대구경북지역 대학의 중도탈락에 영향을 미치는 대학기관 요인 분석

구성우 재단법인 대구경북연구원 2020 대구경북연구 Vol.19 No.2

This study analyzed the institutional characteristics influencing the dropout rate of universities in Daegu Gyeongbuk region. The institutional characteristics were selected as university finance and educational conditions, and employment rate, and the dependent variables were selected as dropout rates. The subject of analysis was 88 universities whose data are all disclosed between 2016 and 2018, and the research method utilized a latent growth model. The results of the analysis are as follows. First, universities in the metropolitan area and universities in Daegu-Gyeongbuk region were analyzed to have a negative effect on the initial value of dropout in the initial value of education cost per student. Second, the metropolitan area universities were analyzed that the initial value of financial support per student had a negative effect on the initial value of dropout. Third, the metropolitan area universities and Daegu-Gyeongbuk region colleges showed that the initial value of employment rate had a negative effect on the initial value of dropout rate. In addition, in Daegu Gyeongbuk University, the rate of change in employment rate has been analyzed to have a negative effect on the rate of dropout. Based on the results of this analysis, the institutional characteristics affecting the dropout rate of universities in Daegu and Gyeongbuk were individually discussed. 본 연구는 대구경북지역 대학의 중도탈락에 영향을 미치는 대학기관의 요인을 분석하였다. 대학기관 요인은 대학재정 및 교육여건, 그리고 취업률로 선정하였으며 종속변인은 중도탈락률로 선정하였다. 분석 대상은 2016년∼2018년 자료가 모두 공개되어 있는 88개교이며, 연구방법은 잠재성장모형을 활용하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 수도권 대학과 대구경북지역 대학은 공통적으로 학생 1인당 교육비 초기값이 중도탈락 초기값에 부적인 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 둘째, 수도권 대학은 학생 1인당 재정지원사업 수혜 금액 초기값이 중도탈락 초기값에 부적인 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 셋째, 수도권 대학과 대구경북지역 대학은 취업률 초기값이 중도탈락 초기값에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 추가적으로 대구경북지역 대학은 취업률 변화율이 중도탈락 변화율에도 부적인 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 이러한 분석 결과를 바탕으로 대구경북지역 대학의 중도탈락에 영향을 미치는 대학기관 요인에 대해서 논의하였다.

사립 전문대학 중도탈락에 영향을 미치는 대학기관변인 분석

구성우,서화정,김병주 한국교육재정경제학회 2019 敎育財政 經濟硏究 Vol.28 No.2

The purpose of this study is to analyze institutional variables that affect the drop-out of private junior college students. College finance, educational conditions and educational activities were selected as institutional variables of junior colleges, while the drop-out rate were selected as dependent variables. The subjects are 128 private junior colleges whose data are all disclosed between 2015 and 2017, and a multivariate potential growth model was used as the research method. The results of the analysis are as follows. First, it was analyzed that the educational expenditure per student among the education finance variables has a negative effect on the drop-out of students in common among all the analysis results. Second, upon the junior colleges in the capital metropolitan area, it was analyzed that the initial value of full-time faculty acquisition rate among educational condition variables has a positive effect on the rate of change in the drop-out rate of students, and that the initial value of number of students per full-time faculty member among the educational activity variables has a negative effect on the rate of change in the drop-out rate of students. Finally, upon all and non-capital area junior colleges, it has been shown that the competition rate of admission among education activity variables has a negative impact on the rate of drop out of students. Based on the results of these analyses, the characteristics of all junior colleges in capital and non-capital areas were discussed respectively. 본 연구는 사립 전문대학 중도탈락에 영향을 미치는 대학기관변인을 분석하였다. 전문대학 기관변인은 대학재정 및 교육여건, 그리고 신입생 경쟁률로 선정하였으며 종속변인은 중도탈락률로 선정하였다. 분석대상은 2015년~2017년 자료가 모두 공개되어 있는 사립 전문대학 128개교이며, 연구방법은 다변량잠재성장모형을 활용하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 모든 분석 결과에서 공통적으로 교육재정변인 중 학생 1인당 교육비는 중도탈락에 부적인 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 둘째, 수도권 전문대학은 교육여건변인 중 전임교원 확보율 초기값은 중도탈락률 변화율에 정적인 영향을 미치는 것으로 분석되었고, 전임교원 1인당 학생 수 초기값은 중도탈락률 변화율에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 전체 전문대학과 비수도권 전문대학은 공통적으로 신입생 경쟁률은 중도탈락률에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 분석 결과를 바화정탕으로 전체 전문대학과 수도권 및 비수도권 전문대학의 특성에 대해 각각 논의하였다.

