大學 學事管理의 電算시스템 建築에 關한 硏究 : 特殊大學院을 中心으로

김영진 광운대학교 경영대학원 1994 국내석사

우리는 정보고속화 시대에 살고 있다. 컴퓨터의 하드웨어 발전은 하루가 다르게 눈부시게 발전하는 데 비해 소프트웨어의 개발은 미진한 상태에 있다. 이러한 현실을 직시해 볼 때 소프트웨어의 개발은 중요한 의미를 지니고 있는 것이다. 대학행정의 업무는 반복적인 것이 많고 정확하고 신속한 업무처리를 요구하고 있다. 특별히 특수대학원의 업무는 극히 소수 인원으로 운영되고 있는 실정이므로 원생들에 대한 써비스가 부실할 경우가 많다. 이와같은 문제점은 보완 및 해결하기 위한 일환으로 컴퓨터로 운영될 수 있는 학사관리에 대한 전산화가 요구되고 있다. 본 논문은 이러한 요구에 조금이나마 부응하기 위해서 퍼스널 컴퓨터로 운영될 수 있는 학사업무 및 성적관리 위주의 시스템을 설계하게 되었다. 먼저 시스템 개발 수명주기의 각 단계 즉, 계획과 분석과 설계와 구축과 유지보수에 대한 것을 살펴보았으며, 아울러 James Wetherbe가 개발한 틀에 대해서도 살펴보았으며, 시스템 개발 수명주기의 각 단계를 따라서 특수 대학원에서의 학사관리와 성적관리에 응용하여 시스템이 설계되었다. We are in the age of the information highway. The development of computer hardware is accelerating rapidly, but development and use of software are very slow. On this basis, software becomes very important. There is much repetition in the conduct of administrative business, and the processing of data requires accuracy, and speed. The results are not satisfactory considering the few academic affairs office workers employed in specialized graduate school. To solve this problem and better support the operation of academic affairs, a computer data processing system is needed. Therefore I designed this computerized operating system to satisfy the needs of academic affairs and data operations. First of all, I researched the time limits of each phase of the development of the system, which are planning, analysis, programming, implementation, support and maintenance. Also, I studied the framework designed by James Wetherbe and adopted the best features useful to the design and operation of academic affairs and the processing of data for each phase of the life cycle of the system developed for the specialized graduate school.

교육대학원생의 자기주도성이 자기효능감을 매개로 경력개발역량에 미치는 영향

송기자 광운대학교 대학원 2023 국내석사

본 연구는 교육대학원에서 학습을 경험한 재학생과 졸업생을 대상으로 자기주도성, 자기효능감, 경력개발역량에 대한 인식과 개인배경에 따른 각 주요변인에 대한 인식의 차이를 알아보았다. 교육대학원생의 자기효능감이 경력개발역량에 미치는 요인을 분석하고, 자기주도성과 경력개발역량의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 통해서 교육대학원생의 자기주도성과 자기효능감을 증진시키고 경력개발역량을 높일 수 있는 방안을 모색하였다. 첫째, 교육대학원생이 지각하는 자기주도성, 자기효능감, 경력개발역량 인식은 보통수준이다. 둘째, 교육대학원생의 개인배경에 따른 자기주도성, 자기효능감, 경력개발역량의 인식 차이를 분석한 결과, 연령에 따른 각 변인의 인식 차이는 자기주도성의 학습에 대한 애정과 열정, 솔선수범 및 독립성, 자기주도성 총점에서 나타났다. 셋째, 자기효능감에 미치는 요인을 분석한 결과, 자기주도성의 학습기회에 대한 개방성, 솔선수범 및 독립성, 효율적인 학습자라는 자아개념이고, 사회적 효능감은 효율적인 학습자라는 자아개념이고, 자기조절 효능감은 학습에 대한 애정과 열정, 솔선수범 및 독립성, 효율적인 학습자라는 자아개념이 높다. 자기주도성과 경력개발역량의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 검증한 결과, 자기주도성은 경력개발역량에 영향을 미치는 직접효과도 있고, 자기효능감이 경력개발역량에 영향을 주는 간접효과도 있는 것으로 나타났다. This study targets current students and graduates who have studied at graduate schools of education and investigates differences between perceptions of self-initiative, self-efficacy, and career development competence and perceptions of each major variable based on personal backgrounds. In addition, the objectives of this study are to analyze the effect of education major graduate students’ self-efficacy on career development competence and to find out the effect of self-efficacy as a medium in the relationship between self-initiative and career development competence. Based on these, it identifies ways to enhance self-initiative and self-efficacy of the education major graduate students and enhance their career development competence. The ultimate purpose is to provide help to these students who strive to improve their career development competence and acquire the expertise required for field work while balancing between work and study to cope with social changes. To achieve these goals, data has been collected through a survey performed on 395 current students and graduates of graduate schools of education combined. Then, the collected data has been analyzed using IBM SPSS Statistics 26.0 program and verified at the significance level of p<.05. The results are as follows. First, the perceptions of self-initiative, self-efficacy, and career development competence by the education major graduate students are at the normal level. Self-initiative comes in order of “love and passion for learning,” “exemplariness and independence,” “openness to learning opportunities,” and “self-identification as an effective learner,” and self-efficacy is in order of “self-control efficacy,” “academic learning efficacy,” and “social efficacy.” Therefore, it is necessary to enhance the levels of self-initiative, self-efficacy, and career development competence. Second, the results of analyzing the perception differences in self-initiative, self-efficacy, and career development competence based on personal backgrounds of the students are as follows. There is no difference in the perception of the major variables for different genders and occupations. The perception differences of each variable for age appear in the sub-factors of self-initiative including love and passion for learning, exemplariness and independence, and the total self-initiative score. In all three factors, “51 to 60 years of age” shows higher results than “40 years of age or younger.” The differences in the recognition of each variable based on whether the students are currently enrolled in school are found in academic learning efficacy and career development competence of self-efficacy. One of the sub-factors of self-efficacy, academic learning efficacy, is higher for “current students” and “graduates” than for “others/students on leave of absence.” As for career development competence, “current students (A)” and “graduates (A)” have higher results than “others/ students on leave of absence (B).” Third, the results of the regression analysis on the factors affecting self-efficacy are as follows. Academic learning efficacy is higher as the age of the respondent is younger. Openness to learning opportunities, exemplariness and independence, and self-identification as an effective learner are self-concepts of self-initiative, while social efficacy is a self-concept of being an effective learner. Self-control efficacy shows strong self-concepts of love and passion for learning, exemplariness and independence, and self-identification as an effective learner. Fourth, the results of the hierarchical regression analysis on the factors affecting career development competence are as follows. If you look at the research results of Model 1 analyzed by using personal background as an independent variable and Model 2 analyzed by using self-initiative, personal background, and self-efficacy as independent variables, the self-concepts of love and passion for learning and self-identification as an effective learner have an impact on career development competence in Model 1. For Model 2, it is built by adding self-efficacy to Model 1 and shows a significant change in R2. In this model, the self-concepts of love and passion for learning and self-identification as an effective learner under self-initiative and social efficacy and self-control efficacy under self-efficacy have an impact on career development competence. The self-concepts that have the strongest influence on career development competence are love and passion for learning and self-identification as an effective learner under self-initiative and social efficacy and self-control efficacy under self-efficacy. Fifth, the results of verifying the effect of self-efficacy as a medium in the relationship between self-initiative and career development competence show that self-initiative has a direct effect on career development competence while self-efficacy has an indirect effect on career development competence. Based on the results of this study, the following conclusions have been drawn to improve self-initiative and self-efficacy of the education major graduate students and to increase their career development competence. First, a learning operation system integrated with work should be improved to advance learning effects and adapt to jobs or work environments to increase self-initiative, self-efficacy, and career development competence. To continue to improve each individual's career development competence, the more concrete and proactive the student’s competence is, the higher the level of his or her perception change will be. Second, self-efficacy should be increased based on the consideration of the personal background of the education major graduate students. It is necessary to establish an integrated life-long work and learning system for the education major graduate students, who work and study at the same time to acquire career development competence. Third, the education major graduate students should identify measures to increase their career development competence in preparation for adapting to the changing social environment. Self-efficacy should be enhanced by utilizing opportunities such as seminars, discussions, and presentations that encourage professional differentiation and active participation in learning. After all, increased self-efficacy leads to increased personal competence. Therefore, when self-initiative to proactively solve issues is preceded, the improvement of career development competence will become effective.

