논문편 : 노년기 여성 체형의 자세 및 실루엣

김경화,최혜선 ( Kyoung Hwa Kim,Hei Sun Choi ) 대한가정학회 1996 Family and Environment Research Vol.34 No.2

Adenovirus에 의해서 발현된 BMP-2가 치주인대세포의 분화에 미치는 영향

김경화,박윤정,이상철,김태일,설양조,이용무,구영,한수부,정종평,류인철,Kim, Kyoung-Hwa,Park, Yoon-Jeong,Lee, Sang-Cheul,Kim, Tae-Il,Seol, Yang-Jo,Lee, Yong-Moo,Ku, Young,Han, Soo-Boo,Chung, Chong-Pyoung,Rhyu, In-Chul 대한치주과학회 2005 Journal of Periodontal & Implant Science Vol.35 No.2

The regeneration of lost periodontal tissue is a major goal of therapy. Periodontal ligament cell(PDL) is a specialized connective tissue that connects cementum and alveolar bone to maintain and support teeth in situ and preserve tissue homoeostasis. Bone morphogenetic proteins(BMPs) have shown much potential in the reconstruction of the periodontum by stimulate new bone and new cementum formation. Limitiations of BMP administration to periodontal lesions is high dose delivery, BMP transient biological activity, and low bioavailability of factors at the wound site. Gene delivery method can be alternative treatment strategy to deliver BMPs to periodontal tissue. The purpose of this study is to investigate efficiency of BMP-2 gene delivery with cell-based therapy using PDL cells. PDL cell were transduced with adenoviruses encoding either BMP-2 or Lac-Z gene. To evaluate osteogenic activity of expressed BMP-2 on PDL cells, we investigated secreted BMP-2, cellular activity, ALPase, produced mineralized nodules. To evaluate collagen scaffold as carrier for transduced cell delivery, we examined morphology and secreted BMP-2 of transducd PDL cells on it. BMP-2 transducd PDL cells produced higher levels of BMP-2, ALPase, mineralized nodules than non transduced cells. Cellular activity of transduced cells was showed similar activity to non transduced cells. Transduce cells attached on collagen scaffold secreted BMP-2 at 7day and was showed similar morphology to non transduced cells. These results demonstrated that transduced PDL cells produced biologically active BMP-2 and collagen scaffold could be carrier of transducd cells.

성견 치주인대세포의 줄기세포 특성 연구

김경화,김수환,설양조,이용무,Kim, Kyoung-Hwa,Kim, Su-Hwan,Seol, Yang-Jo,Lee, Yong-Moo 대한치주과학회 2007 Journal of Periodontal & Implant Science Vol.37 No.3

In spite of the attention given to the study of mesenchymal stem cells derived periodontal ligament (PDL), there is a lack of information about canine PDL cells. In this study, we characterized canine PDL cells to clarify their stem cell properties, including self renewal, proliferate rate, stem cell markers and multipotency. PDL cells were obtained from extracted premolars of canines, following a colony forming assay and proliferation rate of sub-confluent cultures of cells for self-renewal, immunostaining for STRO-1 and CD146/MUC18 and a differentiation assay for multipotency. Canine PDL cells formed single-cells colonies and 25% of the PDL cells displayed positive staining for BrdU. The cells expressed the mesenchymal stem-cell markers, STRO-1 and CD146/MUC18. Under defined culture conditions, the cells differentiated into osteoblasts and adipocytes, but the cells didn't differentiated into chondrocytes. The findings of this study indicated that the canine PDL cells possess crucial stem cells properties, such as self-renewal and multipotency, and express the mesenchymal stem cell markers on their surface. The isolation and characterization of canine PDL cells makes it feasible to pursue preclinical models of periodontal regeneration in canine.

리포터유전자를 이용한 조골세포 분화정도에 관한 연구

김경화,박윤정,이용무,한중석,이동수,이승진,정종평,설양조,Kim, Kyoung-Hwa,Park, Yoon-Jeong,Lee, Yong-Moo,Han, Jung-Suk,Lee, Dong-Soo,Lee, Seung-Jin,Chung, Chong-Pyoung,Seol, Yang-Jo 대한치주과학회 2006 Journal of Periodontal & Implant Science Vol.36 No.4

