여성 건설근로자 취업현황과 정책방안

김경희,김둘순,남궁윤영,임유미,전명숙 한국여성정책연구원(구 한국여성개발원) 2021 한국여성정책연구원 연구보고서 Vol.2021 No.-

Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 □건설직은 대표적인 남성 직종으로 여성들이 취업하기 어렵고 취업한 이후에도 고용을 지속하기 어려운 분야임. 남성 근로자가 집중되어 있는 건설업에 여성들이 진입하기가 어려움에도 불구하고 건설기능직으로 일하는 임시 및 일용직 여성 근로자의 비율은 지속적으로 증가하고 있음. ○여성들은 진입 당시부터 낮은 숙련이 요구되는 일에 배정됨에 따라 동일한 조공이라도 남성에 비해 임금이 낮으며 이후에 남성이 전문기능인력으로 상향 이동하는데 비해 여성들은 시간이 지나도 조력공에 머물러 있는(김경희 외, 2018: 73-74) 경우가 빈번함. ○건설현장에서 여성 근로자들은 다수의 남성 근로자들과 함께 혹은 남성 전문기능인력의 보조자로 일하면서 상시적인 성희롱 및 성폭력에 노출되어 있음. 또한, 건설현장 가설계획 수립 시 여성의 불편사항에 대한 인식이 부족하여 여자 탈의실과 여자 화장실이 구비되어 있지 않은 곳이 많다는(박성신, 2018: 63; 신창근?이상학, 2016: 448) 지적이 있음. ○이와 같이 건설현장에는 기능직으로 일하는 여성이 적지 않고, 건설현장에서의 성차별이 존재하는데도 불구하고 여성은 정책 결정과정에서 철저하게 소외되어 있는 실정임. □본 연구는 건설직에 종사하는 여성 근로자의 고용현황 및 근로환경을 파악하고 남성 중심 작업장에서 여성 건설근로자가 경험하는 성차별 실태를 분석하고자 함. 또한, 건설직에 여성들이 진입해서 숙련을 형성하고 고용을 유지하는 과정을 분석하여 남성집중 직종에 여성이 진출하도록 지원하는 정책방안을 모색하는 한편, 여성 건설근로자를 위한 고용환경 개선방안을 제시하고자 함. □이 연구에서 제기하는 몇 가지 문제 제기는 다음과 같음. ○첫째, 대표적인 남성중심 직종(건설기능직)에 여성들이 어떤 과정을 거쳐서 진입하는가? 또한 어떤 동기를 갖고 여성들이 건설기능 분야에 진입하는가? ○둘째, 건설기능 분야에 진입한 여성들은 임금과 근로시간, 직업훈련, 승진기회, 작업환경, 경력단절 등에서 어떠한 성차별을 겪고 있는가? ○셋째, 건설기능 분야에 진입한 여성들의 정책 요구사항은 무엇인가? 여성들은 어떠한 취업 기회 확보, 숙련향상, 근로환경 개선 등에 관한 요구(임금과 근로시간, 직업훈련, 개인보호장비, 편의시설, 육아 등)를 갖고 있는가?