대학 캠퍼스 재활성화 유형 및 패턴에 따른 연구 : 서울소재 4년제 대학을 중심으로

이창문 광운대학교 경영대학원 2010 국내석사

1970년대 실험대학 운영과 1980년대에 발표한 졸업정원제와 대학입학정원 제 확대로 인해 각 대학에서는 학생 수가 급격히 증가하게 되었다. 1970년도 학교당 학생 수는 2,062명에서 2009년 현재 11.209로 약 5.5배가 증가하였으나, 학생 1인당 교지면적은 161.1 에서 2008년 47.8 로 약 3.4배가 줄어들었고, 학생 1인당 건물면적은 14.3 에서 9.3 으로 약 1.5배가 줄어들었다. 이와 같이 학생 수가 급격히 늘어나면서 교육ㆍ연구공간이 부족하게 되었고, 복지시설과 공간에 대한 요구는 날로 증가하게 되었다. 또한 사회적 패러다임의 변화와 함께 대학은 본연의 기능인 학문ㆍ연구의 상아탑에서 지역사회의 중심이 되는 센터로서의 역할, 도심의 휴식을 제공하는 도시 광장으로서의 캠퍼스, 사회에 평생 교육 제공의 역할까지 그 기능이 점차 변화하고 있다. 사회ㆍ경제적 변화에 따른 저출산으로 인해 학령인구는 계속적으로 감소되고, 2018년에는 전문대학을 포함한 고등교육기관의 입학정원이 지원자보다 초과되는 현실에서 대학 간의 경쟁은 날로 심화되어 대학은 치열한 경쟁에서 살아남기 위한 생존의 몸부림을 치고 있다. 이런 변화를 공간적으로 수용하여 대학들은 캠퍼스 재활성화를 적극적으로 추진하고 있다. 대학의 성장에 따른 공간 확충을 위해서 공간을 확보하는 방법으로 다른 지역에 대학의 일부를 이전·확장하는 방법, 캠퍼스 주변부를 개발하여 대학의 일부를 확장하는 방법, 캠퍼스의 재개발로 지상을 고밀화하는 방법, 캠퍼스내의 지하공간을 이용하는 방법을 추구하고 있다. 이 중에서 도심지 대학 에서 협소한 부지, 효율적인 공간 활용, 환경의 질 향상, 에너지 절약들의 장점을 살려 공간의 입체적인 지하공간을 활발하게 이용하며, 지리적 위치 입지의 한계성을 극복하고, 공간 확충을 갖으며, 또한 사회에 평생교육을 제공하기 위한 보조캠퍼스를 두고 있다. 협소한 부지와 효율적인 공간 활용의 목적보다는 현장중심의 학문 연계와 평생교육의 제공확대, 지역적인 한계를 극복하기 위해 서울에 대학원을 두는 지방대학교도 확인할 수 있었다. 정문을 건물로 지어 대학에게 있어서 공간 확충, 지역사회와의 벽을 없애는 랜드마크적인 브랜드로 추구하며, 하나의 순수한 목적을 위한 공간보다는 다양한 목적의 복합화된 공간을 추구하고 있다. 또한 공간을 통한 통합적인 이미지 브랜딩을 통해 대학의 이미지를 제고 하고 있다. The experimental operation of university in 1970s and the college graduation quota system and college admission quota system in 1980s caused rapid increase in the number of students for each university. While the number of student per school was 2,062 in 1970 increased to 11,209, approximately 5.5 times in 2009, the campus area per student decreased from 161.1m to 47.8m in 2008, approximately 3.4 times, and the building area per student decreased from 14.3m to 9.3m , approximately 1.5 times. As the number of student increased rapidly, the space for education and research became insufficient and the demand for the welfare facility and space increased more and more. In addition, the functions of university are changing from its original role as a center for study and research through the center for local community, the city square to provide resting area for the citizens to the center providing continuing education for the society. As the school-age population keeps decreasing due to the low fertility rate for the social/economic changes and the admission quota for the high-education institutes including vocational college exceeds the number of applicants in 2018, the competition among universities becomes increasingly fierce and they are struggling to survive the competition. Responding to these changes spatially, the universities are actively involved in revitalization of their campus. As the methods to ensure the space for university's space expansion according to their growth, they are applying a number of methods including moving some parts of the campus into other region, developing the surrounding area for the campus expansion, redevelopment of the ground for high-density campus and using the underground space within the campus. Among these methods, the universities are trying the multiple utilization of the underground space emphasizing narrow space, efficient space use, increased environmental quality and energy saving quality in the downtown university and annexed campus to overcome the limitation of geological location, to expand the campus space and to provide continuing education for the society. There are also a few of universities that locate their graduate colleges in Seoul for field-oriented academic linkage, expanded opportunity for continuing education and overcoming locational limitation rather than for the narrow land and efficient space use. Some universities construct the entrance gate as a building to pursue a land-mark brand by expanding the space and destroy the walls against the local community. Thus, they are seeking for multi-purpose complex space rather than single-purpose space. In addition, they are enhancing their images by integrative image brand making through the space.

