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      • KCI등재

        운동마찰력 측정을 위한 Spring shooter의 개발

        전성수,현동걸 한국물리학회 2020 새물리 Vol.70 No.11

        전성수와 현동걸(2019)은 시료물체를 발사시킨 장치의 탄성운동에너지와 시료물체의 운동한 거리로운동마찰력을 측정하는 spring shooter 방법을 제시하였다. 이 연구에서는 spring shooter 방법에서용수철의 탄성운동에너지를 정량적으로 이용하여 시료물체의 일정한 운동을 유발시킬 수 있는 spring shooter를 개발하는데 그 목적이 있다. 이 연구에서 개발된 실험 장치는 기존의 spring shooter의촉과 튜브와의 접촉에 의한 운동마찰력을 크게 줄이고, 실험에서 보다 유용하게 사용될 수 있는 기능을추가하고자 하였다. 실험 장치는 2개의 리테이너가 내장된 리니어 볼 부쉬, 직경 0.5 cm 이고 길이30 cm 이며 밀도 = 1:72 g/cm3 인 알루미늄 원형 막대로 된 촉, 길이 5 cm이고 직경 1 cm이며탄성계수 k = 4:312 N/m인 용수철 등으로 제작하였다. 이 실험 장치의 타당성은 자유낙하 방법에서의운동마찰력과 spring shooter 방법에서의 운동마찰력을 비교하는 방법을 통해 검증하였다. 이러한방법으로 검증된 운동마찰력의 오차율은 1.61%로 기존의 44.55%보다 크게 개선되었다 Jeon & Hyun (2019) proposed a spring shooter method for measuring the kinetic frictional force based on the elastic potential energy of the spring and the distance traveled by the sample object. The purpose of this study was to develop a spring shooter that could induce a constant motion of a sample object by using quantitatively the elastic potential energy of the spring in the spring shooter method. The experimental equipment developed in this study was intended to reduce greatly the kinetic frictional force caused by the contact between the conventional spring shooter’s shaft and the tube, and to add a function that could be used more usefully in the experiment. The experimental equipment was made of a linear ball bushing with two retainers, a shaft made of an aluminum round rod with a diameter of 0.5 cm and a length of 30 cm and a density of = 1:72 g/cm3, and a spring with a length of 5 cm and a diameter of 1 cm and a coefficient of elasticity of k = 4:312 N/m. The validity of this experimental equipment was verified by comparing the kinetic frictional force obtained using the free fall method with the kinetic frictional force obtained using the spring shooter method. The error rate of the kinetic frictional force, an verified by this method, was 1.61%, which was significantly improved from 44.55%.

      • KCI등재SCOPUS
      • KCI등재

        과학적 의사소통 능력 향상을 위한 과정중심평가 개발 및 적용

        전성수 한국초등과학교육학회 2019 초등과학교육 Vol.38 No.1

        his study aimed to develop and apply the process-focused assessment, and verify the assessment’s effectiveness for improving scientific communication skills in elementary science learning. To achieve the aims of this study, the unit “Action of Electricity” in elementary science text book for 5-6th students was selected, and then 13 process-focused assessments were developed to improve scientific communication skills. 119 elementary school students in 6th grade participated in this research. it was performed to compare between 60 students on the general assessment and 59 students on the process-focused assessment in the results of achievement levels on scientific concept and scientific communication skills. The results were as follows: First, this study showed that process-focused assessment had higher educational effectiveness in specific area of scientific communication skills than the general assessment. Second, the process-focused assessment can help to form students’ scientific concepts as the general assessment. Furthermore, the process-focused assessment group was more effective at reducing the non-scientific concept than the general assessment.

      • 外傷性尿崩症에 關한 臨床的 觀察

        田成穗,朱寅秀,鄭福秀,金淳都 中央醫學社 1970 中央醫學 Vol.19 No.5

        5 cases of Diabetes Insipidus following head injuries were reported. he conclusions are as follow: 1) 2 patients of the 5 cases sustained basal skull fracture. Others, I subdural hematoma, 1 subdural hygroma and another was cerebral laceration. Diabetes insipidus was recovered in 2 basal skull fracture spontaneously and others all expired with gradual deterioration. 2) Appearance of the diabetes insipidus was 10 days to 6 weeks following the head, injuries. 3) Spontaneous recovery could be expected in less severely traumatized occasions and the diabetes insipidus would be permanent in cases of severe head injuries. 4) Antidiuretic hormone was the only effective medicine for the post-traumatic diabetes insipidus.

      • 대전지역 살모넬라증 환아에 대한 임상적 연구(1994~1999년)

        전성수,이경일,이형신,김상용,한지환,허재균,황경태,Chun, Jung-Soo,Lee, Kyung-Yil,Lee, Hyung-Shin,Kim, Sang-Yong,Han, Ji-Whan,Her, Jae-Kyun,Whang, Tyung-Tai 대한소아감염학회 2000 Pediatric Infection and Vaccine Vol.7 No.2

