전남 신안군 지역의 지하수 수질에 대한 해수의 영향 분석

신경선,고동찬,이정훈 한국지구과학회 2017 韓國地球科學會誌 Vol.38 No.7

The purpose of the study was to evaluate the groundwater quality of Sinan-gun, Jeollanam-do, an island located in the southern part of the Korean peninsula where the effect of seawater on the groundwater quality had not been investigated in the past. In order to evaluate its effect, the hydrogeological parameters including groundwater quality and major dissolved components were investigated. The water quality was measured four times in the field, and 74 of 163 samples that showed the high conductivity value of more than 500 μS/cm and the influence of seawater on the groundwater were analyzed by Cl−/HCO3 − molar ratio. The results showed that, 40 samples out of 74 were found to have a value of 2.8 or more, indicating severe and very severe effects. According to the type of groundwater quality, the ratio of samples belonging to Na-Cl type, which is considered to be influenced by the direct seawater, is 35.3% for bedrock groundwater and 52.5% for weathered zone and alluvial groundwater. In the evolution stage of groundwater due to seawater infiltration, the type of Ca-Cl prior to the Na-Cl type is 44.1% in bedrock groundwater and 45% in weathered zone and alluvial groundwater. The effect of sea water on the aquifer is likely to be influenced by distance from the shore, pumped water, and tide. 기존에 국내에서 지하수에 대한 해수의 영향 연구가 거의 이루어지지 않았던 다도해상의 도서 지역인 전라남도신안군의 지하수 수질 특성을 평가하였다. 지하수에 대한 해수의 영향을 평가하기 위해 지하수의 현장 수질 측정과 주요 용존성분 등을 포함한 수리지구 화학적 인자를 조사하였다. 총 4회에 걸친 현장 수질 측정 결과, 500 μS/cm 이상의높은 전기전도도 값을 나타내는 관정은 163개 중 74개로 나타났으며, 용존이온 분석을 통한 Cl−/HCO3 − 몰 비로 지하수의 해수 영향을 분석한 결과 심한 영향 및 매우 심한 영향을 의미하는 2.8 이상의 값을 갖는 시료가 74개 중 40개에해당하였다. 지하수 수질유형의 경우, 직접적인 해수의 영향을 받는 것으로 판단되는 Na-Cl 유형과 해수침투에 의한 지하수 진화단계에서 Na-Cl 이전 유형인 Ca-Cl 유형은 암반지하수의 경우 각각 35.3, 44.1%, 충적층/풍화대 지하수의 경우 52.5, 45%를 차지하였다. 이러한 대수층별 해수의 영향 특성은 각 관정의 해안에서의 거리, 양수량, 조석 등의 영향을 받을 것으로 판단된다.

죽은 도시 살리기

신경선,Sin, Gyeong-Seon 대한건축사협회 2012 建築士 Vol.2012 No.7

정상 성인의 가로막 이동거리 및 폐활량에 대한 고유수용성신경근촉진법 Bilateral pattern with Spiral pattern의 즉각적 효과

신경선,이유경,정은비,이동엽,홍지헌,유재호,김성길,김진섭 대한고유수용성신경근촉진법학회 2023 PNF and Movement Vol.21 No.2

Purpose: This study aimed to examine the immediate effects of different breathing training techniques on diaphragm excursion and vital capacity in healthy adults. Specifically, the study focused on comparing respiratory exercise without PNF, bilateral pattern respiratory exercise, and bilateral pattern with spiral pattern respiratory exercise. Methods: Twenty-seven healthy adults in their 20s participated in the study. Diaphragm excursion and vital capacity were evaluated under three different conditions. A one-way repeated ANOVA was used to analyze the differences in diaphragm excursion and vital capacity among the interventions. Results: Statistically significant differences were observed in diaphragm excursion among the interventions, comparing respiratory exercise without PNF, bilateral pattern respiratory exercise, and bilateral pattern with spiral pattern respiratory exercise. Similarly, statistically significant differences were found in vital capacity among the interventions without PNF respiratory exercise, bilateral pattern respiratory exercise, and bilateral pattern with spiral pattern respiratory exercise. Conclusion: The study demonstrated that incorporating the spiral technique in respiratory exercise led to increased diaphragm excursion and lung capacity compared to other interventions. These findings suggest that PNF respiratory exercise combined with the spiral pattern may have clinical implications for the treatment of respiratory diseases. Further research is warranted to explore the long-term effects and clinical application of these approaches.