어머니의 양육태도와 유아의 사회성발달 및 일상스트레스의 관계

배현진 광운대학교 교육대학원 2010 국내석사

The following summaries the study results presented in this paper. First, mothers of under 35 ages showed more rejecting rearing attitudes than those of 36~40 while those of at least 40 showed less rejecting rearing attitudes than those of other age groups. As for the rearing attitudes based on jobs, those with professional jobs rated first to show affectionate rearing attitudes. The second group was self-employed mothers, the third was mothers with jobs at companies and banks, and the fourth was house-keeping mothers. The last group was those of working in other categories. The jobs of those showing rejecting attitudes and controlling attitudes were in similar patterns: First, those of working in other categories, second, house-keeping mothers, third, working at companies and banks, fourth, self-employed mothers, and last mothers with professional jobs. As for the rearing attitudes based on education, affectionate attitudes were in the order of 2-year college education, high-school education, university (4-year college) education, and graduate school or higher education, rejecting attitudes were in the order of 2-year college education, graduate school or higher education, university education, and high-school education, and controlling attitudes were in the order of graduate school or higher education, 2-year college education, university education, and high-school education. Second, the results of social development for infants according to the rearing attitudes of mothers showed that as the rearing attitudes of mothers tend to be affectionate, infants showed higher results of social activities, sensitivity, uncooperativeness, and cooperativeness while they become more controlling, they showed lower results in stability. This is consistent with the study results of Gilja Kim (2006) that affectionate attitudes among the rearing attitudes of parents have positive relationship with infantile social development. It is also consistent with the study results of Hyunjoo Kim (2005) that affectionate attitudes of mothers help to reduce insecure behaviors on the part of infants. As uncooperativeness can be understood that higher scores with affectionate rearing attitudes mean more cooperativeness, it is consistent with the study results of Dukhee Kim (2005) that mother's affectionate rearing attitudes help to reduce infantile uncooperativeness. As shown above, mothers should participate in children rearing with more positive and democratic attitudes to help infants to grow up to be person with positive socialization. Third, when mother's rearing attitudes are affectionate, infants receive less stress and experience less insecurity and frustration. On the other hand, when mother's rearing attitudes are rejecting, infants receive more stress. Among the sub-fields, they receive more severe stress when they experience depreciating and attacking situations or experience insecurity and frustration. Also with controlling rearing attitudes, they receive more severe stress when they experience depreciating and attacking situations or experience insecurity and frustration. This is consistent with the study results of Hyegyung Choi (2005) proposing that positive rearing attitudes by parents towards children can be effective in reducing infantile stress levels. This study results imply parental rearing attitudes have grave influence on the daily stress levels for infants. Fourth, as for the relationship between the social development of infants and the levels of stress, infants become sensitive that they sometimes get angry over trivial things and show uncooperative attitudes making it difficult to share with people especially when they face depreciating and attacking situations such as when their friends deride at them or