        목 적 : 장티프스와 세균성 위장염의 주된 원인인 살모넬라 병원체는 우리 나라에 토착화되어 있으며 최근 장티프스의 발생 수는 줄고 있으나 살모넬라 위장염은 계속적으로 증가하는 추세이다. 살모넬라증 환아의 연도별, 계절별 발생 례를 분석하고 임상양상과 검사실 소견을 분석하고자 하였다. 방 법 : 1994년 1월부터 1999년 12월까지 6년간 가톨릭대학교 대전성모병원 소아과에 급성위장관염으로 입원한 환아 중 살모넬라균이 대변에서 배양된 83명의 환아의 입원기록지를 후향적으로 분석하였다. 결 과 : 1996년부터 1999년 사이의 발생수는 14~23례로 최근 4년간 증가한 경향을 보였으며 여름철에 45.8%, 가을철 32.5%가 발생하였다. 남아가 48명(57.8%)으로 남녀비는 1.4 : 1을 보였고, 5세 이하가 64명(77.1%)으로 대부분을 차지하였으며 1세 이하의 영아에서 18명(21.7%)이 발생하였다. 임상증상은 설사가 80례로(96.4%) 가장 흔한 증상이었으며 발열(91.6%), 구토(49.4%), 혈변(42.1%), 복통(40.1%), tenesmus(12.0%), 두통(7.2%), 경련(3.6%), 기면(2.45%) 등의 순으로 관찰되었다. 살모넬라균의 혈청학적 아군(serogroup)은 전체 83례 중 A군 0%, B군 41.0%, C군 3.6%, D군 51.8% 및 E군 3.6%이었다. Widal 검사에서 B, C 및 E군 37례에서 O titer 1 : 80 이상은 5례(13.5%), 1 : 320 이상은 1례(2.7%)가 있었으며, D군 36례 중 O titer 1 : 80 이상은 19례(52.7%), 1 : 320 이상은 9례(25.0%)에서 관찰되었다. 항생제 내성율 검사에서 ampicillin, trimethoprim-sulfamethoxazole과 chloramphenicol의 내성율은 각각 23.2%, 10.1%와 51.4%로 나타났으며, aminoglycoside계 및 3세대 cephalosporin계에 대한 내성은 거의 없는 것으로 나타났다. 결 론 : 최근 소아 위장염 환아 중 살모넬라 감염이 흔히 관찰되며 특히 학동기 이전의 소아에서 호발하는 것을 알 수 있었다. 또한 장티프스의 정확한 진단을 위해서는 대변 배양검사를 통한 균의 동정이 필요하며, 살모넬라 위장관염의 치료에서 항생제 치료의 적응증을 엄격히 적용하여 다약제 내성균의 발생을 방지하는데 노력해야 할 것이다. Purpose : Salmonellosis including typhoid fever is still prevalent in Korea. Recently it has been reported that the incidence of salmonella gastroenteritis is increasing with a reduction of typhoid fever. We studied the clinical and laboratory features of salmonellosis. Methods : We evaluated the clinical records of 83 patients with salmonellosis who had been confirmed by stool culture from 1994 to 1999. Results : Annual incidence of salmonellosis showed an increasing tendency during recent 4 years. Seasonally, summer(45.8%) was the most prevalent, followed by fall(32.5%). Male to female ratio was 1.4 : 1. In age distribution, 64 cases(77.1%) were under 5 year-old, and 18 cases(21.7%) were younger than 1 year-old. Clinical features included diarrhea(96.4%), fever(91.6%), vomiting(49.4%), bloody stool(42.1%), abdominal pain(40.1%) and tenesmus(12.0%). In serogroups, there was no group A and group B, group C, group D(including 2 cases of S.typhi) and group E were in 41.0%(34 cases), 3.6%(3 csaes), 51.8%(43cases) and 3.6%(3 cases), respectively. In Widal test, 5 cases(13.5%) and 1 case(2.7%) of group B, C and E(total 37 cases) were observed the O titer above 1 : 80 and 1 : 320, respectively. However, in 36 cases of group D, 19 cases(52.7%) and 9 cases(25.0%) were above the O titer 1 : 80 and 1 : 320, respectively. Antibiotics resistant rates to ampicillin, trimethoprim/sulfamethoxazole and chloramphenicol were 23.2%, 10.1% and 51.4%, respectively. Conclusion : Salmonellosis has become a common cause of gastroenteritis in children, especially under the pre-school age. Isolation of salmonella is neccessary for accurate diagnosis of gastroenteritis and typhoid fever. A careful attention of the use of antibiotics is needed to reduce the muilti-drug resistant strains.

      • KCI등재

        초등과학교육에서 광학학습을 위한 빛다발 스크린 활용 방법 제안

        전성수,신애경 한국물리학회 2021 새물리 Vol.71 No.1

        The purpose of this study is to propose for use in elementary science education an optical experiment method that was a screen that can observe the cross section of the light flux. In elementary science education, the properties of light need to be understand with only limited information, so an experimental basis that can connect the relationships between provided process of information is very important. The light flux screen, which was developed to observe the light-flux cross section, is a useful tool that provides information on light that is diffusely reflected on the screen or scattered from the back of the screen. Experiments using light flux screens that allow for abductive thought and operational observation can be used as effective teaching and learning strategies to form a scientific concept of light. 이 연구에서는 빛다발(light flux)의 단면을 관찰할 수 있는 스크린을 활용하여 초등과학교육의 광학 실험방법을 제안하고자 하였다. 초등과학교육에서는 제한된 정보만으로 빛의 성질을 이해하여야 하므로 제공된정보 사이의 관계를 연결시켜 줄 수 있는 실험적인 근거가 매우 중요하다. 빛다발 단면을 관찰하기 위해개발된 빛다발 스크린은 스크린 위에서 난반사되거나 스크린 뒷면에서 산란 투과되는 빛의 정보를 제공하는유용한 도구이다. 빛다발 스크린을 활용하는 실험들은 학습자들이 귀납적인 추리 사고와 조작적인 관찰을 가능하게 함으로서 빛에 대한 과학적 개념을 형성하는데 효과적인 교수학습 전략이 될 수 있을 것이다.

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