Analysis of the strong instance for the vector decomposition problem

권세란,이향숙 대한수학회 2009 대한수학회보 Vol.46 No.2

A new hard problem called the vector decomposition problem (VDP) was recently proposed by Yoshida et al., and it was asserted that the VDP is at least as hard as the computational Diffie-Hellman problem (CDHP) under certain conditions. Kwon and Lee showed that the VDP can be solved in polynomial time in the length of the input for a certain basis even if it satisfies Yoshida's conditions. Extending our previous result, we provide the general condition of the weak instance for the VDP in this paper. However, when the VDP is practically used in cryptographic protocols, a basis of the vector space ν is randomly chosen and publicly known assuming that the VDP with respect to the given basis is hard for a random vector. Thus we suggest the type of strong bases on which the VDP can serve as an intractable problem in cryptographic protocols, and prove that the VDP with respect to such bases is difficult for any random vector in ν. A new hard problem called the vector decomposition problem (VDP) was recently proposed by Yoshida et al., and it was asserted that the VDP is at least as hard as the computational Diffie-Hellman problem (CDHP) under certain conditions. Kwon and Lee showed that the VDP can be solved in polynomial time in the length of the input for a certain basis even if it satisfies Yoshida's conditions. Extending our previous result, we provide the general condition of the weak instance for the VDP in this paper. However, when the VDP is practically used in cryptographic protocols, a basis of the vector space ν is randomly chosen and publicly known assuming that the VDP with respect to the given basis is hard for a random vector. Thus we suggest the type of strong bases on which the VDP can serve as an intractable problem in cryptographic protocols, and prove that the VDP with respect to such bases is difficult for any random vector in ν.

교내 영어 라디오 프로그램 제작, 고급영어 수준 학습자들을 위한 프로젝트

권세실 ( Sae-sil (cecily) Kwon ) 한국고등직업교육학회 2009 한국고등직업교육학회논문집 Vol.10 No.4

이 논문은 교내 영어방송 제작 프로젝트를 영어수업의 일환으로 수행한 것에 대한 연구다. 미디어가 청취자들에게 큰 영향을 준다는 것을 염두에 두고, 또한 수업 내에서 학생들 간에 큰 언어수준 차이를 해소할 방법을 찾던 중에, 본 연구자는 중급과 고급 영어 수준 학생들에게 영어 또는 이중 언어 방송을 할 수 있는 기회를 주었다. 그 목적은 내용에 충실하고 학습자 중심이며 또한 현실적인 언어 학습의 기회를 제공하기 위함이었다. 본 연구를 위하여 프로젝트에 참여한 일곱 명의 학생들은 설문지 작성과 인터뷰에 응하였다. 또한 교내 청취자 132명이 설문지에 응답하였다. 연구 결과에 따르면, 프로젝트에 참여한 학생들은 언어능력 및 자신감 향상을 인지하였다. 또한 교내 청취자 들은 영어능력 향상에 대한 동기부여가 되었다. 이 논문은 교내 방송국이 영어교육에 활용 되었을 때 어떤 효과를 얻을 수 있는지 그리고 그 프로젝트로 인하여 교내 전체 학생들이 어떤 덕을 볼 수 있는지 서술하고 있다. http://cafe.naver.com/siaenglishradio 에서 이 프로젝트에 제작된 교내 영어방송의 샘플을 들을 수 있다.

기획시리즈 : 통일한국 미래상 대연구 5 ; 통일한국의 정치교육

권세기 평화문제연구소 1994 통일한국 Vol.129 No.-

동적 그램 길이 선택을 이용한 효율적인 DNA 리드 매핑 기법

권세라(Sera Kwon),김종익(Jongik Kim) 한국정보과학회 2015 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.2015 No.6

피브로인 미세구 첨가에 의한 3T3 섬유아 세포의 이동 촉진

권세창(Se Chang Kwon),전현상(Hyun Sang Jeon),류다영(Da Yeong Ryu),김지영(Ji Young Kim),허원(Won Hur) 한국생물공학회 2018 KSBB Journal Vol.33 No.1

Microsphere-stimulated cell migration was observed at the periphery of a confluent 3T3 cell culture even in the absence of serum. Under non-contact inhibition conditions, 3T3 cells showed a highest migratory velocity of 1.7 μm/min in a DMEM media with 0.05 mg/mL microspheres. It is 147% faster than those in DMEM with 10% serum and 194% faster than those in DMEM only. Monolayer colonies were formed from 3T3 cell spheroids in a microsphere-containing culture medium but not in a DMEM without serum. Western blot analysis showed that microsphere supplementation reduced the expression levels of focal adhesion kinase. Fibroin microsphere seems to stimulate a migratory signal cue other than focal adhesion kinase. Unlike to other nanoparticles, fibroin microspheres stimulated 3T3 cell migration, showing a potential candidate for wound healing stimulation.