their fathers or mothers scold them. Experiences of insecurity and frustration such as being alone at home and stress from hurt pride such as being left alone from friends lead infants to show behaviors of less stable, more sensitive, and more uncooperative acts such as not being able to adapt to unfamiliar situations. The above study results show that rearing attitudes of mothers impact the social development for infants and their daily stress levels. While the rearing attitudes of mothers are affectionate, infants tend to think positively upon themselves. It also impacts social development positively as well as helping infants to receive less daily stresses. 본 연구는 사회변화에 따른 부모들의 양육태도를 조사하고, 그러한 양육태도가 유아의 사회성발달과 유아의 일상스트레스와 어떤 관련성을 가지고 있는지를 알아보고, 유아들의 긍정적인 발달에 도움을 주며 효율적인 부모교육 방안의 기초 자료를 제공하는데 목적이 있다. 본 연구에서 살피고자 하는 연구 문제는 다음과 같다. 1. 인구통계학적 변인에 따른 어머니의 양육태도, 유아의 사회성 발달, 유아의 스트레스는 어떠한가? 1-1. 인구통계학적 변인에 따른 어머니의 양육태도는 어떠 한가? 1-2. 인구통계학적 변인에 따른 유아의 사회성발달은 어떠 한가? 1-3. 인구통계학적 변인에 따른 유아의 일상스트레스는 어떠 한가? 2. 어머니 양육태도와 유아의사회성 발달과의 관계는 어떠한가? 3 어머니 양육태도와 유아의 일상스트레스와의 관계는 어떠한가? 4. 유아의 사회성발달과 유아의 일상스트레스와의 관계는 어떠한 가? 본 연구를 위해 성북구 소재의 B유치원에 150부, 용산구 소재의 B유치원에 100부, 영등포구 소재의 J유치원에100부, 서대문구 소재의 B유치원에 50부, 마포구소재의 O유치원에 50부를 유치원 선생님을 통해 부모님들에게 설문지를 배포하였는데, 신종플루로 인한 유치원 아동의 결석으로 총450부 중 218부가 회수되어 48%의 회수율을 보였다. 본 연구문제를 해결하기 위한 도구는 설문지를 이용했으며, 부모의 양육태도의 알아보기 위해 Schaefer(1965)의 Maternal Behavior Rehavior Research Instrument(MBRI)를 이원영(1985)이 번안하고 수정한 검사도구로 사용하였는데 그 중 애정적 태도, 거부적 태도, 통제적 태도에 관한 문항을 선별하여 조사의 질문지로 사용하였다. 유아의 자발적인 사회성 발달에 대한 부모평정을 위해 Cease(1979) 등의 Iowa Social Competency Scales; Preschool Form 중 어머니용 질문지(ISCSP)를 박범실(1987)이 우리나라의 실정에 맞게 번안·수정하여 타당화 시킨 총 29개 문항의 질문지를 사용했으며, 유아의 일상스트레스를 측정하기 위한 도구로서는 염현경(1998)이 제작한 ‘한국유아의 일상스트레스 척도(Korean Preschool Daily Stress Scale: KPDSS)’를 사용하였다. KPDSS는 유아의 일상스트레스 척도의 영역을 ‘비난· 공격적 상황에 접함’, ‘불안·좌절감 경험’, ‘자존감 상함’의 3가지로 구분하고 있다. 본 연구 결과를 요약 하면 다음과 같다. 첫째, 인구통계학적 변인에 따른 어머니의 양육태도와 유아의 사회성발달, 유아의 일상스트레스를 알아본 결과, 어머니의 연령에 따른 양육태도에서는 거부적인 양육태도를 보이는 어머니의 연령으로는 35세 미만의 어머니들이 거부적인 양육태도를 보이며 40세 이상의 어머니들이 다른 연령의 어머니들 보다 덜 거부적인 것으로 나타났다. 직업에 따른 양육태도를 알아본 결과 전문직에 종사하는 어머니가 가장 애정적인 태도를 보이며, 자영업, 회사원 및 은행원, 가정주부, 기타 순으로 나타났다. 거부적인 양육태도에서는 가정주부가 가장 높게 나왔고, 회사원 및 은행원, 자영업, 전문직 순으로 나타났다. 통제적인 양육태도에서도 가정주부가 가장 통제적으로 나왔으며, 회사원 및 은행원, 자영업, 전문직에 종사하는 어머니 직업 순으로 나타났다. 어머니 학력에 따른 유아의 사회성 발달에서 어머니의 학력이 대졸 일 때 유아의 사회적 활동성이 가장 높으며, 대학원이상, 전문대졸, 고졸 순으로 나타났으며, 안정성에서는 고졸일 때 가장 높고, 대졸, 대학원 이상, 전문대졸 순으로 나타났다. 협조성에서는 어머니의 학력이 대학원 이상이 가장 높으며, 대졸, 전문대졸, 고졸 순이며, 예민성은 고졸, 대학원이상, 대졸, 전문대졸 순이며, 마지막으로 비협조성에서는 대학원이상이 가장 높고, 대졸, 고졸, 전문대 순으로 나타났다. 둘째, 어머니의 양육태도에 따른 유아의 사회성발달의 결과에서는 어머니의 양육태도가 애정적일수록 사회적 활동성, 예민성, 비협조성, 협조성이 높은 결과를 보였고, 통제적 태도를 보일수록 안정성에서 낮은 결과가 나타났다. 이는 부모의 양육태도 가운데 애정적 태도가 유아의 사회성발달과 긍정적인 관계가 있다는 김길자(2006)의 연구와 일치하는 결과를 보였고, 어머니의 애정적 태도가 높을수록 유아의 불안 행동은 낮아진다는 김현주(2005)의 결과와 일치한다, 비협조성은 애정적 양육태도에서 점수가 높을수록 협조적이라 볼 수 있어 이는 어머니의 양육태도가 애정적일 수록 유아의 비협조성은 낮아진다는 김덕희(2005)의 결과와도 일치한다. 이처럼 유아가 긍정적인 사회성을 가진 유아로 성장하려면 어머니는 자녀양육에 보다 적극적이고 민주적인 태도로 참여해야 할 것이다. 셋째, 어머니의 양육태도가 애정적일 수록 유아가 스트레스를 덜 받으며, 불안좌절감을 경험하는 정도가 덜한 것으로 나타났다. 반면 어머니가 거부적인 양육태도를 보일수록 유아가 스트레스를 많이 받으며, 하위영역 중 비난 공격적 상황이나 불안좌절감을 경험할 때 심한 스트레스를 받는 것으로 나타났다. 통제적인 양육 태도에서도 비난 공격적 상황이나 불안좌절감을 경험할 때 스트레스를 받는 것으로 나타났다. 이는 부모가 긍정적 양육태도로 자녀를 대하는 것이 유아의 일상스트레스를 감소시키는데 효과적임을 제시해 주는 최혜경(2005)의 연구와도 일치된 결과를 보이며, 부모의 양육태도가 유아의 일상스트레스에 미치는 영향이 크다는 것을 의미하고 있다. 넷째, 유아의 사회성발달과 유아스트레스의 관계를 본 결과 친구가 놀리거나 엄마·아빠께 야단맞는 등의 비난 공격적 상황에 접할수록 유아는 사소한 일에도 화를 잘 내는 등의 예민성과 사람들과 공유하는데 어려움이 있는 등의 비협조적인 태도를 보이는 것으로 나타났다. 집에 혼자 있을 때와 같은 불안좌절감 경험과 친구들이 놀아주지 않을 때 등의 자존감 상함의 스트레스를 받을수록 유아는 낯선 상황에 잘 대처하지 못하는 행동 등의 안정적이지 못하고, 예민하고 비협조적인 것으로 나타났다. 이상의 연구결과를 보면 어머니의 양육태도가 유아 사회성발달과 유아일상스트레스에 중요한 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 어머니의 양육태도가 애정적일 때 유아가 자신을 긍정적으로 생각하고 사회성발달에도 긍정적인 영향을 미치며, 어머니의 양육태도가 애정적일 때에 유아의 일상스트레스를 덜 받는다는 것을 알 수 있다.