초등 고학년 학생의 인터넷 중독 실태 및 원인 분석

신경선,조미헌,Shin, Kyung-Sun,Jo, Mi-Heon 한국정보교육학회 2003 정보교육학회논문지 Vol.7 No.3

인터넷 이용 인구가 증가하면서 인터넷 중독이 사회적 이슈로 등장하게 되었고, 인터넷 이용 층의 연령이 점차 낮아지면서 인터넷 중독에 대한 우려는 초등학생에게까지 미치게 되었다. 이러한 추세와 비교할 때, 청소년을 대상으로 한 인터넷 중독 관련 연구들은 상당수 이루어졌으나 초등학생을 대상으로 한 연구는 아직 부족한 것이 현실이다. 이에 본 연구는 충정북도와 대전지역의 초등학교 5, 6학년 학생들을 대상으로 인터넷 중독의 실태를 파악하고, 인터넷 중독의 원인이 되는 요소들을 분석하였다. 연구 결과, 조사 대상의 22.9%가 '초기중독자'로 구분되었다. 인터넷 중독과 관계가 있는 요인으로는 성, 학년, 인터넷 하루이용 시간, 인터넷 이용 목적, 부모와의 관계 만족도, 가족간의 대화 시간, 친구 관계, 학교 생활 만족도등이 유의미한 것으로 분석되었다. 한편 인터넷 중독에 영향을 주는 변수들의 상대적 중요성을 알아본 결과, 인터넷 이용 시간, 부모 관계 만족도, 가족 대화 시간 등이 중독에 큰 영향을 주는 것으로 밝혀졌다.

함께하는 행정 : 행정 인터뷰 ; "늘 함께해온 친구처럼, 제 곁에 공제회가 있습니다." - 이영주(경기도 부천시복지국 복지운영과)

신경선 대한지방행정공제회 2016 地方行政 Vol.65 No.747

기고 - 건축비전2020과 디자인 리뉴얼 -제14차 전국 여성건축사대회를 마치고

신경선,Shin, Kyung-sun 대한건축사협회 2008 建築士 Vol.2008 No.7

通過課堂互動與文化敎學來强化漢字敎學

申敬善 한국중국언어학회 2014 중국언어연구 Vol.0 No.52

한자 학습은 중국어 교육의 난제 중의 하나로써 어떻게 가르치고 학습할 것인지 연구되어야 할 분야이지만, 우리나라의 대학 중국어 교육은 한자 교육을 하나의 개별적인 과목으로 개설하여 전문적으로 가르칠 수 있는 교육 과정의 미비로 대부분의 경우 중국어학 교수자의 주관적인 인식과 교수법에 따라 중국어 한자 교육이 진행되고 있는 실정이다. 한자 교육의 중요성을 중심으로 현재 대다수 대학에서 진행되고 있는 중국어 교육의 문제점을 살펴보면 첫 째, 한자 교육을 위한 교육 과정의 부족, 둘 째, 중국어와 한자 교육을 병행 할 수 있는 교재의 부재이다. 중국의 대외중국어교육과 한국의 중국어 교육 이론의 근간을 이루고 있는 서양 언어학 이론, 교육 이론은 표음문자를 위주로 형성된 것으로 표의문자인 한자의 단어 조합 원칙 등을 충분히 설명할 수 있는 이론을 제공하지 못하고 있으며 이러한 이론적 배경으로 현재 사용되고 있는 대다수 중국어 교재는 한자 지식이나 단어의 조합 원칙을 충분히 반영하지 못하고 있는 상황이다. 셋 째, 한국이 한자 문화권이라는 인식과 함께 중고등학교에서 한자 교육이 이루어졌고, 대학에서 중국어 교육을 위한 한자의 특징을 별도로 가르치지 않아도 되지 않을까 하는 인식으로 전문적인 한자 교육의 자발성이 부족한 점, 넷 째, 중국의 한자가 한국에 전파되어 사용되어 온 오랜 시간 동안 현대중국어의 한자와 우리가 사용하고 있는 한자의 音, 形, 義가 상당수 일치하지 않은 현재의 상황이 이미 한국어의 한자를 다수 인지하고 있는 중국어 학습자들에게 가져다주는 역효과이다. 본고는 이러한 문제점으로부터 출발하여 현재 우리의 중국어 교육환경 속에서 어떻게 한자 교육을 강화하고 학습 효과를 증대할 것인가라는 교수법의 문제를 인지심리학, 인지발달이론, 사회문화이론의 교육적 적용을 이론적 배경으로 하여, 한국 대학 저학년들의 중국어 어학교과를 중심으로 한 교실활동을 통해 살펴보고자 하였다. 특히 대학 1학년 1학기의 어학 수업에서 발음, 어휘 교육과 더불어 의식적인 한자 교육이 실시될 필요가 있다고 판단하며, 첫 째, 학생을 중심으로 하는 교실활동으로 학생들의 한자에 대한 상상력과 흥미를 유발시키고, 둘 째, 문화요소를 포함한 교수법으로 한자에 대한 이해와 규율을 파악하는 능력을 개발하도록 하며, 셋 째, 한국 학생들이 겪을 수 있는 학습의 난점들을 맞춤형으로 학습시키고 연습하도록 하며, 넷 째, 듣고 말하고 읽고 쓰는 종합적인 능력을 증진시킴과 동시에 학생들의 오류를 적절하게 수정하고 지도하는 교수법을 제안하였다. 본고의 결론은 이러한 교수 방안이 중국어 한자 교육을 위한 전문적인 교과 개설이 부족한 한국 대학의 현실에서 적용시킬 수 있는 현실적인 방안이라고 판단한다.