현행 법규범 체계에서의 아동학대 개념의 인식과 수용의 범주

권세경 ( Se-kyung Kwon ),이은정 ( Eun-jung Lee ) 미래유아교육학회 2016 미래유아교육학회지 Vol.23 No.3

법규범은 그 사회공동체의 공감대를 징표하는 의식 수준의 반영이다. 우리 사회의 아동인권에 대한 인식의 수준은 법규범 체계를 분석함으로써 판단될 수 있으며, 특히 아동학대에 관한 법규범을 분석함으로써 아동인권에 대한 사회공동체의 인식 수준을 판단할 수 있다. 즉, 아동학대에 대한 법규범이 사회공동체의 가장 기본적 수준 아동학대 개념의 인식으로 이해할 수 있다. 본 연구는 아동학대에 대한 우리 사회공동체의 기본적 인식인 「아동학대범죄의 처벌 등에 관한 특례법」을 중심으로 하는 아동학대에 관한 법규범을 분석함으로써 아동학대에 대한 규범적 인식과 수용의 범주를 알아보고자 한다. 국내법에서는 아동학대에 대하여 「아동복지법」에서 아동학대에 대한 개념과 인식을 규정하고 있으며, 기타 단행 법률들로서 아동학대에 대한 처벌근거를 마련하고 있다. 아동학대에 관한 사회적 관심이 증대됨과 더불어 2014년 「아동학대범죄의 처벌 등에 관한 특례법」의 제정을 통해 강력한 처벌법규가 마련되었다. 아동학대에 대한 사회공동체의 문제의식이 커지고 있음에도 불구하고, 법규범 체계가 일관된 체계로 이루어지지 않음으로 아동학대에 대처하는 법규범의 통일성, 체계성의 부족함이 문제되고 있다. 2014년 「아동학대범죄의 처벌 등에 관한 특례법」의 제정에도 불구하고 아동학대의 개념 정의가 부족한 점, 피해아동의 보호보다 학대 행위자의 처벌 강화와 학대에 더 중점을 둔 것, 아동 학대범죄를 현실에 맞게 유형화하지 못 한 점 등이 문제점으로 제기되고 있다. 강력한 처벌 법규를 규정하는 「아동학대범죄의 처벌 등에 관한 특례법」이 실효성을 갖고, 아동 인권에 대한 사회공동체의 기본적 수준에서의 보루가 되기 위해서는 「아동복지법」을 중심으로 하는 아동인권의 일원화되고 체계적인 규범 정립이 필요하다. Laws and regulations reflect the level of socialized consciousness, which is indicative of a bond of sympathy by social community, and the level of social awareness about child rights can be assessed by analyzing laws and regulations about Child abuse. This research seeks to discover the normative awareness of Child abuse and the level of acceptance in social community by analyzing related laws and regulations, with a focus on "Act on Special Cases concerning the Punishment, etc. of Child Abuse Crimes." Domestic legal system defines the concept and awareness about child abuse under the application of "Child Welfare Act" and provides grounds on which child abuse is punished under the application of miscellaneous special Acts. However the lack of consistency and systematization of current laws has surfaced as a serious problem. The reasons are distinguished as: a) the concept of child abuse is not clearly defined b) there is a greater focus on the punishment of the abuser and its reinforcement than the protection of the victimized children. c) child abuse crime has not been appropriately categorized to reflect what happens in reality. In order for "Act on Special Cases concerning the Punishment, etc. of Child Abuse Crimes" to be the bastion of child rights in social community, it consequently requires a unified and systematized establishment of regulations with a focus on "Child Welfare Act" which respects the rights of children.