대학도서관 예산의 운용실태와 그 효율화 방안에 관한 연구 : 신규 지방 국립대학교 도서관을 중심으로

배금표 광운대학교 산업정보대학원 1992 국내석사

국문요약 오늘날의 대학도서관은 도서관자료의 증가와 정보 전달수단의 전문화로 인하여, 그 기능이 과거보다 다양화되어 대학의 핵심기관으로서 전반적인 대학기능을 지원하고 있다. 그러나 대학도서관의 예산상의 제약, 출판물의 폭발적 증가, 물가상승, 연구관심분야의 급속한 변화등의 현실대문에 도서관 경영자는 도서관 내외로부터 보다 합리적인 경영에 대한 요청을 받고 있다. 즉, 주어진 여건하에서 도서관 본래의 기능을 다하는 한편 보다 내실있게 성장하는 도서관 운영을 위한 모색이 기대되는 것이다. 이러한 시점에서 이 연구는 대학도서관 예산 운용실태를 검토 분석하고, 대학도서관 예산의 바람직한 편성 및 확보방안과 상대적으로 낙후되어 있는 지방대학 도서관의 내실화를 위한 발전방향을 모색해 보고자 하였다. 본 연구의 내용을 간단히 요약하면 다음과 같다. 첫째, 도서관의 예산편성 및 확보에 있어 그 실태를 알아보고, 둘째, 대학도서관 예산편성 및 운영에 있어 타당성과 적실성 있는 방법을 모색해 보며,셋째, 한정된 예산으로 지방 대학도서관 여건을 보완하여 연구 및 학술정보센타로서의 기능을 다하기 위한 도서관의 발전방향을 제시하고자 한다. 이 연구는 도서관 조직이나 규모를 고려 1990-91년 종합대학 승격으로 비교적 일정하게 지원을 받아 발전해온 지방 국립대학교 도서관을 중심으로 이루어 졌다. 현황조사는 기존자료 정리분석과 설문지를 통한 조사방법을 병행하였다. 조사결과 우선 우리나라 대학도서관의 장서구성 현황은 단지 量的기준만을 설정해 놓은 대학설치 기준령에 도달하기 위하여 양적구성에 급급함으로써 대학의 학문적 성장과 요구에 기여하기에는 매우 빈약한 상태에 있음이 밝혀졌다. 뿐만아니라 도서관 예산의 절대규모의 부족, 예산운용의 무계획성등 예산편성 및 운영의 문제점들도 나타났다. 대학도서관의 현황을 볼 때 이 연구에서는 대학도서관의 내실화를 위해 다음과 같은 노력들이 필요하다고 인식되었다. 첫째, 대학도서관 예산편성시 현실성이 있어야 하며 면밀한 계획하에서 이루어져야 한다. 도서관측은 타당성있는 예산내역을 미래발전 계획과 현실적 근거를 통해 요구하여야 하며,대학당국도 도서관에 대한 인식의 전환과 도서관이 대학의 심장부 기능을 충분히 수행할 수 있게 예산의 확대지원등의 전향적 노력이 필요하다. 둘째, 대학도서관 예산은 대학예산중 차지하는 비중을 높여야 함 교육부 대학 설치기준령의 기준, 입법이념등을 살려 이를 철저히 시행해야 한다. 셋째, 도서관예산을 배정할 때 대학됴서관 기능을 충분히 고려하여 배정해야 한다. 학술정보센타로서의 기능을 고려하여 자료의 주제별현황, 교육과정, 대학원유무, 자료의 이용빈도, 신설학과, 전공과목수, 교수와 학생수등을 충분히 고려하여 예산을 배정하도록 한다. 이러한 단기적 노력 뿐만 아니라 급격히 다가오고 있는 미래 정보화시대에 도서관은 보다 적극적으로 대비해야 한다. 도서관의 정보체계화가 궁극적으로는 가장 효율적인 도서관 운영의 길이라고 보여지며 이를 위한 대비방안으로 다음과 같은 방안들을 제시하였다. 첫째, 온라인 정보검색시스템의 도입이다. 둘째, 전산화에 대비 정보자료의 데이터베이스 구축이다. 셋째, 도서관자료의 마이크로 필름화이다. 넷째, 도서관의 근거리통신망(LAN)의 설치 및 지역별 상호협력을 통한 相互貸借제도이다. 한정된 예산으로 도서관을 운영한다는 것은 쉬운 일이 아니다. 이러한 한정된 예산으로 도서관 경영의 합리화를 이루기 위해서는 결국 조속한 대학도서관의 정보 체계화가 시급함이 이 연구에서 밝혀졌다. The function of university libraries of today becomes more and more various due to the development of communication methods. University libraries thus becoming the core institution which affect great influence on the overall aspects of university. However, library managers are facing strong request for efficient management from inside and outside of the library. This request come from the situation of bounded budget, explosive publications, inflation, and the drastic change of concerns in disciplines. Therefore, libraries of today are required to perform its original function as well as to bring fruitful development. At this time point, this study tries to identify the present status of local university libraries’ budgeting and to search for the strategies for development to cope with information age. The content of this study can be abstracted as follows. First, this study tries to identify the present status of university library budgeting. Second, this study tries to search for the effective away of university library budgeting. Third, this study tries to suggest the strategy for university library development within given budget. The objects of this study are focused on the libraries of the university which were supported equally from Ministry of Education since their development from college to university in 1990-1991. Present status of library budgeting was examined through two methods: document analysis and questionnaire methods. The result of this study show that university libraries have tried to fultill mere the quantitave standards suggested in the “decree for college facility standards.” And the qualities of library resources are very poor. Furthermore, many defective practices in budgeting process such as short-sighted budgeting are discovered. As the result of study, the following suggestions were made for the effective way of university library budgeting. First, university library budgeting should be based on reality and careful plan. Library should require resonable amount of budget along with future development plan and realistic supporting data. The university headquarter should understand the importance of library and should make positive effort such as more allocation of university finance for library for the appropriate functioning of library as the heart of university. Second, the proportion of library budget to the whole university budget should be hightened and original purpose of the “decrees for college facility standards.” should be followed. Third, in the university budget making process, allocation for library budget should be made in the full consideration of the function of library in university. In consideration of the function as “the information center for discipline”, the followings should be considered in budget allocation: the number of resources in each subject: curriculum; the presence of graduate school; the level of resource utilization; the number of new department; and the number of faculties and students. In addition to these short-term effort, university libraries should prepare positively for forth-coming information age. It seems that information systematinization is the best way for effective library management, and the followings are suggested as the counter measures of the information systematization. First, university libraries should import on-line information retrieval system. Second university libraries should build databases. Third, university libraries should import condensed micronized-data systems. Fourth, university libraries should install LAN system between main and branch libraries and mutual borrowing and lending system within a local network. It is not easy to manage a college library with limited budget. It is found that the information systematization is required for the efficient library management within the bounded amount of budget.