The aim of this study is to monitor reporter gene expression under osteocalcin gene promoter, using a real-time molecular imaging system, as tool to investigate osteoblast differentiation. The promoter region of mouse osteocalcin gene 2 (mOG2), the best-characterized osteoblast-specific gene, was inserted in promoterless luciferase reporter vector. Expression of reporter gene was confirmed and relationship between the reporter gene expression and osteoblastic differentiation was evaluated. Gene expression according to osteoblstic differentiation on biomaterials, utilizing a real-time molecular imaging system, was monitored. Luciferase was expressed at the only cells transduced with pGL4/mOGP and the level of expression was statistically higher at cells cultured in mineralization medium than cells in growth medium. CCCD camera detected the luciferase expression and was visible differentiation-dependent intensity of luminescence. The cells produced osteocalcin with time-dependent increment in BMP-2 treated cells and there was difference between BMP-2 treated cells and untreated cells at 14days. There was difference at the level of luciferase expression under pGL4/mOGP between BMP-2 treated cells and untreated cells at 3days. CCCD camera detected the luciferase expression at cells transduced with pGL4/mOGP on Ti disc and was visible differentiation-dependent intensity of luminescence This study shows that 1) expression of luciferase is regulated by the mouse OC promoter, 2) the CCCD detection system is a reliable quantitative gene detection tool for the osteoblast differentiation, 3) the dynamics of mouse OC promoter regulation during osteoblast differentiation is achieved in real time and quantitatively on biomaterial. The present system is a very reliable system for monitoring of osteoblast differentiation in real time and may be used for monitoring the effects of growth factors, drug, cytokines and biomaterials on osteoblast differentiation in animal.

$LaGaO_3$:$Eu^{3+}$형광체의 합성 및 발광 특성

김경화,최윤영,손기선,김창해,박희동,최세영,Kim, Kyoung Hwa,Choi, Yoon Young,Sohn, Kee Sun,Kim, Chang Hae,Park, Hee Dong,Choe, Se Young 대한화학회 2000 대한화학회지 Vol.44 No.5

최근 정보 표시 소자로 전계 방출 표시 소자(FED),PDP.LCD 등이 주목받고 있다. 음극선 발광 형광체는 FED뿐만 아니라 형광 표시판(VFD) 등이 중요한 핵심 소자이다. 따라서 본 연구에서는 FED에 응용 가능한 새로운 모체 탐색을 시도하였고 $LaGaO_3$모체에 $Eu^{3+}$를 첨가한 적색 형광체를 합성하여 광 특성을 분석하였다. $Eu^{3+}$의 농도에 따른 발광 스펙트럼, 여기 스펙트럼과 잔광 시간 곡선을 통해 $LaGaO_3$: $Eu^{3+}$의PL거동을 규명하였다. 잘 알려진 $Eu^{3+}$ 캐스캐이딩(cascading)과 다중 음향 양자(multiphonon emisson)에 의한 cross-relaxation은 $LaGaO_3$: $Eu^{3+}$ 형광체에서도 확인되었다. 또한, Inokutti-Hirayama식으로 부터 결정된 $Eu^{3+}$ 사이의 다중극자 상호 작용(multipolar interaction)유형은 이중 극자 상호 작용(dipole-dipole interaction)으로 밝혀졌다. 본 연구를 통해 $^5D_0$ 전이의 직접 소광 기구(direct quenching mechanism)를 새롭게 제안하였다. 소광 유형은 농도에 의존하며, 0.2몰 이하에서는 확산 율속 단계에 의한 소광 현상이 우세하다가 0.3몰 이상 부터는 $^5D_0$에서 전하 이동 띠(Charge Transfer Band,CTB)로 전이되는 직접 소광 유형이 지배적이다. 음극선 거동은 800V의 가속 전압하에서 여기시켜 측정하였고, PL거동과 같이 0.125몰일때 가장 큰 615nm의 발광 휘도를 나타내었다. FED has deserved an intensive attentioD as a new flat panel display. The present investigationaims at undemtanding the photoluminescence and cathodoluminescent properties of hGaO$_3$: $Eu^{3+}$ phosphor bytaking into account the possibility that this phosphor could be applied for FED. In onler to investigate on.sucha detailed behavior; 8everM experimental skil18 Je conducted to the LaGaO$_3$:$Eu^{3+}$ phosphoL The excimtion srectrum artd emission spectmn were rnezsured in the UV range and then decay curve of $^5D_0$+$^7F_j$transitions\vas examined. The decay behavior of $^5D_0$ emission was anMyzed by a newly Iuoposed cross-relaxation mech-ani8In in asswiation with inteFwnter di1ffision (or migration). The cross-mlaxation from $^5D_0$ to CTB (Cha'geTransfer Band) wuld be a quite retsonable by considering the excitation spectrum. It could be also found thatthe quenching type was changed from ditfrsion controlled process to the direct quenching process -s inJeasing $Eu^{3+}$ oncntration.