전문비서의 업무문제해결 경험에 관한 기초사례연구: 문제유형과 문제해결방법을 중심으로

권세정,최익선 한국비서학회 2019 비서·사무경영연구 Vol.28 No.3

In order to cultivate competent administrative professionals and enhance performance required for a complex modern society, it is necessary to go beyond training on routine tasks and improve education by conducting fundamental research on uncertain and dynamic tasks required in the workplace. The purpose of this study is to explore the types of problems experts face in the field and how they solve them. A qualitative case study was employed. Three administrative professionals with more than 10 years of experience in supporting top executives in leading corporations in Korea were recruited. Each participant had two two-hour, in-depth interview sessions. A customized interview protocol was developed and used for this study based on the Critical Decision Method. The results showed that the participants experienced a wide spectrum of problems, ranging from well-structured to ill-structured. Most of their problems were categorized as strategic performance problem, based on Jonassen’s typology of problems (2010). The underlying factors these experienced administrative professionals have applied or considered for solving ill-structured, dynamic problems included situational awareness, meaningful problem framing, and empathy for their boss. 복잡한 현대사회에 필요한 유능한 비서를 양성하고 그들의 업무성과를 탁월하게 높이기 위해 기존의 비교적 정형화 된 비서업무를 교육하는 것을 넘어 불확실하고 역동적인 비서업무에 대한 근원적인 연구와 교육적 실천이 필요한 시점이라 할 수 있다. 따라서 이 연구의 목적은 비서들이 실제 업무 현장에서 직면하는 불확실하고 역동적인 문제 상황들에 대해 알아보고, 그 문제들을 문제 유형학(typology of problems)의 관점에서 어떻게 분류할 수 있으며 비서 경력 10년 이상의 전문가들은 실제로 그 문제들을 어떻게 해결하는지에 대해 알아보는 데 있다. 본 연구에서는 질적 연구방법 중 하나인 사례연구가 사용되었으며, 국내 대기업 및 대형 법무법인에서 최고경영진을 보좌하는 비서 경력 10년 이상의 현직 비서 3명을 선정하여 일대일 심층인터뷰를 연구 참여자별로 각 2회씩 총 6번 진행하였다. 일대일 심층인터뷰 방법은 인지적 과제 분석(cognitive task analysis)의 하나인 중요시점에 따른 의사결정 분석 방법(critical decision method)을 근거로 개발·실시되었다. 연구 결과, 비서업무는 정형화 문제에서 비정형화 문제에 이르기까지 골고루 분포되어 있는 영역인 것으로 나타났으며 많은 문제들이 실시간으로 적재적시에 여러 가지 대안이나 전략을 고려해야 한다는 점에서 ‘전략적 수행형’의 요소들을 많이 포함하고 있었다. 또한 전문비서들의 비정형화 문제 해결 과정을 분석한 결과, 맥락에 대한 깊은 이해, 상황에 대한 의미 있는 문제 정의, 상사의 입장에서 생각하는 상사에 대한 공감 등이 문제를 성공적으로 유도하는데 중요한 요인으로 발견되었다.

운동지속행동의 개인적 환경적 결정요인분석

권세정(Se Jeong Kwon),양승원(Seung Won Yang) 한국사회체육학회 2007 한국사회체육학회지 Vol.0 No.29

미취학 자녀를 둔 여성의 자아탄력성 향상을 위한 라이프코칭 모델 개발: MOTHER 라이프코칭

권세연,유기웅 한국커리어·학습코칭연구소 2022 커리어·학습코칭연구 Vol.5 No.1

본 연구의 목적은 미취학 자녀를 둔 여성의 자아탄력성 향상을 위한 라이프 코칭 모델을 개발하는 것이다. 문헌고찰과 선행연구 분석을 통하여 미취학자녀를 둔 여성의 자아탄력성 향상을 위한 라이프코칭에서 필요한 구성요소를 추출한 후 5명의 전문가 인터뷰와 24명의 전문가 패널 델파이 조사를 실시하였다. 이런 과 정을 통해 자아탄력성 향상을 위한 라이프코칭 모델 M.O.T.H.E.R코칭 모델이 개 발 되었다. 'Motivation(동기부여), Objective(목적의식) Target(목표설정), Host (주인의식), Execution(실행), Result(결과 점검 및 피드백)의 내용이 포함된다. 또 한, 각 코칭의 단계에서 자기조절능력, 대인관계능력, 긍정성을 반영하는 내용들 이 담겨 자아탄력성을 향상시키는 것을 돕는 코칭모델을 완성했다. 이 연구를 통 하여 개발된 미취학 자녀를 둔 여성의 자아탄력성 향상을 위한 MOTHER 라이 프코칭 모델은 미취학 자녀를 둔 여성이 전문코치와 함께 정체성을 명확하게 확 립하고, 코칭대상자 스스로 자신의 강점과 잠재력을 깨달아 목표달성을 위한 행 동계획을 수립하고 실천하도록 만드는 동기부여로서 작용할 것이라 기대한다. 또 한 미취학자녀를 둔 여성을 비롯한 많은 사람들에게 자아탄력성 향상을 주제로 가지는 코칭의 문화가 확산되는데 기여할 수 있을 것이다 The purpose of this study is to develop a life coaching model to improve the self-elasticity of women with preschool children. Through literature review and analysis of previous studies, the necessary components were extracted from life coaching to improve the self-elasticity of women with preschool children, and then interviewed 5 experts and conducted a panel Delphi survey of 24 experts. Through this process, a life coaching model M.O.T.H.E.R coaching model was developed to improve self-elasticity. Life coaching conversation process to improve ego-resilience consisted to 'Motivation – Objective – Target – Host - Execution - Result checking and feedback’. In addition, an in-depth coaching model was completed to help improve ego-resilience with contents that reflecting self-regulation, interpersonal skills, and positivity at each coaching stage. The MOTHER life coaching model for improving ego-resilience of women with preschoolers developed through this study is expected to serve as a motivation for women with preschoolers to clearly establish their identity with professional coaches and to realize their strengths and potential and to establish and implement action plans to achieve their goals. In addition, it could contribute to the spread of a coaching culture with a theme of self-elasticity to many people, including women with preschoolers.