보행자 추측 항법과 맵 매칭 및 무선 신호 기반의 복합 실내 측위 기법 연구

최재혁 광운대학교 대학원 2017 국내석사

내비게이션 시스템은 크게 실내·외로 구분되어 있다. 실외 내비게이션 시스템은 GPS를 이용하여 연구가 주로 진행되어 왔지만, 실내의 경우는 GPS 신호의 수신이 어렵기 때문에 센서 기반, RFID, UWB, Blueetooth 등 다양한 방식으로 연구가 진행되고 있으며 스마트 폰, 임베디드 장비 등 다양한 장치를 기반으로 연구가 진행되고 있다. 본 연구에서는 최근 수 년 동안 사용자의 수가 급증하고 있는 스마트 폰을 위한 실내 내비게이션 시스템을 고안했으며, 비용적인 측면이 고려된 실제 서비스 가능한 시스템을 고안하기 위해 스마트 폰 내부에 탑재 되어 있는 가속도, 자이로 센서 등을 활용하여 위치를 추적하고, 추가적으로 Bluetooth 비콘을 활용했을 때의 시스템의 성능 보완 정도를 확인한다. 스마트 폰에 내장된 센서는 저가형으로 데이터의 품질이 매우 낮기 때문에 본 연구에서는 센서 데이터의 정확도 향상을 위하여 칼만 필터, 센서 보정, 통계적 기법 등의 다양한 신호처리 기법들을 적용하였으며 추가적인 성능 향상을 위해 실내 지도 정보를 이용한 정확도 향상 기법에 대한 연구를 진행하였다. 시스템 성능 평가를 위해 국내 대형 몰 코엑스와 광운대학교 대학원 건물 내에서 5명의 피실험자를 대상으로 실험을 수행하였고, 실험 결과를 통하여 그 성능을 검증하였다. 추가적으로 외부 인프라를 추가했을 때의 성능 향상 정도를 확인하기 위해 블루투스 비콘을 실내에 설치하여 센서 기반 측위와 무선 신호 기반 측위를 결합하여 실험을 진행함으로, 그 성능을 또한 검증하였다. 본 연구를 기반으로 사용자에게 실내 길안내 애플리케이션 서비스를 제공할 수 있을 것으로 기대 되며 또한, 화재, 테러 등의 사고가 발생하였을 경우 최적 대피 경로 안내 등을 제공해주는 서비스에 활용될 것으로 기대된다. Navigation is categorized into indoor and outdoor and outdoor navigation has been mainly researched by GPS technology. Because it is difficult to get GPS signal in indoor, however, many technologies such as sensor-based, RFID, UWB, wireless signal have been studied for indoor navigation and there are many devices to apply these technologies. In this paper, the system is operated on smartphone since it is most used recently and Considering realizable service in terms of cost, positioning tracking is implemented by using embedded accelerometer and gyro sensor in smartphone and by using Bluetooth beacon to supplement sensor-based system’s weak point. The embedded sensors in smartphone is very cheap and do not have high accuracy. Thus various methods such as kalman filter, sensor calibration, statistical analysis methods are introduced for high sensor accuracy. Map matching method is also described to fix chronic accumulated error of sensor based positioning method. For verifying the performance of system, experiments for 5 test subjects was done in the COEX which is one of the biggest mall in korea and in Hwado building at KwangWoon University and the result approves the system performance. To test the performance under the condition that additional infrastructure such as Bluetooth beacon is installed, hybrid positioning system fused by sensor and wireless signal is also suggested and verified by some experiments. Based on this paper, it is expected to provide an indoor guide service and to be applicable to optimal evacuation route guide system when a fire or terrors occur in the indoor