[행복일기] 김경희! 나야, 최경희

김경희 샘터사 2011 월간 샘터 Vol.499 No.-

한 문학상담 전공생의 예술가-되기에 대한 예술기반 자문화기술지

김경희,김경희 한국문화교육학회 2023 문화예술교육연구 Vol.18 No.2

This study aims to examine how a participant in literature counseling could become an artist by revealing my experience as a middle-aged Korean female who grew up in a competitive educational environment, and that of becoming-artist while pursuing my master’s degree in literature counseling. For this art-based autoethnography, I studied my experience of becoming-artist through literature counseling after my dream of being a violinist got derailed under the influence of education for the sake of arts. It is necessary to examine the individual experience of culture and arts education at the microscopic level in order to overcome the limitations of education for the sake of arts and to develop culture and arts education programs that can turn the audience into artists themselves. The result of the study shows my journey in pursuit of art. I almost gave up my dreams to become an artist ‘getting violin lessons in the dock’ and placed myself on the periphery of the art world, ‘the furthest place from the stage,’ which separated me further from the core of art itself. However, I was able to become an artist who ‘constructs my own world with free hands’ through participation in literature counseling group programs and studying humanities. The collected data was further coded to produce a polyphonic poem called Atonal Concerto. 이 연구는 입시 위주의 경쟁적인 교육 환경에서 성장한 40대 후반 중년 여성으로서 연구자가 대학원 문학상담 전공 과정 및 문학상담 참여를 통해 예술가-되기를 한 경험을 다룸으로써 문화예술교육의 형식으로 실행되고 있는 문학상담의 미적 교육이 어떻게 한 개인을 예술적 주체로 탄생시킬 수 있는지 고찰하는 데 목적을 둔다. 기능주의적 예술교육의 한계에서 벗어나 문화예술교육을 통해 대중을 스스로 예술을 생산하는 주체로 거듭나게 하기 위해 개개인이 미시적 차원에서 어떠한 문화예술교육을 경험하고 갈등을 극복하면서 삶의 변화를 경험하는지를 연구해볼 필요가 있다. 이 연구에서는 기능주의적 예술교육의 영향 아래에서 예술가가 되고 싶었던 꿈은 좌절되었지만 문학상담 집단 프로그램 참여를 통해 예술가-되기를 한 나의 경험을 예술기반 자문화기술지로 연구하였다. 연구결과, 나는 ‘피고석에 서서 받는 바이올린 레슨’을 경험하고 바이올리니스트가 되고 싶은 꿈을 포기한 이후 나 자신을 예술계의 주변부인 ‘무대로부터 가장 먼 곳’에 위치시켰다. 예술에 다가서고 싶었으나 오히려 더 멀어진 경험을 한 이후에도 예술가가 되고 싶은 욕구를 지니고 있던 나는 문학상담 집단 프로그램 참여와 인문학적 텍스트와의 대화를 통해 ‘자유로운 손으로 세상을 구성하는 예술가-되기’를 할 수 있었다. 나는 예술을 향한 이러한 여정을 「무조성의 협주곡」이라는 ‘다성적 시(polyphonic poetry)’로 재현하였다.

[김경희 대전여성단체연합 공동대표의 ‘지역공동체 활성화를 위한 지역 여성인재 육성 방안’] “지역혁신은 여성의 리더십을 필요로 한다”

김경희 한국자치학회 2015 월간 주민자치 Vol.48 No.-

Acute Energy Expenditure to Concurrent Aerobic and Hydraulic Resistance Exercise in Obese Women

김경희,전박근,노호성,김경희,김종경,박찬호,최현민 한국운동영양학회 2010 Physical Activity and Nutrition (Phys Act Nutr) Vol.14 No.4

It has been reported that combining both hydraulic resistance exercise and aerobic exercise (PACE) improves cardiorespiratory fitness and muscular strength in non‐obese individuals. This study examined the effect of PACE training in obese women on energy expenditure during moderate self‐selected intensity exercise. We tested the hypothesis that PACE training would elicit greater energy expenditure than stationary cycle exercise. Ten obese women completed a maximal exercise test. On separate days, all participants performed a submaximal PACE and a stationary cycle exercise trial. Submaximal energy expenditure (6.2±0.4 vs. 5.5±0.4 kcal/min), oxygen uptake (20.3±0.75 vs. 18.1±0.57 ml/kg/min), heart rate (142±5 vs. 136±6 bpm), percentage of oxygen uptake reserve (64.5±5 vs. 55.4±3 %), and percentage of maximal heart rate 79±4 vs. 76±4 %) were significantly higher during PACE compared to cycling exercise. Results suggest that self‐selected PACE training optimizes energy expenditure during submaximal intensity exercise in obese individuals.