특성화고 전문제도 과목을 위한 BIM 기반 3D 주택설계 수업자료 개발 및 적용

권세정,유현석 대한공업교육학회 2018 대한공업교육학회지 Vol.43 No.1

As the BIM designing technology has been applied recently in the construction field, architectural design education in the field of work and university has been changing to 3D modeling. Nevertheless, architectural design & drafting education in the construction specialized vocational high school is not responding appropriately to change. Despite the fact that students need to have 3D modeling design ability, there is a very lack of 3D housing design instructional material that can satisfy the change. The purpose of this study is to develop BIM-based 3D modeling instruction material and apply to analyze effect on interest and task performance ability on Housing Design. The 3D modeling instruction material used in this study was developed through four stages of preparation, development, implementation and evaluation according to the PDIE model procedure. Also, the experimental design model for hypothesis testing was used nonequivalent control group pretest-posttest design. Based on the experimental design model, BIM-based 3D modeling instruction material was performed in the experimental group and 2D CAD-based standard instruction material was taught in the control group. Experimental treatment was conducted on the students of construction specialized vocatinonal high school, and applied to the subject of Professional Drafting in the 12 hours. Before and after the experimental treatment, the interest and task performance ability on Housing Design were tested. Based on the test results, we analyzed the effects of the 3D modeling instruction material through the independent samples t-test. The results of the study are as follows. First, BIM-based 3D modeling instruction material was developed of ‘Housing Design & Drafting’ unit on the subject of Professional Drafting in construction specialized vocational high school. Second, the application of 3D modeling instruction material has shown to be effective in improving students' interest. Third, the application of 3D modeling instruction material has shown to be effective in improving students' task performance ability on Housing Design. 최근 건설 분야에서 BIM 설계 기술이 의무 적용됨에 따라 실무 현장이나 대학의 건축설계 교육은 3D 모델링 중심으로 크게 변화하고 있다. 그러나 건설 분야 특성화 고등학교에서의 건축설계 교육은 수제도와 2D CAD 중심으로 구성되어 그 변화에 적절하게 대응하지 못하고 있다. 학생들에게는 새로운 건축 설계 흐름에 부합하는 3D 모델링 설계능력을 필수적으로 갖추어야 함에도 불구하고 이를 충족할 수 있는 3D 주택설계 수업자료가 매우 부족한 실정이다. 이 연구는 특성화 고등학교 전문제도 과목을 위한 BIM 기반의 3D 주택설계 수업자료를 개발하고, 특성화고 학생들에게 적용하여 학생들의 흥미도와 주택설계 과제수행능력이 얼마나 향상되는지를 분석하기 위한 연구이다. 이 연구에 사용되는 3D 주택설계 수업자료는 PDIE 모형 절차에 따라 준비, 개발, 실행, 평가의 4단계를 거쳐 개발하였으며, 가설 검증을 위한 실험설계 모형은 이질통제집단 전후검사설계를 사용하였다. 실험설계 모형에 따라 실험 집단에는 BIM 기반의 3D 주택설계 수업자료를 적용하여 수업을 실시하였으며, 통제 집단에는 2D CAD 기반의 일반적인 주택설계 수업자료로 수업을 실시하였다. 실험 처치는 건설 분야 특성화 고등학교 학생들을 대상으로 실시하였고, 총 12차시의 전문제도 교과 수업에 적용하였다. 실험 처치의 전과 후에는 각각 흥미도와 주택설계 과제수행능력에 대한 검사를 실시하였으며, 검사결과를 바탕으로 독립표본 t-검정을 통해 3D 주택설계 수업자료에 대한 효과를 분석하였다. 이 연구에서 개발된 BIM 기반의 3D 주택설계 수업자료는 학생들의 수업 흥미도를 향상시키는데 효과적이었으며, 기존 2D 기반의 주택설계 수업보다 과제수행능력을 향상시키는 것으로 나타났다.