J2ME 기반의 영화 예매 모바일 클라이언트 시스템 설계 및 구현

박세근 광운대학교 정보과학기술대학원 2002 국내석사

최근 휴대용 전화기나 PDA 같은 모바일 단말기 보급의 확산과 컴퓨터 네트워크 기술이 비약적으로 발전하고 있다. 따라서 유선 인터넷 서비스 분야에서 무선 인터넷 서비스 분야로 많은 것들이 바뀌어 가고 있다. 그러나 이런 상황에 맞는 컨텐츠의 개발은 아직 미약한 상태이다. 현재의 영화 예매 시스템은 전화나 유선 인터넷을 이용 가능하다. 전화를 통한 예매는 해당 안내자와 통화하여 예매를 위한 일련의 과정을 일일이 주고받아야 함으로써 불편하다. 유선 인터넷 환경에서의 영화 예매는 인터넷을 사용할 수 있는 장소로 이동하여야 하는 장소의 제약과 이동하기까지의 시간의 낭비를 초래한다. 본 논문에서는 모바일 단말기를 이용한 영화 예매 클라이언트 시스템을 설계하고 구현하였다. 우선 사용자는 자신의 모바일 단말기를 사용해 영화 예매 서비스를 하는 웹사이트에 접속한 후 영화관, 영화 제목, 상영시간을 검색 후 선택한다. 마지막으로 웹서버로부터 예매 정보와 예매 번호를 부여받는다. 또한 예매 취소, 예매 확인도 가능하다. 그러므로 영화 예매, 예매 취소, 예매 확인을 위한 시간과 장소의 제약을 줄이고 사용자에게 편리한 인터페이스를 제공한다.

한국과 몽골의 국립대학 행정조직 비교 연구

뭉흐바야라 광운대학교 대학원 2004 국내석사

교육이 갖는 사회 국가적 목적은 국가발전과 민족 번영에 적극 이바지하는 동향으로 육성하는데 있다. 이에 국가발전과 민족 번영을 위한 인재양성을 주된 목적으로 하는 교육은 학교조직에 의하여 이루어진다. 고등교육분야를 감당하고 있는 대학교육은 대단히 중요하다. 따라서 대학교육을 담당하고 있는 대학 행정조직의 역할은 대단히 크다고 하겠다. 본 연구는 한국과 몽골의 국립대학교를 중심으로 대학 행정조직을 구조와 기능면을 중심으로 비교하여 대학행정 조직의 현 실태를 파악, 분석하고 이를 근거로 몽골 대학 행정조직의 발전방안을 제시하고자 하는데 연구의 목적이 있다. 연구의 방법은 주로 문헌의 분석에 의하여 연구 대상이 되는 한국과 몽골의 대학 행정조직에 대한 문서 자료를 토대로 분석하였다. 먼저 문헌을 중심으로 조직구조의 이론적인 면에서 대학행정 조직의 개념과 특성 그리고 조직구조의 기본 변수인 복잡성, 공식화, 집권화 정도와 대학행정 조직의 구조와 기능에 준거해서 이론을 체계화하고 비교 기준을 만들었다. 이를 근거로 해서 양국 대학 행정조직의 역사적 흐름과 현황을 파악한 다음, 본 연구의 목적을 달성하기 위한 비교분석을 하였다. 이러한 비교 분석 결과를 통해 양국의 대학행정 조직의 구조와 기능상 차이와 유사점, 또는 한계와 문제점을 도출하였다. 이를 바탕으로 앞으로 몽골 대학 행정조직의 발전 방안을 제시하였다. 따라서 본 연구 결과는 다음 몇 가지를 시사해주고 있다. 첫째, 대학행정에 대한 몽골 내서의 연구 활동이 미흡하고, 연구 자료 정리 와 저장이 안 되어 있는 상태이다. 따라서 한국과 다른 선진국들의 발전된 대학행정 조직의 구조와 기능을 연구하여, 몽골의 현실에 맞게 도입할 근거를 마련하는 작업이 필요하다. 둘째, 현재 급속도로 변화되고 있는 대학의 개방화․세계화 시대에 적응하고 대처할 수 있는 행정체제와 구조를 갖고 있지 못하고 있는 실정이다. 따라서 장기적인 발전 계획을 세우고, 조직을 통폐합하여 조직의 기능을 명확히 하여 전문성을 강화시키는 것이 필요하다. 셋째, 대학의 의사결정기구를 수직적 분화가 이루어지도록 합리적으로 기능 분배 와 위임전결 제도를 개정하고 학교운영위원회 등의 위원회 등의 수립을 통해 민주주의를 실현할 수 있는 제도를 도입할 필요가 있다. 넷째, 대학행정 업무와 지원시설을 전산화시켜야 하며, 대학의 경쟁력을 확보 면에서 대학의 정보화를 추진하고, 특히 연구와 수업활동을 지원하는 시스템, 학사운영 지원 시스템, 고객 지원하기 위한 시스템 등이 추진되어져야 한다. 다섯째, 현재 총무과 등 여러 부서에서 수행하고 있는 학생관련 기능을 학생 소비자 시대에 적합하게 독립된 기구로 설치하여 학생 서비스․복지시설 및 정보제공, 장학금제도 등의 기능을 수행하도록 할 필요가 있다. 여섯째, 기획․연구처 등의 대학 목표달성에 요구되는 전문적인 기구를 신설하여 제도화시켜야 한다. 또한 연구지원 담당할 부서를 따로 설치할 필요가 있다. 본 연구의 한계점은 조직 구조라는 하드웨어 측면에서만 고려되어 복잡하고 다양한 조직의 소프트웨어적 측면을 고려하지 않아 조직을 전체적으로 조명하는데 한계가 있었고 몽골에 관련 대학행정에 대한 자료 또는 연구가 적어 자료 수집에 한계가 있었다. 또한 연구 대상에 있어서 한국과 몽골 두 나라의 국립대학교 각각 1개를 대상으로 했기 때문에 연구 결과의 일반화와 객관성에는 한계가 있다. 이런 한계에도 불구하고 본 연구가 한국의 발전된 대학행정 더 나가서 한국 행정에 대해서 몽골에 알릴 수 있는 기회가 되고, 또 그 대학 행정조직과 운영방식을 몽골에 현실적으로 적용할 수 있는 근거를 마련하는데 기여할 것으로 기대된다.