암 환자 가족보호자 외상 후 성장 개념분석

김경희,신용순 대한종양간호학회 2019 Asian Oncology Nursing Vol.19 No.1

Purpose: The purpose of this article was to identify and define concepts of post-traumatic growth of family caregivers of cancer patients. Methods: This study was conducted according to the method of Walker and Avant (2005)’s, focusing on research articles andbooks published from 2000 to 2017. Results: There were five attributes of the concept: personal growth, reinforcing relationships withothers, understanding of others, finding meaning of care, and gratitude for life. Furthermore, antecedents were as follows: cancer diagnosisof a family member, cancer severity, role acceptance of caregiver, caregiving related burden, self-esteem, and hope. The consequences,therefore, were promoting patient’ s posttraumatic growth and psychological well-being, increased the quality of life, healthrelated habits change, balance of life, satisfaction of life, and continuation of care. Conclusion: Knowing the factors of posttraumaticgrowth in nursing can be used to devise an intervention to enhance the posttraumatic growth of family caregivers of cancer patient,which can then be applied to a variety of nursing areas.

한국아동학대의 유형파악을 위한 잠재프로파일 분석 -학대위험요인들을 활용하여-

김경희,김유나,심의선,이태인 한국가족사회복지학회 2022 한국가족복지학 Vol.69 No.4

아동학대 대응체계의 공공화와 함께 아동보호전문기관에서도 전국적으로 표준화된 아동학대사례관리 업무 수행을 위해 노력하는 가운데, 효과적인 업무 수행을 위해 아동학대에 영향을주는 다양한 변인들을 고려한 아동학대 사례 유형화의 시도가 필요한 시점이다. 이에 본 연구는 아동학대 사례 유형화를 목적으로 국가아동학대정보시스템을 통해 수집된 데이터를 활용하여 아동학대 위험요인들의 유무뿐 아니라 포괄적 위험요인들의 심각성 수준을 동시에 고려할수 있는 잠재프로파일분석을 실시하였다. 분석결과, 아동학대 사례는 모든 위험요인의 수준이상대적으로 낮은 ‘기본형’ 집단(78.9%), 가족내 위기와 스트레스 위험요인 수준이 높은 ‘가족위기스트레스형’ 집단(8.2%), 주거환경 및 사회적 지지체계가 취약한 ‘환경취약형’ 집단(5.7%), 행위자의 잘못된 인식 및 행동, 보호자의 양육무관심이 두드러진 ‘양육문제형’ 집단(3.6%), 보호자 질환 위험요인 수준이 높은 ‘보호자 질환형’ 집단(3.5%)의 다섯 가지로 구분되었다. 추가적으로 각 유형별 인구학적 특성, 학대유형, 재학대발생율, 행위자 특성을 파악하여 아동학대사례 유형을 정리하고 이에 따른 아동복지실천의 함의를 제시하였다.