‘계층화’된 소리와 ‘예술적’ 사유의 역설: 사티(Erik Satie)의 아방가르드와 발레 ≪파라드≫를 중심으로

김경화 ( Kim Kyoung Hwa ) 한양대학교 음악연구소 2021 音樂論壇 Vol.45 No.-

이 연구는 소리에 내면화된 문화 취향과 계급의 질서, 혹은 권력 관계가 예술에서 어떤 방식으로 드러나는지에 대한 관심으로 시작되었다. 그저 물리적인 소리로 여겨지기 쉬운 음악 창작의 재료에도 계층화된 문화와 이를 전복하려는 예술적 의지가 새겨질 수 있다. 이러한 사고는 20세기 작곡가 에릭 사티의 아방가르드와 그의 발레 ≪파라드≫에 주목하도록 만든 중요한 이유가 되었다. ≪파라드≫는 보드빌 극장이나 뮤직홀 밖의 사이드 쇼, 서커스 등의 통속적인 거리의 엔터테인먼트를 엘리트 예술에 도입한 아방가르드 작품이다. 이 작품에서 사티는 이른바 ‘저속한’ 취향이라 여겨지는 대중문화와 일상의 소리 재료를 활용하여 ‘고급’ 예술에 도전하는 아방가르드적 사유를 발전시켰다. 이 연구는 사티가 그의 예술적 사유를 발전시키기 위해 사용한 소리 재료에 주목한다. 일상의 소리, 길거리 쇼에서 사용한 온갖 소란스러운 음악, 랙타임, 케이크워크 같은 대중음악 등의 소리 재료에 내면화된 사회적 취향, 고급의 사유와 저급의 사운드 사이에서 작동하는 계층적 갈등, 그로부터 발현되는 역설적 의미를 살핀다. This study was started from the interest of how social taste and identity, or hierarchical order that are internalized in sounds are revealed in art. This research is going to look into the fact that there are social and cultural taste or preference even for the sound materials that are considered as a musical or physical element, and how one’s social class gets revealed on the basis of Parade by Erik Satie, an Avant-gardist of the 20^th century. Parade is an avantgardistic ballet where a vaudeville or the variety sideshows outside a music hall was brought in, and where low art form such as street entertainment was also introduced in high art. Using sounds from everyday life and popular culture that are regarded as so-called common or ‘low taste’, It challenges to ‘high art’ and develops avantgardistic thought. This study is going to look into the cause of stratified conflict that was revealed in Satie’s artistic ideas and realistic sound materials. Also, it seeks to find paradoxical relationship between the ‘stratified’ sounds and ‘artistic’ thoughts.

수잔 랭어(Susanne K. Langer)의 ‘예술적 형식’ 개념과 그 예술교육적 함의

김경화 ( Kim Kyoung Hwa ) 한국예술교육학회 2021 예술교육연구 Vol.19 No.4

예술의 표현적 형식, 생명적 형식을 이야기하는 수잔 랭어의 예술철학은 예술적 형식, 상징과 의미, 느낌, 직관 등과 같은 개념들의 의미와 그것들의 관계에 대해 탐색하게 만든다. 또한 그러한 탐색을 통해 예술이 제공하는 교육적 가치 혹은 예술의 교육적 의의에 대해서도 논의할 수 있다. 본고는 이러한 논의거리들에 대한 하나의 탐구 과정으로서 수잔 랭어의 “예술적 형식”의 개념을 고찰함으로써 상징과 의미, 느낌, 직관, 예술적 상상력 등의 개념들에 대해 살펴보고 예술교육 안에서 던질 수 있는 주요 질문들에 대한 잠정적 답을 찾아보고자 하는 데 목적이 있다. 그리고 동시대의 예술교육이 어떠한 인식론적 가치를 지니는지 논의하면서 그것이 어떠한 근거로 학교 교육에서 중요한 위치를 가져야 하는지에 대해 논의하고자 한다. The philosophy of art from Susanne K. Langer, which articulates the significance of the expressive form and the living form of arts, leads us to explore the meaning of the artistic form, symbol and meaning, feeling, and intuition, and their relationships. Through the exploration, the researcher can discuss the educational values from the artistic practice and the educational significance inherent in the art education. As a process of inquiry into these issues, the researcher explores the key concepts of Langer's philosophy such as symbol, meaning, feeling, intuition, artistic imagination while considering the concept of the "artistic form" from Susanne K. Langer. Furthermore, the researcher intends to identify the potential answers to the several key questions that can be posed in arts education. Finally, the researcher discusses the epistemological values related to the contemporary arts education and their educational significances.

