하룬 파로키의 <딥 플레이>와 영화적 장치의 새로운 정치학

서현석 영상예술학회 2011 영상예술연구 Vol.19 No.-

하룬 파로키의 다채널 영상설치 작품 <딥 플레이(Deep Play)>(2007)는 영화학에서의 매체에 대한 성찰을 확장하여 영화 이미지가 작동하는 공간적, 사회담론적, 정치적 맥락에 관한 본질적인 질문을 던진다. 2006 FIFA 월드컵 결승전 경기에 관한 12개의 화면이 갤러리 공간에서 상호작용하는 방식은 전체적인 조형적 구성이나 작가적 시그니처를 위한 것이 아니라 영상 이미지가 어떻게 하나의 미디어 이벤트를 구성하고 이미지 소비를 위한 다층적인 공간의 설정이 어떻게 이루어지는가에 대한 재고를 유도한다. 이러한 문제의식은 영화를 ‘매체(medium)’로 접근하고 다루는 모더니즘적 성찰로부터 벗어나 넓은 범위에서의 ‘장치(apparatus)’로 인식하는 태도를 반영하는 것이며, 영화를 사회적 ‘장치’로 인식할 때 작품은 평면적 이미지로 머물지 않고 제작과 유통, 소비 과정에 대한 비평적 사유를 촉진하게 된다. 파로키의 이러한 태도는 자크 랑시에르(Jacques Ranciére)가 구체화하는 예술의 정치적 기능에 상응하는 것으로, 사회적 관계와 이미지 소비의 정치적 차원들을 가시화시키고 이에 대한 성찰을 관객이 능동적으로 수행할 수 있는 경로를 제공한다. 이로써 파로키는 정치적 행동을 구현하기 위한 선동적 도구로서 예술을 활용하는 기존의 정치 예술 패러다임으로부터 벗어나, 관객 나름대로 자신만의 비평적 태도를 추진하도록 하는 유기적이고 개방적인 소통을 취한다. 메타-시네마로서의 <딥 플레이>는 오늘날 감각적 체험에 개입되는 사회 정치적 장치에 대해 첨예한 정치적 태도를 가져야 할 필요성을 제안할 뿐 아니라, ‘예술 행위’와 ‘예술 체험’에 대한 보다 ‘심층적인’ 사유가 곧 예술 행위 및 체험의 일부가 되어야 함을 수행적으로 피력한다. 조형적 완성도나 구성적 견고함을 최선의 미학적 경지로 설정하지 않고 여러 장치들을 감지하는 인지력과 해석력의 창출을 관객에게 이양하는 파로키의 태도는 정치와 예술의 기능을 서로에 대한 유기적 관계를 통해 재조직하는 진취적 패러다임이라 할 수 있다. Harun Farocki’s 12-screen installation piece Deep Play(2007) shows more than the final match of FIFA World Cup Games 2006 that it depicts. Incorporating various images as found footage-except for image in and around the stadium during the game that Farocki himself shot, Farocki reflects upon the omnipresence of digital tools and proposes a distant, critical perspective on today’s media environment. While the artistic intervention or creation in the construction of images remains minimal, Farocki’s assemblage makes visible the ubiquitous digital apparatus that record, analyze, broadcast, and reconfigure the event. Farocki’s “artistic” vision departs from the creative signature hailed in auteurism in order to render the artistic process as well as the spectators’ sensory experience inseparable parts of the operation of the dominant digital apparatus. Using Jean-Louis Baudry’s concept of the cinematic apparatus, this paper examines how the trajectories of the conventional concept are expanding in the digital age and how Farocki questions the ways in which such expansion takes place. As an meta-cinematic as well as post-cinematic project, Deep Play ultimately offers a “deep” critical view on the sociological dimensions of artistic practices as well as on the power of digital technology as a sensory device.

