行政訴訟에 있어서 當初 提起한 不適法한 訴를 請求趣旨變更에 의하여 바로잡은 境遇, 이를 새로운 訴로 보아야 할것인지 與否

朴有信 법조협회 1991 法曹 Vol.40 No.8

브래지어 총장 적합성에 관한 연구(제2보)

박유신,최영순 한국복식학회 2005 춘계 학술대회 Vol.2005 No.-

한글 음절 분류를 통한 입 모양 궤적 생성

박유신(You-Shin Park),김종수(Jong-Soo Kim),김태용(Tae-yong Kim),최종수(Jong-Soo Choi) 대한전자공학회 2003 대한전자공학회 학술대회 Vol.2003 No.11

인트라넷에서의 웹 서비스를 이용한 이기종 RDB간의 데이터 이주

박유신,정계동,최영근,Park, Yoo-Shin,Jung, Kye-Dong,Choi, Young-Keun 한국통신학회 2005 韓國通信學會論文誌 Vol.30 No.11B

현재 기업 내의 정보 시스템들은 개별적이고 다양한 형태의 데이터베이스를 활용하여 업무적으로 발생하는 대량의 데이터를 저장하고 관리하고 있다. 이렇게 개별적으로 존재하는 데이터베이스에 저장된 데이터들을 이주시키기 위해 기업들은 EAI, MDR, DW 등의 기술을 활용하고 있다. 하지만 이러한 기술들은 도입 비용 및 유지관리에 많은 비용을 요구할 뿐만 아니라 각 벤더들마다 요구하는 환경이 상이하다는 문제점을 가지고 있다. 이러한 기존 기술들의 문제점을 해결하기 위해 본 논문에서는 정 서비스를 기반으로 이기종 관계데이터베이스 간의 데이터 및 의미적인 제약 조건을 이주하는 데이터 이주 시스템을 설계한다. 점 서비스를 사용함으로써 기업들은 기존의 웹 환경을 활용할 수 있으므로 도입 비용 및 유지관리 비용을 절감할 수 있고 각각의 시스템들은 XML 포맷을 사용함으로 플랫폼 및 시스템 환경, 구현언어에 독립적으로 데이터를 이주할 수 있다. Information systems in current corporations are managing and storing large data officially happened on individual and various databases. Corporations for migrating the stored data from these individual databases are adopting with technologies of EAI, MDR, DW etc.. However these technologies are not only required to expenses introduction charge and maintenance cost but also have problems of heterogeneous environment required per each vender In this paper, to solve problems of these current existing technologies, we propose to design our data migration system to migrate source data and semantic constraint condition between heterogeneous relation databases based on web service. As corporations use web services, they can reduce introduction expense and maintenance cost because of using current existent web environment. Each system can independently migrate XML based data against any platform, system environment, and Implementation language.

오이 육묘방법의 특성고찰

박유신 경북대학교 농업개발대학원 1996 最高農業經營者課程 論文集 Vol.- No.2

임부복의 역사 및 임부복의 효율적 디자인 : 선에 의한 착시를 중심으로

박유신 瑞逸大學 1998 論文集 Vol.16 No.-

The objectives of this study should be summarized as generally applid designing factors for purchase-responding degree, its functionging, and optical illusion effect to strssed designing in terms of beauty in Korean maternity dress. In order to accomplish the objectives, two hundred and twenty four catalogues and photographies were collected from the Sarang-bang, Assi-bang, Mong-sil, Prenatal. The study was carried out the literature review and survey. The statistical techniques used for this study was percentage to analyze generally applied designing factors and purchase-reponding degree in Korean maternity dress-up. The major findings of this study were as follows; Lines were used in according to order of vertical, horizontal and cross in the applied designing factors, but line, vertical, cross were represented order of the purchase-responding degree in the maternity dress-up.

