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수퍼비전(Supervision) 활동에 관한 통합적 접근: 자문, 교육, 상담, 평가 중심으로
최정헌 한국기독교상담심리학회 2013 한국기독교상담학회지 Vol.24 No.3
The purpose of this study is to present the integrated theoretical approach model on four activities of supervision–advisory, education, counseling, evaluation–. Therefore, the contents to be discussed hereof are theories of theological position, educational position, counseling and psychological treatment theoretic position and theories of supervision. For theological position, it handles the theology of Karl Barth. For educational theory, it has taken a look at affectionism and principle of non–interference of Confucius and Lao–tzu, respectively, in order to contemplate the harmony with Oriental thinking. The counseling and psychological treatment theoretic position takes a look at Freud’s psychoanalytic theory and Beck’s cognitive therapy. And, finally, the supervision theory has contemplated the ‘human–process model’ under the development point of view. As a result, under the supervision, the integrated models are sought on the basis of theoretical basis for revelatory level for advisory, attitude level of relationship for education, therapeutic level for counseling and advanced organizational level of counselor for evaluation. 본 연구의 목적은 수퍼비전의 4가지 활동(자문, 교육, 상담, 평가)에 대하여 통합적인 접근 모델을 제시하는 것이다. 따라서 여기에서 다루어질 내용은 신학적 입장, 교육학적 입장, 상담·심리치료 이론 입장, 그리고 수퍼비전의 이론이다. 신학적 입장으로는 칼 바르트의 신학을 다루었고, 교육학 이론은 동양적 사고와 조화를 꾀하기 위해서 공자와 노자의 감화주의와 방임주의를 살펴보았으며, 상담 및 심리치료 이론은 Freud의 정신분석이론과 Beck의 인치치료 이론을 살피고, 끝으로 수퍼비전 이론은 발달적 관점으로 본 ‘인간–과정 모델’을 고찰했다. 그 결과 자문은 계시적 차원, 교육은 관계의 태도적 차원, 상담은 치료적 차원, 그리고 평가는 상담자의 발달적 구성적 차원에서 이론적 근거를 바탕으로 한 통합적 접근을 모색할 수 있었다.
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최정헌,장춘학,서문규 청주대학교 산업과학연구소 2008 産業科學硏究 Vol.25 No.2
The effects of flame retardant plasticizer on the flame retardancy of PVC were investigated. Binary mixtures of dioctyl phthalate(DOP), tricresyl phosphate(TCP), and isodecyldiphenyl phosphate(S-148) plasticizers were added into PVC resin, and the flammability and flame retardant properties were characterized by 45° combustion tester and smoke density chamber. TCP and S-148 plasticizers exhibited mutual supplemental behavior in flame retardancy and smoke suppression.
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최정헌 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.16
The purpose of this study was to identify the essence in a qualitative way about the non-face-to-face learning transition experience centered on counseling majors. Based on this, the purpose of this study is to present basic data for finding a method of counseling education centered on learners and finding new teaching and learner elements in an increasingly non-faceted learning environment. The participants in the study are 8 undergraduate students with non-face-to-face learning experience. The data collection period was from late May to early June 2020. The analysis method was used as the phenomenological method of Colaizzi. As a result, 157 formalized means, 46 themes and 19 theme clusters resulted in seven categories. The 7 categories were ‘a sudden visit to the future’, ‘atrophied communication and behavior pattern’, ‘an unprepared environment’, ‘ambivalent attitude’, ‘Self-directed learning situation recognition’, ‘utilizing systematic learning strategies’, and ‘expecting future-oriented learning’. These results describe the structural essence of non-face-to-face learning experiences of undergraduates majoring in counseling. The experiences of undergraduates in counseling major were discussed and follow-up studies were suggested based on the significance and limitations of the research. 본 연구의 목적은 상담전공생 중심으로 비대면 학습 전면 전환경험에 대해 질적 방법으로 본질을 규명하고자 했다. 이를 바탕으로 갈수록 비대면화 되어가는 학습 환경에서 학습자 중심의 상담교육의 방법과 새로운 교수와 학습자의 요소를 찾는 데 기초자료를 제시하고자 하는 것이다. 연구 참여자는 비대면 학습경험이 있는 상담전공 학부생 8명이다. 수집기간은 2020년 5월 말부터 6월초까지 진행되었다. 분석은 Colaizzi의 방법을 활용했다. 그 결과, 157개의 구성의미(formulated meaning)와 46개의 주제(themes)와 19개의 주제군(them clusters)을 통해서 7개의 범주(categories)가 최종 도출 되었다. 7개의 범주는 ‘갑자기 찾아 온 미래’, ‘위축된 소통과 행동패턴’, ‘준비되지 않은 환경’, ‘양가적 태도 형성’, ‘주도적 학습 상황 인식’, ‘체계적 학습 전략 활용’, ‘미래지향적 학습을 기대함’이었다. 이와 같은 결과를 통해 상담전공 학부생들의 비대면 전환 학습경험의 구조적 본질을 기술하고 상담전공 학부생들의 경험현상에 대해 논의하였고 연구의 의의와 한계점에 따른 후속연구를 제언하였다.
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스트레스와 도박 문제의 관계 : 여가활동과 행복경험의 조절효과
최정헌,권선중,이재갑,서경현 한국건강심리학회 2014 한국심리학회지 건강 Vol.19 No.3
The purpose of this study is to examine whether there is correlation between stress and the gambling problem and also explore whether leisure activity and happiness experience regulate the process. To attain the goal, the researcher designs a model in which leisure activity and happiness experience regulate stress (interpersonal relationship, work) and the gambling problem (behavior frequency, addiction) separately and verifies it by using data about 485 adults residing in Gangwon Province. According to the result of hierarchical regression analysis, in some of the measured values, leisure level and happiness experience have been found be regulate correlation between interpersonal relationship stress, gambling behavior, and the gambling problem. When their leisure level is higher, the effect of interpersonal relationship stress increasing gambling behavior frequency becomes lower, and when their happiness level is higher, the effect of interpersonal relationship stress increasing the gambling problem becomes lower. This result implies that leisure activity and happiness experience work as factors to protect adults from the gambling problem. The findings gained by this research have been discussed from the perspective of utility in the area of health psychology. 본 연구에서는 스트레스가 도박 문제와 관련이 있는지 살피고 그 과정을 여가활동 및 행복경험이 조절하는지 탐색하였다. 이를 위해 여가활동 및 행복경험이 각각 스트레스(대인관계, 직장)와 도박 문제(행위빈도, 중독)를 조절하는 모형을 설정하고, 강원지역에 거주하는 성인 485명의 자료를 활용하여 이를 검증하였다. 위계적 회귀분석 결과, 일부 측정치에서 여가수준과 행복경험은 대인관계 스트레스와 도박행동 및 도박문제 사이를 조절하는 것으로 나타났는데, 여가수준이 높을수록 대인관계 스트레스가 도박행동빈도를 증가시키는 효과가 더 작아지는 것으로 나타났고, 행복수준 또한 높을수록 대인관계 스트레스가 도박문제를 증가시키는 효과가 더 작아지는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 여가활동과 행복경험이 성인들을 도박문제로부터 보호하는 기능을 할 수 있음을 시사한다. 본 연구에서 얻어진 결과를 건강심리 분야의 활용 측면에서 논의하였다.
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