MOCVD로 제작한 ZnO의 성장온도에 따른 특성 변화

서현석,정의혁,조중열,최연익,서오권,Seo Hyun-Seok,Jeong Eui-Hyuk,Jo Jung-Yol,Choi Yearn-Ik,Seo O-Gweon 한국반도체디스플레이기술학회 2005 반도체디스플레이기술학회지 Vol.4 No.4

Characteristics of ZnO films grown on $Si-SiO_2$ substrates at temperatures of $200\sim400^{\circ}C$ by metalorganic chemical vapor deposition were investigated. The growth rates and mobilities of ZnO films were dependent on growth temperatures. The field-effect mobilities measured in thin-film transistor structure were $15cm^2/Vsec$.

KSLV-1 탑재 전자부품인 TCU 구조설계 및 전기전자소자 파손 모드 분석

서현석,김석수,김영제,김지훈,정호락,전상운,최형돈,한은수 한국항공우주학회 2006 한국항공우주학회 학술발표회 논문집 Vol.- No.-

선진핵연료주기시설 관련 안전규제 체계 개선방안

서현석,김지현,전관식,박상훈,정승영 한국방사성폐기물학회 2011 한국방사성폐기물학회 학술논문요약집 Vol.9 No.2

하룬 파로키의 <딥 플레이>와 영화적 장치의 새로운 정치학

서현석 영상예술학회 2011 영상예술연구 Vol.0 No.19

하룬 파로키의 다채널 영상설치 작품 <딥 플레이(Deep Play)>(2007)는 영화학에서의 매체에 대한 성찰을 확장하여 영화 이미지가 작동하는 공간적, 사회담론적, 정치적 맥락에 관한 본질적인 질문을 던진다. 2006 FIFA 월드컵 결승전 경기에 관한 12개의 화면이 갤러리 공간에서 상호작용하는 방식은 전체적인 조형적 구성이나 작가적 시그니처를 위한 것이 아니라 영상 이미지가 어떻게 하나의 미디어 이벤트를 구성하고 이미지 소비를 위한 다층적인 공간의 설정이 어떻게 이루어지는가에 대한 재고를 유도한다. 이러한 문제의식은 영화를 ‘매체(medium)’로 접근하고 다루는 모더니즘적 성찰로부터 벗어나 넓은 범위에서의 ‘장치(apparatus)’로 인식하는 태도를 반영하는 것이며, 영화를 사회적 ‘장치’로 인식할 때 작품은 평면적 이미지로 머물지 않고 제작과 유통, 소비 과정에 대한 비평적 사유를 촉진하게 된다. 파로키의 이러한 태도는 자크 랑시에르(Jacques Ranciére)가 구체화하는 예술의 정치적 기능에 상응하는 것으로, 사회적 관계와 이미지 소비의 정치적 차원들을 가시화시키고 이에 대한 성찰을 관객이 능동적으로 수행할 수 있는 경로를 제공한다. 이로써 파로키는 정치적 행동을 구현하기 위한 선동적 도구로서 예술을 활용하는 기존의 정치 예술 패러다임으로부터 벗어나, 관객 나름대로 자신만의 비평적 태도를 추진하도록 하는 유기적이고 개방적인 소통을 취한다. 메타-시네마로서의 <딥 플레이>는 오늘날 감각적 체험에 개입되는 사회 정치적 장치에 대해 첨예한 정치적 태도를 가져야 할 필요성을 제안할 뿐 아니라, ‘예술 행위’와 ‘예술 체험’에 대한 보다 ‘심층적인’ 사유가 곧 예술 행위 및 체험의 일부가 되어야 함을 수행적으로 피력한다. 조형적 완성도나 구성적 견고함을 최선의 미학적 경지로 설정하지 않고 여러 장치들을 감지하는 인지력과 해석력의 창출을 관객에게 이양하는 파로키의 태도는 정치와 예술의 기능을 서로에 대한 유기적 관계를 통해 재조직하는 진취적 패러다임이라 할 수 있다.