정책관련 집단의 정책주장에 대한 견해 차이가 갈등해결 전략에 미치는 영향 : 영ㆍ유아 통합을 중심으로

김경희,이대희 한국사회안전범죄정보학회 2016 한국범죄정보연구 Vol.2 No.1

본 연구는 유보통합정책 관련하여 어린이집 교원집단과 유치원 교원집단, 학부모집단(정책수 혜집단)의 정책주장에 견해와 갈등해결전략을 실증적으로 연구하여, 정책관련 집단의 차이를 밝 히고, 정책관련 집단의 특성이 이들 차이의 관계를 조절할 것인가를 탐색하려는 것이다. 나아가 정책관련 집단의 정책갈등을 효과적으로 관리하는 방안 모색을 위한 실증자료를 제공하고자 한다. 본 연구에서 수행된 연구 분석 결과를 논의 하면 다음과 같다. 첫째, 유아교육과 보육의통합의 의미에 대한 분석결과 "유치원과 어린이집의 서비스 기능의 통합 이라는 응답이 가장 많은 것으로 나타났다. 둘째, 유아교육과 보육의 통합의 필요에 대한 분석결과 "통합이 필요하다"는 응답이 가장 많은 것으로 나타났다. 셋째, 유아교육과 보육의 통합의 내용에 대한 검증 결과를 살펴보면 다음과 같다. 유·보통합의 추진 과제의 필요성에 대한 정책관련 집단의 차이분석결과 통계적으로 유의미 한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 공무원이 가장 유·보통합의 추진과제의 필요성이 가장 높게 나타났다. 유·보통합의 개선 과제의 필요성에 대한 정책관련 집단의 차이분석결과 통계적으로 유 의미한 차이가 있는 것으로 났으며, 유치원 교사 집단이 다른 집단보다 유·보통합의 개선과제의 필요성이 가장 높게 나타났다. 유·보통합의 운영 형태의 필요성에 대한 정책관련 집단의 차이분 석결과 통계적으로 유의한 차이가 없었다. 유·보통합의 재정 지원의 필요성에 대한 정책관련 집 단의 차이분석결과 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 원장, 어린이집교사, 유 치원교사가 다른 집단보다 유·보통합의 재정 지원의 필요성이 가장 높게 나타났다. 유·보통합의 조정 과제 요구도에 대한 정책관련 집단의 차이분석결과 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 났으며, 원장과 어린이집 교사집단이 다른 집단보다 유·보통합의 조정 과제 의 요구도가 가장 높게 나타났다. 유·보통합이 된 후 적합한 관장부처에 대한 분석결과 "교육부" 의 응답이 가장 많은 것으로 나타났다. 정책 집단별 변인에 대한 차이를 분석해 본 결과 원장, 어 린이집교사, 유치원 교사가 교육부에서 관장했으면 하는 응답이 많은 것으로 나타났다. 유·보통합에 참여하는 연령 범위 검증 결과, '만 3-5세'의 응답이 가장 많은 것으로 나타났 고, 유·보통합이 후 적당한 교육, 보육시간에 대한 분석 결과, "초등학교 1학년 같은 반일제"라는 응답이 가장 많은 것으로 나타났다. 유·보통합이 된 이후 가장 적합한 기관 명칭에 대한 분석결과 "어린이집과 유치원"의 응답이 가장 많은 것으로 나타났다. 유·보통합이 된 이후 교육비 부담 책임자에 대한 분석 결과, "국가가 전액 부담"이라는 응답 이 가장 많은 것으로 나타났다. 유·보통합이 된 후 적합한 교사 자격 취득 방법에 대한 분석 결과, "대학교 학력에 따라 자 격을 급수로 나눔"이라는 응답이 가장 많은 것으로 나타났다. 유·보통합이 된 후 갖추어야 할 자격 기준에 대한 분석 결과, "현행 유치원 교사와 보육교사 자격증 프로그램의 종류에 따라 혼용함"이 가장 많은 것으로 나타났다. 유·보통합이 된 후 교사를 양성하는 적합한 기관에 대한 검증 결과, "3년제 전문대학 이상의 유아교육학과와 아동관련학교"이 가장 많은 것으로 나타났다. 유·보통합이 된 후 교사의 처우 개선 방법에 대한 분석 결과 "자격. 학력, 경력을 함께 고려 하여"라는 응답이 가장 많은 것으로 나타났다. 넷째, 변인에 따른 갈등 해결 전략 차이 분석결과는 다음과 같다. 정책관련 집단 변인에 따 른 양보 전략, 절충 협력 전략, 지배전략의 차이 분석결과, 공무원집단이 양보전략이 가장 높은 것으로 나타났다. 반면, 정책관련 집단 변인에 따른 회피 전략의 차이 분석결과, 통계적으로 유의 미한 차이가 없는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to investigate opinions of policy assertions between teachers group of daycare center, teachers group of kindergarden and Parent groups (beneficiary) and conflict resolution strategies regarding Integration of infant education and care. And also reveals the difference between the policy groups and how can characteristic of the group policy control the relationship of these differences. And Furthermore, to provide empirical data for exploring ways to effectively manage the policy conflict of group policy. The research results carried out in the study are as follows. First, the analysis of the meaning of Integration between infant education and care, "the integration of service functions of kindergartens and daycare centers." that response was the highest. Second, the analysis about need of Integration between infant education and care, "This Integrating is needed" was showed the most response. Third, look at the test results on the contents of the integration of early childhood education and care are as follows. Analysis result of differences in policy groups about the need for the promotion work of integration of infant education and care was shown that there is a statistically significant difference, the officials showed the highest rate on need for integration of infant education and care. Analysis result of differences in policy groups about the need for Improvement tasks of integration of infant education and care is a statistically significant difference. It shows kindergarden teacher group needed it more than other groups. Statistically, there is no differences on analysis result of differences in policy groups about the need for integration of infant education and care operations form. Analysis result of differences in policy groups about the need for financial support of integration of infant education and care is also showed that it is meaningful differences. Teachers group of daycare center, teachers group of kindergarden and director that they need financial support of integration of infant education and care were the highest than other groups. Analysis result of differences in policy groups about the need for adjustment assignments of integration of infant education and care was also showed that it is meaningful differences. the need was highest from director and teacher group of daycare center. After integration of infant education and care, analysis results of the appropriate governing departments is education ministry. the highest answer were from director, teacher group of daycare center and teachers group of kindergarden. The verification results that the age range participating in the integration of infant education and care showed that "3-5 years" is the highest respond and results analysis for proper education, childcare time is 'half-day program such as first grade'. Analysis of the most appropriate name after integration of infant education and care, 'daycare centers and kindergarten' is the most appropriate respond. Analysis of education expenses supplier after integration of infant education and care showed that respond "Government cover all the expenses" is the highest. Analysis of appropriate methods for getting teacher qualification after integration of infant education and care showed respond "Dividing qualification according to University Education" is the highest. Analysis of the qualification criteria to be equipped after integration of infant education and care showed respond "depending on the type of kindergarten teachers and child care teacher certification program, using kindergarten teachers program certification mixed with child care teacher certification program currently" is the highest. the verification results about appropriate institutions to train teachers after integration of infant education and care showed that respond "More than three-year early childhood education colleges and child-related schools" is the highest. Analysis of the method of giving better treatment to teacher after integration of infant education and care showed that respond "considering qualification. education and career" is the highest. Fourth, according to variables that the differences of conflict resolution strategies are as follows. Concession strategies that according to the variables of policy group, compromised cooperation Strategy, analysis of differences in governance strategy and group of public officials concessions strategy are the highest. On the other hand, the difference avoidance strategy according to the policy-related variables group analysis results show that there is no statistically significant difference.

