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        • KCI등재

          대학생 토익성적향상을 위한 단기토익특강의 효과분석 - Y’sU 특강사례 중심으로 -

          김동국,김병렬 한국언어과학회 2017 언어과학 Vol.24 No.4

          This research study was designed to examine a statistical evaluation of the effects of a short-term TOEIC camp for a 4-year private university in Busan. The 54 participants were selected out of 80 students who attended the short-term TOEIC camp. During the 4-week camp, they took a TOEIC test on the first and fourth weeks, and the scores of the two TOEIC tests were analyzed. Through the statistical analysis of that data, the following was revealed. 1) Over all, the students’ TOEIC scores improved. Therefore, it is reasonable to state that the short-term TOEIC camp was effective in helping students improve their TOEIC scores. 2) The results of analyzing both of the scores pointed that to improve of the score of Listening Comprehension(LC), vocabulary acquisition is more important than grammar acquisition although both vocabulary and grammar abilities proved to be key elements in improving LC and Reading Comprehension(RC). Hopefully this study sheds light on designing more effective curriculum for short-term TOEIC camps for college students in the future

        • KCI등재

          일원론을 중심으로 한 한국 사회복지의 성격 탐색

          김동국 한국사회복지정책학회 2008 사회복지정책 Vol.0 No.34

          이 논문은 사회복지학이 국내에 도입된 지 어언 반세기에 달한 시점에서, “미국 사회의 현실적 필요성에 의해 성립된 사회복지의 이론과 기법들을 아무런 변용 없이 한국사회에 적용하는 것이 온당한가?”라는 문제 제기로 출발하였다. 이렇게 제기한 문제에 대해, 어떤 이론과 기법들이 온당치 못한가?라는 구체적인 논의보다 원론적인 시각에서 접근하였다. 즉, 한국 사회복지는 문제와 현상을 바라보는 관점이 서구의 주류적인 인식 틀인 분석적 패러다임이라는 문제점이 있다. 대표적 예로는 먼저 과학적 속성을 갖추어야 한다는 명분하에서 오직 객관주의 입장만을 유지해 왔고 그럼으로써 문제와 현상의 주관적 속성을 도외시해 왔다. 또 모든 사회복지 문제는 제도의 문제와 사람의 문제라는 두 가지 성격이 함께 있음에도 현실의 각종 정책이나 제도에는 전자의 성격만이 부각된 문제가 있다. 그러므로 본 연구는 이원론이라는 분석적 패러다임이 갖는 문제점과 오류를 적시함으로써, 우리 사회에서의 각종 사회복지정책과 제도가 일원론적 인식 틀을 갖추는 데 필요한 이론적 함의를 제시하는 데 그 목적이 있다. Now, half a century has passed since social welfare was introduced into Korea. And this thesis was started under questions if it is right to adopt the theories and methods based on the realities of Western, particularly American society to the century without considering our own situation. I tried to approach at the view of principles, not specifics - exactly what theories and methods matter. That is, standard point of views about the meaning of objects and existence are basically employed to pave various social welfare policies and programs. And the difference of those views between the western and eastern are suggested ; the former is analytic Dualism, while the latter is represented synthetic Monism with the premise represented above, a fallacies and limitations of the western standpoints are examined in this study in two areas, namely, ‘theoritical approach of social welfare’ ‘narrowly, and ‘the stream in physics’ widely. Then I finally present the unification of methods and systems, spiritual and material service, specialization and scientism in desirable direction of social welfare. Then, I add eco-friendly and reform - oriented qualities from another aspect and state my view openly of the concept of social welfare and the construction of social welfare education from the synthetic point. I admit there are following limitations in the study. First, this is rather the tentative discussion of suggestion by lack of prior materials related with this subject. Secondarily, the discussion was developed from intuitionism out of positivism, and it’s probable for those supporting the western logical positivism to have antipathy against non-positivism. But that still remains to be seen.