전문대학 기관변인이 지역별 취업성과에 미치는 영향

구성우,김영준,김병주 한국교육재정경제학회 2018 敎育財政 經濟硏究 Vol.27 No.4

The purpose of this study is to examine the effect of the institutional factors of vocational college on employment outcomes on college graduates by region. For this study, financial status and the educational condition of the vocational college were selected as an institutional factor. Employment rate was considered to represent employment outcome which is a dependent variable of this study. This study uses the method of multivariate latent growth curve modeling to analyze 120 private vocational colleges which has years 2013~15 information open to the public. The main result of this study is as follows. First, educational expenses, educational restitution rate, and governmental financial aid have positive effects on the employment outcome for vocational Colleges in the metropolitan area. However, none of the institutional factors of vocational Colleges in the non-metropolitan area had an effect on employment outcome. Second, the full-time faculty procurement rate and number of students per full-time faculty had a positive effect on the employment outcome for vocational Colleges in the metropolitan area while this is not applicable for vocational Colleges in the non-metropolitan area. Lastly, the early drop-out rate of vocational Colleges in both metropolitan and non-metropolitan areas had a negative effect on employment outcome. Additionally, for vocational Colleges in a non-metropolitan area, early drop-out rates affects employment outcome positively in the long term. The main results show employment outcomes varies according to the regions. Therefore, it is necessary to have a suitable plan to utilize college financing and creating educational conditions in accordance to the location of the college. 본 연구는 전문대학 기관변인이 지역(수도권과 비수도권)에 따라 취업성과에 미치는 영향을 분석하였다. 전문대학 기관변인은 대학재정, 교육여건 및 영향변인으로 선정하였으며 종속변인인 취업성과는 취업률로 선정하여 분석을 실시하였다. 분석대상은 2013년~2015년 자료가 모두 공개되어 있는 사립 전문대학 120개교를 대상으로 하였으며, 연구방법은 다변량잠재성장모형을 활용하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 수도권 대학은 교육비와 교육비 환원율, 그리고 재정지원사업 수혜 금액이 취업률에 정적인 영향을 미치는 것으로 분석되었지만, 비수도권 대학은 취업률에 영향을 미치는 교육재정변인이 없는 것으로 분석되었다. 둘째, 수도권 대학은 전임교원 확보율과 전임교원 1인당 학생 수가 취업률에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났지만, 비수도권 대학은 전임교원 확보율과 전임교원 1인당 학생 수가 취업률에 영향을 미치지 않는 것으로 분석되었다. 마지막으로 중도탈락률 초기값은 수도권 대학과 비수도권 대학 모두 취업률 초기값에 부적인 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 추가적으로 비수도권 대학은 중도탈락률 초기값이 장기적으로 취업률 변화에 있어서는 정적인 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 결국, 수도권과 비수도권 전문대학의 경우, 취업과 관련된 외적인 상황들이 지역별로 상이하므로 그에 맞는 재정의 활용과 교육여건 조성이 필요함을 알 수 있다.

수도권 및 대구경북지역 대학의 취업성과에 영향을 미치는 대학기관변인 비교 분석

구성우 교육종합연구원 2022 교육종합연구 Vol.20 No.4

본 연구는 수도권 대학과 대구경북지역 대학의 취업성과에 영향을 미치는 대학기관변인을 비교 분석하였다. 취업성과는 취업률로 선정했으며, 대학기관변인은 대학재정 및 교육여건, 신입생 경쟁률, 그리고 중도탈락률로 선정하였다. 분석 대상은 2018년∼2020년 자료가 모두 공개되어 있는 83개교이며, 연구방법은 잠재성장모형을 활용하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 수도권 대학 및 대구경북지역 대학은 학생 1인당 교육비와 재정지원사업 수혜 금액, 그리고 창업지원 금액이 취업률에 정적인 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 둘째, 수도권 대학 및 대구경북지역 대학은 교사 확보율이 취업률에 정적인 영향을 미치는 것으로 분석되었고, 중도탈락률은 취업률에 부적인 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 셋째, 수도권 대학은 전임교원 확보율과 전임교원 1인당 학생 수, 그리고 신입생 경쟁률이 취업성과(취업률)에 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 이러한 분석 결과를 바탕으로 대구경북지역 대학의 취업성과(취업률)에 영향을 미치는 대학기관변인에 대해서 논의 및 결론을 제시하였다.