초등학교 교사의 ‘읽기 부진아’ 지도와 연수 경험에 대한 조사 연구

서현석 한국교원대학교 교육연구원 2019 敎員敎育 Vol.35 No.1

This study investigated the concept of reading underachievers as perceived by elementary school teachers along with their thoughts about their teaching status in South Korea. The research was conducted with approximately 100 incumbent elementary school teachers in order to investigate their ideas concerning their status and their tendencies and perception regarding reading underachiever teaching in school. An online survey, that used Google Drive, was conducted for the week of July 20th to 25th, 2018. In this study elementary school teachers indicated that the most important underachievement of their students was basic reading and writing. They perceived reading poor children were those who could not read loudly, those who had poor vocabulary, those students who lacked in reading ability to check facts, or those who did not read to find meaning. They found that there were one to two poor readers in their classes. More than 80% of the teachers volunteered to teach the reading underachievers who had been detected in their classrooms. However, only 40 (41.2%) of the respondents had participated in vocational training. The results of this study indicate that appropriate support has not been provided to teachers who directly deal with reading poor children. And the teachers failed to name the reading diagnostic tools correctly, and it can be presumed that they had poor information or knowledge about them. This research concluded that educational circles should not spare multilateral support so that teachers become self-confident and are able to make the correct judgments regarding learners' reading problems, choose a method most appropriate for the learners' characteristics, and apply it effectively. 본 연구의 목적은 ‘읽기 부진’과 ‘읽기 부진아’에 대한 초등학교 교사들의 인식과 경험을 살피는것이다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 전국의 약 100명의 초등학교 교사들을 대상으로 ‘읽기 부진아’의 특성과 학교 현장에서 진행되는 읽기능력의 진단 및 지도 실태와 연수 경험에 관하여설문 조사를 실시하였다. 연구 결과, 연구 참여자들은 ‘읽기 부진아’의 개념을 여러 층위에서 폭넓게 정의하고 있었으며, ‘읽기 부진’의 진단 검사 도구의 사용 양상도 매우 다양하였다. 전체 연구참여자의 약 80%가 자신이 담임하는 학급에 ‘읽기 부진아’가 1-2명이상 존재함을 파악하고 있었으나 이중 49명(50.5%)만이 현재 읽기 부진아를 지도하고 있다고 응답하였다. 또한, 읽기 부진아를 지도하는 교사의 약 83.3%가 학급 내 ‘읽기 부진아’를 발견하고 자발적으로 지도를 시작했으며, 이들 중 22명(44.9%)만이 읽기 능력 검사 도구를 사용한 경험이 있는 것으로 조사되었다. ‘읽기부진아’를 지도하는 교사 중 관련 연수에 참여한 경험이 있는 경우는 27.1%에 그쳤는데, 이들은‘읽기 부진아’를 지도하지 않는 집단에 비하여 오히려 연수 경험에 대한 만족도가 통계적으로 유의미하게 낮았다. 이러한 결과는 교사를 지원하는 연수의 내용이나 방법이 읽기 부진아를 지도하는 실천적 측면에서 어떻게 작동하는지에 대하여 좀 더 면밀한 파악과 논의가 필요함을 시사한다. ‘읽기 부진아’ 지도는 학습자에게 필수적인 기초 능력을 길러주는 ‘초등 교사의 전문성’을 의미하므로 이에 대한 지원은 더욱 강화되어야 할 것이다.