웹툰으로 상상하기

박유신(Park,Yoo-shin),임세희(Yim, Se-hee),정현선(Jeong, Hyeon-Seon) 한국만화애니메이션학회 2016 만화애니메이션연구 Vol.- No.45

21세기의 학교교육담론에서 융합적인 교육과정과 미디어 리터러시는 교육개혁의 중심에 자리잡고 있다. 미디어의 변화에 따른 지식의 형성 및 전달 방식의 변화가 지식의 구조를 변화시키고 있으며, 이는 전통적인 교과중심의 교육을 점차 융합교육의 형태로 변화시키고 있다. 특히 디지털 미디어에 기반한 콘텐츠를 중심으로한 초학문적 교육과정들이 학교교육의 현장에서 자생적으로 확산되는 현상은 주목할 만한 점이라고 할 수 있다. 이 연구는 중학교 교사가 진행한 일련의 융합교육 프로젝트에 대한 사례를 연구대상으로 하여, 웹툰을 중심으로 한 융합교육 프로젝트가 창의적 체험 활동(동아리)을 중심으로 한 교과 교육과정의 융합, 학교와 학교 밖 공간을 넘나드는 학습공간의 융합, 대중문화, 예술, 현실의 경계를 가로지르는 상상적 세계의 융합을 (어떻게) 이루어 내는지 그 과정을 탐색하였으며, 연구자들은 학교 방문을 통한 주요행사의 참여 관찰, 교사 인터뷰, 수업 자료 분석 등을 실시한 결과를 바탕으로 수업 사례를 내러티브 형식으로 제시하였다. 연구 결과, 수업 주제(텍스트)로서의 웹툰은 자연스럽게 초학문적 교육과정을 이끌어내며, 학교 안과 학교 밖의 공간을 넘나드는 학생 참여 중심의 학습 공간을 형성하였고, 학생의 삶과 문화예술을 연결하는 교육을 만들어내었음을 알 수 있었다. 학생 독자의 목소리를 매개하고 중재하여 교육과정으로 구성하는 교사(의) 역할의 중요성을 재발견한 것 또한 본 연구의 중요한 결과이다. The changes in media environments have impacted on the ways in which knowledges are formed and transmitted and therefore the relevance of the traditional school subjects have been increasingly questioned. In this context, the discourses of the reformation of the 21st century schooling have focused on convergence education and media literacy education. Therefore, it is worth paying attention to the fact that the practices of transdisciplinary integrated curriculum focusing on digital media content are grown voluntarily in schools. This research is a case study of a convergence educational project that was initiated by a middle school teacher who designed and implemented a unique program of the transdisciplinary class of Korean focusing on reading webtoons with the linked program of a ‘Book Club Activity’ that was a part of ‘Creative Experiential Activitites’. Based on the analysis of the documents, participatory observation of a main event and the interview with the teacher, this article discusses how the webtoon-focused convergence education project might have achieved meaningful connections between a subject-focused learning and a creative experiences-focused learning; between in and out of school learning spaces; between the real and imaginative worlds; and between the boundaries of the popular culture and the arts. The main finding of the research can be summarized as follows: Firstly, webtoon as the subject of the study can be an effective medium of transdisciplinary integrated curriculum. Secondly, the convergence project based on webtoons can create meaningful learning spaces in and out of school environments in terms of creating more learner-participatory learning culture as well as connecting students’ everyday lives, popular arts and their learning about culture. Another important finding of this research is the rediscovery of the teacher’s role in terms of mediating the voices of students as readers in the process of constructing and implementing the integrated curriculum.