음악교육의 융합교육 접근을 위한 융합 개념 논의

김경화 ( Kyoung Hwa Kim ),장기범 ( Ki Beom Jang ) 서울敎育大學校 初等敎育硏究所 2015 한국초등교육 Vol.26 No.4

융합과 융합교육의 대두는 분과주의적이고 환원주의적인 학문의 경향에서 탈피하고자 하는 포스트모더니즘의 흐름에서 연유한다. 그러한 학문적 흐름은 객관적이고 보편적이며 실증적인 진리의 발견을 목적에 두는 이전의 과학적 방법론에 대한 회의와도 맞닿아 있다고 볼수 있다. 또한 융합과 융합교육의 개념은 그것이 적용되는 영역에 따라 그리고 시대에 따라 다르게 해석된다. 과학기술 및 공학, 수학 등과 같은 예술 외 영역, 그리고 음악, 미술, 무용등의 예술 영역에서 융합과 융합교육을 개념화하는 것은 그 영역만의 고유한 성격에 근거하여 이루어지는 만큼 다양한 모습으로 나타난다. 본 연구는 음악교육 현장에서 수행되는 융합교육 접근에 대한 문제의식에서 출발하여 융합과 융합교육의 개념적 의미를 탐색하기 위한 시도이다. 이를 위해 융합의 어원과 그 의미를 탐색하고, 더불어 선행연구와 실천사례에서 언급되는 주요 용어들의 개념을 탐색하면서 그것의 교육적 함의를 도출하고자 하였다. 이를 바탕으로 음악교육에 대한 융합교육 접근은 어떻게 명료화될 수 있는지를 논의하고, 융합교육 접근으로서 음악 교수-학습에 대한 함의는 무엇인지 고찰하였다. 결국 음악교육의 융합교육 접근은 그 자체로 교육의 목적이 아닌 교육의 수단적 성격을 가지는 것으로 보는 것이 타당하며, 따라서 융합교육의 시도는 분명한 교과교육의 내재적 목적 하에 그 방향성이 설정될 필요가 있다는 것이 연구자들이 내린 결론이다. 또한 통합과 융합의 구분은 학문적이고 이론적인 추상적 논의에 머무르지 않도록 실제 교육 현상에서 그 의미의 구분을 찾아낼 수있어야 하며, 두 개념 모두 교과교육의 근본적 목적 추구 하에 다각적이고 다층적인 방식으로 전개되는 교육의 수단으로 기능한다는 것, 따라서 개념들의 위계나 정도의 문제를 명백히 구분하는 일보다는 두 개념 모두 본질적으로 교육에서 어떤 성격을 가지고 어떤 역할을 하는지를 파악하는 것이 더 중요하다는 것이 본고의 핵심적 결론이라 하겠다. This study traces the concept of convergence and convergence-based education.Convergence-based education is very active and on going educational concept in Korea nowadays. However, practices and objective outcome of convergence-based education are diverse. Thus, the writers researched the origin of the word ``convergence`` and meaning of that word, and searched for the literal and contextual meaning of the word convergence in the related studies and related teaching practices. Based on the first phase of research findings, the researchers have tried to answer how to organize or construct convergence-based music education program. In the process, the writers have tried to clarify the implication of convergence-based music education to fulfill the Intrinsic/unique purpose of music education as subject matter. The researchers have concluded that the meaning of convergence in education is better to be understood as a means of education not to be as the final goal of the education. For implications on the word convergence are: betterment, convenience, all in one, and multi-purpose. It is better for the educational practitioners to be able to differentiate between the concept of convergence education and that of comprehensive education. It is strongly recommended that the educational practitioners should put more emphasis on the function of the word convergence and comprehensiveness on the given subject matter rather than on the differentiation itself.