전공만족도를 매개로 개인 및 대학재정변인이 대학생활 만족도에 미치는 영향

구성우,김병주 한국교육재정경제학회 2022 敎育財政 經濟硏究 Vol.31 No.4

본 연구는 전공만족도를 매개로 개인 및 대학재정변인이 대학생활만족도에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 대상은 일반대학교 대학생 9,453명이며, 한국고용정보원이 조사하고 있는 2019년 대졸자 직업이동 경로조사(2018GOMS) 자료를 활용하여 분석하였다. 분석 변인은 독립변인으로 개인특성(입학전형, 취업목표 설정, 전공 재선택시 동일전공 선택)과 대학재정(학생 1인당 교육비, 학생 1인당 교내장학금, 학생 1인당 자료구입비), 매개변인으로 전공만족도, 종속변인으로 대학생활만족도를 선정하였다. 본 연구의 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 매개변인인 전공만족도는 종속변인인 대학생활만족도에 정적인 영향을 미친다. 전공만족도가 높을수록 대학생활만족도가 높은 것으로 분석되었으며, 전공만족도가 대학생활만족도에 미치는 영향력은 다른 변인들의 영향력 중 가장 큰 것으로 분석되었다. 둘째, 개인특성은 전공만족도를 매개로 대학생활만족도에 정적인 영향을 미친다. 구체적으로 취업 목표를 설정하고 동일 전공을 재선택하려는 대학생은 매개변인인 전공만족도를 통해서만 대학생활만족도에 정적인 영향을 미친다. 개인특성 중 학생부 종합 및 교과 전형으로 입학한 학생들은 정시전형으로 입학한 학생들보다 전공만족도와 대학생활만족도가 높은 것으로 분석되었다. 셋째, 대학재정 중 학생 1인당 교육비와 자료구입비는 전공만족도를 매개로 대학생활만족도에 정적인 영향을 미친다. 학생 1인당 교육비와 자료구입비가 많을수록 매개변인인 전공만족도와 종속변인인 대학생활만족도가 높아지는 것으로 분석되었다. 넷째, 학생 1인당 교내장학금은 매개변인인 전공만족도에는 영향을 미치지 않았으며, 종속변인인 대학생활만족도에는 직접적으로 부적인 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 즉, 학생 1인당 교내장학금이 많을수록 대학생활만족도가 낮아지는 연구 결과가 도출되었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 전공만족도를 매개로 개인 및 대학재정변인이 대학생활만족도 미치는 영향에 대해서 논의 및 결론을 제시하였다.

대학기관변인이 ACE사업에 따라 교육성과에 미치는 영향

구성우,김병주 한국교육행정학회 2018 敎育行政學硏究 Vol.36 No.5

The purpose of this study is to analyse the influence of the ACE program upon the result in university education. Among the finance and the environment of the university are the institutional factors and the dependent variables include the employment rate and the retention rate, using Latent Growth Modelling with the AMOS programme. The results of this study are as follows. It turned out that the educational funding variables, which include educational expenses, educational restitution rate and the fund given to the individual student were affecting the educaional outcomes. Also, the educational environment showed a variety of results depending on the particularity of each university. In reference to the educational achievement, the university with the ACE program depends on the scholarship where as the university without the ACE program showed the full-time faculty rate as the achievement factor. 본 연구는 대학기관변인이 ACE사업 선정 유무에 따라 교육성과에 미치는 영향을 분석하였다. 대학기관변인은 대학재정 및 교육환경으로 선정하였으며 종속변인인 교육성과는 취업률과 중도탈락률로 선정하여 분석을 실시하였다. 분석대상은 2013년~2015년 자료가 모두 공개되어 있는 일반대학교 185개교를 대상으로 하였으며, 연구방법은 AMOS 프로그램을 사용한 다변량잠재성장모형을 활용하였다. 분석 결과, 교육재정변인인 교육비와 교육비 환원율, 그리고 재정지원사업 수혜 금액은 교육성과에 영향을 미치는 중요한 변인으로 나타났다. 그리고 대학의 교육적 환경은 상이한 분석결과가 나타났음을 감안할 때, 대학별 특수성에 맞게 교육환경을 조성해야 함을 알 수 있었다. 그리고 ACE사업 선정 대학은 교내장학금이 교육성과에 영향을 미치는 중요한 변인으로 나타났으며, ACE사업 미선정 대학은 전임교원 확보율이 교육성과에 영향을 미치는 중요한 변인으로 나타났다.

일반계 고등학생의 교내·외 진로활동 만족도가 진로 인식을 매개로 자기주도학습에 미치는 영향

구성우,김병주 교육종합연구원 2021 교육종합연구 Vol.19 No.4

This study analyzed the effects of satisfaction of internal and external career activities of general high school students on self-directed learning through career recognition. The analysis results are summarized as follows. First, high school students with high satisfaction of internal and external career activities have relatively high career recognition and self-directed learning. Second, career recognition has been shown to be fully mediated in the relationship between satisfaction of internal and external career activities and self-directed learning. In other words, it was analyzed that the higher satisfaction of internal and external career activities affects the improvement of career recognition, and the improved career recognition also affects the improvement of self-directed learning. Third, it was analyzed that satisfaction of internal career activities had a more positive effect on career recognition improvement than satisfaction of external career activities. Based on the above research results, this article discussed the effects of satisfaction of internal and external career activities of general high school students on self-directed learning through career recognition.

官僚腐敗 解消를 위한 公職倫理 確立 方案

成友植 한국자치행정학회 1991 한국자치행정학보 Vol.4 No.-

IEEE 802.16j 다중 홉 시스템에서 동시 전송시 간섭을 최소화하는 스케쥴링 기법

성우경(Woo-Kyung Sung),현도원(Do-Won Hyun),장주욱(Ju-Wook Jang) 한국통신학회 2008 한국통신학회 학술대회 및 강연회 Vol.2008 No.4

원격 다점 레이저용접을 이용한 차체부품 제조기술

성우하이텍 한국자동차공학회 2006 한국자동차공학회 Workshop Vol.2006 No.-