日本的経営の再検討 - パナソニック社の再生事例を通じて -

朴唯新,陳韻如 동중앙아시아경상학회 2015 한몽경상학회 학술대회 Vol.2015 No.07

20대 여성의 유방 부피 계측치에 따른 브래지어 컵의 분류

박유신,김선미,김은란,Park, Yu-Sin,Kim, Seon-Mi,Kim, Eun-Ran 대한인간공학회 2004 大韓人間工學會誌 Vol.23 No.2

The research subjects of this study were 30 unmarried Korean women from 20 to 29 who had never had an operation on their breast. Measurement method using plaster breast mold was used for measuring their volume of breast. The correlation between their breast volume and the methods to set up brassiere cups with the existing method and with their circumference of breast was analyzed using KendalI's Coefficient. which was to figure out a method which had a bigger correlation with the volume of breast between the method to set up brassiere cups using the existing method and the method using the circumference of breast. The results analyzed showed that the coefficient of correlation between the existing method and the volume of breast was .12 and the significance level was .45. They didn't have any correlation. On the other hand. the coefficient of correlation between the circumference of breast and the volume of breast was .82. which was very high values and the significance level was very high .0001. Therefore. it turned out that it was difficult to set up brassiere cups by using the existing method and it was easier and more reliable to set up the cups by using the circumference of breast.

<지식채널e>의 교육적 활용에 대한 교사 인식 연구

박유신,나여훈,장은주 한국만화애니메이션학회 2017 만화애니메이션연구 Vol.- No.49

The Knowledge of the Channel ⓔ is often used as educational materials; it delivers very short but compelling message of strong or interesting timeliness. However, as the media environment changes, expectations and demands for The Knowledge The Knowledge of the Channel ⓔ is used in school education and what should be improved upon to increase utilization of educational resources. We surveyed 361 elementary, middle and high school teachers and analyzed the frequency of using, approach and learning activities of The Knowledge of the Channel ⓔ in school education. We also analyzed difficulties in using it in the school and what improvements should be made. Result show that the frequency of using The Knowledge of the Channel ⓔ in school is highest in elementary schools, followed by middle school, and then high school. Teachers strongly consider curricular relevance when selecting broadcasting contents for education, and among programs of EBS(Educational Broadcasting System), most frequently use The Knowledge of the Channel ⓔ. The The Knowledge of the Channel ⓔ is mainly used as an incentive for increasing motivation. When examined by elementary school curriculum, this material is highly utilized in subjects with content such as society, morality, and science, or with approaches that require various perspectives. However, it is difficult for teachers to find materials directly related to their classes, and since other media content similar to The Knowledge of the Channel ⓔ is abundant, the utilization of The Knowledge of the Channel ⓔ is decreasing. To improve this, The Knowledge of the Channel ⓔ needs to improve its platform and transformed the type of The Knowledge of the Channel ⓔ content being provided on social media. <지식채널e>는 한국교육방송공사의 미니 다큐멘터리로서, 교육 콘텐츠로 널리 활용된다. 이 연구의 목적은 <지식채널e>의 교육 현장에서의 활용 실태를 조사하여, 성공적인 교육 콘텐츠의 특성을 분석하고, 교육용 미디어 콘텐츠가 지향해야 할 방향을 알아보고자 하는 것이다. 이를 위하여 초, 중, 고등학교 교사 361명을 대상으로 설문조사를 실시하여, 학교 교육에서 <지식채널e>의 활용 빈도, 접근 방법, 학습 활동, 문제점 및 개선점을 분석하였다. 연구 결과, <지식채널e>가 학교 교육에 활용되는 빈도는 초등학교, 중학교, 고등학교 순이었으며, 교사들은 교육을 위한 방송 콘텐츠를 선정할 때 교육과정 내용과의 적합성을 중시하는 것으로 나타났다. <지식채널e>는 수업 동기 유발 자료로 주로 활용된다. 초등 교과별로 살펴보면, 사회, 도덕, 과학 등 내용 지식의 성격이 강하거나 다양한 관점의 접근이 필요한 주제에서 활용도가 높다. 그러나 수업과 직접적으로 관련된 자료를 찾기가 어렵고, <지식채널e>와 유사한 콘텐츠가 풍부해졌기 때문에 <지식채널e>에 대한 활용도가 떨어지고 있다. 이를 개선하기 위해서는 <지식채널e>를 제공하는 플랫폼을 개선하고, <지식채널e>의 제작 방식을 소셜 미디어 환경에 맞게 전환해야 한다.