        • KCI등재

          초등 사회과 역사영역 성취기준 분석에 따른 대안 제시

          김동국 한국역사교육학회 2013 역사교육연구 Vol.- No.17

          사회과 교육과정에서는 학생들이 공부할 부분을 내용 영역에서 성취기준형으로 제시하고 있다. 그러나 현재 실시되고 있는 2007개정과 2015년에 적용될 2009개정 초등 사회과 교육과정 역사영역 성취기준의 구성 영역을 보면 기능 영역이 부족하고, 가치/태도 영역은 존재하지 않는다. 교육과정의 구성 흐름은 목표-내용-방법-평가의 흐름 속에서 이러한 단계들이 서로 유기적으로 관련되어 있어야 한다. 하지만 사회과 교육과정 목표와 평가에서는 지식/이해, 기능, 가치/태도 영역에 대한 지도와 평가를 강조하고 있지만 실제 성취기준을 제시하고 있는 내용에서는 지식/이해 영역에 편중된 성취기준만 제시하고 있다. 따라서 본고에서는 우리의 교육과정과 다른 나라 교육과정과 비교 검토하여 기능과 가치/태도 영역에 대한 새로운 성취기준을 구성해 보았다. Social studies curriculum has presented achievement standards in the contents of curriculum for elementary school students to study. However, skill achievement standards are not enough in the contents of curriculum in 2007 revision conducting today and 2009 revision to be adapted in 2015, moreover, values and attitudes achievement standards are nonexistent. Curriculum must be organically and precisely related each other to object, contents, method, evaluation in the flow of themselves. Although knowledge, comprehension, skill, values and attitudes standards are emphasized in the field of object, evaluation in social studies curriculum, actually knowledge achievement standards are attached too much. Accordingly, this paper presents new skill, values and attitudes achievement standards, comparing social studies curriculum of Korea with a foreign social studies curriculum.

        • KCI등재

          교통사고감소를 위한 자동차보험의 지역요인 반영에 관한 연구

          김동국 대한교통학회 2015 大韓交通學會誌 Vol.33 No.3

          '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 7시까지 원문보기가 가능합니다.

          This study dealt with regional characteristics in car insurance for reduction of traffic accidents. The objective was to establish scientifically the verification procedure in the application of regional auto insurance rate. To specify the objective, this study conducts the correlation analysis between factors which are various in each local traffic environment and the loss ratio in automobile insurance. Also, this provides a correlation and a modal in loss ratio, classifying human factors in locality in major cause result from traffic accident. Based on the results, this brings up the problems with applying a uniform criterion for automobile insurance rate although various factors have effect on traffic accidents in locality. Therefore, what stands out most from this study is that a policy on automobile insurance applied to regional factor should be introduced. 이 연구는 교통사고감소를 위한 자동차보험의 지역요인 반영에 대해 다루고 있다. 연구의 목적은 지역별 자동차보험 적용방안에 대한 과학적인 검증절차를 수립하는데 있다. 이를 위해 이 연구는 지역별로 서로 다른 교통환경 요인에 대한 자동차보험 손해율과의 상관분석을 수행하였으며, 그 타당성을 검증하였다. 또한, 교통사고의 주된 원인인 인적요인에 해당하는 교통문화를 지역별로 구분하여 손해율간의 상관관계와 모형도를 제시하였다. 이러한 결과를 토대로 지역별로 교통사고를 유발하는 다양한 교통환경이 있음에도 불구하고 자동차보험요율은 획일적으로 적용되고 있는 문제점을 제기하였으며, 이를 해결하기 위한 방안으로 지역요인을 반영한 자동차보험정책의 도입을 주장하였다.