서발턴 연구에서 ‘재현’의 문제와 지식인의 역할-일본의 당사자성 문제에 주목하여-

김경희 한국일어일문학회 2022 日語日文學硏究 Vol.122 No.-

ポストコロニアリズムやサバルタン研究において対象を「再現」する問題は不可避的に伴う過程である。スピヴァクはサバルタン談論を通じて西洋の知識人が対象を再現する過程で対象を概念化する知識体系を強く批判した。知識人が対象を再現する方式がむしろ彼らを沈黙させ、同質性を持った集団として対象化すると指摘した。 本研究では、スピヴァクの知識人に対する批判をサバルタン研究者に適用して考察を行った。このため、日本社会で活発に展開されている当事者性問題に着目し、サバルタン研究を行う上で当事者性がどのような意味を持つかについて論じた。スピヴァクの「サバルタンは語ることができるか」に関する議論を検討し、サバルタン研究において当事者の声を聞くことがどのように可能なのかを考えてみた。 当事者性は、自分と他者との新たな関係構築を作り出す主体であり、見えない抑圧の構造と被害の様相を可視化させる力になる。知識人たちが研究という対話の空間で当事者性を獲得するだけでなく、社会的責任を実践していくことが一つの方法になるであろう。

Professional Quality of Life and Clinical Competencies among Korean Nurses

김경희,한용희,곽연희,김지수 한국간호과학회 2015 Asian Nursing Research Vol.9 No.3

Purpose: Clinical competence among nurses is an essential requirement for the provision of safe and effective patient care. This study aims to classify types of professional quality of life experienced by Korean nurses, and examine the relationship between demographic and professional characteristics and clinical competence among nurses experiencing each type. Methods: A total of 335 nurses completed questionnaires assessing professional quality of life, clinical competence, and demographic and professional characteristics. Following identification of the underlying factors of professional quality of life, we classified participants into three clusters. Results: There were significant differences in age, marital status, religion, educational status, and position between clusters. Results also revealed that nurses with high compassion satisfaction and low compassion fatigue (burnout, secondary traumatic stress) tended to have higher clinical competence. Conclusions: This study demonstrated that it is possible to directly examine the relationship between professional quality of life level and clinical competence among nurses. Thus, interventions to increase nurses' compassion satisfaction and relieve compassion fatigue are needed, as professional quality of life may affect clinical competence.