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        가정유형과 학업성적 및 부모 양육방식에 따른 청소년 진로포부 비교분석

        김경주,송병국,박정배 미래를 여는 청소년학회 2009 미래청소년학회지 Vol.6 No.1

        This study is designed to analyze how family type, academic score and upbringing style affects on the adolescent's career aspiration. Subjets were 724 primary-, middle school students who lieved in Chung-Nam. Chai-square test, Frequencies, Percentage with SPSSWIN/ver 14 were used for analyzing data. The adolescent's career aspiration was supposed to compose of educational aspiration and job aspiration based on the precedented studies. The result of analysis was found that one-parent or grand-parent family showed double fold ratio of high school graduation comparing to that of two-parent family. The result said the deficit family, family type, and revenue level and score entirely affects on adolescent's educational aspiration. In case of family that cared by democratic way, they maintained a good balance between University graduation and other activities in their educational stage, but family cared by authoritative or abandoned way just satisfied at high school education. In analyzed result, career aspiration by family type does not show meaningful difference in statistic perspective, but career aspiration by score & upbringing way showed meaningful difference. Finally, the effort of school and community dimension for help to grow and develop various family's adolescent and the limitation were discussed. 본 연구는 가정유형과 학업성적 및 양육방식에 따른 청소년들의 진로포부 차이를 비교분석하고자 수행되었다. 연구의 목적을 달성하기 위해 충남 소재의 초등학교 3개교, 중학교 6개교를 대상으로 설문조사를 실시하여 총 724명의 응답을 분석에 이용하였으며, SPSSWIN/ver 14통계프로그램을 사용하여 x²검정 및 일원변량분석을 통해 분석하였다. 청소년의 진로포부는 선행연구 고찰을 통해 교육포부와 직업포부로 구성되는 것으로 상정하였다. 연구결과, 교육포부와 관련해서는 가정유형과 학업성적에 따라 차이가 있음이 나타났다. 또한, 부모의 양육방식과 교육포부와의 관계에서는 민주형 양육방식이라고 응답한 청소년의 교육포부가 대학교 졸업 이외의 학교단계별로 균형적인 비율을 가지고 있으나, 권위형과 방임형인 경우 상대적으로 고교 졸이 많았다. 가정유형과 성적 및 양육방식에 따른 직업포부와의 관계 분석 결과 직업포부가 가정 유형에 따라 통계적으로 유의미한 차이를 보이고 있지 않지만, 성적과 양육 방식에 따라 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 마지막으로 연구결과를 바탕으로 다양한 가정유형의 청소년들의 성장과 발달을 돕기 위해 학교와 지역사회 차원에서 필요한 노력들과 연구의 제한점에 대해 논의하였다.

      • KCI등재후보

        읽기 과정에서의 인지 전략과 상위 인지 전략

        김경주 우리말글학회 2004 우리말 글 Vol.32 No.-

        This is the study on the reader's reading strategies in his reading comprehension process in this study, I tried to explain the conceptions, the types and the functions of the reading strategies. The reading comprehension strategies are the cognitive and the metacognitive strategies in strategies' working The cognitive strategies worked in reader's reading process and made him read, comprehend, summarize and paraphrase The metacognitive reading strategies worked the readers' cognitive reading processes and made the readers check the reading process and strategies I uses, modify the readers' failures, and induce other strategies That is, metacognitive reading strategies participated and controlled the whole process of the reader's reading comprehension. In everyday reading instructions, the reading texts and the reading teachers stress the importances of the strategy using acts hut do not provide the methods, the condition, and the measure of the strategies use in this result, the reading instruction emphasized not the methods of the reading texts but the texts' contents For the preferable reading instruction, reading education researchers must study and search the reading strategies' funtional processes, and explain the methods of teaching that processes.

      • KCI등재

        그래픽 패턴(2D)과 오브제(3D)의 결합을 통한 의미 확장성을 실험한 대학 학부 시각디자인 전공 교육 사례

        김경주 한국조형교육학회 2014 造形敎育 Vol.0 No.51

        시각 디자인 교육은 주로 2차원 평면에 그 영역이 집중되어 왔다. 오늘날 퍼스널 컴퓨터, 개 인프린터의 보급과 다양한 디지털 제작 프로그램들의 개발로 시각 디자인 전공생들은 제작에 서 완성까지 보다 쉽게 프로젝트를 진행할 수 있게 되었다. 디지털화된 작업과정이 상대적으 로 빠르고 편리한 제작 환경을 제공하여 보다 다양한 디자인 작업물의 창조가 이루어졌으나, 대부분의 작업과정이 스크린에만 머물러 결과물에서는 다양성이 떨어지며 한정된 물성과 크 기를 벗어나지 못하는 단점도 생겨났다. 시각 디자인이란 단순히 인쇄물에 머무는 것이 아닌 물성과 크기에서 오는 인상에 대한 부분도 다루는데, 최근 대학교육에서는 이러한 부분이 많 이 간과된다. 본 연구자는 이를 보완할 수 있는 커리큘럼을 통해 학생들에서 그래픽(2D)이 이에 적합한 물성(3D)을 만났을 때 그 의미 확장을 실험해 볼 수 있는 프로그램을 설계하였 으며, 이 수업은 2010년부터 2013년까지 진행된 시각디자인 전공 수업으로 총 5회에 걸쳐 강 의가 동일한 커리큘럼으로 이루어졌다. 이러한 과정이 지금 실무와는 직접적으로 연결되지 않더라도 사고의 확장 및 이후 전문가로서 활동하는 데에도 많은 도움이 될 것이라 생각한 다. 본 논문에서는 연구자가 진행한 수업 과정을 키워딩 작업 - 매트릭스 과정 - 그래픽 패 턴 개발(2D) - 오브제의 선정 및 그래픽 적용(3D) - 사진작업 - 아카이빙의 단계별로 수강 생들의 실제 작업을 예시로 보여주며, 수업을 모두 마친 후 진행된 설문조사로 수강생의 반 응 및 수업의 성과를 검토해 보았다. Visual design output commonly presents on the two dimensional surface. Today, due to the uncomplicated access to the personal computers, printers, and various design software, visual designers could control the full process from beginning to completion without difficulties. Even though digitalized design processes provide faster and more convenient working environments, most of the visual design results still remain on the computer screen, limited dimensions, and materials. Visual design embodies in not only the printed matters, but also the three dimensional surfaces which has the sense of materials and scale. However most of the current undergraduate curriculums in this area overlooks this fact. In order to understand the importance of links between visual elements and materials, the researcher designs a curriculum to complement this. This program designed for a single semester, and has been taught for 5 times under the same curriculum since 2010 fall. This experience may not lead to student’s hands on background directly, but could let student understand how the concept with 2D elements create a synergy effect with 3D materials. This research reviews the students’ assignments from the class based on the sequences; keywording-building matrix-creating graphic patterns(2D)-selecting object and application (3D)-photographic documents-archiving. Also, according to the survey results about learning outcomes and affections, most of the students agree this visual experience could helpful to expand boundaries, and combining 2D graphics with appropriate 3D objects could bring rich and diverse expression.

