle breathing performed three times, and then at intervals of 40% to 60% 5-6 seconds and breathing exercises that can not stand (Fig. 5), 40% While they are treated 60% in the interval Beam On hold your breath when you press the button in a way that was treated with semi-automatic. Results : Non-respiratory and respiratory rotational intensity modulated radiation therapy technique absolute calculation dose of using computerized treatment plan were shown a difference of less than 1%, the difference between treatment technique was also less than 1%. Gamma (3%, 3 mm) and showed 99% agreement, each organ-specific dose difference were generally greater than 95% agreement. The rotational intensity modulated radiation therapy, respiratory synchronized to the respiratory cycle created Amplitude mode and the actual patient's breathing cycle could be seen that a good agreement. Conclusion : When you are treated Non-respiratory and respiratory method between volumetric intensity modulated radiation therapy rotation of the absolute dose and dose distribution showed a very good agreement. This breathing technique tuning volumetric intensity modulated radiation therapy using a rotary moving along the thoracic or abdominal breathing can be applied to the treatment of tumors is considered. The actual treatment of patients through the goggles of the respiratory cycle to create Amplitude mode Gated RapidArc treatment equipment that does not automatically apply to the results about 5-6 seconds stopped breathing in breathing synchronized rotary volumetric intensity modulated radiation therapy facilitate could see complement.

      • KCI등재
      • KCI등재

        절차적 추상화의 분류와 다형성

        김성기,Kim, Sung-Ki 한국정보처리학회 2003 정보처리학회논문지 A Vol.10 No.1

        소프트웨어의 개발, 유지보수 및 확장을 용이하기 하기 위하여 프로그래밍 언어에 여러 추상화 기법이 도입되었다. 그러나 추상화와 연관된 여러 개념과 용어가 통일성이 있게 정의되지 못하므로 인하여 관점에 따라 다르게 설명되기도 한다. 특히 추상화를 가장 강력한 기반으로 하여 태동된 객체 지향 패러다임에서 이러한 혼란은 아직도 계속되고 있는 실정이다. 본 논문에서는 프로그래밍 언어에서 가장 중요한 추상화의 하나인 절차적 추상화를 분석하고 이에 대한 유형을 살펴본다. 이를 통하여 절차적 추상화가 지금까지 일반적으로 인식되어온 '처리과정을 기능으로 바꾸는 추상화'라는 기본적인 추상화의 개념 외에도 '추상화에 대한 추상화'의 개념이 내포된 고수준의 추상화도 포함되어 있음을 밝힌다. 또한 절차적 추상화와 관련된 다형성을 추상화의 관점에서 설명한다. 이러한 분석과 고찰을 통하여 절차적 추상화에 대한 수준 높은 이해가 이루어질 수 있을 것이다. Many abstraction techniques are introduced in programming languages in order to facilitate the development, maintenance and extension of softwares. But several concepts and terms related to abstraction have not been uniformly defined and have been explained differently. Expecially in object-oriented paradigm strongly based on abstraction common consensus was not derived. In this paper, we analyse procedural abstraction, propose the taxonomy of procedural abstraction and show that procedural abstraction contains the concept of abstraction on abstraction in addition to the transformation of procedures into abstraction. We also explain polymorphism in the view of abstraction. These analysis and consideration will make it possible to understand procedural abstraction more intensively.

      • KCI등재

        뜨고 가라앉는 현상에 대해 중력과 밀도를 연계한 설명방식이 학생의 대안개념에 미치는 영향

        김성기,김석원,백성혜,Kim, Sung-Ki,Kim, Suk-Won,Paik, Seoung-Hey 대한화학회 2017 대한화학회지 Vol.61 No.3