        • Poly(ethylene terephthalate)의 열분해에 관한 연구

          김동국 漢陽大學校 工學技術硏究所 2000 工學技術論文集 Vol.9 No.1

          결정성 방향족 폴리에스테르인 polyethylene terephthalate(PET)의 중합공정중 생성되며 PET물성을 저하시키는 아세트알데하이드의 양과 PET 의 열분해에 의한 영향을 조사하였다. 모델반응으로 benzoic acid 와 ethylene glycol 을 반응시켜서 합성한 2-hydroxyethyl benzoate를 무촉매 및 Sb2O3 촉매하에서 반응시켜 부반응으로 생성되는 아세트알데하이드의 양을 gas chromato- graphy 로 분석하였다. 그 결과 촉매를 사용하지 않았을 때는 낮은 온도보다 높은 온도에서, 촉매하에서는 반대로 낮은 온도에서 더많은 양의 아세트알데하이드가 검출되었다. 공기중에서 행한 PET 필름의 열분해실험에서 높은 온도일수록 옅은 노란색을 거쳐서 짙은 갈색으로 색깔이 빨리 변화하였으며 황색성의 증가와 휘광성의 감소가 빨리 일어나는 것을 측정하였다. 또한 높은 온도에서 PET 의 주쇄 결합이 빨리 깨어져 점도와 분자량이 급속히 감소하였다. The effects of thermal degradation of polyethylene terephthalate(PET) and the amount of acetaldehyde, as a by-product, produced by the polymerization process of PET were studied. In order to determine amount of acetaldehyde as a by-product. transesterification of 2-hydroxyethyl benzoate prepared by the reaction of benzoic acid with ethylene glycol was carried out with Sb2O3 catalyst and without catalyst as PET model reaction. In the temperature effect of the reaction, a large quantity of the acetaldehyde was formed at high temperature more than at low temperature without catalyst, while low temperature condition provided more acetaldehyde in presence of catalyst. In the thermal degradation experiment of PET film under atmosphere, the color was changed rapidly from light yellow to dark brown at high temperature. Also the inherent viscosity and molecular weight

        • Trimethylolpropane triacrylate의 합성

          김동국,박보현 漢陽大學校 工學技術硏究所 2001 工學技術論文集 Vol.10 No.-

          환경오염을 야기시키지 않으므로 소비가 급격히 증가되고 있는 U.V. 경화형 도료의 원료로 사용되고 있는 아크릴계 다량체인 trimethylolpropane triacrylate를 다양한 반응조건에서 합성하고 분리하여 최적의 합성조건을 선정하였다. Trimethylolpropane triacrylate의 합성에서 trimethylolpropane : acrylic acid를 1 : 4로 하고 반응용매로 ethylbengene을, 촉매로 황산을, 중함 금지제로 2,6-di-tert-butyl-4-methylphenol과 Cu-powder 또는 zinc-sulfate를 함께 사용하는 반응 조건이 최적조건이었다. Trimethylolpropane triacrylate that is used for the composition of environmental-friendly UV curable coating materials wase synthesized in order to investigate the optimized reaction condition, The opitmal reaction condition was as follows : ratio of trimethlolpropane / acrylic acid : 1 / 4, solvent : ethylbenzene, catalyst : sulfuric acid, inhibitors : 2,6-di-tert-butyl-4-methylphenol / zinc-sulfate / Cu-powder.

        • KCI등재

          영어 복합술어구문의 융합과 도출에 관한 소고

          김동국 한국언어과학회 2007 언어과학 Vol.14 No.1

          Tong-kug Kim (2007), Some Notes on the Conflation and Derivation in English Complex Predicates. Journal of Language Sciences 14-1, 19~36. This paper attempts to account for conflation and derivation of light verb complex predicates(LVCP), especially the `have' complex predicate in the Minimalism (Chomsky 1995, 2000) and suggests that this type of light verb shows somewhat different properties from other light verbs like the ones in traditional grammar and Minimalism perspective, respectively. Throughout the paper I show that the light verb `have' also has a specific and semantic signature like other verbs, which is an important clue for the grammaticality of the complex predicate and that the tension between semantic and syntactic properties of these predicates is dissolved. Based on the study in Kim(2004), LVCP does not need a conflation just for a p-signature in the lexicon because the light verb `have' is neither a phonological null nor a phonologically defective affix. I suggest that a semantic signature of LVCP is conflated with that of the related complement at the lexicon, namely, both a syntactic label and a phonological signature of LVCP are not conflated at the lexicon, respectively. (Youngsan University)

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