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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      저자 : 권용현 ( Kwon Yongyun ) (검색결과 1 건)
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      • 국내외 학생들의 상생(相生)을 위한 교수법 개발

        김진민 ( Kim Jinmin ),김재영 ( Kim Jaeyoung ),구상회 ( Koo Sanghoi ),권용현 ( Kwon Yongyun ) 고려대학교 세종경영연구소 2019 경상논집 Vol.39 No.1

        국내 대학의 외국인 유학생 비중은 매년 꾸준히 증가하고 있다. 학교의 입장에서 외국인 유학생 유치는 중요한 과제이다. 유학생들이 지출하는 학비나 생활비는 국가경제에 있어서 보탬이 될 수 있으며, 국제화 수준을 가늠하는 지표로서도 유학생의 수는 의미가 있다. 대학의 입장에서도, 대학에 대한 정부의 재정지원에는 한계가 있는 상황에서 유학생 유치를 위한 새로운 재원확보는 중요한 과제가 될 수 있다. 특히 한국의 경우에는 인구구조상 대학 재학생의 수가 점점 더 줄어들 수밖에 없는 환경으로서, 유학생 유치를 위한 노력은 대학에 있어서 필수적이라고 할 수 있다. 이에 외국인 학생만이 아닌 내국인 학생과의 상생(相生)을 위한 교수법 제고 방법을 연구하고자 한다. 외국인 유학생의 학업 부적응과 외국인 학생 관리의 문제가 지속적으로 나타나고 있는 상황 하에서 내외국인간의 인식의 차이를 밝히고, 이를 통한 국내학생들이 외국인 유학생과 교환학생들과 함께 학습하고 함께 생활할 수 있도록 동기부여 방안을 연구한다. 결과적으로 외국인 학생들의 국내 생활 적응 및 학업 역량 제고를 위한 상생의 교수법 탐색과 개발에 그 목적이 있다. The proportion of international students in Korean universities is increasing every year. At the school's side, attracting international students is an important task. The tuition and living expenses that international students spend can be helpful to the national economy, and the number of international students is meaningful as an indicator of the level of globalization. From the standpoint of universities, new funding for attracting international students can be an important task, given that government funding for universities is limited. In particular, in Korea, the number of university students is gradually decreasing due to the demographic structure, and efforts to attract international students are essential for universities. In this regard, I would like to study how to improve the teaching method for coexistence with Korean students, not just foreign students. Under the circumstances of international students' maladjustment and management of international students, the difference in perceptions between Koreans and foreigners is revealed, and the motivation for domestic students to learn and live together with foreign students and exchange students. As a result, the aim is to explore and develop win-win pedagogy for foreign students' adaptation to domestic life and to enhance their academic ability.

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