        본 연구는 수압 공식을 이용한 설명 대신, 밀도와 중력의 개념을 연결한 설명이 뜨거나 가라앉는 현상에 대한 학생들의 대안 개념에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보고자 하였다. 연구 대상은 강원도에 위치한 한 고등학교 2학년 4개반, 140명의 학생들이었으며, 이들을 실험집단과 비교집단의 두 집단으로 나누었다. 실험집단에는 밀도와 중력 개념을 연계한 설명을 도입한 수업을, 비교집단은 교과서에 제시된 수압 공식을 이용한 설명을 도입한 수업을 각각 실시하였다. 사전검사 결과를 공변수로 하여 공변량분석(ANCOVA)을 한 결과, 물질의 특성과 관련된 3 문항 중 2개 문항은 두 집단 간 차이가 통계적으로 유의하지 않았으나, 1개 문항은 수업의 작은 효과크기(Hedges' g=0.327)를 보였다. 그리고 대안개념 변화 추이에서도 두 집단 사이에 유의미한 차이가 없었다. 반면, 물과 물체와의 상대적 무게 관계와 관련된 문항에서는 3개 문항 모두 두 집단 간 차이가 통계적으로 유의미한 효과크기(0.286~0.502)를 나타내었다. 뿐만 아니라 사후에 실험집단의 압력과 관련된 대안개념의 빈도수가 비교집단에 비해 상당히 감소하였다. 따라서 이 연구에서 제안한 무게와 밀도를 연계한 설명 방식은 뜨고 가라앉는 현상에 대한 학생들의 대안개념을 제거하고 과학적 개념을 형성하는데 효과적임을 알 수 있다. The purpose of the study was to investigate the effect of explanation in conjunction with gravity and density on students' alternative conceptions for floating and sinking phenomena. The subjects were 140 students of 11th grade in 4 classes of a high school located in Gangwon Province. We divided them in two groups; comparison and experiment. The students of experiment group learned explanation in confection with gravity and density. The students of comparison group learned explanation of pressure as represented in physics textbook. ANCOVAs (analysis of covariance) were conducted using the pretest as a covariance. In items related to characters of matter, 2 items are not significant and only 1 item has significant small effect size (Hedges' g=0.327). In the change of alternative conceptions, there is no meaningful gap between two group. However, in items related to relative weights between object and water, the all items have significant effect sizes (0.286~0.502). In addition, frequency of experiment group's alternative conceptions related to pressure decreases considerably, but comparison group does not. Therefore, the explanation in conjunction with gravity and density suggested in this study can decrease students' alternative conceptions related to floating and sinking phenomena and increase scientific conceptions.

      • KCI등재

        소양인(少陽人) 긴장형 두통(頭痛)에 감수말(甘遂末)을 사용한 치험(治驗) 3례

        김성기,함성훈,송은영,임은철,서상경,Kim, Seong-Ki,Ham, Seong-Hun,Song, Eun-Young,Lim, Eun-Chul,Seo, Sang-Kyoung 사상체질의학회 2011 사상체질의학회지 Vol.23 No.4

        1. Objective We report a series of 3 cases Euphorbiae Kansui. Radix(Gam-sui) which is based on Sasang constitutional Medicine for Tension-Type Headache in Soyangin. 2. Methods We treated a 3 Soyangin patients that had Tension-Type Headache. We prescribed Euphorbiae Kansui. Radix(Gam-sui) for their physical symptoms. The improvement of their Tension-Type Headache was evaluated 3. Results After the Euphorbiae Kansui. Radix(Gam-sui) was given, the patient's Headache and physical symptoms were improved. 4. Conclusions This cases studies showed an efficient result of using Euphorbiae Kansui. Radix(Gam-sui) in the Tension-Type Headache of Soyangin.

      • SCOPUSKCI등재

        체외수정란 이식시 수태율에 미치는 요인에 관한 연구

        김성기,노상호,이은송,이병천,황우석,Kim, Sung-ki,Roh, Sang-ho,Lee, Eun-song,Lee, Byeong-chun,Hwang, Woo-suk 대한수의학회 1996 大韓獸醫學會誌 Vol.36 No.4