총체적 언어(Whole Language) 접근법의 이론적 배경과 중국어 읽기 수업을 위한 설계

신경선 한국중국언어학회 2011 중국언어연구 Vol.0 No.37

在閱讀課中, 對文章的"意義理解"是最重要的, 全語言(Whole Language) 敎育法的活用, 能구成倍提高閱讀課的敎學效果。本文考察了全語言敎育法的槪念及理論背景, 幷根据大腦構造科學理論, 重新考察了全語言敎育法。全語言敎育法, 已經成爲以英語爲母語的兒童閱讀敎育和非英語母語學生的ESL敎育的主要敎學方法。本文主要考察了, 如何把全語言敎育法運用到中文閱讀課中。本文嘗試了如何把英語敎學方法活用到中文閱讀敎學中, 爲了外語敎育方針及漢語敎學方法的開發, 關于這個主題還要進行更深入的、持久的硏究。

初級漢語語音敎學硏究 -以聲, 韻, 調爲中心

신경선 한국중국언어학회 2015 중국언어연구 Vol.0 No.60

본 연구는 외국어로써의 중국어교육이라는 관점에서 중국어 학습의 근간을 이루는 발음학습에 대한 한국 학생들의 학습오류를 크게 두 가지로 구분하였다. 첫째, 한국어와 유사한 발음을 학습할 때 한국어가 주는 영향이 부정적으로 작용하여 발생하는 오류와 둘째, 한국어에는 없는 발음을 학습할 때 발음위치와 발음방법을 명확히 파악하지 못하여 발생하는 오류가 그것이다. 이에 대한 교육을 위해 교사는 교실활동 중 이론교육과 함께 듣기, 읽기, 쓰기, 오류교정 등 적합한 교육 방식을 선택해야 하며 또한 그림카드, 손동작, 종이 불기, 대조 등의 교실활동을 활용하여 발음 교육을 진행할 수 있다. 특히 본고는 초급단계의 학습에서 성모, 운모, 성조의 교육 순서를 한국 학생들의 학습 특징에 맞추어 다음과 같이 배열하였다. 첫째, 성모는 b-p-m,d-t-n,g-k-h,(b-p-m-)f,(d-t-n-)l를 시작으로 교육하고, 둘째, 운모 교육을 a、o、e,i-u,i-u 순서로, 이어 단운모를 활용한 성조 강화 교육, 다시 s-z-c-s,sh-zh-ch-sh-r,x-j-q-x의 순서로 성모 교육을, 복운모는 교재의 순서대로 진행한 후 연습 시 “a”와 “e”의 구분을 위하여 ai-uai, ei, ao-iao, ou-iou, a-ia-ua, -e[.]-ie-ue, o-uo의 연습을 강화한다. 비운모 역시 교재의 순서대로 교육을 시작하여 연습 시 n-uan, ian-uan,ang-uang-iang,en-uen,eng-ueng,in-ing,ong-iong의 구분을 강화하여 연습시킨다. 최종적으로 성모, 운모, 성조를 결합한 조합표를 활용하여 종합적인 연습을 시도하고 이 때 숫자,간단한 인사말 등 학생들이 교제 시 활용하고 관심을 갖을 수 있는 낱말의 조합을 이용하여 종합연습을 하도록 한다. 이러한 연구를 바탕으로 본고는 초급중국어 교육을 담당하는 교사는 중국어의 발음특징과 규율을 연구해야할 뿐만 아니라 한국어 발음의 특징과 규율도 파악하여 한국 학생들의 학습 특징에 맞는 방식과 이론 설명으로 학생들의 관심과 학습 동기를 유발하여 교육의 효과를 배가시키는 교육방식을 택하는 것이 학생중심교육을 실천하는 첫걸음이라고 판단한다.

인지언어학을 통해 본 현대중국어 개사 ‘在’와 한국어 조사 ‘에/에서’의 대조 분석

신경선 한국중국언어문화연구회 2010 한중언어문화연구 Vol.- No.22

The paper examines the original meaning and multi-meaning network of modern Chinese ‘在’, using the Cognitive Linguistics’ Intention Schema theory. It attempts to use the cognitive approach to discuss the corresponding relationship’s law of modern Chinese ‘在’ and Korean preposition ‘에/에서’. The meaning of space representation involves the prototypical meaning, and the meanings of non-spatial representation, for example, time, extension, condition, bring through prototypical meaning’s mapping. The multi-meaning of ‘在’ has a corresponding relationship with Korean preposition ‘에/에서’. When ‘在’appears ahead of a verb, it corresponds with ‘에서’,and it also expresses place of activities and dynamic existence relationship; when ‘在’ appears behind a verb, it corresponds with ‘에’, it also expresses place of arrival after action and static existence relationship. Based on the above observations, through the Intention schema of ‘在’ and ‘에/에서’, the paper shows that the space markers of modern Chinese and Korean have a common representational concepts according to human cognitive process.