제2장 국제결혼이주여성의 스트레스와 대처, 가족건강성에 관한 연구

김경화 ( Kyoung Hwa Kim ),최정혜 ( Jeong Hye Choi ) 경상대학교 중등교육연구소 2011 중등교육연구 Vol.23 No.-

본 연구의 목적은 증가하고 있는 다문화가족의 사회적 문제를 해결하는 한 방안으로 국제결혼 이주여성의 스트레스와 대처, 그리고 가족건강성을 규명하는 것이다. 본연구는 국제결혼 이주여성들이 한국사회에서 건강한 가족생활을 영위하고, 다문화 가정이 건강한 가정으로 정착하는데 유용한 기초자료를 제공할 수 있을 것으로 기대하며 본 연구를 위해 경남지역의 국제결혼 이주여성 161명을 연구대상으로 자료를 분석하였으며, 그 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 국제결혼 이주여성의 전체 스트레스 정도는 5점 척도에 평균 2.62로 나타나중간점인 3점을 기준으로 할 때 스트레스가 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 국제결혼 이주여성의 스트레스에 대한 적극적 대처는 5점 만점에 3.08점으로 나타나 적극적 대처전략을 보통수준으로 사용하고 있는 것으로 해석할 수 있다. 셋째, 국제결혼 이주여성의 가족건강성 점수는 5점 만점에 평균 3.16점으로 나타났다. 넷째, 국제결혼 이주여성의 가족건강성에 가장 큰 영향을 미치는 변인은 결혼만족도로 나타났으며 단독 설명력은 39.1%였다. The purpose of this study was to investigate the level of Stress and Coping Style and Family Strength of International Marriage Immigrant Women. The subjects were 161 international marriage immigrant women. The results of this study were as follows: First, financial stress is found to be the biggest stress for international marriage immigrant women, followed by stress from family relationship and stress from adapting to new culture. Second, international marriage immigrant women are found to employ proactive stress coping style more than passive style. Third, international marriage immigrant women`s family strength scored 3.16 out of 5 which is higher than the average. It was observed that family strength according to social demographic variables have meaningful difference depending on woman`s nationality, education level, whether she has a religion, husband`s occupation, monthly income and how they got married. Also, it was found that the group with higher self-esteem and satisfaction in married life has higher family strength than the other group. Fourth, the most significant variable that affects family strength of international marriage immigrant women is found to be satisfaction in married life.

리머의 시너지스틱 접근의 음악과 교육내용 선정에의 시사

김경화 ( Kim Kyoung Hwa ) 한국예술교육학회 2020 예술교육연구 Vol.18 No.2

리머의 경험중심 음악교육철학을 대표하는 시너지스틱 접근은 동시대 포괄적인 음악교육의 가치를 제안한다는 점에서 의미가 있다. 본고의 목적은 음악과 교육내용의 선정에 있어 교육철학적 토대로 작동할 수 있는 리머의 시너지스틱 접근에 대한 이해를 통해 음악과 교육과정의 교육내용 선정에 관한 몇 가지 함의를 도출하기 위함이다. 교육내용 선정 방향에 관한 세부적인 교육목표 진술 및 핵심 교육적 가치의 도출을 통해 진술해 본 음악과 교육내용 선정에 관한 함의는 ‘음악 및 음악적 경험의 맥락성과 보편성의 이해’, ‘느낌의 경험을 통한 자기이해 및 타자 이해’, ‘언어적 앎의 역할 이해’, ‘음악의 포괄적 역할 및 가치 이해’라는 네 가지 틀 안에서 세부적으로 진술되었다. 이러한 논의는 보다 다차원적인 교육의 가치를 논의하도록 요구하는 동시대 교육 흐름 속에서 우리나라 음악교육이 어떠한 방향에 주목할 필요가 있는지에 대한 하나의 제언 역할을 할 수 있다. The synergistic approach representing Bennett Reimer's experience-based music education philosophy is meaningful in that it proposes the contemporary comprehensive music educational values. The purpose of this study is to derive some implications for selecting educational contents in music education curriculum through an understanding of Reimer's synergistic approach. The implications for selecting music education contents as stated through the detailed educational goal statement and the deriving of the core educational values were articulated within the following four frameworks: 'Understanding the contextuality and universality of music and musical experiences,' 'Understanding selfness and otherness through experiences of feeling,' 'Understanding the role of linguistic approach,' and 'Understanding the comprehensive role and value of music.' This discussion can serve as a suggestion regarding what direction Korean music education needs to pay attention to in a contemporary educational flow that requires discussing the multidimensional values of education.