        In the last few years, methods for in vitro culture of early embryo stages from oocytes matured and fertilized in vitro using suitable cell culture systems have been established. But the factors affecting pregnancy rates following transfer of bovine embryos produced in vitro were not evaluated enough. So this study was performed to investigate the effects of quality and stage of embryos, parity and Corpus Luteum quality of recipients on pregnancy rates following non-surgical transfer of bovine embryos produced in vitro. Oocytes aspirated from small antral follicles of ovaries obtained at a local slaughter house were matured, fertilized with frozen-thawed semen and co-cultured for 6-7 days by utilizing co-culture system with bovine oviduct epithelial cell in vitro. After co-culture, embryos were transfered to recipients on day 7 (estrus=day 0). Recipients were monitored by ultrasonic scanning method or observation for estrus and rectal palpation after 50 days from transfer. The results of this study are follows. 1. Of the 70 recipients, 70%(49 of 70) had not showed estrus sign between day 0 and day 50, but 22.9%(16 of 70) was diagnosed not pregnant. Therefore the overall pregnancy rate of this study was 47.1%(33 of 70). 2. The pregnancy rate of recipients transfered with excellent(66.7%) and good(54.5%) embryos were higher than that of recipients transfered with fair embryos(15.8%) (p<0.05). 3. The pregnancy rate of recipients transfered with morula, compacted morula, blastocyst and expanded blastocysts were 46.2, 55.0, 62.5 and 50.0%, respectively. 4. The pregnancy rates of recipients transfered to heifer and cow were 54.5 and 55.2%, respectively. 5. The pregnancy rates of recipients with CL score I, II(66.7, 63.6%) were higher than those of recipients with CL score III (10%), (p<0.05). Success of transfer of embryos produced in vitro depends on many variables. The important factors identified in this study were the quality of embryos and the CL score of recipient animals after non-surgical transfer of embryos matured, fertilized and cultured in vitro.

      • SCOPUSKCI등재

        화학 교재 및 화학 교사들의 Brønsted-Lowry 산-염기 개념에 대한 분석

        김성기,박철용,최희,백성혜,Kim, Sung-Ki,Park, Chul-Yong,Choi, Hee,Paik, Seoung-Hey 대한화학회 2017 대한화학회지 Vol.61 No.2

        본 연구는 학생들이 Brønsted-Lowry 산, 염기 학습에 어려움을 갖는 요인을 각 정의가 갖는 관점을 중심으로 알아보았다. 이를 알아보기 위해 학생의 학습에 많은 영향을 주는 교과서의 진술방식과 교사의 인식을 연구대상으로 하였다. 교과서는 Brønsted-Lowry 정의가 다루어지는 화학 I 4종과 EBS 2종이 분석되었으며, 교사는 Brønsted-Lowry 정의를 가르친 경험이 있는 24명의 교사를 대상으로 하였다. 교과서 분석 결과 (1) 정의의 관점이 배제된 진술 방식, (2) 아레니우스 정의로 수렴화된 진술 방식을 보였다. 교사의 인식 분석 결과 (1) 관점이 하나인 교사들, (2) 다양한 정의의 공존에 대한 이유를 인식하지 못한 교사이었다. 이는 Arrhenius와 Brønsted-Lowry 정의의 각 관점을 인식하지 못함으로 설명될 수 있다. 학생의 Brønsted-Lowry 학습을 신장시키기 위해서는 학생들이 각 정의에 맞는 관점을 획득해야 한다. 이를 위해 각 정의의 관점을 획득할 수 있는 예비교사 양성과정과정의의 관점에 맞는 교과서 진술 방식의 수정을 제안하고자 한다. The goal of this study was to discover factors of difficulties on learning Brønsted-Lowry acid and base focusing viewpoint of each definition. To achieve this, we were targeting statement of textbooks and perception of teachers that have a decisive effect on students' learning. Analysis of textbooks was performed for chemistry I of high school and EBS(total 6 textbooks) which dealt with Brønsted-Lowry definition. And a survey was conducted on 24 science teachers who had Brønsted-Lowry definition teaching experience. According to the textbooks analysis, characteristics of statement way were (1) statement without viewpoint of each definition, (2) convergent statement to Arrhenius. And features of teachers' perceptions were (1) teachers who have the only one viewpoint, (2) teachers with unawareness on coexisting reason of various definitions. All of these can be explained by absence from understanding viewpoints of Arrhenius and Brønsted-Lowry. To promote students' Brønsted-Lowry learning, students should obtain viewpoints of each definition. So we suggest that pre-service teacher training curriculum and statement way of textbook should reflect viewpoints of each definition.

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