형태소 분석을 이용한 웹사이트 내용등급 판정시스템의 설계 및 구현

윤영실 광운대학교 정보과학기술대학원 2001 국내석사

오늘날 인터넷의 발전으로 다양한 정보를 손쉽게 얻을 수 있다. 그러나 이러한 정보들 중에는 사용자가 원하지 않는 정보가 포함되어 있을 수 있으며, 또한 판단력이 바로 자리 잡히지 못한 청소년들에게 악영향을 미치는 유해한 정보들이 포함되어 있을 수 있다. 음란, 마약, 폭력 등의 불건전한 정보들이 그 대표적인 예인데 이러한 정보들이 적절한 여파장치 없이 제공되어 가치관의 혼란을 조장함은 물론, 정신적, 육체적 피해까지 초래할 위험이 있다. 현재, 이러한 유해정보로부터 청소년을 보호하기 위해 인터넷 내용등급제, 유해정보 차단프로그램, 감시단 운영 등 여러 가지 방안이 제시되고 있다. 대표적인 방법으로는 올 7월부터 시행될 예정인 인터넷 내용등급 자율표시제가 있다. 청소년을 유해정보로 부터 보호할 목적으로 각 웹사이트에 등급을 부여하고 이를 기반으로 접근을 제어하는 방법이다. 그러나 현재 90%이상의 웹사이트들이 등급을 표시하지 않고 있으며 그 홍보가 미비한 실정이다 본 논문에서는 기존의 차단 목록 주소를 데이터베이스 화 하여, 해당 웹사이트들의 주소들과 비교하는 방법이 아닌, 등급표시제에 제시된 등급체계에 부합되는 단어들을 데이터베이스 화 하여, 해당 주소의 HTML 문서내의 특정 단어들을 형태소 분석 알고리즘을 이용하여 추출한 후에 RSACi 등급체계에 따라, 설계된 데이터베이스의 단어들과 비교하여 효율적인 등급을 제시해주는 시스템을 설계하고 구현한다. 본 시스템은 인터넷 내용등급표시 제를 기반으로 등급을 표시하지 않은 웹사이트 들의 내용등급을 사용자에게 표시하여 줌으로써, 보다 효과적으로 웹사이트의 내용등급을 관리할 수 있다. Nowdays, the drastic change and development in the field of Internet has made it easier to obtain various information and data by a click of a mouse. With all the benefits and advantages it brings, on the flip side there also exist some sites that may cause negative effects to the broad range of its users. Especially minors and underage children with very little discretion are being exposed to explicit and illegal sites that are extremely harmful and inappropriate. Sadly most of its contents consist of pornography, substance abuse drugs, violence and adult materials. Without any further strict screening system under such condition, we may be only creating a ground for mental, physical and even at worst moral destruction of young children in our society. Currently, it is suggested that a restriction should be enforced properly through such as Internet Content Rating System, Screening Hazardous Sites Program, Internet Watch and etc. A typical example has to do with Internet Grade System, which will be launched coming July. This will prevent minor from having access to Adult materials by requiring to include a Grade given to each website. Unfortunately, the problems still persist in two reasons. One reason is because more than 90% of these web-masters refuse to follow the law. And another is the lack of informed awareness. On the basis of existing database with list of censored web addresses, this study attempts to establish the system which utilizes the particular words found on rating rule instead of former method where certain web address are scanned. By morphologycal analysis algorithm, these words on the HTML documents of the applied addresses are extracted. Then follows appropriate grades rating according to RSACi rating rule after comparing with previously built-in database. It contributes to give more accurate ratings upon the whole content of every site there is. In conclusion, this system serves as an indicator to users of certain sites without proper grades posted up according to content rating rule. So, overall it works more effectively and better in regulating and controlling the contents of internet web sites.

VoiceXML을 이용한 간단한 음성정보 서비스 설계 및 구현

홍관식 광운대학교 정보과학기술대학원 2002 국내석사

현재의 음성서비스는 사용자에게 미리 녹음된 음성이나 합성어로 음성정보를 들려주고, 사용자의 명령을 전화버튼의 숫자를 통해 신호를 받아들여 서비스를 제공하고 있고, 음성정보 서비스 콘텐츠 개발을 위해 많은 인력과 비용이 소요되는 단점이 있어 서비스 유지와 콘텐츠개발에 많은 어려움이 있다. 본 논문은 이와 같은 문제점을 해결하기 위하여 VoiceXML을 이용한 음성정보 서비스에 제공될 응용서비스를 설계 구현한다. 본 논문에서는 음성인식 및 합성기술이 100(현재 95)%라는 가정하에 XML에 기반을 둔 VoiceXML을 이용하여 음성정보 서비스 시스템에서 사용될 간단한 VoiceXML 응용서비스를 설계하고 구현하였다. VoiceXML을 이용하면 음성정보 서비스 콘텐츠 개발시 음성 입출력의 기술적인 문제에 대해 거의 알 필요가 없고, VoiceXML 애플리케이션 문서에 내용만 수정, 추가하여 콘텐츠를 개발할 수 있어 적은 인력과 비용으로 음성정보 서비스를 제공할 수 있다.