      • KCI등재

        이주민에 대한 한국교회의 대응: 다문화교회의 형성 사례 연구

        김경주,오세일,김우선 한국종교학회 2015 宗敎硏究 Vol.75 No.2

        Korean society has become more and more multiracial and multicultural in the global age as the number of foreign immigrants has steadily increased in Korea. Religious organizations are thus confronted with multi-cultural issues since they have played leading roles with regard to social integration in Korea. A variety of religions are committed to evangelizing immigrants or supporting their human rights or overall well-being. As a result, multicultural churches have emerged. However, there has been little research up to this point on the process of constructing a multicultural church. This research explores how one individual church has adopted certain “cultural strategies” (Swidler 1986) in order to embrace immigrants, and how it has become a multicultural church. We conducted fieldwork at a progressive Protestant multicultural church from March to August in 2010. Our qualitative data analyses reveal the following findings: Initially, the utilitarian logic of religious markets is appropriate to explain how the church began to confront immigrants as potential new members. However, the humanitarian attitude of the church played a more significant role than a solely evangelical approach; for ministers and members of their congregation viewed immigrants as the Lord to be served, not as mere objects to be baptized. In addition, the church utilized both symbolic and institutional frames as cultural strategies. In terms of the symbolic frames, the church changed its mission statement to enlarge the church’s collective identity; and the ministers adopted multicultural identities through proactive discourses such as their sermons. Institutional frames were also important for establishing a multicultural community in such areas as supporting ethnic communities, shifting decision-making processes to include representatives of ethnic communities, administrating various religious rituals within ethnic communities or beyond national boundaries, and providing social services for immigrants’ well-being. Despite these efforts, as in cases of multicultural churches in the United States, the dominant (Korean) ethnicity-centered culture and power structure calls for further reflection on the journey to truly become a multi cultural church.

      • KCI등재

        제주지역 점토대토기문화의 정착과 변천과정

        김경주 한국청동기학회 2018 한국청동기학보 Vol.22 No.-

        제주지역은 기존 송국리문화의 바탕위에 기원전 4세기 이후 도래한 점토대토기문화가 빠르게 융합되면서 전개된다. 이처럼 문화접변 과정을 거쳐 서북부지역에 대규모 취락이 조성되기도 한다. 서남부지역 에서는 비전형적인 송국리형주거지가 축조되면서 지역화된 양식으로 전환된다. 하지만 변형된 주거지를 축조하고 점토대토기 집단의 금속기를 교환하고 있지만 일상토기인 점토대토기는 배척되고 있다. 점토대토기 집단의 정착과정을 보면 서북부지역에서는 주민간 활발한 동화과정을 통해 재지화되는 반면 서남부지역은 상위계층간 교류가 진행될 뿐 직접적인 융합은 이루어지지 않고 있다. 즉 서북부지역은 원형점토대토기 집단이 쉽게 동화되지만 서남부지역에서는 점토대토기 집단과의 교류가 활발하게 진행 되지 못하고 있다. 이로 인해 삼각형점토대토기 집단은 동북부지역(종달리와 김녕리)에 거점을 확보하지만 활동영역이 축소되고 서남부지역과의 교류가 단절된다. 제주지역에서 점토대토기가 소멸하는 것은 대략 2세기경으로 추정되며 남해안지역과 궤를 같이한다. The Jeju region developed according to the fast fusion of the culture of pottery with clay stripes that was introduced in the fourth century B.C. based on the old Songgukri culture. This acculturation process led to a large settlement in its northwestern areas. Its southwestern areas witnessed the establishment of an atypical Songgukri-style dwelling, which marked a conversion into a localized style. That is, they built an altered dwelling and made exchanges with the group of pottery with clay stripes for metal instruments, but the pottery with clay striped used in the group's daily life was excluded. As for the settlement process of the group of pottery with clay stripes, they went through the Jaeji process through their active assimilation with the local residents in the northwestern areas. There was no direct fusion between the two groups in the southwestern areas except for the exchanges between their upper classes. While the group of circular pottery with clay stripes was easily assimilated in the northwestern areas, there was no active exchange with the group of pottery with clay stripes in the southwestern areas. As a result, the group of triangular pottery with clay stripes secured a foothold in the northeastern areas, but they shrank in their active domain and had their exchanges with the southwestern areas severed. The pottery with clay stripes became extinct in the Jeju region around the second century in the same way that happened in the southern coastal areas.

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