우주용 전력분배조절 유닛 개발을 위한 예비설계 및 소자 선정

서현석,유승희,김석수,윤희광,박세용,우혁재,한상철,김경수,한대희,임기택,장종진,강석주,김세연,한은수,장진백,장성수 한국항공우주학회 2007 한국항공우주학회 학술발표회 논문집 Vol.- No.-

표준 항공 전자 모듈의 기계적 신뢰성 분석

서현석,김판조,도재휘,김기태 한국항공우주학회 2008 한국항공우주학회 학술발표회 논문집 Vol.- No.-

국어수업 관찰의 방법과 전망

서현석 한국초등국어교육학회 2008 한국초등국어교육 Vol.38 No.-

The aim of this paper is to seek the method of Korean language class observation and the perspective of its research. For this purpose, I will investigate the preceding researches which is about the meaning of Korean language class, study the characters of Korean language classes. Afterwards, I will research the case study, which is about applying of the method of class observation used in the general subject classes into Korean language classes. The purpose of Korean classes observation is to let the instructer get better understand the phenomenon of Korean language classes and help them can teach more effectively and make the optimum teaching plan. It's not for valuate the instructer but make them self-reflect their teaching. So the method of Korean classes observation should be deserved special emphasis on the function of self-reflection. I propose that Korean teaching criticism and Narrative inquiry should be emphasized in the study of Korean language classes observation 이 연구의 목적은 국어수업의 특성을 반영한 수업 관찰의 방법을 모색하는데 있다. 이를 위해 ‘국어수업’이 무엇인지에 관하여 논의한 선행 연구를 고찰하고 수업 관찰의 방법이 구체적인 국어 수업에 적용된 연구 사례들을 살핀 후 앞으로 국어수업 관찰 연구가 나아가야 할 방향을 제시하였다. 국어수업 관찰의 목적은 관찰을 통해서 얻은 체계적인 분석 자료를 바탕으로 수업자가 국어수업 현상을 올바로 이해하고, 좀 더 효과적인 국어수업 계획과 구조를 세우도록 돕는 것이다. 국어수업 관찰은 수업의 효율성을 ‘판정받기’ 위한 것이 아니며, 수업자가 국어수업을 반성하고 성찰하게 하는 기능이 좀 더 강조되는 방향으로 전개되어야 한다. 이 점에서 ‘국어수업 비평’과 ‘국어수업에 관한 내러티브’ 연구는 앞으로 국어수업 관찰 연구 영역에서 더욱 활성화 되어야 할 부분이다.

단순화된 볼륨요소 개념을 이용한 인쇄회로기판 동 특성에 관한 연구

서현석,채장수,김춘삼,Seo, Hyeon-Seok,Chae, Jang-Su,Kim, Chun-Sam 통신위성우주산업연구회 2002 Joint Conference on Satellite Communications Vol.2002 No.-

인쇄회로기판은 다수의 구리 적층판과 글래스 에폭시로 구성되어진다. 각 구리적층판은 최적의 임무수행을 위해 복잡하고 서로 다른 형태의 패턴을 가지게 된다. 이 때, 기판의 강성은 각 적층판에 많은 영향을 받고 있으며, 이와 같은 이유로 기판의 동특성값인 강성의결정이 중요하게 되었다. 다목적 실용위성에서 사용된 전력조절기는 크게 2가지 형태의 보드를 장착하게 된다. 본 연구에서는 다목적 실용위성의 전력조절기에서 사용된 기판의 강성 결정을 위한 방법을 제시하고 복합소재 고전적 이론을 이용하고자 하였다. 또한 실제 진동환경시험을 통한 결과를 토대로 이와 같은 방법을 입증하고자 하였다. Printed Circuit Boards are composed of multi-layered copper(CU) plate and glass epoxy. Each copper layer has the complicated and different pattern to correctly operate for its mission. In that case, PCB(Printed Circuit Board) stiffness are affected by the copper layers. By reasoning of this complicated copper layer pattern, it is difficult to determine the PCB stiffness. Solar array regulator for KOMPSAT(Korea Multi Purpose SATellite) has two type of PCB. In this study, the methodology of calculation of the PCB stiffness for KOMPSAT SAR unit is suggesteol considering the concept of simplified representative volume element and it will be correlated with the results under KOMPSAT vibration test condition.